Questões de Português - Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. para Concurso - Página 728

Q376945

Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Jornalista | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Contador | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Arquivista | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Administrador | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Assistente Social | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Bibliotecário Documentalista | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Pedagogo | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Engenheiro Civil |

Q376945 Português

Texto associado

NÃO se verifica a marca de coloquialismo no trecho:

A

“Quando teve de decidir sobre o que falaria diariamente, ela achou uma boa ideia retratar o almoço da escola.”

B

“O pai começou a entender por que a filha sempre chegava em casa faminta: as refeições eram ralas, com muita “porcaria” e poucos legumes.”

C

“O Diário de Classe começou pequeno e, na medida em que ganhou repercussão nacional, Isadora viu sua página chegar a mais de 500 mil seguidores.”

D

“Quando deparei com as dificuldades estruturais, a falta de profissionais, a falta de orientação à população, tive vontade de fazer alguma coisa”.

E

“Apesar de a escola ter dado permissão a Martha, o Conselho de Argyl e Bute (uma espécie de prefeitura local), proibiu a menina de continuar a publicar fotos de suas refeições.”

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Q376944

Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Jornalista | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Contador | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Arquivista | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Administrador | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Assistente Social | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Bibliotecário Documentalista | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Pedagogo | CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Engenheiro Civil |

Q376944 Português

Texto associado

A ideia central apresentada em “As vozes na rede” diz respeito às

A

discussões dos diários publicados nas redes sociais.

B

inovações na edição dos textos por meios eletrônicos.

C

comparações entre os tempos “pré-internet” e a era digital.

D

mudanças político-sociais viabilizadas pelas publicações na internet.

E

interferências das novas ferramentas tecnológicas no comportamento de crianças e jovens.

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Q376180

Ano: 2014 Banca: IV - UFG Órgão: UEAP Provas: CS-UFG - 2014 - UEAP - Técnico em Planejamento, Orçamento e Finanças - Administração | CS-UFG - 2014 - UEAP - Técnico em Planejamento, Orçamento e Finanças - Ciências Contábeis | CS-UFG - 2014 - UEAP - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CS-UFG - 2014 - UEAP - Assistente Jurídico - Advocacia | CS-UFG - 2014 - UEAP - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CS-UFG - 2014 - UEAP - Técnico em Infraestrutura - Engenharia Ambiental | CS-UFG - 2014 - UEAP - Técnico em Infraestrutura - Engenharia Civil | CS-UFG - 2014 - UEAP - Bibliotecário |

Q376180 Português

Texto associado

Releia o Texto 1 e leia o Texto 2 para responder às questões de 06 a 10.

Texto 1

Texto 2

A estruturação formal dos textos 1 e 2 prioriza o entendimento por parte do leitor. Essa preocupação é visível no cuidado com a

A

marcação direta da intertextualidade entre os textos em questão.

B

verificação do valor de verdade das informações veiculadas.

C

articulação equilibrada entre textos verbal e não verbal.

D

exemplificação comprobatória de todos os fatos relatados.

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Q375845

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375845 Português

Texto associado

Considerando-se a argumentação crítica desenvolvida pelos autores, o emprego das aspas nas palavras progresso e moderno (

58) confere ao texto o seguinte tom:

A

apaziguador

B

formal

C

irônico

D

diplomático

E

respeitoso

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Q375843

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Analista Censitário de Geoprocessamento | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375843 Português

Texto associado

Em “Há políticas que reconhecem a informalidade” (l. 25), ao substituir o termo destacado por um pronome, de acordo com a norma-padrão da língua, o trecho assume a formulação apresentada em:

A

Há políticas que a reconhecem

B

Há políticas que reconhecem-a

C

Há políticas que reconhecem-na

D

Há políticas que reconhecem ela

E

Há políticas que lhe reconhecem

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Q375840

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375840 Português

Texto associado

Considerando-se as ideias desenvolvidas no quar- to parágrafo, a expressão destacada no trecho “es- paços distantes dos vetores de reconfiguração urbana e dos megaeventos corporativos e midiáticos.” (

