Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 51.169 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 2 |
Q3770687
Português
Texto associado
A Reforma Administrativa surge em um contexto de
desafios fiscais e de crescente demanda por serviços
públicos de qualidade. A modernização da máquina
estatal é necessária, mas deve ser conduzida com
prudência e observância aos princípios constitucionais
da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
eficiência, previstos no artigo 37 da Constituição Federal.
A busca pela eficiência não pode se sobrepor ao dever
de assegurar continuidade, segurança jurídica e respeito
aos direitos fundamentais de servidores e cidadãos.
O sucesso da reforma dependerá de uma
implementação equilibrada e transparente. Modernizar a
gestão pública é imperativo, mas o caminho deve ser
trilhado sem comprometer as bases constitucionais que
sustentam o serviço público brasileiro. A eficiência não
pode justificar o enfraquecimento das garantias que
asseguram independência e estabilidade aos servidores.
Assim, a valorização do funcionalismo, a meritocracia
responsável e o compromisso com o interesse público
precisam caminhar lado a lado
https://www.jota.info/opiniao-e-analise/artigos/reforma-administrativa-eo-desafio-de-equilibrar-eficiencia-e-estabilidade-no-servico-publico-frag
mento-adaptado
"O sucesso da reforma dependerá de uma
implementação equilibrada e transparente."
Com base na regência verbal do verbo 'depender',
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__)Apresenta-se como transitivo indireto, com complemento indireto preposicionado.
(__)Apresenta-se como bitransitivo, com objeto direto e indireto.
(__)Apresenta-se como a mesma transitividade da observada na frase ' A boa colheita depende das chuvas'.
(__)Apresenta-se como intransitivo, regendo apenas um adjunto adverbial que indica meio.
A sequência que preenche os itens acima, de cima para baixo, é:
(__)Apresenta-se como transitivo indireto, com complemento indireto preposicionado.
(__)Apresenta-se como bitransitivo, com objeto direto e indireto.
(__)Apresenta-se como a mesma transitividade da observada na frase ' A boa colheita depende das chuvas'.
(__)Apresenta-se como intransitivo, regendo apenas um adjunto adverbial que indica meio.
A sequência que preenche os itens acima, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Engenheiro Civil |
Q3770667
Português
Texto associado
A estabilidade no serviço público, frequentemente alvo
de críticas, é um dos principais pilares de proteção da
impessoalidade e da moralidade administrativa. Ela
garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre
de pressões políticas ou interferências externas que
possam comprometer o interesse público. O propósito da
reforma deve ser criar um ambiente em que a
estabilidade não se confunda com imutabilidade ou
acomodação, mas seja fortalecida por critérios objetivos
de desempenho e produtividade. Nesse sentido, a
modernização do serviço público não pode ocorrer à
custa da vulnerabilidade funcional do servidor, sob pena
de fragilizar a própria estrutura do Estado.
(https://www.jota.info/opiniao-e-analise/artigos/reforma-administrativa-e
-o-desafio-de-equilibrar-eficiencia-e-estabilidade-no-servico-publico)
"Nesse sentido, a modernização do serviço público não
pode ocorrer à custa da vulnerabilidade funcional do
servidor, sob pena de fragilizar a própria estrutura do
Estado."
Considerando a regência dos verbos 'ocorrer' e 'fragilizar', identifique a alternativa correta.
Considerando a regência dos verbos 'ocorrer' e 'fragilizar', identifique a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 4 |
Q3770625
Português
Texto associado
Texto 1
Leia o texto abaixo para responder à questão.
Cada um corre do jeito que pode
Folha de S. Paulo 06/09/2011
RUBEM ALVES
Havia crianças com síndrome de Down. E todas elas
trabalhavam com a mesma concentração que as
outras crianças. Pareciam-me integradas nas tarefas
escolares, como as crianças ditas “normais”. Perguntei
ao diretor sobre o segredo daquele milagre. Ele me
deu uma resposta curiosa. Não me citou teorias psicológicas sobre o assunto. Sugeriu-me ler um incidente
do livro Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll.
Fazia muitos anos que eu lera aquele livro. E eu o lera
como literatura do absurdo, coisa para crianças.
