Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 51.027 questões
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3392447
Português
Leia as proposições a seguir, que tratam de elementos relacionados à construção de textos.
I. No trecho “A celebração de casamentos em massa se tornou mais comum no Afeganistão, à medida que casais de baixa renda procuram evitar os altos custos de um casamento tradicional.” (BBC Brasil, 26/12/23), há um conectivo que indica proporcionalidade.
II. Em “O azeite de oliva tem sido um dos vilões da lista do supermercado dos brasileiros nos últimos meses. O item, que é essencial para preparo de pratos ou temperar saladas, acumula alta de até 80% em importadoras do produto nos últimos 12 meses.” (CNN Brasil, 25/12/23), foi empregado um hiperônimo como um recurso de coesão referencial.
III. No excerto “Pedro Domingos do Prado, que inspirou o hit ‘Acorda Pedrinho’, da banda Jovem Dionisio, morreu nesta segunda (25), aos 65 anos, em Curitiba. Segundo a prefeitura, ele foi encontrado morto no quarto de hotel onde morava.” (Folha de São Paulo, 26/12/23), percebe-se a utilização de um discurso reportado.
IV. Em “Um Airbus A330-200 da Maleth-Aero, matrícula 9H-MFS, que realizava o voo DB-1975, de Bridgetown, em Barbados, para Manchester, no Reino Unido, com 225 passageiros e 13 tripulantes, estava em rota quando a aeronave encontrou uma forte turbulência, que causou ferimentos em 11 passageiros.” (R7, 26/12/23), os dois quês empregados funcionam como recursos de coesão referencial.
Marque a opção que apresenta as proposições CORRETAS.
I. No trecho “A celebração de casamentos em massa se tornou mais comum no Afeganistão, à medida que casais de baixa renda procuram evitar os altos custos de um casamento tradicional.” (BBC Brasil, 26/12/23), há um conectivo que indica proporcionalidade.
II. Em “O azeite de oliva tem sido um dos vilões da lista do supermercado dos brasileiros nos últimos meses. O item, que é essencial para preparo de pratos ou temperar saladas, acumula alta de até 80% em importadoras do produto nos últimos 12 meses.” (CNN Brasil, 25/12/23), foi empregado um hiperônimo como um recurso de coesão referencial.
III. No excerto “Pedro Domingos do Prado, que inspirou o hit ‘Acorda Pedrinho’, da banda Jovem Dionisio, morreu nesta segunda (25), aos 65 anos, em Curitiba. Segundo a prefeitura, ele foi encontrado morto no quarto de hotel onde morava.” (Folha de São Paulo, 26/12/23), percebe-se a utilização de um discurso reportado.
IV. Em “Um Airbus A330-200 da Maleth-Aero, matrícula 9H-MFS, que realizava o voo DB-1975, de Bridgetown, em Barbados, para Manchester, no Reino Unido, com 225 passageiros e 13 tripulantes, estava em rota quando a aeronave encontrou uma forte turbulência, que causou ferimentos em 11 passageiros.” (R7, 26/12/23), os dois quês empregados funcionam como recursos de coesão referencial.
Marque a opção que apresenta as proposições CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3392446
Português
Como se classifica sintaticamente a estrutura que se encontra entre os travessões no trecho a seguir?
“No mundo da tecnologia, 2023 talvez seja lembrado como o ano em que a inteligência artificial (IA) generativa – aquela capaz de gerar textos ou imagens em resposta a solicitações em linguagem comum – se tornou popular.”
MORRIS, Bem. Inteligência artificial, robôs, carros elétricos: as promessas da tecnologia para 2024. BBC Brasil, 27 de dezembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c72yn31p66go. Acesso em: 27 dez. 2023.
“No mundo da tecnologia, 2023 talvez seja lembrado como o ano em que a inteligência artificial (IA) generativa – aquela capaz de gerar textos ou imagens em resposta a solicitações em linguagem comum – se tornou popular.”
MORRIS, Bem. Inteligência artificial, robôs, carros elétricos: as promessas da tecnologia para 2024. BBC Brasil, 27 de dezembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c72yn31p66go. Acesso em: 27 dez. 2023.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3392440
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Uma lição de Drummond sobre a saudade
A saudade anda para a frente, não para trás, como cremos.
