Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
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I - “(...) ou o juiz condena ou absolve o agente.” (linha 40);
II – “É vedado ao juiz promover a concórdia, resgatar a dignidade, afagar traumas ou acalentar o marginalizado.” (linhas 43 e 44);
O emprego desse termo pode assumir dois valores diferentes: inclusão ou exclusão. Nas construções retiradas do texto, seu uso, indica:




Oração 1 – condição para a realização;
Oração 2 – resultado da condição enunciada;
Na noção de condicionalidade, diz-se que a construção apoia- se em uma hipótese. Pode-se considerar, no excerto acima, do ponto de vista lógico-semântico, que a relação que se instaura entre o conteúdo da condicionante (subordinada, oração 1) e o conteúdo da condicionada (principal, oração 2) é um resultado que se resolve na oração 2, sendo, portanto, uma relação do tipo:

I. “Diante da lei está postado um guarda. Até ele se chega um homem do campo que lhe pede que o deixe entrar na lei. Mas a sentinela lhe diz que nesse momento não e' permitido entrar". (linhas 01 a 04);
II. “O homem reflete e depois pergunta se mais tarde lhe será permitido entrar. É possível", diz o guarda, “mas agora não". (linhas 04 a 06);
III. “O camponês não esperara tais dificuldades; parece-lhe que a lei tem de ser acessível sempre a todos, mas agora que examina com maior atenção o guarda, envolto em seu abrigo de peles, que tem grande nariz pontiagudo e barba longa, delgada e negra à moda dos tártaros, decide que é melhor esperar até que lhe deem permissão para entrar." (linhas 16 a 22);
IV. “O homem, que para realizar aquela viagem teve de se abastecer de muitas coisas, emprega tudo, por mais valioso que seja, para subornar o porteiro. Este aceita tudo, mas diz: “Aceito-o para que não julgues que te descuidaste de alguma coisa". (linhas 31 a 35);

I - e valoram formas linguísticas... (L. 12) – coordenada sindética aditiva
II - como bem se pode... (L. 13) – subordinada adverbial comparativa
III - seja de pronúncia, seja de uso de uma expressão determinada... (L. 30-31) – coordenadas sindéticas adversativas
IV - quando o próprio falante tenta ajustar sua fala à de seus parceiros... (L. 32-33) – subordinada adverbial temporal
Quais estão corretas?

Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Para não esquecer. Extra Classe - SINPRO-RS, Ano 17, N.º 159 nov. 2011. Disponível em: <http://www.sinprors.org.br/extraclasse/nov11/verissimo.asp>
I - Normalmente não faço isso; porque sempre me esqueço de ter, à mão, um bloco de notas, para não me esquecer da eventual ideia e porque, por intuição, sei que se tivesse o bloco de notas à mão, a ideia viria no chuveiro.
II - Habitualmente não faço isso, já que sempre me esqueço de ter um bloco de notas à mão para não me esquecer da eventual ideia, e também porque sei, intuitivamente, que, se tivesse o bloco de notas à mão, a ideia viria no chuveiro.
III - Em geral não faço isto porque me esqueço sempre de ter, à mão, um bloco de notas que me ajude a não me esquecer da eventual ideia e porque, intuitivamente, sei que, se o bloco de notas estivesse ao meu alcance, a ideia viria no chuveiro.
Quais estão corretas do ponto de vista da norma gramatical e conservam o sentido original do texto?
I - Mas a identidade não é o corpo, / é o carro ... (L.18) – (coordenação)
II - ...o engarrafamento dissolve-se tão inexplicavelmente / quanto se perpetuara. (L.39- 40) – (subordinação)
III - ...os carros se distanciam velozmente / e sentimos pena dos vínculos que se desmancham. (L.41-43) – (subordinação)
IV - ...são formas de locomover-se / vendo sutilezas, suportando a existência de outros corpos ... (L. 50-52) – (coordenação)
Em quais a classificação sintática está correta?
O emprego de vírgula logo após “brasileiro” (L.12) justifica-se para isolar a oração subsequente, de natureza explicativa.
O termo “desde que” (L.11) estabelece uma relação de condição e pode ser substituído por caso ou contanto que sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto.
Em “Podem-se candidatar” (L.9), o pronome “se” indica indeterminação do sujeito.
A substituição de “dizendo-lhe” (L.5) por dizendo a ele preservaria a correção gramatical do texto.
Os termos “logo” (L.19) e “portanto” (L.21) têm sentidos conclusivos e semelhantes, razão por que poderiam ser intercambiados sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical e a coerência dos períodos.

Ainda com referência a aspectos gramaticais do texto, julgue
os itens subsequentes.