(…)
No incidente que nos interessa, encontramos Alice e
seus amigos completamente molhados - haviam caído
dentro de um tanque. Agora, tinham um problema
comum a resolver: ficar secos. O que fazer?
(…)
O pássaro Dodô sugeriu uma corrida. Correndo o
corpo esquenta e fica seco. Mas Alice queria saber das
regras. O pássaro Dodô explicou:
“Primeiro marca-se o caminho da corrida, num tipo de
círculo (a forma exata não tem importância), e então
os participantes são todos colocados em lugares diferentes, ao longo do caminho, aqui e ali. Não tem nada
de ‘um, dois, três, já’. Eles começam a correr quando
lhes apetece e abandonam a corrida quando querem,
o que torna difícil dizer quando a corrida termina.”
Assim, a corrida começou. Cada um corria do jeito que
sabia: pra frente, pra trás, pros lados, aos pulinhos, em
zigue-zague… Depois que haviam corrido por mais
ou menos meia hora, o pássaro Dodô gritou: “A corrida
terminou!” Todos se reuniram ao redor do Dodô e perguntaram: “Quem ganhou?”. “Todos ganharam”, disse
Dodô. “E todos devem ganhar prêmios.”
(…)
“Curriculum”, no latim, quer dizer “corrida”, “lugar onde se
corre”. Uma corrida, para fazer sentido, tem de ser entre
iguais, não faz sentido pôr araras, ratos e caranguejos
correndo juntos. Não faz sentido colocar os “diferentes” a correr junto com os “iguais” Aquilo a que se dá
o nome de integração em nossas escolas é colocar os
“portadores de deficiência” correndo a mesma corrida
dos chamados de “normais”. Nessa corrida, os “deficientes” estão condenados a perder. A corrida do pássaro
Dodô é diferente: cada um corre do jeito que sabe e
pode, todos ganham e todos recebem prêmios…
Existem orações nas quais os verbos são impessoais, também conhecidos como orações sem sujeito
ou sujeito inexistente.
Analise as orações abaixo em relação ao tema.
1. Primeiro marca-se o caminho da corrida (…)
2.…encontramos Alice e seus amigos completamente molhados (…)
3. Havia crianças com síndrome de Down. (…)
4. Fazia muitos anos (…)
Assinale a alternativa que indica todas as orações onde o sujeito é inexistente.
1. Primeiro marca-se o caminho da corrida (…)
2.…encontramos Alice e seus amigos completamente molhados (…)
3. Havia crianças com síndrome de Down. (…)
4. Fazia muitos anos (…)
Assinale a alternativa que indica todas as orações onde o sujeito é inexistente.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Analista de Sistemas |
Q3770565
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As transfusões de sangue transformaram a medicina
moderna.
Se, algum dia, tivermos a infelicidade de sofrer lesões ou
precisarmos de uma cirurgia importante, o sangue doado
por outras pessoas pode fazer a diferença entre a vida e
a morte.
Mas nem todos conseguem se beneficiar deste notável
procedimento. Pessoas com tipos raros de sangue
enfrentam dificuldade para encontrar doadores
compatíveis.
Um dos tipos mais raros que existem é o sangue RH
nulo. Até onde se sabe, ele é encontrado em apenas 50
pessoas em todo o mundo.
Se alguma delas sofrer um acidente e precisar de
transfusão, a probabilidade de encontrar um doador é
mínima. Por isso, o conselho é que essas pessoas
congelem seu próprio sangue para que fique
armazenado por longo prazo.
Mas, apesar da sua raridade, este tipo de sangue
também é altamente valorizado por outras razões. E, na
comunidade médica e de pesquisa, ele costuma ser
chamado de "sangue dourado", devido às suas
possibilidades de uso.
Os cientistas buscam formas de superar as questões de
imunidade que, atualmente, restringem a forma de uso
do sangue doado. E o sangue tipo Rh nulo pode ser
usado para criar transfusões de sangue universais.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c93d4xzdwz2o fragmento
"Se, algum dia, tivermos a infelicidade de sofrer lesões
ou precisarmos de uma cirurgia importante, o sangue
doado por outras pessoas pode fazer a diferença entre a
vida e a morte."