Por Fabrício Carpinejar | Publicado em 10 de novembro de 2023
Fui um dos convidados do Festival Literário Internacional de Itabira, organizado pelo incansável amigo Afonso Borges. Conheci a casa da infância de Carlos Drummond de Andrade, onde dormia, suas janelas, os ângulos de suas miradas para o pico do Cauê, que terminou desmanchado, infelizmente, pela extração do minério de ferro.
A cada entrada num novo aposento, a cada retrato doído de sua formação na parede, eu recitava baixinho seus versos como uma oração, tentando entender o que ele sentira a partir daquilo que podia enxergar de indícios sentimentais do lugar:
“(…) nasci em Itabira. Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro. Noventa por cento de ferro nas calçadas. Oitenta por cento de ferro nas almas. E esse alheamento do que na vida é porosidade e comunicação. A vontade de amar, que me paralisa o trabalho, vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem horizontes”.
Entre os corredores do casarão, interrompendo meu cantochão, encontrei seu neto, o artista Pedro Augusto Graña Drummond, que é, assim como eu, filho de dois escritores, o argentino Manuel Graña Etcheverry e Maria Julieta Drummond de Andrade. Lançou-me um olhar açucarado e oceânico, que se afundava ainda mais em ondas pelo uso da boina.
O término do transe mostrou-se providencial.
Talvez assistindo ao quanto caminhava melancólico pelas salas, pois os mensageiros sempre sabem a quem entregar as missivas do destino, Pedro Augusto me descreveu uma conversa emblemática com seu avô.
Quando havia perdido um amigo na juventude, aos 21 anos, e chorava copiosamente, Drummond o consolou dizendo que, a partir daquele momento, ele descobriria o que é o amor verdadeiro.
O neto, então, se defendeu:
– Mas eu já amava o meu amigo.
O poeta de Itabira concordou:
– Já o amava, porém agora vai amar ainda mais. Só a morte possibilita o amor puro, desinteressado, que continua existindo e crescendo sem receber nada em troca.
Era uma verdade. O luto é a maior resistência da afeição. Porque você não tem direito a receber mais nada do outro – nenhum abraço, nenhuma visita, nenhum colo, nenhum favor, nenhum apoio, nenhuma recompensa, simplesmente nada – e segue amando-o infinitamente. É uma sobrevivência emocional feita exclusivamente do ato de dar, do gesto incondicional da oferta, descompromissada de segundas intenções, desvinculada de benefícios diretos, desligada de interesses egoístas.
A saudade anda para a frente, não para trás, como cremos. A gratidão do passado empurra a saudade para o futuro, para acrescentar sensações e impressões à amizade antiga.
Quando o contato é sincero, quando a intimidade é honesta, não se deixa de gostar de alguém após a despedida. A emoção da primeira vez não cessa de renascer.
A perda, portanto, não traz um vazio. Traz tudo, menos um vazio. Você transborda de lembranças. Passa a apresentar uma hipersensibilidade, percebendo os mínimos tremores e arrepios do universo. Não é capaz de escolher o que sentir de tanto que sente, de tanto que está presente por dois.
O luto é isto: uma solidão a dois.
Eu somente consegui me despedir de Itabira porque agora a carrego em mim.
CARPINEJAR, Fabrício. Uma lição de Drummond sobre a saudade. O Tempo, 10 de novembro de 2023. Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/uma-licao-de-drummond-sobre-a-saudade-1.3271388. Acesso em: 26 dez. 2023.
No trecho: “A cada entrada num novo aposento, a cada retrato doído de sua formação na parede, eu recitava baixinho seus versos como uma oração [...]” (2º parágrafo). Qual é o sentido veiculado pela palavra “como”?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa |
Q3391679
Português
Na frase “Vou ao parque hoje à tarde porque o tempo
está incrível e quero aproveitar o sol.”, o uso de “porque”
(junto e sem acento) justifica-se:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |
Q3391606
Português
Considerando-se as normas de concordância nominal,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) Como Maria é um monstro em Gramática! ( ) As dez milhões de crianças refugiadas serão resgatadas. ( ) Minhas alunas e meu aluno foram aprovadas no concurso militar.
