Questões de Concurso
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 57.947 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
Q2286532
Português
Texto associado
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 5 adaptado
especialmente para esta prova).
Segundo Cegalla, adjuntos adverbiais são termos que exprimem circunstâncias que
modificam verbos, adjetivos e advérbios, sendo considerados termos acessórios – aqueles que desempenham na oração uma função secundária. Avalie as assertivas a seguir a respeito das
ocorrências do adjunto adverbial “não” nas linhas 02, 08 e 09:
I. Em ambas as linhas, a ocorrência do adjunto adverbial “não” é indispensável às frases, visto que agregam circunstância de negação às formas verbais que acompanham.
II. A supressão das três ocorrências do adjunto adverbial “não” implicaria alteração de sentido.
III. A substituição do “não” nas três ocorrências por “nem sempre” manteria o sentido original do texto.
Quais estão corretas?
I. Em ambas as linhas, a ocorrência do adjunto adverbial “não” é indispensável às frases, visto que agregam circunstância de negação às formas verbais que acompanham.
II. A supressão das três ocorrências do adjunto adverbial “não” implicaria alteração de sentido.
III. A substituição do “não” nas três ocorrências por “nem sempre” manteria o sentido original do texto.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
Q2286529
Português
Texto associado
(Disponível em:https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 4 adaptado especialmente
para esta prova).
À luz do que preconiza Cegalla a respeito de concordância verbal e nominal, analise
as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Se na frase “O baixo número de formados em licenciaturas compromete o quadro de professores” o termo sublinhado fosse substituído por “Poucos”, a forma verbal deveria sofrer alteração de número.
( ) A substituição do vocábulo “carreira” (l. 13) por “percurso profissional” alteraria apenas um outro vocábulo no período em que está inserido.
( ) Na linha 18, o verbo “concordar” está flexionado no plural devido à ocorrência de expressão de porcentagem; nesse caso, o verbo deve concordar com o número expresso na porcentagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Se na frase “O baixo número de formados em licenciaturas compromete o quadro de professores” o termo sublinhado fosse substituído por “Poucos”, a forma verbal deveria sofrer alteração de número.
( ) A substituição do vocábulo “carreira” (l. 13) por “percurso profissional” alteraria apenas um outro vocábulo no período em que está inserido.
( ) Na linha 18, o verbo “concordar” está flexionado no plural devido à ocorrência de expressão de porcentagem; nesse caso, o verbo deve concordar com o número expresso na porcentagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
Q2286528
Português
Texto associado
(Disponível em:https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 3 adaptado
especialmente para esta prova).
Segundo Bechara, “Nem toda oração desprovida de transpositor é reduzida, uma vez
que este transpositor pode estar oculto: ‘Espero sejas feliz’. Nesse caso, a subordinada ‘sejas feliz’ é
desenvolvida. O que caracteriza a reduzida é a forma infinitiva ou nominal do verbo (principal ou
auxiliar): infinitivo, gerúndio e particípio”. Considerando esse conceito, avalie as frases retiradas do
texto e assinale a alternativa em que se identifica uma oração reduzida.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
Q2286527
Português
Texto associado
(Disponível em:https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 3 adaptado
especialmente para esta prova).
Bechara nos diz que orações reduzidas são aquelas que apresentam o verbo (principal
ou auxiliar, este último nas locuções verbais) respectivamente, no infinitivo, gerúndio e particípio
(reduzidas infinitivas, gerundiais e participais). Podemos alterar a maneira de expressar a subordinada
desenvolvida de modos distintos. Observe o período a seguir: “Leia muito agora, porque, quando as
crianças chegarem, o tempo ficará escasso”. Analise as propostas de reescrita da oração subordinada
“quando as crianças chegarem” nas assertivas abaixo, verificando se estão adequadas e corretamente
reduzidas, considerando a estrutura, o sentido e o contexto em que ocorrem:
I. “à medida que vão chegar as crianças”.
II. “chegando as crianças”.
III. “chegadas as crianças”.
Quais estão corretas?
I. “à medida que vão chegar as crianças”.
II. “chegando as crianças”.
III. “chegadas as crianças”.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
Q2286525
Português
Texto associado
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 2 adaptado especialmente para
esta prova).