A sintaxe de colocação pronominal refere-se à organização dos pronomes dentro da oração. A sequência das palavras não é casual; deve preservar tanto o sentido quanto a fluidez do enunciado. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.Se o núcleo do objeto direto, 'infelicidade', fosse substituído por um pronome oblíquo átono, haveria a utilização da mesóclise, uma vez que, com verbos no futuro, essa posição do pronome é obrigatória.
II.Se a palavra 'lesões' for substituída por um pronome oblíquo, poderá ocorrer a ênclise, já que, com verbos no infinitivo, essa posição do pronome é permitida.
III.Se a expressão 'a diferença' for substituída por um pronome oblíquo, ocorrerá a próclise, uma vez que, antes de locuções verbais, essa colocação é obrigatória.
IV.A próclise se torna obrigatória ao substituir o termo 'lesões', pois a presença da preposição exige essa colocação pronominal.
É correto o que se afirma em:
A sintaxe de colocação pronominal refere-se à organização dos pronomes dentro da oração. A sequência das palavras não é casual; deve preservar tanto o sentido quanto a fluidez do enunciado. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.Se o núcleo do objeto direto, 'infelicidade', fosse substituído por um pronome oblíquo átono, haveria a utilização da mesóclise, uma vez que, com verbos no futuro, essa posição do pronome é obrigatória.
II.Se a palavra 'lesões' for substituída por um pronome oblíquo, poderá ocorrer a ênclise, já que, com verbos no infinitivo, essa posição do pronome é permitida.
III.Se a expressão 'a diferença' for substituída por um pronome oblíquo, ocorrerá a próclise, uma vez que, antes de locuções verbais, essa colocação é obrigatória.
IV.A próclise se torna obrigatória ao substituir o termo 'lesões', pois a presença da preposição exige essa colocação pronominal.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Almoxarife |
Q3770303
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que diabetes tipo 1 é mais grave em crianças
pequenas
Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas.
O tipo 1 é causado pelo ataque do sistema imunológico
às células do pâncreas que controlam os níveis de
açúcar no sangue.
A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos.
Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença.
O diabetes tipo 1 afeta cerca de 400 mil pessoas no
Reino Unido.
racie, de oito anos, de Merseyside, ficou subitamente
doente no Halloween de 2018. Começou como um leve
resfriado, mas piorou rapidamente.
"Ela passou de uma criança de um ano muito feliz, que ia
para a creche, dançava e cantava, para quase morrer
em menos de 48 horas", diz o pai, Gareth.
"O diagnóstico continua sendo a pior parte da nossa
vida. De repente, tudo aquilo que antes era simples ficou
10 a 20 vezes mais difícil", afirma.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd04xk95z5mo fragmento
"Começou como um leve resfriado, mas piorou
rapidamente."
Quando duas orações são independentes e podem ser compreendidas isoladamente, chamamos-nas de orações coordenadas. Isso significa que elas estão organizadas em conjunto, embora não precisem estar necessariamente próximas. Nesse contexto, as conjunções coordenativas têm a função de unir essas orações independentes em um mesmo enunciado, como mostra o enunciado acima.
A conjunção 'mas' é um exemplo de conjunção que, dependendo do contexto, pode assumir valores diferentes. No trecho, ela assume o valor:
Quando duas orações são independentes e podem ser compreendidas isoladamente, chamamos-nas de orações coordenadas. Isso significa que elas estão organizadas em conjunto, embora não precisem estar necessariamente próximas. Nesse contexto, as conjunções coordenativas têm a função de unir essas orações independentes em um mesmo enunciado, como mostra o enunciado acima.
A conjunção 'mas' é um exemplo de conjunção que, dependendo do contexto, pode assumir valores diferentes. No trecho, ela assume o valor:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Agente Administrativo |
Q3770080
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A clareza e a concisão na forma escrita são alcançadas
principalmente pela construção adequada da frase, "a
menor unidade autônoma da comunicação", na definição
de Celso Pedro Luft (1989, p. 11).
A função essencial da frase é desempenhada pelo
predicado, que, para Adriano da Gama Kury (1959, p.
