Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 53.220 questões
Ano: 2020
Banca:
UEPB
Órgão:
Câmara de Cabedelo - PB
Prova:
UEPB - 2020 - Câmara de Cabedelo - PB - Auxiliar Legislativo |
Q1623405
Português
Texto associado
Trabalho escravo ainda é uma realidade no Brasil
O trabalho escravo ainda é uma violação de direitos humanos que persiste no Brasil. A sua existência foi assumida pelo
governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995, o que fez com que se tornasse uma das
primeiras nações do mundo a reconhecer oficialmente a escravidão contemporânea em seu território. Daquele ano até 2016, mais de 50
mil trabalhadores foram libertados de situações análogas a de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.
Mas o que é trabalho escravo contemporâneo? O trabalho escravo não é somente uma violação trabalhista, tampouco se trata
daquela escravidão dos períodos colonial e imperial do Brasil. Essa violação de direitos humanos não prende mais o indivíduo a
correntes, mas compreende outros mecanismos que acometem a dignidade e a liberdade do trabalhador e o mantêm submisso a uma
situação extrema de exploração.
Fonte: (https://www.cartacapital.com.br/educacao/trabalho-escravo-e-ainda-uma-realidade-no-brasil/).
Analise na manchete “Trabalho escravo ainda é uma realidade no Brasil” as relações entre sujeito e predicado e responda o que se pede.
( ) O verbo SER é um verbo de ligação e por isso, pode-se dizer que se trata de um predicado nominal. ( ) O sujeito do verbo ser é “trabalho escravo”, tendo como núcleo escravo. ( ) Trata-se de um sujeito simples e um predicado nominal. ( ) Temos um sujeito simples e um predicado nominal, pois o verbo ser é um verbo transitivo.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
( ) O verbo SER é um verbo de ligação e por isso, pode-se dizer que se trata de um predicado nominal. ( ) O sujeito do verbo ser é “trabalho escravo”, tendo como núcleo escravo. ( ) Trata-se de um sujeito simples e um predicado nominal. ( ) Temos um sujeito simples e um predicado nominal, pois o verbo ser é um verbo transitivo.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Ano: 2020
Banca:
UEPB
Órgão:
Câmara de Cabedelo - PB
Prova:
UEPB - 2020 - Câmara de Cabedelo - PB - Auxiliar Legislativo |
Q1623390
Português
Texto associado
Leia os textos 1 e 2 para responder à questão.
Texto 1
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQRsbASPO2ZrSt6wK1YbCM-LvCn_dEimj1z7RU-pac7c7BtZsA9).
Texto 2
A tecnologia auxilia no desenvolvimento da ciência, da medicina, da agricultura, da indústria e na disseminação do
conhecimento.
Existe, porém, o outro lado da moeda. Se você faz parte dos 68% que pegam o celular assim que abrem os olhos, de acordo
com levantamento da revista Time, ou dos surpreendentes mesmos 68% que acionam o aparelho ainda dormindo, segundo pesquisa da
consultoria Deloitte, certamente está sucumbindo à tentação da conexão 24/7 (24 horas por sete dias da semana).
E talvez comece a perceber os efeitos nocivos dessa interação constante e concorde com o que a jornalista americana
Catherine Price diz em Celular: Como Dar um Tempo [...], recém-lançado no Brasil: “Ao mesmo tempo que estamos ocupados,
também nos sentimos ineficientes. Estamos conectados, mas somos solitários. A tecnologia que nos dá liberdade também funciona
como uma prisão – quanto mais ficamos presos, nos perguntamos com mais frequência quem está realmente no controle. O resultado é
uma tensão paralisante.
(TOZZI,E; GOMES,N. Como evitar que o vício em celular acabe com sua produtividade. Disponível em: https://exame.abril.co,.br. Acesso em 23 abr 2019).
O sujeito sintático de “A tecnologia auxilia no desenvolvimento da ciência, da medicina, da agricultura, da indústria e na disseminação
do conhecimento” classifica-se como
I- simples anteposto ao verbo. II- composto posposto ao verbo. III- simples, cujo núcleo é “tecnologia”.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- simples anteposto ao verbo. II- composto posposto ao verbo. III- simples, cujo núcleo é “tecnologia”.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sananduva - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Sananduva - RS - Fiscal |
Q1622787
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.
