Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
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“Para os falantes do português brasileiro, fica claro, por exemplo, que algo “aos 45 do segundo tempo” é de última hora; que, se “a marcação está cerrada”, é porque a pressão é grande, e que alguém que “só pisa na bola” não é digno de confiança.”
Leia o texto a seguir e responda à questão.
O imperativo da inclusão
Grandes avanços foram feitos para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) desde que eles foram definidos em 2000. Mas, infelizmente, muitos países ainda estão muito longe de atingi- -los. Mesmo as nações que fizeram um progresso substancial, alguns grupos – incluindo povos indígenas, moradores de favelas e áreas remotas, minorias religiosas e sexuais e pessoas com deficiência – ainda são constantemente excluídos. Como apontou um relatório recente do Banco Mundial, entender o porquê é essencial para garantir que esforços futuros para o desenvolvimento sejam mais eficientes e inclusivos.
Essas falhas refletem as consequências de longo alcance da exclusão. A Organização Mundial de Saúde (OMS) e o Banco Mundial descobriram que crianças com deficiência têm menos chances de ingressar em escolas do que os seus pares não deficientes – e que entre elas há um índice maior de evasão escolar. Na Indonésia, há uma discrepância de 60% entre crianças com e sem deficiências que frequentam o ensino fundamental e uma diferença de 58% no ensino médio. O sentimento resultante da exclusão e da alienação pode enfraquecer a integração social e até mesmo levar à agitação e conflitos.
(Adaptado de: <http://veja.abril.com.br/economia/o-imperativo-da-inclusão>
I. Em “Mas, infelizmente, muitos países ainda estão muito longe de atingi-los”, o conectivo “mas” indica relação de oposição com a ideia expressa anteriormente. II. Em “O sentimento resultante da exclusão e da alienação pode enfraquecer a integração social e até mesmo levar à agitação e conflitos”, a expressão “até mesmo” pode ser substituída por “inclusive”, sem prejuízos de significação. III. Em “Mesmo as nações que fizeram um progresso substancial” e “descobriram que crianças com deficiência têm menos chances”, a partícula “que” recebe a mesma classificação gramatical nas duas ocorrências. IV. Em “inclusivos” e “exclusão” os prefixos “in-” e “ex-” indicam, respectivamente, anterioridade e posteridade.
Assinale a alternativa correta.
Observe o trecho a seguir.
[...] sobre o projeto do novo modelo, como nós já houvéramos abordado aqui no jornal em outras oportunidades, já era conhecido há um bom tempo.
Indique a melhor forma de corrigir o verbo “haver” conforme contexto.
Analise as frases a seguir.
I- Esqueceu a casa. (Objeto direto)
II- Viveu conosco. (Objeto indireto)
III- Helena dera-se paciência. (Objeto direto)
Ao observar a classificação dos itens sublinhados, considera-se correta a alternativa.
Analise a frase a seguir.
O pacote foi detonado pelo esquadrão antibombas.
O item sublinhado poderá ser classificado como:
Observe a frase a seguir.
Temos plena confiança em ti.
O item sublinhado poderá ser classificado como:
A questão refere-se ao texto abaixo.
A questão refere-se ao texto abaixo.
( ) No trecho do período A Promotoria de Justiça de Defesa Comunitária de Gravataí instaurou (l. 01-02), o Sujeito é Simples. ( ) No trecho do período o tradicional parque de animais selvagens, localizado no km 11 da RS-020, estaria prestes (l. 04-06), o Sujeito é Simples. ( ) No trecho do período a promotoria de Justiça já ouviu veterinários envolvidos na questão (l. 12-13), o Sujeito é Composto. ( ) No trecho do período O Pampas Safari está fechado para visitações (l. 23), o Sujeito é Indeterminado.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A questão refere-se ao texto abaixo.
Texto para a questão.

José Francisco Botelho. História cultural das fake news. In: Revista
Veja. São Paulo, Editora Abril, edição 2.575, ano 51, n.° 13,
28 de março de 2018, p. 103 (com adaptações).
Leia o texto a seguir para responder à questão.

Internet:<https://sescdf.com.br/>
Assinale a alternativa que contém o núcleo do sujeito da oração acima.