Sobre as relações morfossintáticas no âmbito de frases do fragmento do texto, analise
as assertivas abaixo, à luz do que preconiza Cegalla:
I. Vocativo: é o termo usado para chamar ou interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos. No texto, o vocábulo “Hoje” (l. 13) é um exemplo de vocativo.
II. Adjunto adverbial é o termo que exprime uma circunstância de tempo, de lugar, modo, etc., ou, em outras palavras, que modifica o sentido do verbo, adjetivo ou advérbio. Na linha 20, a expressão “Antes” é exemplo de adjunto adverbial.
III. Aposto é uma palavra ou expressão que caracteriza ou determina os substantivos, o vocábulo “muito” (l. 13) exemplifica adequadamente essa função.
Quais estão corretas?
I. Vocativo: é o termo usado para chamar ou interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos. No texto, o vocábulo “Hoje” (l. 13) é um exemplo de vocativo.
II. Adjunto adverbial é o termo que exprime uma circunstância de tempo, de lugar, modo, etc., ou, em outras palavras, que modifica o sentido do verbo, adjetivo ou advérbio. Na linha 20, a expressão “Antes” é exemplo de adjunto adverbial.
III. Aposto é uma palavra ou expressão que caracteriza ou determina os substantivos, o vocábulo “muito” (l. 13) exemplifica adequadamente essa função.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Analista de Tecnologia da Informação
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Químico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico Veterinário |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Contador |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico |
Q2286003
Português
Assinale a alternativa que apresenta o uso correto da concordância nominal de acordo com
a linguagem padrão/formal da língua portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Analista de Tecnologia da Informação
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Químico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico Veterinário |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Contador |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico |
Q2285995
Português
Assinale a frase em que, de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, as
concordâncias nominal e verbal estão realizadas corretamente:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Arquiteto Urbanista
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Enfermeiro |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Terapeuta Ocupacional |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Médico do Trabalho |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Médico Veterinário |
Q2285923
Português
Texto associado
Texto para a questão
O GRANDE ENCONTRO DOS DESAPARECIDOS
(Crônica de Moacyr Scliar)
“Sem destino: 102,2 mil desapareceram em 6 meses.”
Folha de São Paulo, caderno C - Cotidiano, 10 jul. 1999
Uma vez ao ano os desaparecidos se reúnem. Sempre em
data diferente e em local diferente: às margens de um
grande rio, no meio da floresta, no alto de uma montanha.
Ninguém falta. Por certos mecanismos de comunicação,
do qual só os desaparecidos têm conhecimento, a notícia
chega a todos e a cada um deles.
No dia aprazado lá estão. Usam máscaras, naturalmente.
Alguns – precaução adicional – colocam vendas sobre os
olhos: não querem ver os rostos, mesmos disfarçados,
dos outros desaparecidos.
O encontro é, sobretudo, de trabalho. Para isso, os
desaparecidos são divididos em comissões temáticas,
que têm como objetivo responder a perguntas cruciais: é
lícito desaparecer quando há uma crise na família? O
desemprego é uma boa razão para o desaparecimento?
Deve uma possível reaparição ser precedida de
exigências ao grupo, à comunidade, ao país?
As discussões são intensas e acaloradas. Mas há
também tempo para amenidades, para amável convívio,
em que os desaparecidos intercambiam experiências e
relatam episódios diversos, pitorescos ou não. Entre as
figuras mais interessantes está a de um ancião com
cerca de 90 anos, desaparecido quando bebê. Criado por
feras do mato, ele preferiu, no entanto, desaparecer na
civilização e assim percorreu o Brasil de sul a norte e de
leste a oeste, desaparecendo em cidades, em fazendas,
em feiras livres e até numa grande convenção do
comércio lojista. Suas histórias, engraçadas ou trágicas,
são muito apreciadas.
À medida que se aproxima o final do encontro, os
desaparecidos vão ficando cada vez mais inquietos;
consultam o relógio ou miram o crepúsculo. Em breve
terão de desaparecer, e isso será um choque. Sentir-seão melhor depois que sumirem, depois que se
dissolverem no anonimato. Mas a ânsia os acompanhará
para sempre, mesmo nos momentos de maior liberdade.
Dentro de cada desaparecido há um ser incógnito que faz
força para aparecer. E que, em algum momento, o
conseguirá.