. 52-54) representa, para a organização das cidades, uma

A

escala

B

vantagem

C

diretriz

D

mediação

E

particularidade

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Q375839

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Analista Censitário de Geoprocessamento | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375839 Português

Texto associado

A relação lógica entre as partes de um texto pode eventualmente ser articulada com o auxílio de uma conjunção. A sequência destacada no trecho abaixo poderia ser introduzida por uma conjunção, de modo a manter a mesma relação de sentido com a frase que a antecede.
“Desse ponto de vista, a falta de um plano municipal para o comércio ambulante nas grandes cidades é emblemática. Trata-se de um sinal que aponta que o comércio ambulante é visto como política compensatória” (l. 12-16)

Essa conjunção é

A

se.

B

pois.

C

logo.

D

porém.

E

quando.

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Q375838

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375838 Português

Texto associado

A verdadeira motivação, apresentada como conclusão do texto, para a suposta ausência de políticas para o trabalho ambulante consiste em:

A

conter o avanço da especulação imobiliária.

B

cumprir prazos para realização dos megaeventos.

C

garantir a cada grupo social seu espaço de direito.

D

restringir a circulação dos trabalhadores ambulantes na cidade.

E

favorecer o ingresso dos excluídos em algumas carreiras.

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Q375837

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375837 Português

Texto associado

A menção às cidades de São Paulo e Nova York (l. 38-42) cumpre o seguinte papel em relação à argumentação desenvolvida no parágrafo:

A

relata aspectos históricos particulares de cada cidade.

B

elabora uma premissa baseada em distinções geográficas.

C

sugere a superioridade civilizatória dos americanos.

D

apresenta uma relação causal entre as cidades.

E

sustenta com exemplos a opinião dos autores.

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Q375836

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Analista Censitário de Geoprocessamento | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375836 Português

Texto associado

No terceiro parágrafo, a visão negativa dos autores, em relação ao planejamento governamental, está sintetizada pelo valor semântico do seguinte verbo:

A

“reconhecem” (l. 25)

B

“acreditam” (l.27)

C

“significa” (l.31)

D

“omite” (l. 37)

E

“corresponde” (l. 39)

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Q375835

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Provas: CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Tecnologia de Informação e Comunicação | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Analista Censitário de Geoprocessamento | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Estatística | CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Geral |

Q375835 Português

Texto associado

No segundo parágrafo, a inexistência de um plano municipal para o comércio ambulante evidencia, na visão sustentada pelos autores, a seguinte compreensão dos governantes:

A

a burocracia paulista emperra um cadastro eficiente dos ambulantes.

B

a preguiça é a principal motivação para o comércio ambulante.

C

os prefeitos querem ocupar o cargo de gerentes dos maiores grupos.

D

o comércio ambulante é eventual e restrito a pequenos grupos.

E

os trabalhadores não têm cumprido com suas obrigações tributárias.

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Q375389

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRF - 3ª REGIÃO Prova: FCC - 2014 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Informática - Infraestrutura |

Q375389 Português

Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um sapo com olhar de árvore. Então era preciso desver o mundo para sair daquele lugar imensamente e sem lado.

A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas pela inocência. O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias para a gente bem entender a voz das águas e dos caracóis.

A gente gostava das palavras quando elas perturbavam o sentido normal das ideias. Porque a gente também sabia que só os absurdos enriquecem a poesia.

De acordo com o poema,

A

os sentidos atribuídos às palavras pelo menino adequavam-se, na verdade, às ideias normais, que, por seu turno, iam constituindo sua compreensão de mundo.

B

os absurdos, muito embora concernentes à poesia, eram compreendidos pela mãe como fruto da ignorância do menino.

C

as visões a que a mãe se refere são, para o menino, alterações no sentido usual das ideias, com que reinventava o mundo que o cercava.