(Disponível em: https://www.huffpostbrasil.com/entry/como-criar-habito – texto adaptado especialmente para
esta prova).
Analise as seguintes propostas de substituições de conectores do texto:
I. “No entanto” (l. 21) tem o mesmo valor de Conquanto e poderia ser substituído por esse conector. II. “De acordo com” (l. 25) poderia ser substituído por Para. III. O conector “já que” (l. 34) tem valor causal e poderia ser substituído por ‘visto que’.
Quais estão corretas?
I. “No entanto” (l. 21) tem o mesmo valor de Conquanto e poderia ser substituído por esse conector. II. “De acordo com” (l. 25) poderia ser substituído por Para. III. O conector “já que” (l. 34) tem valor causal e poderia ser substituído por ‘visto que’.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q1622732
Português
Considerando a oração em destaque nas linhas 19 e 20, analise as assertivas abaixo:
I. Trata-se de oração adjetiva explicativa por inserir informação adicional à oração principal. II. O referente do pronome “que” é a expressão “Conselho Jedi”. III. O pronome “que” poderia ser substituído por “cujo” sem alteração do sentido original do texto ou da correção gramatical do período.
Quais estão corretas?
I. Trata-se de oração adjetiva explicativa por inserir informação adicional à oração principal. II. O referente do pronome “que” é a expressão “Conselho Jedi”. III. O pronome “que” poderia ser substituído por “cujo” sem alteração do sentido original do texto ou da correção gramatical do período.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q1622731
Português
No trecho “Acho que o filme vai acabar uma história” (l. 32), o trecho sublinhado
exerce qual função sintática?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q1622730
Português
Considerando o período a seguir retirado do texto: “Ao lado do marido, que também
faz parte, ela participa ativamente da Jedicon, que reuniu 3 mil pessoas, e ajuda a marcar reuniões
ao longo do ano para os fãs em livrarias ou auditórios”, assinale a alternativa que apresenta o número
de orações que o compõem.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Contador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Engenheiro Civil |
Q1622278
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Assinale a alternativa que indica o número de orações que compõem o período a
seguir, retirado do texto: “A empresa não opera os sistemas que fornece e, após um rigoroso processo
de seleção, são as agências de inteligência e de polícia que determinam como usam a tecnologia para
apoiar suas missões de segurança pública”.
Ano: 2020
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Assis Chateaubriand - PR
Provas:
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Assis Chateaubriand - PR - Advogado
|
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Assis Chateaubriand - PR - Contador |
Q1621603
Português
Texto associado
O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias
do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente
para responder à próxima questão.
“Nunca tivemos censura prévia em obra de arte. Efetivamente se queimaram alguns livros, mas foram raríssimos esses autos-de-fé. Em geral a reação se limitou a suprimir ataques diretos, palavras de ordem,
tiradas demagógicas, e disto escasso prejuízo veio
à produção literária. Certos escritores se desculpam
de não haverem forjado coisas excelentes por falta de liberdade - talvez ingênuo recurso de justificar
inépcia ou preguiça. Liberdade completa ninguém
desfruta: começamos oprimidos pela sintaxe e acabamos às voltas com a Delegacia de Ordem Política
e Social, mas, nos estreitos limites a que nos coagem a gramática e a lei, ainda nos podemos mexer”.
Uma das afirmações do autor no trecho destacado
é que “liberdade completa ninguém desfruta”. A respeito da estrutura sintática dessa oração, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Assis Chateaubriand - PR
Provas:
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Assis Chateaubriand - PR - Advogado
|
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Assis Chateaubriand - PR - Contador |
Q1621601
Português
Texto associado
O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias
do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente
para responder à próxima questão.
“Nunca tivemos censura prévia em obra de arte. Efetivamente se queimaram alguns livros, mas foram raríssimos esses autos-de-fé. Em geral a reação se limitou a suprimir ataques diretos, palavras de ordem,
tiradas demagógicas, e disto escasso prejuízo veio
à produção literária. Certos escritores se desculpam
de não haverem forjado coisas excelentes por falta de liberdade - talvez ingênuo recurso de justificar
inépcia ou preguiça. Liberdade completa ninguém
desfruta: começamos oprimidos pela sintaxe e acabamos às voltas com a Delegacia de Ordem Política
e Social, mas, nos estreitos limites a que nos coagem a gramática e a lei, ainda nos podemos mexer”.