( ) Como Maria é um monstro em Gramática! ( ) As dez milhões de crianças refugiadas serão resgatadas. ( ) Minhas alunas e meu aluno foram aprovadas no concurso militar.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |
Q3391603
Português
Sobre a pontuação, analisar os itens abaixo:
I. Em “O Brasil, país da América do Sul, tem um contingente cada vez maior de idosos”, as vírgulas separam um aposto.
II. Na frase “Idoso, denuncie o desrespeito aos seus direitos!”, a vírgula separa um vocativo.
III. Em “Um número significativo de idosos, tem buscado planos de saúde.”, a vírgula separa um adjunto adverbial de grande extensão deslocado.
Estão CORRETOS:
I. Em “O Brasil, país da América do Sul, tem um contingente cada vez maior de idosos”, as vírgulas separam um aposto.
II. Na frase “Idoso, denuncie o desrespeito aos seus direitos!”, a vírgula separa um vocativo.
III. Em “Um número significativo de idosos, tem buscado planos de saúde.”, a vírgula separa um adjunto adverbial de grande extensão deslocado.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Enfermeiro
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Psicólogo |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Farmacêutico |
Q3391491
Português
Texto associado
O eclipse na mitologia nórdica
Os eclipses solares ________ quando o Sol, a Lua e
a Terra entram em alinhamento total ou parcial. A NASA
(agência espacial norte-americana) explica que, quando isso
acontece, a Lua projeta uma sombra sobre a Terra e
bloqueia parte ou toda a luz que emana da estrela.
Entretanto, como o satélite da Terra não se move na mesma
órbita que o Sol e o planeta, os eclipses ocorrem
ocasionalmente.
Em algumas culturas humanas antigas, os eclipses
estavam ligados a uma série de lendas sobre a ordem divina.
Para muitas pessoas, um eclipse solar ________ medo e
estava ligado a pensamentos de fim do mundo ou da
chegada de um terrível evento apocalíptico.
Uma seção do Farmer's Almanac, um periódico
americano publicado desde 1818 e que fornece informações
sobre clima, astronomia e jardinagem, explica que a cultura
nórdica antiga explicava o fenômeno dos eclipses por meio
de um mito.
De acordo com esta crença, os deuses do Olimpo
nórdico ________ acorrentado um feiticeiro maligno
chamado Loki. O homem aprisionado, irritado com o que
aconteceu com ele, vingou-se e criou gigantes parecidos
com lobos. Um deles engoliu o Sol e causou um eclipse. O
outro desses animais perseguiu a Lua, tentou comê-la e deu
origem aos eclipses lunares.
Apesar dos mitos e lendas que tentavam explicar o
que estava acontecendo no céu, os eclipses solares são, na
verdade, uma coincidência cósmica.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Analisar o trecho “[...] os eclipses estavam ligados a uma
série de lendas sobre a ordem divina.” e assinalar a
alternativa que apresenta a classificação CORRETA dos
termos presentes:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Enfermeiro
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Psicólogo |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Farmacêutico |
Q3391489
Português
Texto associado
O eclipse na mitologia nórdica
Os eclipses solares ________ quando o Sol, a Lua e
a Terra entram em alinhamento total ou parcial. A NASA
(agência espacial norte-americana) explica que, quando isso
acontece, a Lua projeta uma sombra sobre a Terra e
bloqueia parte ou toda a luz que emana da estrela.
Entretanto, como o satélite da Terra não se move na mesma
órbita que o Sol e o planeta, os eclipses ocorrem
ocasionalmente.
Em algumas culturas humanas antigas, os eclipses
estavam ligados a uma série de lendas sobre a ordem divina.
Para muitas pessoas, um eclipse solar ________ medo e
estava ligado a pensamentos de fim do mundo ou da
chegada de um terrível evento apocalíptico.
Uma seção do Farmer's Almanac, um periódico
americano publicado desde 1818 e que fornece informações
sobre clima, astronomia e jardinagem, explica que a cultura
nórdica antiga explicava o fenômeno dos eclipses por meio
de um mito.
De acordo com esta crença, os deuses do Olimpo
nórdico ________ acorrentado um feiticeiro maligno
chamado Loki. O homem aprisionado, irritado com o que
aconteceu com ele, vingou-se e criou gigantes parecidos
com lobos. Um deles engoliu o Sol e causou um eclipse. O
outro desses animais perseguiu a Lua, tentou comê-la e deu
origem aos eclipses lunares.
