Questões de Concurso Sobre aritmética e problemas em matemática

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Q3864896 Matemática
Convertendo a fração 2 sobre 5 em uma fração centesimal, qual o resultado em porcentagem?
Alternativas
Q3864895 Matemática
Duas tartarugas estavam juntas e começaram a caminhar em linha reta em direção a um lago distante. A primeira tartaruga percorreu 30 metros por dia e demorou 16 dias para chegar ao lago. A segunda tartaruga só conseguiu percorrer 20 metros por dia e, portanto, chegou ao lago alguns dias depois da primeira. Quando a primeira tartaruga chegou ao lago, o número de dias que ela teve que esperar para a segunda tartaruga chegar foi:
Alternativas
Q3864855 Matemática
Um valor de R$ 240,00 sofre aumento de 6%. A quantia reajustada é
Alternativas
Q3864854 Matemática
Em uma mistura, a razão entre concentrado e água é 4:9. Para obter 39 partes da mistura mantendo essa razão, quantas partes correspondem ao concentrado?
Alternativas
Q3864853 Matemática
Um recipiente foi preenchido com 5/6 de litro de água, e mais 1/3 de litro foi acrescentado. A quantidade total pode ser expressa por qual valor?
Alternativas
Q3864852 Matemática
Calcule a expressão formada pelo produto de −3 por 4, somado a −5. O resultado é
Alternativas
Q3864851 Matemática

Ao se comparar os números decimais 0,29990, 0,29909, 2,9099 e 2,0999, qual representa maior quantidade?

Alternativas
Q3864709 Matemática
O número de processos organizados por Sávio e Davi está entre 700 e 800 processos. Quando organizados de 8 em 8, 16 em 16 e 20 em 20, sempre sobram 5 processos.
O produto dos três algarismos do número total de processos organizados por eles é igual a: 
Alternativas
Q3864705 Matemática
Dois investigadores ficaram encarregados de analisarem os laudos e relatórios de uma Delegacia. Caio, analisando sozinho, levaria 4h para concluir o trabalho. Matheus, analisando sozinho, levaria 16h para concluir o mesmo trabalho. 
Em quanto tempo os dois investigadores, trabalhando juntos, concluirão o trabalho? 
Alternativas
Q3864553 Matemática
Em teoria de números, o máximo divisor comum (MDC) de dois números inteiros positivos a e b, denotado por MDC(a, b), é sempre o maior divisor comum que pode ser expresso como uma combinação linear de a e b.
Alternativas
Q3864551 Matemática
Em um corpo de números complexos, a função f(z) = conj(z), onde conj(z) é o conjugado de z, é uma função analítica em todo o plano complexo.
Alternativas
Q3864536 Matemática
No contexto de números complexos, se z é um número complexo tal que |z + i| = |z- i|, então z deve ser um número real puro, isto é, Im(z) = 0.
Alternativas
Q3864314 Matemática
O médico Dr. Mariano atende 12 pacientes por dia, trabalhando 6 horas diárias em sua clínica. Como irá sair de férias no final do ano, decidiu antecipar sua agenda para atender, nesta mesma semana, mais 60 pacientes correspondentes a uma semana inteira de atendimentos, além dos 12 pacientes que já atende diariamente.
Mantendo fixos os 5 dias úteis da semana, quantas horas por dia ele precisará trabalhar para conseguir atender todos os pacientes?

Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3864312 Matemática
Considere os números inteiros: A = 20, B = 28 e C = 36. 

Calcule o mínimo múltiplo comum MMC e o máximo divisor comum MDC de cada par de números (A, B), (B, C) e (A, C). Em seguida, determine o valor da expressão: 

Q13.png (316×98)

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3864311 Matemática
Davi possui uma quantidade N de caixas maior do que 80 e menor do que 90. Se as N caixas fossem agrupadas de 5 em 5 sobrariam duas. Se houvesse duas caixas a mais, elas poderiam ser agrupadas de 7 em 7 sem que sobrasse qualquer caixa.

A soma dos algarismos de N é: 
Alternativas
Q3864014 Matemática
Em uma atividade de matemática, os alunos deveriam analisar a veracidade das sentenças abaixo:

I. 48 ÷ 8 = 6
II. 9 × 7 = 56
III. 100 − 64 = 36
IV. 15 + 18 = 32

Considerando essas sentenças, quantas são verdadeiras? 
Alternativas
Q3864013 Matemática
Durante uma atividade de matemática, o professor solicitou que os alunos identificassem o 6º antecessor par do número 314.

Qual alternativa corresponde corretamente a esse valor?
Alternativas
Q3864012 Matemática
Durante uma atividade, um aluno levou para a escola as seguintes quantias em dinheiro:

3 cédulas de R$ 20,00, 2 cédulas de R$ 10,00 e 5 moedas de R$ 1,00.
Ao chegar à cantina, gastou R$ 37,00.

Qual foi o valor que restou com o aluno após a compra?
Alternativas
Q3864011 Matemática
Em uma sala onde seria realizada uma prova, havia 40 cadeiras numeradas. No início da aplicação, 25% das cadeiras estavam ocupadas pelos alunos.

Quantas cadeiras estavam ocupadas? 
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Q3864010 Matemática
Em uma avaliação de matemática, os alunos deveriam verificar a veracidade das sentenças matemáticas abaixo:

I. 36 ÷ 6 = 5
II. 14 × 2 = 28
III. 45 − 17 = 28
IV. 8 × 5 = 45

Considerando essas sentenças, quantas são verdadeiras? 
Alternativas
Respostas
4161: D
4162: A
4163: A
4164: A
4165: A
4166: C
4167: D
4168: C
4169: B
4170: E
4171: E
4172: C
4173: A
4174: A
4175: A
4176: C
4177: B
4178: D
4179: E
4180: C