FONTE: https://contobrasileiro.com.br/o-grande-encontro-dos-desaparecidos-cronicade-moacyr-scliar/
No fragmento “Criado por feras do mato, ele preferiu, no
entanto, desaparecer na civilização”, o termo em
destaque estabelece ideia de:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Assistente Social
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Psicólogo |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Procurador |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Farmacêutico |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Engenheiro Civil |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Engenheiro Agrônomo |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Bibliotecário |
Q2285736
Português
A regência verbal e o uso do pronome relativo estão de
acordo com a gramática normativa em:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Assistente Social
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Psicólogo |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Procurador |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Farmacêutico |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Engenheiro Civil |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Engenheiro Agrônomo |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Bibliotecário |
Q2285731
Português
Texto associado
Texto para a questão
Leia a entrevista do escritor uruguaio Eduardo Galeano
(1940 – 2015) ao Programa Sangue Latino, do Canal
Brasil, gravado em 2009.
“Acho que o exercício da solidariedade, quando se
pratica de verdade, no dia a dia, é também um exercício
de humildade que ensina você a se reconhecer nos
outros e reconhecer a grandeza escondida nas coisas
pequenininhas, o que implica denunciar a falsa grandeza
nas coisas grandinhas em um mundo que confunde
grandeza com grandinho (...) achei uma boa definição das
minhas intenções, do que eu gostaria de fazer
escrevendo: ser capaz de olhar o que não se olha, mas
que merece ser olhado. As pequenas, as minúsculas
coisas da gente anônima, da gente que os intelectuais
costumam desprezar, esse micromundo onde eu acredito
que se alimenta de verdade a grandeza do universo. E ao
mesmo tempo ser capaz de contemplar o universo
através do buraco da fechadura, ou seja, a partir das
coisas pequenas ser capaz de olhar as grandes, os
grandes mistérios da vida, o mistério da dor humana,
mas também o mistério da persistência humana nesta
mania, às vezes inexplicável, de lutar por um mundo que
seja a casa de todos e não a casa de pouquinhos e o
inferno da maioria e outras coisas mais. A capacidade da
beleza, a capacidade de formosura da gente mais
simples, às vezes da gente mais singela que tem uma
insólita capacidade de formosura que, às vezes, se
manifesta em uma canção, em um grafite, em uma
conversa qualquer. A que as crianças têm… o que
acontece é que depois nós, adultos, ocupamos em
transformá-las em nós mesmos, e aí destruímos a vida
delas. Mas temos que ver o que é uma criança, não? São
todas pagãs… faz pouco tempo eu sofri uma tragédia,
morreu meu companheiro Morgan, meu cachorro, meu
companheiro de passeio, que me acompanhava também
escrevendo porque, quando eu perdia a mão, e já levava
18 horas escrevendo, com a sua perna me dizia: ‘Vamos,
nos vamos. A vida não termina aqui, nos livros. Vem,
vamos passear juntos’, e aí íamos os dois. E ele morreu
assim que eu andava com uma música muito ruim na
alma e, realmente, falando de perdas, a perda do Morgan
foi muito importante para mim, me arrancou um pedaço
do peito. E, bem, estava assim, muito triste e saí a
caminhar aqui, pelo bairro, e era cedo, de manhãzinha.
Não conseguia dormir, me vesti, fui caminhar e cruzei
com uma menina muito nova, devia ter uns dois anos,
não mais que dois, que vinha brincando na direção
oposta e ela vinha cumprimentando a grama, a graminha,
as plantinhas. ‘Bom dia, graminha!’, dizia: ‘bom dia,
graminha!’. Ou seja, nessa idade somos todos pagãos e
nessa idade somos todos poetas. Depois o mundo se
ocupa de apequenar nossa alma. Isso que chamamos
‘crescimento’, ‘desenvolvimento’…
(...)
No fragmento “(...) a partir das coisas pequenas ser
capaz de olhar as grandes, os grandes mistérios da vida,
o mistério da dor humana, mas também o mistério da
persistência humana nesta mania, às vezes inexplicável,
de lutar por um mundo que seja a casa de todos e não a
casa de pouquinhos e o inferno da maioria e outras
coisas mais”, o termo em destaque, no contexto em que
ocorre, estabelece ideia de:
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRM-TO
Provas:
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Advogado
|
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Administrador |
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Analista Contábil |
Q2285549
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <em.com.br> (com adaptações).