153), pode ser entendido como "a enunciação pura de
um fato qualquer". Sempre que a frase possuir pelo
menos um verbo, recebe o nome de período, que terá
tantas orações quantos forem os verbos não auxiliares
que o constituem.
Outra função relevante é a do sujeito − mas não
indispensável, pois há orações sem sujeito, ditas
impessoais −, de quem se diz algo, cujo núcleo é sempre
um substantivo. Sempre que o verbo o exigir, teremos
nas orações substantivos (nomes ou pronomes) que
desempenham a função de complementos (objetos
direto e indireto, predicativo e complemento adverbial).
Função acessória desempenham os adjuntos adverbiais,
que vêm geralmente ao final da oração, mas que podem
ser ou intercalados aos elementos que desempenham as
outras funções, ou deslocados para o início da oração.
Manual de redação da Presidencia da República
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Tesoureiro |
Q3769892
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que diabetes tipo 1 é mais grave em crianças
pequenas
Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas.
O tipo 1 é causado pelo ataque do sistema imunológico
às células do pâncreas que controlam os níveis de
açúcar no sangue.
A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos.
Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença.
O diabetes tipo 1 afeta cerca de 400 mil pessoas no
Reino Unido.
racie, de oito anos, de Merseyside, ficou subitamente
doente no Halloween de 2018. Começou como um leve
resfriado, mas piorou rapidamente.
"Ela passou de uma criança de um ano muito feliz, que ia
para a creche, dançava e cantava, para quase morrer
em menos de 48 horas", diz o pai, Gareth.
"O diagnóstico continua sendo a pior parte da nossa
vida. De repente, tudo aquilo que antes era simples ficou
10 a 20 vezes mais difícil", afirma.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd04xk95z5mo fragmento
"Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença."
Com base na regência dos verbos presentes no trecho, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O verbo 'dar' atua como bitransitivo, apresentando objeto direto e objeto indireto explícitos na oração, ao passo que o verbo 'afirmar' é transitivo direto, não necessitando de complemento preposicionado.
(__)O verbo 'amadurecer' é intransitivo neste contexto, mas em outros usos pode ser transitivo direto, como em 'As meditações diárias o amadureceram'.
(__)O verbo 'dar' é transitivo direto, e a expressão que ocorre em sequência atua como adjunto adverbial de finalidade, e o verbo 'afirmar' também é transitivo direto, não exigindo complemento introduzido por preposição.
(__)O verbo 'retardar' funciona como bitransitivo, possuindo dois complementos: 'o avanço', que exerce a função de objeto direto, e 'da doença', que atua como objeto indireto.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Com base na regência dos verbos presentes no trecho, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O verbo 'dar' atua como bitransitivo, apresentando objeto direto e objeto indireto explícitos na oração, ao passo que o verbo 'afirmar' é transitivo direto, não necessitando de complemento preposicionado.
(__)O verbo 'amadurecer' é intransitivo neste contexto, mas em outros usos pode ser transitivo direto, como em 'As meditações diárias o amadureceram'.
(__)O verbo 'dar' é transitivo direto, e a expressão que ocorre em sequência atua como adjunto adverbial de finalidade, e o verbo 'afirmar' também é transitivo direto, não exigindo complemento introduzido por preposição.
(__)O verbo 'retardar' funciona como bitransitivo, possuindo dois complementos: 'o avanço', que exerce a função de objeto direto, e 'da doença', que atua como objeto indireto.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Tesoureiro |
Q3769890
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que diabetes tipo 1 é mais grave em crianças
pequenas
Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas.
O tipo 1 é causado pelo ataque do sistema imunológico
às células do pâncreas que controlam os níveis de
açúcar no sangue.
A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos.
Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença.
O diabetes tipo 1 afeta cerca de 400 mil pessoas no
Reino Unido.
racie, de oito anos, de Merseyside, ficou subitamente
doente no Halloween de 2018. Começou como um leve
resfriado, mas piorou rapidamente.
"Ela passou de uma criança de um ano muito feliz, que ia
para a creche, dançava e cantava, para quase morrer
em menos de 48 horas", diz o pai, Gareth.