O trecho destacado se inicia com a afirmação de
que “nunca tivemos censura prévia em obra de arte”.
Em relação ao sujeito dessa oração, pode-se afirmar
que:
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Língua Portuguesa |
Q1620976
Português
Texto associado
(Fonte adaptada: https//g1.globo.com>acesso em 30 de janeiro de 2020)
“A procura de clientes mexe com o mercado, [...]” (linhas 22 a 23). O verbo grifado, no contexto em
que está inserido, é:
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Língua Portuguesa |
Q1620975
Português
Texto associado
(Fonte adaptada: https//g1.globo.com>acesso em 30 de janeiro de 2020)
Analise o período a seguir: “A Isaclin, empresa de produtos hospitalares, teve um aumento grande
nas vendas nas duas últimas semanas.” (linhas 10 a 12). É correto afirmar que o período é:
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Língua Portuguesa |
Q1620970
Português
Texto associado
(Fonte adaptada: https//g1.globo.com>acesso em 30 de janeiro de 2020)
“Agora, está vendendo mais para pessoa física, que está indo viajar ou para o aeroporto.”
O trecho "[...] que está indo viajar ou para o aeroporto.", no contexto em que está inserido, exerce
função sintática de:
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Língua Portuguesa |
Q1620969
Português
Texto associado
(Fonte adaptada: https//g1.globo.com>acesso em 30 de janeiro de 2020)
“Agora, está vendendo mais para pessoa física, que está indo viajar ou para o aeroporto.”
É correto afirmar que a partícula “que” destacada introduz uma:
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Ministério da Economia
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Segurança da Informação e Proteção de Dados
|
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Ciência de Dados |
Q1616568
Português
Texto associado
Quando eu era criança (e isso aconteceu em outro tempo e
em outro espaço), não era incomum ouvir a pergunta “Quão
longe é daqui até lá?” respondida por um “Mais ou menos uma
hora, ou um pouco menos se você caminhar rápido”. Num tempo
ainda anterior à minha infância, suponho que a resposta mais
comum teria sido “Se você sair agora, estará lá por volta do
meio-dia” ou “Melhor sair agora, se você quiser chegar antes que
escureça”. Hoje em dia, pode-se ouvir ocasionalmente essas
respostas. Mas serão normalmente precedidas por uma
solicitação para ser mais específico: “Você vai de carro ou a
pé?”.
“Longe” e “tarde”, assim como “perto” e “cedo”,
significavam quase a mesma coisa: exatamente quanto esforço
seria necessário para que um ser humano percorresse uma certa
distância — fosse caminhando, semeando ou arando. Se as
pessoas fossem instadas a explicar o que entendiam por “espaço”
e “tempo”, poderiam ter dito que “espaço” é o que se pode
percorrer em certo tempo, e que “tempo” é o que se precisa para
percorrê-lo. Se não fossem muito pressionados, porém, não
entrariam no jogo da definição. E por que deveriam? A maioria
das coisas que fazem parte da vida cotidiana são compreendidas
razoavelmente até que se precise defini-las; e, a menos que
solicitados, não precisaríamos defini-las. O modo como
compreendíamos essas coisas que hoje tendemos a chamar de
“espaço” e “tempo” era não apenas satisfatório, mas tão preciso
quanto necessário, pois era o wetware — os humanos, os bois e
os cavalos — que fazia o esforço e punha os limites. Um par de
pernas humanas pode ser diferente de outros, mas a substituição
de um par por outro não faria uma diferença suficientemente
grande para requerer outras medidas além da capacidade dos
músculos humanos.
Zygmunt Bauman. A modernidade como história do tempo. In: Modernidade líquida. Plínio Dentzien (Trad.). Rio de Janeiro: Zahar, 2001 (com adaptações).
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item seguinte.
