Questões de Concurso
Sobre uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação em português
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Na linha 27, a expressão “E isso” poderia, sem prejuízo da correção gramatical do texto e da coerência de suas ideias, ser substituída por o que, caso o ponto final empregado na linha fosse substituído por uma vírgula e caso fossem feitos os devidos ajustes de letras maiúsculas e minúsculas.
No quadrinho abaixo, os pontos de exclamação utilizados revelam:

Analise as afirmativas sobre o uso correto da pontuação do excerto apresentado.
I. Para se ter uma pausa maior e poder respirar mais profundamente é que se usa o ponto final. Conclui-se que, para o uso do ponto final, não há necessidade de se ater a regras de uso dessa pontuação.
II. Na separação de sujeito do seu verbo em uma mesma oração é que utilizamos a vírgula, sendo esse o caso mais prototípico (recorrente), ela deve ser ignorada nos demais usos.
III. Para indicar uma breve pausa que antecede a citação, explicação ou enumeração é que se utiliza o sinal de dois-pontos.
Estão corretas as afirmativas:

Na pergunta que aparece no primeiro quadrinho, o uso do sinal de interrogação seguido do sinal de exclamação transmite a ideia de que o interlocutor achou inusitada a compra da geladeira.
I. A exclamação ocorre para finalizar as proposições declarativas, simples ou compostas, de sentido incompleto.
II. A exclamação é usada para indicar a supressão de um pensamento ou de uma ideia. Também é usada em citações ou transcrições para distingui-las de outras partes do texto.
III. A exclamação é empregada depois de interjeições, palavras ou frases com o intuito de expressar uma das opções: admiração, espanto, surpresa, afeto, cólera, ou seja, para expressar um estado emotivo.
Estão corretas as afirmativas:
O propósito do uso do ponto de exclamação no início do texto é chamar a atenção do leitor para o evento em questão.
Conversinha mineira
(Fernando Sabino)
- É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo?
- Sei dizer não senhor: não tomo café.
- Você é dono do café, não sabe dizer?
- Ninguém tem reclamado dele não senhor.
- Então me dá café com leite, pão e manteiga.
- Café com leite só se for sem leite.
- Não tem leite?
- Hoje, não senhor.
- (I) __________ hoje não?
- (II) __________ hoje o leiteiro não veio.
- Ontem ele veio?
- Ontem não.
- Quando é que ele vem?
- Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem.
- Mas ali fora está escrito “Leiteria”!
- Ah, isso está, sim senhor.
- Quando é que tem leite?
- Quando o leiteiro vem.
- Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê?
- O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada?
- Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite. Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade?
- Sei dizer não senhor: eu não sou daqui.
- E há quanto tempo o senhor mora aqui?
- Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso agarantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos.
- Já dava para saber como vai indo a situação, não acha?
- Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem.
- Para que Partido? - Para todos os Partidos, parece.
- Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui.
- Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida...
- E o Prefeito?
- Que é que tem o Prefeito?
- Que tal o Prefeito daqui?
- O Prefeito? É tal e qual eles falam dele.
- Que é que falam dele?
- Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito.
- Você, certamente, já tem candidato.
- Quem, eu? Estou esperando as plataformas.
- Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa?
- Aonde, ali? Uê, gente: penduraram isso aí...
“Denotam interrupções ou incompletude do pensamento (ou porque se quer deixar em suspenso, ou porque os fatos se dão com breve espaço de tempo intervalar, ou porque o nosso interlocutor nos toma a palavra), hesitação em enunciá-lo” (Bechara, 2019, p. 589)
“Pegue um livro qualquer na estante de uma criança pequena.” (linhas 1 e 2).
Assinale a alternativa que indica a CORRETA classificação da frase acima.

Otto Lara Resende. Calma, isso passa. In: Folha de S. Paulo,
São Paulo, 1992. Internet: <cronicabrasileira.org.br>.
Em relação aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
Fazendo-se os devidos ajustes nas letras maiúsculas e
minúsculas, o ponto final empregado logo após
“lembrete” (linha 5) poderia ser substituído pelo sinal de
dois-pontos, sem prejuízo da coerência do texto.
Instruções: Leia o artigo a seguir para responder à questão.
Brasileiros têm direito constitucional à segurança






Texto para o item.

Internet: <crmdf.org.br> (com adaptações).
A respeito do texto acima, julgue o item.
O emprego do sinal de dois-pontos após o vocábulo
“Live” e a ausência de ponto final após a palavra
“adequada” prejudicam a coerência da mensagem.
Texto para o item.

Internet: <crmdf.org.br> (com adaptações).
A respeito do texto acima, julgue o item.
No texto, o ponto de exclamação constitui marca de
subjetividade do autor, o que evidencia a presença da
função emotiva da linguagem.
Texto para o item.


Julgue o item, referente a aspectos linguísticos do texto.
Estariam preservadas a correção gramatical e a
coerência do texto caso o ponto final empregado após
“deuses” (linha 10) fosse substituído pelo sinal de
dois-pontos, feito o devido ajuste de letra inicial
maiúscula/minúscula no período.