"O diagnóstico continua sendo a pior parte da nossa
vida. De repente, tudo aquilo que antes era simples ficou
10 a 20 vezes mais difícil", afirma.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd04xk95z5mo fragmento
"Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas."
A concordância verbal e nominal está adequada no trecho acima. Agora, analise a concordância nos trechos a seguir:
I.Durante os Jogos Olímpicos de 2008 em Pequim, na China, atletas, autoridades e jornalistas de todo o mundo foram transportadas por uma elegante frota de ônibus com design azul, branco e verde, que se movimentavam entre diversos locais na capital chinesa.
II.Diferentemente dos veículos a diesel que dominavam as ruas de Pequim na época, cerca de 50 ônibus olímpicos alimentados por baterias de íons de lítio ajudava a capital chinesa a promover uma Olimpíada "verde e de alta tecnologia".
III.A campanha dos ônibus olímpicos elétricos foi colocada em ação em 2001, assim que Pequim ganhou a indicação para promover os Jogos Olímpicos, segundo um documentário de 2020, transmitido pela TV estatal chinesa.
IV.O país produz mais de 75% de todas as baterias de íons de lítio do mundo e abriga seis dos 10 maiores fabricantes de baterias do planeta.
Observa-se concordância verbal e nominal adequada em:
A concordância verbal e nominal está adequada no trecho acima. Agora, analise a concordância nos trechos a seguir:
I.Durante os Jogos Olímpicos de 2008 em Pequim, na China, atletas, autoridades e jornalistas de todo o mundo foram transportadas por uma elegante frota de ônibus com design azul, branco e verde, que se movimentavam entre diversos locais na capital chinesa.
II.Diferentemente dos veículos a diesel que dominavam as ruas de Pequim na época, cerca de 50 ônibus olímpicos alimentados por baterias de íons de lítio ajudava a capital chinesa a promover uma Olimpíada "verde e de alta tecnologia".
III.A campanha dos ônibus olímpicos elétricos foi colocada em ação em 2001, assim que Pequim ganhou a indicação para promover os Jogos Olímpicos, segundo um documentário de 2020, transmitido pela TV estatal chinesa.
IV.O país produz mais de 75% de todas as baterias de íons de lítio do mundo e abriga seis dos 10 maiores fabricantes de baterias do planeta.
Observa-se concordância verbal e nominal adequada em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Motorista Socorrista (CNH categoria mínima D) - Edital nº 3 |
Q3769646
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora
apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Considere o seguinte trecho do texto:
"Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."
Assinale a alternativa que apresenta análise gramatical e estilística correta a respeito do uso dos sinais de pontuação nesse período.
"Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."
Assinale a alternativa que apresenta análise gramatical e estilística correta a respeito do uso dos sinais de pontuação nesse período.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Motorista Socorrista (CNH categoria mínima D) - Edital nº 3 |
Q3769642
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora
apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base no período composto a seguir, assinale a
alternativa correta quanto à estrutura sintática das
orações que o compõem.
"Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."
"Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Motorista Socorrista (CNH categoria mínima D) - Edital nº 3 |
Q3769638
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora
apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
No período "Com o tempo, Wave de fato se tornou minha
música favorita.", avalie a estrutura da oração à luz da
predicação verbal e da função dos termos. Com base na
norma gramatical, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769591
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Com base no trecho "Eu me esforcei muito para
aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca
MPB e impressionar a turma.", assinale a alternativa que
apresenta uma avaliação correta quanto à ocorrência (ou
não) de vícios de linguagem.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Dança - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Básica - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Financeira e Socioemocional - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Braille - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Geografia - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de História - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Língua Portuguesa (Anos Finais do Fundamental) - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Matemática (Anos finais do Fundamental - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 4 |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |
Q3769359
Português
Assinale a alternativa que não apresenta
ambiguidade.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769276
Português
Na frase:
Esse foi o motivo por que dedicou sua vida à pesquisa.
