Questões de Concurso Sobre frações e números decimais em matemática

Questões Discursivas

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Q4068684 Matemática
Anderbaldo decidiu parar de trabalhar e transferir seus bens para seus dois filhos – Ander e Baldo. Ao realizar a partilha dos bens, considerando a situação de cada filho, Anderbaldo decidiu que Ander ficaria com 5/8 de seus bens e o restante ficaria para Baldo. Considerando essa situação, se Baldo ficar com R$ 1.200.000,00, qual valor será recebido por Ander?
Alternativas
Q4068596 Matemática
Dada a dízima periódica 5,477..., assinale a alternativa que apresenta o seu número racional geratriz:  
Alternativas
Q4068594 Matemática
A soma dos honorários de Aldimar e Ademir é R$5.600,00. O honorário de Aldimar é 3/4 do honorário de Ademir. Qual o valor do honorário de Aldimar? 
Alternativas
Q4068532 Matemática
Duas amigas, Amanda e Alice, estão lendo um livro. O livro possui 350 páginas. Sabe-se que em um dia elas leram 2/5 do mesmo. Então, a quantidade de páginas que ficaram faltando para elas lerem é:
Alternativas
Q4068530 Matemática
Guilherme pegou R$ 289,00 de sua conta bancária para pagar umas contas. Ele utilizou R$ 95,20 para pagar sua conta de luz, R$ 28,60 para pagar sua conta de telefone, e o restante pagou seus remédios. Então, o valor dos remédios foi de: 
Alternativas
Q4059744 Matemática
Uma garrafa possui uma capacidade de 1/4 litro. Pedro colocou água nessa garrafa até ocupar 4/5 de sua capacidade e colocou na geladeira. Abrindo a geladeira, Júnior pegou essa garrafa e bebeu 200 ml de água. Quantos mililitros de água sobraram na garrafa? 
Alternativas
Q4056573 Matemática
Considerando a reta real, qual é o número equidistante de 2/3 e 4/5?
Alternativas
Q4055999 Matemática
João estuda em uma escola estadual e está participando da “Olimpíada do Conhecimento”, organizada pela direção. Sabendo que foram inscritos 200 estudantes e que serão distribuídas 10 medalhas de ouro, 20 de prata e 30 de bronze, a razão entre o número de medalhas de ouro, prata e bronze e a quantidade de alunos inscritos é, respectivamente: 
Alternativas
Q4051100 Matemática
Resolvendo a expressão numérica 5/8 − 0,3 + 1, encontraremos: 
Alternativas
Q4017117 Matemática

Um pintor levou três dias para pintar o muro de uma escola. Sabendo que no primeiro dia ele pintou a metade do muro e no segundo dia pintou 3/5 do que faltava, qual a fração do muro que ele pintou no último dia?

Alternativas
Q4006046 Matemática
Marta escondendo 1/4 de sua idade diz ter 42 anos. Qual é a idade de Marta? 
Alternativas
Q3076641 Matemática
Na casa de Georgia, 3/5 dos moradores gostam de assistir novela, e desses, 2/3 não dorme muito tarde. Qual é a fração de pessoas da casa de Georgia que gostam de novela e não dormem muito tarde? 
Alternativas
Q2680112 Matemática

Analise as afirmativas a seguir:


I. Pode-se dizer que uma fração de um número, representada de modo genérico como a/b, designa o inteiro “b” dividido em “a” partes iguais.

II. No Ensino Fundamental, o ensino de Matemática deve criar condições para que o educando seja incapaz de recolher dados e informações, de elaborar formas para organizá-los ou expressá-los, de interpretar dados apresentados sob forma de tabelas ou gráficos e até mesmo de valorizar essa linguagem como forma de comunicação.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2680110 Matemática

Analise as afirmativas a seguir:


I. Duas ou mais frações que representam a mesma porção da unidade são chamadas de frações equivalentes. Elas são obtidas quando multiplicamos o numerador de uma fração por zero ou o denominador por -1.

II. Considere um copo de 360 ml que está com apenas 2/3 da sua capacidade preenchida com refrigerante. Uma nova garrafa de refrigerante foi aberta e, após preencher completamente o volume desse copo, observou que apenas 15% do volume da garrafa foi usado para esse fim. Diante disso, é correto afirmar que o volume da garrafa era superior a 692,3 ml.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2680091 Matemática

Analise as afirmativas a seguir:


I. Na matemática, as frações correspondem a uma representação das partes de um todo, determinando a divisão de partes iguais de um conjunto maior, sendo que cada parte (cada fração) é sempre maior que o inteiro que a originou.

II. Os números complexos são números compostos exclusivamente por partes reais, sem qualquer parte imaginária, pois eles representam o conjunto de todos os pares ordenados (x, y, z), cujos elementos pertencem ao conjunto dos números fracionários (Fr) e com valores que podem ser descritos a partir da equação n = e * -1.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2674995 Matemática

Um caminhoneiro após ter enchido o tanque do seu veículo, gastou 1/3 da capacidade do tanque para chegar à cidade de Goiânia, além disso, gastou 30 litros para ir de Goiânia até a cidade de Goiás Velho, e ainda sobrou no tanque uma quantidade de combustível que corresponde a 1/2 de sua capacidade. De acordo com o exposto a capacidade do tanque é igual à:

Alternativas
Q2671684 Matemática

Analise a figura a seguir e marque a alternativa em que consta a maneira correta de representá-la em forma de fração.















Alternativas
Q2671683 Matemática

Se Luís trabalhou 2/6 do dia em uma empresa de construção, quantas horas ele trabalhou no dia?

Alternativas
Q2671679 Matemática

Lucas e Mateus foram a um restaurante a quilo. Lucas comeu 10/15 kg e Mateus comeu 16/20 Kg. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2671409 Matemática

Em uma determinada escola, estão matriculados 327 alunos no total, distribuídos nos turnos da manhã e da tarde. Supondo que dois terços do total de alunos estão matriculados no turno da tarde, a quantidade de alunos matriculada no turno da manhã corresponde a:

Alternativas
Respostas
1641: B
1642: B
1643: D
1644: B
1645: D
1646: A
1647: C
1648: B
1649: A
1650: D
1651: C
1652: C
1653: D
1654: C
1655: D
1656: B
1657: D
1658: D
1659: B
1660: A