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A oração introduzida pelo vocábulo “pois” (linha 12)
exprime uma conclusão a respeito do fato expresso
anteriormente, o de que “o aperfeiçoamento
conquistado pelo grupo de cientistas é
indiscutível” (linhas 11 e 12).
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRM-TO
Provas:
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Advogado
|
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Administrador |
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Analista Contábil |
Q2285547
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <em.com.br> (com adaptações).
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “se é moralmente permissível” (linhas 21
e 22), o vocábulo “se” indica que o sujeito da oração
é indeterminado.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRM-TO
Provas:
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Advogado
|
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Administrador |
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Analista Contábil |
Q2285544
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <em.com.br> (com adaptações).
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Estaria mantida a correção gramatical do texto, caso a
forma verbal “ocorre” (linha 8) estivesse flexionada na
terceira pessoa do plural – ocorrem.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRM-TO
Provas:
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Advogado
|
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Administrador |
Quadrix - 2023 - CRM-TO - Analista Contábil |
Q2285543
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <em.com.br> (com adaptações).
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A oração “por que tantas gestações falham” (linha
8) expressa uma circunstância de causa em relação à
oração anterior.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFSJ
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Assistente em Administração
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Técnico de Laboratório - Área: Química |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Técnico em Contabilidade |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q2285309
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto IV a seguir para responder à questão.
TEXTO IV
Por conta de vira praga
Qual será o motivo de tantas pessoas passarem a
usar a expressão por conta de em vez da limpíssima e
castiça locução por causa de? Talvez achem por causa
de muito simples, quem sabe vulgar, pouco literária.
Por isso se ouvem ou leem coisas como: “Por conta
desse deixa-disso, somado ao preconceito, o projeto
de parceria civil está encostado há dez anos,
sem perspectiva de ser votado.”; “Tudo por conta de
dois moradores, que não quiseram mais a feira na rua
em que moram...”; “Por conta do calor, os vidros
dianteiros estavam abaixados.”
Disponível em: http://portugueseoutrascoisas.blogspot.
com/2012/04/por-causa-de-ou-por-conta-de.html.
Acesso em: 7 jul. 2023. [Fragmento adaptado]
Assinale a alternativa em que o termo destacado se
classifica como predicativo do sujeito.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFSJ
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Administrador
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Bibliotecário / Documentalista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Contador |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFSJ - Psicólogo |
Q2285150
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Em caso inédito, mulher entra na Justiça pelo
direito de dar luz a uma criança
Numa situação até então inédita para a Justiça
brasileira, uma mulher entrou com uma ação para
ter o direito de dar luz à criança que está gestando. A
instrutora de artes marciais Selina Caio diz não aguentar
mais ser repreendida em ocasiões em que afirma
publicamente essa intenção. Em resposta, militâncias
em prol da tradição entraram em protesto contra a ação,
que condenam com base na legislação em vigor:
“Uma mulher deve dar à luz uma criança, e nunca
o contrário. Se a sociedade começar a tolerar isso,
vamos ferir uma tradição secular”, disse Renan
Barbosa, coordenador nacional do Movimento Brasil
Correto (MBC).
Apesar de a legislação prever que, nesses casos,
a luz seja incondicionalmente objeto indireto e a criança,
sempre objeto direto, o que ocorre com frequência na
prática – e de forma ilegal – é a mãe tratar a luz como
objeto direto, e sua cria como indireto. “Isso fere só a
semântica da tradição, e não a sintaxe. Por se tratar de
eufemismo que permite interpretação metafórica oposta,
como dar luz a uma criança em vez de dar à luz uma
criança, talvez o problema maior não esteja na ruptura
com a tradição, e sim com a ética: seria moralmente
correto dar luz a uma criança em vez de entregar esta
à luz? Sintaticamente sabemos que não há incorreção”,
disse o jurista Adalberto Kaspary.
Com base nesse entendimento, o advogado de Selina
acredita que a Justiça poderia admitir a forma inversa,
alternativa e facultativa para que a luz seja objeto
direto dessa ação, abrindo um precedente para que
outras mulheres possam se beneficiar desse poder de
escolha: “Não vejo razão para que se condene qualquer
mãe por reger a luz de forma direta. Ora, se ela quer
dar a luz a uma criança, por que deveríamos impedi-la
baseados em tradições e crenças gramaticais que ela
não professa?”, questionou. Se tais regras linguísticas
não foram assimiladas pela sociedade, seria melhor que
não houvessem sido criadas.
