Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
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Acerca das estruturas linguístico‐gramaticais do texto, julgue o item.
O vocábulo “Entretanto” (linha 5) expressa, em relação
ao conteúdo da oração anterior, a ideia de oposição ou
contraste.
Texto para o item.

C. F. V. Ramos et al. Práticas educativas: pesquisa‐ação com
enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família. In: Revista
Brasileira de Enfermagem [on‐line], v. 71, n.º 3, 2018,
p. 1.212. Internet: <www.scielo.br>
Os segmentos “Dessa forma” (linha 5), “Sob essa perspectiva” (linha 11) e “Com isso” (linha 17) introduzem, nos parágrafos em que se inserem, ideias que denotam conclusão.

Internet: <emais.estadao.com.br>
Com relação à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.

Internet: <emais.estadao.com.br>
A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Internet: <emais.estadao.com.br>
A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Quanto à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“segundo” (linha 3) por conforme
Com relação à correção gramatical e à coerência com as ideias do texto da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados, julgue o item.
“Estima‐se que, por causa desses problemas” (linha 27): Presume‐se que, devido esses problemas
Com relação à correção gramatical e à coerência com as ideias do texto da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados, julgue o item.
“mais sal, mais açúcar, mais gordura, além de uma série de aditivos e conservantes” (linhas 10 e 11): mais sal, mais açúcar, mais gordura e mais uma série de aditivos e conservantes
Com relação à correção gramatical e à coerência com as ideias do texto da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados, julgue o item.
Atenção: Para responder a questão, considere o texto abaixo.

(Adaptado de: ALVES, Rubem. “Escritores e cozinheiros”. O retorno e terno. Campinas: Papirus, 1995, p. 155-158)
Atenção: Para responder a questão, considere o texto abaixo.

(Adaptado de: ALVES, Rubem. “Escritores e cozinheiros”. O retorno e terno. Campinas: Papirus, 1995, p. 155-158)
Na frase acima, sem prejuízo para as relações de sentido estabelecidas no texto, o sinal de dois-pontos pode ser substituído por
Atenção: Para responder a questão, considere o texto abaixo.

(Adaptado de: ALVES, Rubem. “Escritores e cozinheiros”. O retorno e terno. Campinas: Papirus, 1995, p. 155-158)
O termo sublinhado acima introduz, no contexto, noção de
Assim, Dona Tinzinha vai à loja de armarinhos, onde pede meio litro de botões amarelos para o pijama novo de seu filho – ela descobriu que essa cor ajuda a criança a parar de fazer xixi na cama. Ou então o irmão mais velho – ao ser questionado pelo mais novo sobre o que vai ser quando crescer – conta estar dividido entre preguiçólogo ou dorminhólogo.
Ao se eliminar o primeiro travessão e substituí-lo por uma conjunção de causa, a frase seguinte deve se iniciar por:
Para responder à questão, considere os quadrinhos abaixo.

Já ______ anos, _________ nesta cidade poucos estrangeiros. Atualmente ___________ muitos imigrantes.
Preservando-se o modo verbal e a pessoa do discurso, a expressão sublinhada pode ser substituída com correção por:
No que se refere às regras de concordância, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Precisam-se de mecânicos.
II – Comprou-se terrenos no litoral.
III – Reformam-se sofás.

O período composto por coordenação, a partir da ideia
expressa na ilustração, encontra-se na opção:
