Questões de Concurso
Comentadas sobre aritmética e problemas em matemática
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(1) a maça maior tem o mesmo peso que as outras duas maçãs juntas; (2) o bloco e a maçã menor pesam tanto quanto as outras duas maçãs juntas; (3) a maçã maior junto com a menor maçã pesa tanto quanto o bloco.

O peso das três maçãs é:

Em relação a massa de gordura, de julho a setembro, Marcos teve uma redução de, aproximadamente,

Com base neste padrão lógico o valor de 1 + 3
+ 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = corresponde a:

Qual das alternativas apresenta o preço do produto específico na Loja 10?
Observe as notas de cada equipe nas atividades realizadas:

A soma das notas finais das duas equipes é
As fatias da pizza a seguir possuem o mesmo tamanho.

Três quintos de uma dessas partes correspondem a que
fração da pizza?

O valor do material utilizado nos contornos é de R$ 12,00 por metro e o valor da chapa de aço é R$ 32,00 por metro quadrado. Sabendo que o valor de x é 1 metro e de y é 2 metros. Qual será o gasto mínimo com esses materiais que o trabalhador terá para fazer o portão?
Considere π ≈ 3.

Qual o percentual aproximadamente dos parafusos defeituosos produzidos pela máquina B e o percentual de parafusos defeituosos produzidos por todas as máquinas no total, respectivamente?
2
A razão
vale
Deseja-se saber a porcentagem de alunos:
I. que preferem o tópico de inferência;
II. que preferem regressão ou séries temporais;
III. do curso B que preferem inferência ou séries temporais.
Essas porcentagens são, respectivamente:

Um estudante do Ensino Fundamental, ao solucionar um problema na aula de Matemática, determinou o resultado da operação “2001 – 566” utilizando o resultado de “1999 – 564”, conforme o esquema abaixo:

Resposta do estudante: 2001 – 566 = 1435
A resposta do estudante está
(+) com (+) é igual a (+)
(–) com (–) é igual a (+)
(+) com (–) é igual a (–).
Assim, temos que:
(+) (+) (+) = (–) (+) (–) = (+) e (+) (+) (–) = (–) (–) (–) = (–).
Permutações da ordem dos sinais não alteram o resultado.
Na tabela a seguir, devemos completar os quadrados em branco de modo que:
• a operação dos três primeiros sinais da linha i tenha como resultado o sinal da última coluna dessa linha, para i = 1, 2, 3.
• a operação dos três primeiros sinais da coluna j tenha como resultado o sinal da última linha dessa coluna, para j = 1, 2, 3.
Por exemplo, se em uma linha tivermos

concluímos que o quadrado branco deve ser preenchido com (–)porque (+) com (–) com (–) dá (+).
Considere agora a tabela a seguir:

O número de soluções distintas da tabela é igual a
A tabela traz os valores de três grandezas em diferentes momentos de um experimento.

Com base na tabela, podemos conjecturar que:
Na matemática, um número primo de Wagstaff, nomeado em homenagem ao matemático americano Samuel Standfield Wagstaff, é um número primo da forma
, em que p é, também, um número primo. Por exemplo, o número 11 é um exemplo de número primo de Wagstaff, já que
. Com base nessas informações, julgue o item.
O número
é um número primo de Wagstaff.
, em que p é, também, um número primo. Por exemplo, o número 11 é um exemplo de número primo de Wagstaff, já que
. Com base nessas informações, julgue o item. O número 43 é um número primo de Wagstaff.