Diante de tantos homens opinando sobre a questão,
a futura mãe apontou a total incompetência deles para
tratar do assunto: “Eles não têm lugar de fala quando
o sujeito da ação verbal é exclusivamente feminino.
Ora, quem dá a luz a uma criança, ou dá uma criança
à luz, como eles desejam, é só a mulher. Eles nunca
deram, nunca darão e nunca saberão o que é dar luz
a bebês. Pra eles, é mais grave deixar de assumir
uma regência clássica do que deixar de assumir um
filho”, disse. “Meu corpo, minhas regras. Gramaticais,
nesse caso. Não quero dar minha filha à luz. Quero ela
aqui comigo e dar luz a ela”.
O nascimento da filha, Helena Caio, está previsto para a
segunda quinzena de junho. A previsão entre os juristas
é que o recurso seja negado e que Selina e outras mães
Brasil afora continuem com a prática ilegal, dando luz a
seus filhos e mandando a tradição às favas.
Disponível em: https://www.gramaticasarcastica.com/post/
em-caso-in%C3%A9dito-mulher-entra-na-justi%C3%A7a-pelodireito-de-dar-luz-a-uma-crian%C3%A7a.
Acesso em: 10 jun. 2023 (Fragmento adaptado).
Leia este enunciado.
“... uma mulher entrou com uma ação para ter o direito de dar luz à criança que está gestando.”
Assinale a alternativa na qual o termo “que” introduz o mesmo tipo de oração subordinada que no enunciado.
“... uma mulher entrou com uma ação para ter o direito de dar luz à criança que está gestando.”
Assinale a alternativa na qual o termo “que” introduz o mesmo tipo de oração subordinada que no enunciado.
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Assistente Administrativo
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Guarda Civil Municipal |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Agrimensor |
Q2285119
Português
Texto associado
Texto para a questão
O UNIVERSO VISTO PELO BURACO DA FECHADURA
(com adaptações)
Eduardo Galeano
Na sala de aula, Elsa e Ale sentavam juntas. Nos recreios
caminhavam de mãos dadas pelo pátio. Dividiam os
deveres, os segredos e as travessuras. Um dia, de
manhã, Elsa disse que tinha falado com a avó morta.
Desde então a avó começou a mandar mensagens para
as duas. Cada vez que Elsa mergulhava no rio e afundava
a cabeça na água escutava a voz da avó.
Um dia Elsa anunciou:
– Vovó diz que vamos voar.
Tentaram no pátio da escola e na rua. Corriam em
círculos e em linha reta até caírem exaustas. Se
arrebentaram umas quantas vezes saltando dos muros.
Elsa afundou a cabeça na água e a avó disse:
– No verão vocês voam.
Chegaram as férias. As famílias viajaram para praias
diferentes.
No fim de fevereiro Elsa voltava com seus pais a Buenos
Aires. Pediu que parassem o carro na frente de uma casa
que nunca tinham visto.
Ale abriu a porta – era Ale que morava ali, como Elsa
sabia?
– Voou? – perguntou Elsa.
– Não – disse Ale.
– Nem eu – disse Elsa.
Se abraçaram chorando.
Eduardo Galeano, no livro “Dias e noites de amor e de guerra”. tradução Eric
Nepomuceno. Porto Alegre: L&PM, 2001.
Segundo a gramática normativa, a alternativa em que a
regência verbal foi respeitada é:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Assistente Administrativo
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Guarda Civil Municipal |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Agrimensor |
Q2285118
Português
Texto associado
Texto para a questão
O UNIVERSO VISTO PELO BURACO DA FECHADURA
(com adaptações)
Eduardo Galeano
Na sala de aula, Elsa e Ale sentavam juntas. Nos recreios
caminhavam de mãos dadas pelo pátio. Dividiam os
deveres, os segredos e as travessuras. Um dia, de
manhã, Elsa disse que tinha falado com a avó morta.
Desde então a avó começou a mandar mensagens para
as duas. Cada vez que Elsa mergulhava no rio e afundava
a cabeça na água escutava a voz da avó.
Um dia Elsa anunciou:
– Vovó diz que vamos voar.
Tentaram no pátio da escola e na rua. Corriam em
círculos e em linha reta até caírem exaustas. Se
arrebentaram umas quantas vezes saltando dos muros.