No primeiro parágrafo do texto, os trechos ‘Se você sair
agora’ e ‘Melhor sair agora’ exprimem, respectivamente, a
consequência do evento expresso pelo trecho ‘estará lá por
volta do meio-dia’ e o resultado do que é expresso pelo
trecho ‘se você quiser chegar antes que escureça’.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Ministério da Economia
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Segurança da Informação e Proteção de Dados
|
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Ciência de Dados |
Q1616561
Português
Texto associado
Ele entrou tarde no restaurante. Poderia ter uns sessenta
anos, era alto, corpulento, de cabelos brancos, sobrancelhas
espessas e mãos potentes. Num dedo o anel de sua força.
Sentou-se amplo e sólido.
Perdi-o de vista e enquanto comia observei de novo a
mulher magra de chapéu. Ela ria com a boca cheia e rebrilhava os
olhos escuros.
No momento em que eu levava o garfo à boca, olhei-o.
Ei-lo de olhos fechados mastigando pão com vigor e mecanismo,
os dois punhos cerrados sobre a mesa. Continuei comendo e
olhando. O garçom dispunha os pratos sobre a toalha. Mas o
velho mantinha os olhos fechados. A um gesto mais vivo do
criado ele os abriu com tal brusquidão que este mesmo
movimento se comunicou às grandes mãos e um garfo caiu.
O garçom sussurrou palavras amáveis abaixando-se para
apanhá-lo; ele não respondia. Porque agora desperto, virava
subitamente a carne de um lado e de outro, examinava-a com
veemência, a ponta da língua aparecendo — apalpava o bife com
as costas do garfo, quase o cheirava, mexendo a boca de
antemão. E começava a cortá-lo com um movimento inútil de
vigor de todo o corpo. Olhei para o meu prato. Quando fitei-o de
novo, ele estava em plena glória do jantar, mastigando de boca
aberta, passando a língua pelos dentes, com o olhar fixo na luz do
teto.
Clarice Lispector. O jantar. In: Laços de família: contos.
Rio de Janeiro: Rocco, 1998 (com adaptações).
Julgue o item que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.
No trecho “Porque agora desperto, virava subitamente a
carne de um lado e de outro”, no terceiro parágrafo, o
vocábulo “porque”, introduz, no período em que se insere,
uma ideia de finalidade.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Ministério da Economia
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Segurança da Informação e Proteção de Dados
|
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Ciência de Dados |
Q1616559
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
Algumas das primeiras incursões pelos mundos paralelos ocorreram na década de 50 do século passado, graças ao trabalho de pesquisadores interessados em certos aspectos da mecânica quântica — teoria desenvolvida para explicar os fenômenos que ocorrem no reino microscópico dos átomos e das partículas subatômicas. A mecânica quântica quebrou o molde da mecânica clássica, que a antecedeu, ao firmar o conceito de que as previsões científicas são necessariamente probabilísticas. Podemos prever a probabilidade de alcançar determinado resultado ou outro, mas em geral não podemos prever qual deles acontecerá. Essa quebra de rumo com relação a centenas de anos de pensamento científico já é suficientemente chocante, mas há outro aspecto da teoria quântica que nos confunde ainda mais, embora desperte menos atenção. Depois de anos de criterioso estudo da mecânica quântica, e depois da acumulação de uma pletora de dados que confirmam suas previsões probabilísticas, ninguém até hoje soube explicar por que razão apenas uma das muitas resoluções possíveis de qualquer situação que se estude torna-se real. Quando fazemos experimentos, quando examinamos o mundo, todos estamos de acordo com o fato de que deparamos com uma realidade única e definida. Contudo, mais de um século depois do início da revolução quântica, não há consenso entre os físicos quanto à razão e à forma de compatibilizar esse fato básico com a expressão matemática da teoria.
Brian Greene. A realidade oculta: universos paralelos e as leis
profundas do cosmo. José Viegas Jr. (Trad.) São Paulo:
Cia das Letras, 2012, p. 15-16 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir.