D

as novidades que o mundo apresentava ao menino precisavam de palavras novas para serem descritas, pois a linguagem se mostrava pobre para a imensidão de seu mundo.

E

as imagens vistas pelo menino eram reflexo de sua imaginação, livre da linguagem de que fazia uso para descrevê-las.

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Q375358

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375358 Português

Texto associado

O trecho do Texto I que serve para melhor explicar a atitude manifestada pelo eu do Texto II ao utilizar o discurso poético é:

A

“uma pessoa que não está ali para condenar ou absolver” (L. 13-14)

B

“não estão preparados para esse enfrentamento” (L. 19-20)

C

“Quem escreve está sempre se delatando” (L. 33-34)

D

“E como temos inquietações parecidas, os leitores se identificam” (L. 34-35)

E

“Escutando o outro, lendo o outro,” (L. 44-45)

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Q375357

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375357 Português

Imagem associada para resolução da questão

Tanto no Texto I quanto no Texto II, o recurso linguístico que tem diretamente a ver com o tema discutido é o uso de

A

pronomes indefinidos

B

1º pessoa gramatical

C

verbos de ligação

D

letras maiúsculas

E

discurso direto

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Q375356

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375356 Português

Texto associado

O uso frequente das reticências no Texto II reafirma o perfil do eu do poema como uma pessoa

A

“perdida” (L. 1)

B

“crucificada” (L. 4)

C

“dolorida” (L. 4)

D

“triste” (L. 6)

E

“forte” (L. 6)

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Q375354

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375354 Português

Texto associado

No Texto II, em sua autodescrição, o eu do poema caracteriza-se como alguém

A

autodestrutivo

B

melancólico

C

apaixonado

D

distraído

E

leve

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Q375353

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375353 Português

Texto associado

No quarto parágrafo do Texto I, afirma-se que “muitas pessoas não conseguem falar de si, não sabem dizer o que sentem.” ( L. 30-31)
Para inserir sua opinião de modo explícito acerca dessa ideia, a cronista se utiliza de um vocábulo específico, qual seja

A

camuflada

B

parecidas

C

exercício

D

difícil

E

mesmo

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Q375352

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375352 Português

Texto associado

No Texto I, em “Quem escreve está sempre se delatando, seja de forma direta ou camuflada.” (L. 33-34), o vocábulo em destaque pode ser substituído, mantendo-se o sentido original, por qual outro?

A

aumentando

B

questionando

C

revelando

D

contradizendo

E

renovando

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Q375348

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375348 Português

Texto associado

No período do Texto I “Alguns pacientes desaparecem do consultório logo após o início das sessões, pois não estão preparados para esse enfrentamento.” ( L. 17-20), verifica- -se, entre as duas orações que compõem o período, uma relação de efeito e causa.

Em qual dos períodos abaixo a reescritura apresentada preserva a relação semântica original?

A

Como alguns pacientes desaparecem do consultório logo após o início das sessões, não estão preparados para esse enfrentamento.

B

Alguns pacientes desaparecem do consultório logo após o início das sessões; portanto, não estão prepa- rados para esse enfrentamento.

C

Alguns pacientes desaparecem do consultório logo após o início das sessões; não estão, pois, preparados para esse enfrentamento.

D

De modo que não estão preparados para esse enfrentamento, alguns pacientes desaparecem do consultório logo após o início das sessões.

E

Alguns pacientes desaparecem do consultório logo após o início das sessões, visto que não estão preparados para esse enfrentamento.

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Q375347

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: FINEP Prova: CESGRANRIO - 2014 - FINEP - Assistente - Apoio administrativo |

Q375347 Português

Texto associado

Na linha 8 do Texto I, a palavra Mas marca uma distinção entre a(o)

A

postura humana de recusa e aceitação do outro

B

dúvida e a certeza a respeito da identidade humana

C

ponto de vista crítico da autora e o dos terapeutas

D

perfil das pessoas no espaço coletivo e no individual

E

descaso e a preocupação do indivíduo com seu eu

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Questões de Concurso Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português

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