Elsa afundou a cabeça na água e a avó disse:
– No verão vocês voam.
Chegaram as férias. As famílias viajaram para praias
diferentes.
No fim de fevereiro Elsa voltava com seus pais a Buenos
Aires. Pediu que parassem o carro na frente de uma casa
que nunca tinham visto.
Ale abriu a porta – era Ale que morava ali, como Elsa
sabia?
– Voou? – perguntou Elsa.
– Não – disse Ale.
– Nem eu – disse Elsa.
Se abraçaram chorando.
Eduardo Galeano, no livro “Dias e noites de amor e de guerra”. tradução Eric
Nepomuceno. Porto Alegre: L&PM, 2001.
Assinale a alternativa em que a palavra ‘até’ tem o
mesmo sentido que na frase “Corriam em círculos e em
linha reta até caírem exaustas”:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Assistente Administrativo
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Guarda Civil Municipal |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Agrimensor |
Q2285117
Português
Texto associado
Texto para a questão
O UNIVERSO VISTO PELO BURACO DA FECHADURA
(com adaptações)
Eduardo Galeano
Na sala de aula, Elsa e Ale sentavam juntas. Nos recreios
caminhavam de mãos dadas pelo pátio. Dividiam os
deveres, os segredos e as travessuras. Um dia, de
manhã, Elsa disse que tinha falado com a avó morta.
Desde então a avó começou a mandar mensagens para
as duas. Cada vez que Elsa mergulhava no rio e afundava
a cabeça na água escutava a voz da avó.
Um dia Elsa anunciou:
– Vovó diz que vamos voar.
Tentaram no pátio da escola e na rua. Corriam em
círculos e em linha reta até caírem exaustas. Se
arrebentaram umas quantas vezes saltando dos muros.
Elsa afundou a cabeça na água e a avó disse:
– No verão vocês voam.
Chegaram as férias. As famílias viajaram para praias
diferentes.
No fim de fevereiro Elsa voltava com seus pais a Buenos
Aires. Pediu que parassem o carro na frente de uma casa
que nunca tinham visto.
Ale abriu a porta – era Ale que morava ali, como Elsa
sabia?
– Voou? – perguntou Elsa.
– Não – disse Ale.
– Nem eu – disse Elsa.
Se abraçaram chorando.
Eduardo Galeano, no livro “Dias e noites de amor e de guerra”. tradução Eric
Nepomuceno. Porto Alegre: L&PM, 2001.
Ocorre a elipse do sujeito em:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Agente de Trânsito
|
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar de Biblioteca |
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fiscal Municipal |
Q2285088
Português
Texto associado
Texto para a questão
O PÔR DO SOL E A ORQUÍDEA
(com adaptações)
Rubem Alves
O sol estava se pondo. O pôr do sol a fez lembrar-se do
seu pai. E ela começou a falar. Ele estava mortalmente
enfermo e sabia disso. Ela abandonou o seu trabalho
para estar com ele. E conversavam sobre a partida que
se aproximava.
Tranquilamente. Aqueles que aceitam a chegada da
morte ficam tranquilos.
Disse-me que a hora que seu pai mais amava era o
crepúsculo.
Desde menina, ele se assentava com ela e ia mostrando a
beleza das nuvens incendiadas, a progressiva e rápida
sucessão das cores, azul, verde, amarelo, abóbora,
vermelho, roxo…
À medida que a morte se aproximava, a fraqueza
aumentava. Mas, mesmo fraco, queria ver o pôr do sol.
Talvez pela irmandade de um homem que morre e um sol
que se põe.
Numa dessas tardes, ela não conseguiu conter as
lágrimas. Chorou. Ele a abraçou e colocou seu dedo
sobre os seus lábios. “Não quero que você chore…”
E, apontando para o sol que se punha, disse: “Eu estarei
lá…”.
E contou-me também de uma orquídea que
silenciosamente acompanhou esses momentos de
despedida.
A orquídea, depois que seu pai partiu para o pôr do sol,
se recusou a parar de florir…
Será que o seu pai foi morar na orquídea? É possível…
Rubem Alves, no livro “Ostra feliz não faz pérola”. Editora Planeta, 2008.
Ocorre a elipse do sujeito, como mecanismo de coesão,
em:
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