No trecho “deparamos com uma realidade única e definida”,
no sexto período do texto, a supressão da preposição “com”
prejudicaria a correção gramatical do texto.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Ministério da Economia
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Segurança da Informação e Proteção de Dados
|
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Ministério da Economia - Tecnologia da Informação - Ciência de Dados |
Q1616554
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
Algumas das primeiras incursões pelos mundos paralelos ocorreram na década de 50 do século passado, graças ao trabalho de pesquisadores interessados em certos aspectos da mecânica quântica — teoria desenvolvida para explicar os fenômenos que ocorrem no reino microscópico dos átomos e das partículas subatômicas. A mecânica quântica quebrou o molde da mecânica clássica, que a antecedeu, ao firmar o conceito de que as previsões científicas são necessariamente probabilísticas. Podemos prever a probabilidade de alcançar determinado resultado ou outro, mas em geral não podemos prever qual deles acontecerá. Essa quebra de rumo com relação a centenas de anos de pensamento científico já é suficientemente chocante, mas há outro aspecto da teoria quântica que nos confunde ainda mais, embora desperte menos atenção. Depois de anos de criterioso estudo da mecânica quântica, e depois da acumulação de uma pletora de dados que confirmam suas previsões probabilísticas, ninguém até hoje soube explicar por que razão apenas uma das muitas resoluções possíveis de qualquer situação que se estude torna-se real. Quando fazemos experimentos, quando examinamos o mundo, todos estamos de acordo com o fato de que deparamos com uma realidade única e definida. Contudo, mais de um século depois do início da revolução quântica, não há consenso entre os físicos quanto à razão e à forma de compatibilizar esse fato básico com a expressão matemática da teoria.
Brian Greene. A realidade oculta: universos paralelos e as leis
profundas do cosmo. José Viegas Jr. (Trad.) São Paulo:
Cia das Letras, 2012, p. 15-16 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir.
No quarto período do texto, a substituição de “embora
desperte” por apesar de despertar manteria a correção
gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Auxiliar Administrativo |
Q1615501
Português
O sujeito da oração abaixo é classificado como:
“Tanto os cientistas quanto os religiosos estão temerosos”
“Tanto os cientistas quanto os religiosos estão temerosos”
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Auxiliar Administrativo |
Q1615500
Português
Quanto à concordância verbal, assinale a correta:
Ano: 2020
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Prova:
GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Auxiliar Administrativo |
Q1615495
Português
Texto associado
O Meu Guri - Chico Buarque
Quando, seu moço, nasceu meu rebento
Não era o momento dele rebentar
Já foi nascendo com cara de fome
E eu não tinha nem nome pra lhe dar
Como fui levando, não sei lhe explicar
Fui assim levando ele a me levar
E na sua meninice ele um dia me disse
Que chegava lá
Olha aí
Olha aí
Olha aí, ai o meu guri, olha aí
Olha aí, é o meu guri
E ele chega
Chega suado e veloz do batente
E traz sempre um presente pra me encabular
Tanta corrente de ouro, seu moço
Que haja pescoço pra enfiar
Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro
Chave, caderneta, terço e patuá
Um lenço e uma penca de documentos
Pra finalmente eu me identificar, olha aí
Olha aí, ai o meu guri, olha aí
Olha aí, é o meu guri
E ele chega
Chega no morro com o carregamento
Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador
Rezo até ele chegar
Cá no alto
Essa onda de assaltos
Está um horror…
Eu consolo ele
Ele me consola…
Boto ele no colo
Prá ele me ninar...
De repente acordo
Olho pro lado E o danado
Já foi trabalhar
Olha aí! Olha aí!
Aí o meu guri
Olha aí!
Olha aí!
É o meu guri
E ele chega…
Chega estampado
Manchete, retrato
Com venda nos olhos
Legenda e as iniciais…
Eu não entendo essa gente
Seu moço
Fazendo alvoroço
Demais…
O guri no mato
Acho que tá rindo
Acho que tá lindo
De papo pro ar
Desde o começo
Eu não disse
Seu moço
Ele disse que chegava lá…
Olha aí! Olha aí!
Olha aí!
Aí o meu guri
Olha aí!
Olha aí
É o meu guri…(3x)
Os termos destacados, são classificados correta e respectivamente, sintaticamente, como:
“Um lenço e uma penca de documentos Pra finalmente eu me identificar, olha aí aí...”
“Um lenço e uma penca de documentos Pra finalmente eu me identificar, olha aí aí...”
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