Apesar dos mitos e lendas que tentavam explicar o
que estava acontecendo no céu, os eclipses solares são, na
verdade, uma coincidência cósmica.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto
CORRETAMENTE:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Português |
Q3391264
Português
Os recursos coesivos são um conjunto amplo de
mecanismos linguísticos usados para o estabelecimento
de relações de sentido entre as partes de um texto
verbal, tanto na modalidade oral quanto na escrita.
Esses recursos podem contribuir para ligar desde
termos, orações e períodos, até porções maiores de
texto, como parágrafos e capítulos, ou turnos extensos
de fala.
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem:
I.Os recursos coesivos promovem a coesão no plano nominal e no plano sequencial. A coesão nominal atua de forma central nos processos de referenciação, para introduzir referentes, retomá-los e reelaborá-los. Dessa forma, são criadas e mantidas cadeias de referentes, necessárias para a manutenção e a progressão temática em um texto. Nesses processos de referenciação, podem ser utilizadas expressões nominais variadas, pronomes, sinônimos e hiperônimos.
II.No plano da coesão sequencial, os recursos coesivos colaboram para o estabelecimento de relações lógico-semânticas − de tempo, de oposição, de finalidade, de causa, etc. Entre esses recursos, encontram-se preposições, conjunções locuções conjuntivas, adjuntos adverbiais e expressões criadas pelo enunciador para marcar alguma relação lógico-semântica entre componentes do texto.
III.A pontuação também pode funcionar como recurso coesivo. Além de ligar termos e orações, estabelecendo relações de coordenação e de subordinação, o uso de certos sinais de pontuação ajuda a imprimir efeitos de sentido variados ao texto. Uma possibilidade é o encadeamento de frases nominais, separadas por ponto, para imprimir certa atmosfera de suspense.
Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Recursos coesivos". Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/ verbetes/recursos-coesivos. Acessado em 16 de março de 2024.
Está correto o que se afirma em:
I.Os recursos coesivos promovem a coesão no plano nominal e no plano sequencial. A coesão nominal atua de forma central nos processos de referenciação, para introduzir referentes, retomá-los e reelaborá-los. Dessa forma, são criadas e mantidas cadeias de referentes, necessárias para a manutenção e a progressão temática em um texto. Nesses processos de referenciação, podem ser utilizadas expressões nominais variadas, pronomes, sinônimos e hiperônimos.
II.No plano da coesão sequencial, os recursos coesivos colaboram para o estabelecimento de relações lógico-semânticas − de tempo, de oposição, de finalidade, de causa, etc. Entre esses recursos, encontram-se preposições, conjunções locuções conjuntivas, adjuntos adverbiais e expressões criadas pelo enunciador para marcar alguma relação lógico-semântica entre componentes do texto.
III.A pontuação também pode funcionar como recurso coesivo. Além de ligar termos e orações, estabelecendo relações de coordenação e de subordinação, o uso de certos sinais de pontuação ajuda a imprimir efeitos de sentido variados ao texto. Uma possibilidade é o encadeamento de frases nominais, separadas por ponto, para imprimir certa atmosfera de suspense.
Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Recursos coesivos". Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/ verbetes/recursos-coesivos. Acessado em 16 de março de 2024.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |
Q3390768
Português
Leia com atenção o trecho abaixo:
Tenho enorme admiração pelo povo e pelas tradições baianos.
Assinale a afirmativa correta acerca do trecho lido:
Tenho enorme admiração pelo povo e pelas tradições baianos.
Assinale a afirmativa correta acerca do trecho lido:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Agente de Combate às Endemias |
Q3390654
Português
Em relação à regência nominal, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Estamos convictos ____________ nosso time ganhará este campeonato.
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Nível Superior - Professores |
Q3390371
Português
Nos estudos das orações da gramática da Língua
Portuguesa, muitas pessoas confundem a oração
coordenada explicativa e a oração subordinada
adverbial causal. Ciente disso, analise as orações
a seguir.