A classificação da oração em destaque é:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Veneza - GO
Provas:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Administração Escolar
|
Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Biblioteca |
Unesc - 2025 - Prefeitura de Nova Veneza - GO - Auxiliar de Ensino da Educação Infantil |
Q3769187
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por Isso Sou
Certamente, todos possuem um momento, uma situação
que ficou gravada na alma. Minha história, minha crônica
é como um passado presente. A tristeza, a dor, o
sofrimento me envolveu. Não são esses sentimentos que
quero compartilhar com vocês, mas o momento e o que
ele me trouxe.
Quando ainda era criança, presenciei um encontro de
meus pais. Nele, mãe lhe disse que era seu filho. Ele me
rejeitou e riu, descrente da verdade. Naquele momento,
aquelas palavras se propagaram por todo o meu corpo
me paralisando. Tive um choque de realidade. Alguns
minutos foram uma eternidade. Tive a rejeição do meu
pai e, claro, não é fácil para ninguém.
Tanta dor me trouxe alegria. Não seria o que sou se não
tivesse uma dor superada. Transformei minhas lágrimas
em sorrisos. Eu e meu pai podemos não nos conhecer,
podemos não saber onde moramos, podemos não saber
quem somos, mas sou feliz! Não por ter sofrido, mas por
saber que, aonde quer que eu vá, terei um passado que
me fará idealizar um futuro diferente.
Texto Adaptado
SILVA, Carlos Augusto da. Por isso sou. In: ALVES, Weber Firmino et
al. Crônicas salineiras. Natal: IFRN, 2016. 142 p. Disponível em:
https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/894/Ebook_Cro%CC
%82nicas%20Salineiras.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 10
nov. 2025.
Com base na norma culta e nos efeitos de sentido,
assinale a alternativa correta sobre o uso da vírgula no
trecho "Quando ainda era criança, presenciei um
encontro de meus pais":
Ano: 2025
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Alto Rio Novo - ES
Provas:
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Advogado do CREAS
|
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Agente de Almoxarifado e Patrimônio |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Agente de Defesa Ambiental |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Arquiteto e Urbanista |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Auditor de Controle Interno |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Auditor de Tributos |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Bibliotecário |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Assistente Social |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Engenheiro Agrônomo |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Engenheiro Ambiental |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Engenheiro Civil |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Nutricionista (Administração Geral) |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Procurador Municipal |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Psicólogo Social do CREAS |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Cirurgião Dentista - Clínico Geral |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Enfermeiro |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Farmacêutico |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Fisioterapeuta |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Fonoaudiólogo |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Médico Clínico Geral |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Médico Veterinário |
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Psicólogo Clínico |
Q3769154
Português
Em qual alternativa o uso do acento indicativo de crase está correto, conforme a regência e o emprego do
artigo definido feminino?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Médico - Edital nº 5 |
Q3769120
Português
A regência nominal exige atenção especial por parte do
usuário da língua, pois a escolha inadequada da
preposição pode comprometer a clareza e a correção
gramatical do texto. Com base nas normas da gramática
normativa, assinale a alternativa em que todas as
construções apresentam regência nominal correta.
Q3768994
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Passaporte da cultura
Ao lado dos brasileiros, o povo mais musical que tive o
privilégio de conhecer são os cabo-verdianos. O amor incondicional que nutrem pelo país e pelos seus ritmos não tem
paralelo. Um amor libertador, que não precisa possuir para
se validar. Um amor não exigente, mas que se faz presente
na língua que todos aprendem a falar desde o berço — ou
melhor, a declamar e a cantar desde o ventre. Não é exagero:
todos os cabo-verdianos que conheço são poetas.
Embora se reconheça Cesária Évora como sendo a voz
que revelou a alma do arquipélago, existe nas montanhas
longínquas do interior de Santiago um gênero que já sofrera
os seus desafios de silenciamento. Uma música catártica,
crua e negra com a qual gerações novas se reconciliaram e
aprenderam a reivindicar a sua herança africana. A música
continua a ser o passaporte da cultura cabo-verdiana no
mundo. Está presente em todos os momentos marcantes da
história do país, e é por meio dela que as memórias ancestrais são catalogadas e transportadas para o futuro.
Um dos músicos mais celebrados da nação é Orlando
Pantera, um cometa que viveu na terra por escassos 33 anos.
