Questões de Concurso
Sobre frações e números decimais em matemática
Foram encontradas 3.652 questões
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q368963
Matemática
Encontre a fração geratriz da seguinte dízima periódica 0,636363...
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q368962
Matemática
Se a = 0,5 + 1/8 e b = 7/8 - 4,3. Qual é o valor de a+b?
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q368961
Matemática
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q366663
Matemática
Qual a forma decimal de representar o número racional – 2 1/6 ?
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q366656
Matemática
Resolva a operação 
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q366655
Matemática
Considere dois quadrados. Um deles tem 12cm de lado e o outro tem 15cm de lado. Qual é a razão entre o perímetro do quadrado menor e o perímetro do quadrado maior?
Ano: 2010
Banca:
EXATUS
Órgão:
CEFET-RJ
Provas:
EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente em Administração
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EXATUS - 2010 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |
Q366654
Matemática
Considere as afirmativas:
I - Um número racional pode ser representado por meio de uma fração.
II - A representação de um número racional é finita e não periódica.
III - O número -8 é um número inteiro que não é natural.
IV - Na reta real, o ponto que representa - √5 está entre 0 e 1.
Assinale a alternativa correta:
I - Um número racional pode ser representado por meio de uma fração.
II - A representação de um número racional é finita e não periódica.
III - O número -8 é um número inteiro que não é natural.
IV - Na reta real, o ponto que representa - √5 está entre 0 e 1.
Assinale a alternativa correta:
Q363332
Matemática
Escrevendo a soma 1/4 + 1/6 + 1/9 como uma fração irredutível, a soma do numerador com o denominador dessa fração é;
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Prova:
FCC - 2010 - METRÔ-SP - Supervisor de Linha Operacional |
Q361898
Matemática
Certo dia, um Supervisor de Linha Operacional da Companhia do Metropolitano de São Paulo fez uma palestra sobre Estratégias Operacionais. Perguntado sobre quantos homens e quantas mulheres haviam assistido sua palestra, ele, aficionado que era por Matemática, respondeu:
- “O número de homens presentes, ao ser multiplicado por 3/5 fica alterado de 16 unidades, enquanto que o número de mulheres, ao ser dividido por 2/3 fica alterado de 14 unidades.”
A resposta por ele dada permite que se conclua corretamente que o total de homens e mulheres que assistiram à palestra é um número.
- “O número de homens presentes, ao ser multiplicado por 3/5 fica alterado de 16 unidades, enquanto que o número de mulheres, ao ser dividido por 2/3 fica alterado de 14 unidades.”
A resposta por ele dada permite que se conclua corretamente que o total de homens e mulheres que assistiram à palestra é um número.
Ano: 2010
Banca:
AOCP
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
AOCP - 2010 - Colégio Pedro II - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q334539
Matemática
Uma escola de Educação Básica atende do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª à 3ª série do Ensino Médio. Sabe-se que 65% dos alunos estão matriculados no Ensino Fundamental e que 
dos alunos estão matriculados na 3ª série do Ensino Médio. Nessas condições, a percentagem de alunos matriculados nas outras duas séries do Ensino Médio é
dos alunos estão matriculados na 3ª série do Ensino Médio. Nessas condições, a percentagem de alunos matriculados nas outras duas séries do Ensino Médio é
Ano: 2010
Banca:
AOCP
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
AOCP - 2010 - Colégio Pedro II - Assistente de Administração |
Q334490
Matemática
Uma escola de Educação Básica atende do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª à 3ª série do Ensino Médio.Sabe-se que 65% dos alunos estão matriculados no Ensino Fundamental e que 1/4 dos alunos estão matriculados na 3ª série do Ensino Médio. Nessas condições, a percentagem de alunos matriculados nas outras duas séries do Ensino Médio é :
Ano: 2010
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Patrocínio - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2010 - Prefeitura de Patrocínio - MG - Auxiliar Administrativo |
Q237920
Matemática
Analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A soma dos ângulos internos de um quadrilátero é 360°
( ) A raiz quadrada de 51 é 7
( ) (- 2) 2 + 3(2) 2 - (√2)2 = 16
( ) 2/3 = 16/24
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.
( ) A soma dos ângulos internos de um quadrilátero é 360°
( ) A raiz quadrada de 51 é 7
( ) (- 2) 2 + 3(2) 2 - (√2)2 = 16
( ) 2/3 = 16/24
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.
Q222633
Matemática
A distancia entre as cidades de Campina Grande e João Pessoa é 120Km. Um ônibus percorreu 1/3 do trajeto entre as duas cidades a uma velocidade de 80 km/h, 1/2 do trajeto restante a uma velocidade de 60 km/h e a parte final do percurso a uma velocidade de 100 km/h. Quanto tempo ele gastou para fazer o percurso?
Q222631
Matemática
João usou 4/7 do seu salário para pagar as despesas do mês e 1/3 do que sobrou depositou na poupança. O que restou corresponde a que fração do seu salário ?
Ano: 2010
Banca:
PaqTcPB
Órgão:
Prefeitura de Patos - PB
Prova:
PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Técnico de Informática - Administração |
Q217111
Matemática
Se da soma de um quarto de hora com um quinto de hora retiramos 5 minutos, quanto tempo resta?
Ano: 2010
Banca:
PaqTcPB
Órgão:
Prefeitura de Patos - PB
Prova:
PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Professor - Matemática |
Q216226
Matemática
Uma lesma está no fundo de um poço, tentando subir a parede desse poço, ela consegue a cada dia subir o equivalente a dois terços do que subiu no dia anterior. Sabendo que no primeiro dia ela subiu 1 metro, determine a altura mínima do poço para que ela não consiga sair
Q215477
Matemática
Quantos metros tem em 4/5 de um quilômetro?
Q215470
Matemática
Os 2/5 da importância que eu tenho são R$ 2,00. Quanto tenho?
Q215467
Matemática
Um trem que faz o percurso entre duas cidades, está conduzindo 112 passageiros. Na 1ª estação desceu 1/4 dos passageiros e não subiu ninguém. Na 2ª parada subiram 15 pessoas e não desceu ninguém. Com quantos passageiros o trem ficou após a 2ª estação?
Ano: 2010
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Mossoró - RN
Prova:
CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Mossoró - RN - Guarda Municipal |
Q212604
Matemática
A diferença entre o preço de 1kg de açúcar e 1kg de sal é igual a R$1,60. Sabe-se que o preço do açúcar aumentará em 20% e o preço do sal em 10% e a diferença entre seus preços passará a ser de R$2,00. Quanto pagará uma pessoa que comprar 1kg de cada produto, após o referido aumento?
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