I. Choveu aqui, porque a calçada está molhada.
II. A calçada está molhada, porque choveu.
III. O carro passou a 300 km/h porque a avenida não tinha limite de velocidade.
IV. Ele passou por aqui, porque ainda há pouco o vi.
(Pestana, 2013)
Após leitura e análise das orações acima, assinale a alternativa que classifica corretamente as orações.
I. Choveu aqui, porque a calçada está molhada.
II. A calçada está molhada, porque choveu.
III. O carro passou a 300 km/h porque a avenida não tinha limite de velocidade.
IV. Ele passou por aqui, porque ainda há pouco o vi.
(Pestana, 2013)
Após leitura e análise das orações acima, assinale a alternativa que classifica corretamente as orações.
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Nível Superior - Professores |
Q3390368
Português
Ciente da importância da coesão entre períodos e
parágrafos na construção da progressão textual,
leia o trecho a seguir.
O capitalista ganha na massa de produtos, porque em cada mercadoria produzida há sempre proporcionalmente menos peso da força de trabalho e, portanto, da mais valia – que é o que lhe permite acumular capital.
____________ o capitalista está sempre buscando ampliar sua produção, para ganhar na competição, pela escala de produção e porque ganha na massa de mercadorias produzidas.
(Pestana, 2013, p.121)
Após leitura dos parágrafos acima, assinale, abaixo, a alternativa que apresenta o conectivo mais adequado para construir a progressão das informações no texto.
O capitalista ganha na massa de produtos, porque em cada mercadoria produzida há sempre proporcionalmente menos peso da força de trabalho e, portanto, da mais valia – que é o que lhe permite acumular capital.
____________ o capitalista está sempre buscando ampliar sua produção, para ganhar na competição, pela escala de produção e porque ganha na massa de mercadorias produzidas.
(Pestana, 2013, p.121)
Após leitura dos parágrafos acima, assinale, abaixo, a alternativa que apresenta o conectivo mais adequado para construir a progressão das informações no texto.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |
Q3390249
Português
Assinale a alternativa com o emprego da figura de
sintaxe chamada Anacoluto:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Técnico em Enfermagem |
Q3389848
Português
Assinalar a alternativa em que a frase está
CORRETAMENTE escrita, em sua totalidade, de acordo com
as normas da língua portuguesa?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Técnico em Enfermagem |
Q3389845
Português
Com relação à concordância verbal, assinalar a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Agente de Copa e Limpeza
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Motorista |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Agente de Manutenção e Construção |
Q3389388
Português
Assinalar a forma do verbo que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Na próxima semana, os alunos _______ o museu de arte para uma aula educativa.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Locutor(a) |
Q3388269
Português
Assinale a alternativa com uma oração subordinada
substantiva completiva nominal:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Locutor(a) |
Q3388268
Português
Leia com atenção as afirmativas abaixo:
I.Há muito tempo que não se vê uma tempestade assim.
II.Aceita-se qualquer coisa por dinheiro.
III.Faz dez anos que não visito aquela cidade.
IV.Nevou tanto durante a noite que mal consigo abrir a porta.
V.Nunca se está livre dos telefonemas indesejados.
Em quais das afirmativas lidas o sujeito é inexistente?
I.Há muito tempo que não se vê uma tempestade assim.
II.Aceita-se qualquer coisa por dinheiro.
III.Faz dez anos que não visito aquela cidade.
IV.Nevou tanto durante a noite que mal consigo abrir a porta.
V.Nunca se está livre dos telefonemas indesejados.
Em quais das afirmativas lidas o sujeito é inexistente?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Locutor(a) |
Q3388267
Português
Leia com atenção as afirmativas abaixo:
I.Suas palavras não condizem com os seus atos.
II.Eu tenho certeza que os argentinos não vencerão esta noite.
III.Marta estava disposta a esquecer os erros de Rômulo.
IV.Estou desconfiado de que ele tem más intenções.
V.O sangue de Jordão não era compatível ao de Maria.
Em quais das afirmativas lidas há erro na regência nominal?
I.Suas palavras não condizem com os seus atos.
II.Eu tenho certeza que os argentinos não vencerão esta noite.
III.Marta estava disposta a esquecer os erros de Rômulo.
IV.Estou desconfiado de que ele tem más intenções.
V.O sangue de Jordão não era compatível ao de Maria.
Em quais das afirmativas lidas há erro na regência nominal?
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