Não gravou nenhum álbum, morreu no dia em que iniciaria,
em Paris, as gravações do disco que confirmaria aquilo que
os habitantes da ilha de Santiago já sabiam: era um gênio.
E um dos poucos que conseguiu transportar para a canção o
sentir das gentes dos campos, os esquecidos, os seus ritmos
e desejos.
(Kalaf Epalanga. Minha pátria é a língua pretuguesa: Crônicas.
2023. Adaptado)
A concordância verbal está em conformidade com a
norma-padrão em:
Q3768989
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Epidemia de violência de gênero tem de ser contida
Com a realização do Agosto Lilás, o Brasil dedicou um
mês para desenvolver campanhas de conscientização e combate à violência contra a mulher, celebrando a Lei Maria da
Penha. Mas, infelizmente, a realidade cruel que envolve esse
tipo de crime se mostra implacável e, em meio aos eventos,
a divulgação do Mapa Nacional da Violência de Gênero comprova que ainda há muito a ser feito.
Divulgados na última semana, números organizados
a partir de dados extraídos do Ministério da Justiça e Segurança Pública revelam que o país apresentou média de quatro
feminicídios e 187 estupros de mulheres por dia no primeiro
semestre de 2025. O levantamento detalha, ainda, que 718
mulheres morreram em razão do gênero de janeiro a junho
deste ano, conforme os registros de ocorrências. O bárbaro
diagnóstico expõe a falha nos mecanismos de proteção e
escancara a gravidade desse contexto.
Um recorte mais amplo mostra que, desde a criação
da Lei do Feminicídio, em 2015, o Brasil contabilizou 12.380
vítimas desse crime, e a média de quatro homicídios por dia
se repete há cinco anos. Esse roteiro de horror permanente
precisa ser interrompido. É urgente que sejam adotadas
medidas para melhorar a articulação para o enfrentamento
da violência de gênero.
As estatísticas assustadoras não podem ser consideradas de interesse apenas da parcela da população que diariamente está na mira dos abusos domésticos e dos ataques
nas ruas. E o tema não pode continuar sendo tratado como
algo da esfera da moral e particular. Acabar com a violência
contra as mulheres é uma responsabilidade da gestão pública e precisa ser encarada como prioridade.
A sociedade brasileira não pode aceitar que o país se
transforme, cada vez mais, em um território de perigo para
meninas e mulheres. Essa epidemia de violência precisa ser
contida, e o Estado, o Judiciário e as forças de segurança,
especialmente as polícias especializadas, têm que executar
ações de forma conjunta diante do quadro alarmante.
O abuso sexual, a morte e a agressão por gênero não
podem fazer parte do cotidiano nacional. As políticas públicas
precisam amparar as mulheres presas em relacionamentos
violentos, oferecendo a elas a certeza de que há caminho
longe desse horror.
(Editorial. https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao,
01.09.2025. Adaptado)
Com a realização do Agosto Lilás, o Brasil dedicou um
mês para desenvolver campanhas de conscientização e
combate à violência contra a mulher, celebrando a Lei
Maria da Penha. Mas, infelizmente, a realidade cruel que
envolve esse tipo de crime se mostra implacável e, em
meio aos eventos, a divulgação do Mapa Nacional da
Violência de Gênero comprova que ainda há muito a ser
feito. (1o
parágrafo)
Os termos “Com”, “para”, “Mas” e “e” estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de:
Os termos “Com”, “para”, “Mas” e “e” estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de:
Q3768984
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A Universidade de Cambridge, onde Stephen Hawking
realizou boa parte de suas contribuições, enfatizou que ele
era uma “inspiração para milhões” de pessoas e deixa ao
mundo “um legado indelével”. Em um comunicado, Stephen
Toope, vice-reitor dessa instituição acadêmica, disse que o
renomado professor era um “indivíduo único”, que será lembrado com “calor e carinho”, não só na universidade, mas
também em todo o mundo.
“Suas contribuições excepcionais para o conhecimento
científico e a popularidade da ciência e da matemática deixaram um legado indelével”, afirmou a academia da universidade.
(https://www.estadao.com.br/ciencia, 14.03.2018. Adaptado)
Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância verbal, de regência e de colocação pronominal.
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