Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 274.763 questões
Q3879832
Português
Tendo em vista os preceitos que regulam a sintaxe de
concordância verbal, no primeiro parágrafo (l. 3), observa-se a
concordância siléptica, ou seja, a silepse de:
Q3879831
Português
Com sustentação apenas no texto legal, assinale a asserção
CORRETA.
Q3879830
Português
Em referência à tipologia textual, o texto em análise integra
predominantemente o conjunto de produções textuais de
caráter:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879769
Português
Ao citar a obra O mal-estar na civilização, de Sigmund Freud,
o autor corrobora a ideia de que:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879768
Português
De acordo com as características dos gêneros textuais, o
texto em análise se enquadra predominantemente na tipologia
textual de base:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879767
Português
Marque a sequência em que todos os termos pertencem ao
mesmo campo semântico.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879766
Português
A relação entre as palavras “problema” (l. 14) e “depressão” (l. 25) se baseia no fato de a primeira palavra ser:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
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Q3879765
Português
O autor expõe um paradoxo sobre a realidade atual, ao
mencionar as redes sociais e a indústria farmacêutica. Esse
paradoxo consiste no fato de que:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879764
Português
Em referência ao propósito comunicativo do autor, este visa
a:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879763
Português
No trecho “Um objeto é rapidamente trocado por outro;
consumindo, de modo compulsivo, os produtos [...], o sujeito
desbussolado (sem direção) da sociedade atual tenta
constituir-lhe uma identidade na tentativa de ser aceito pelo
outro” (l. 9, 10, 11 e 12), tem-se uma crítica implícita contra:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
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Q3879762
Português
Tendo em vista a diferença entre fato e opinião e os
fragmentos textuais seguintes, qual constitui um ponto de vista
do autor?
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
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Q3879761
Português
No excerto “não se deixando levar pela onda do discurso
capitalista” (l. 21), o vocábulo grifado é exemplo de polissemia;
desse modo, qual significado tal palavra tem no trecho
supratranscrito?
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
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Q3879760
Português
Considerando-se somente o contexto em que o termo se
insere, a palavra “castração” (l. 12) pode ser substituída,
mantendo-se a mesma carga semântica, pelo substantivo:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879759
Português
No tocante ao primeiro parágrafo e às relações coesivas
entre os termos que o constituem, qual é a assertiva cujo teor
está INCORRETO?
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879758
Português
Em termos de referenciação textual, o termo “lhe” (l. 11)
retoma o referente:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879757
Português
No trecho “As frustrações da vida não devem ser
paralisantes, mas potencializantes” (l. 37), observa-se, entre os
dois adjetivos, uma relação de:
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879756
Português
Assinale o parágrafo cujo conteúdo NÃO se relaciona
diretamente à ideia principal do texto, pois se trata de um
detalhe o qual se refere a tal ideia.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879755
Português
De acordo com o sexto parágrafo, o êxito da indústria
farmacêutica se deve:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Condado - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Educador Físico
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Fiscal de Tributos |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Fisioterapeuta |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Fonoaudiólogo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Odontólogo (Zona Rural) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Nutricionista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Neuropsicopedagogo |
Q3879609
Português
Texto associado
Leia o Texto III e responda à questão.
Texto III
Fonte: https://www.instagram.com/p/DMfIRURBQx2/. Acesso em: 24 jul. 2025.
Na frase de autoria atribuída ao filósofo romano Sêneca “Apressa-te a viver bem e pensa que cada dia é, por si só, uma vida” observa-se o emprego de um pronome oblíquo de segunda pessoa.
A partir do fragmento apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Há um caso de colocação pronominal denominado ênclise, haja vista que o pronome oblíquo átono está empregado em posição anteposta ao verbo.
PORQUE
II- Na língua culta não se abre frase com o pronome oblíquo, embora seja possível iniciar a frase com pronome átono na conversação familiar, despreocupada.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A partir do fragmento apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Há um caso de colocação pronominal denominado ênclise, haja vista que o pronome oblíquo átono está empregado em posição anteposta ao verbo.
PORQUE
II- Na língua culta não se abre frase com o pronome oblíquo, embora seja possível iniciar a frase com pronome átono na conversação familiar, despreocupada.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Condado - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Educador Físico
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Fiscal de Tributos |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Fisioterapeuta |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Fonoaudiólogo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Odontólogo (Zona Rural) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Nutricionista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Neuropsicopedagogo |
Q3879608
Português
Texto associado
Leia o Texto II e responda à questão.
Texto II
Águas de março
É o pau, é a pedra, é o fim do caminho
É um resto de toco, é um pouco sozinho
É um caco de vidro, é a vida, é o sol
É a noite, é a morte, é um laço, é o anzol
É peroba no campo, é o nó da madeira
Caingá candeia, é o matita-pereira
É madeira de vento, tombo da ribanceira
É o mistério profundo, é o queira ou não queira
É o vento vetando, é o fim da ladeira
É a viga, é o vão, festa da cumeeira
É a chuva chovendo, é conversa ribeira
Das águas de março, é o fim da canseira
É o pé, é o chão, é a marcha estradeira
Passarinho na mão, pedra de atiradeira
É uma ave no céu, é uma ave no chão
É um regato, é uma fonte, é um pedaço de pão
É o fundo do poço, é o fim do caminho
No rosto um desgosto, é um pouco sozinho
É um estepe, é um prego, é uma conta, é um conto
É um pingo pingando, é uma conta, é um ponto
É um peixe, é um gesto, é uma prata brilhando
É a luz da manhã, é o tijolo chegando
É a lenha, é o dia, é o fim da picada
É a garrafa de cana, o estilhaço na estrada
É o projeto da casa, é o corpo na cama
É o carro enguiçado, é a lama, é a lama
É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã
É um resto de mato na luz da manhã
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração
É uma cobra, é um pau, é João, é José
É um espinho na mão, é um corte no pé
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração
É pau, é pedra, é o fim do caminho
É um resto de toco, é um pouco sozinho
É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã
É um belo horizonte, é uma febre terçã
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração
Pau, edra, im, inho
Esto, oco, ouco, inho
Aco, idro, ida, ol, oite, orte, aço, zol
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração
Fonte: JOBIM, Tom. Águas de Março. In: JOBIM, Tom. Matita Perê. Rio de Janeiro: Phonogram, 1973. Disponível em: https://www.letras.mus.br/tom-jobim/49022/. Acesso em: 27 jul. 2025.
Observa-se o uso repetido da forma verbal “é” no Texto II, como em: “É o pau, é a pedra, é o fim do caminho”
A partir dessa constatação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A repetição observada é um recurso estilístico que confere ritmo à composição, porém a empobrece dada a falta de criatividade e coesão.
PORQUE
II- No contexto em análise, a repetição atua como eixo estruturante na construção textual, funcionando como recurso que articula e encadeia uma sequência de imagens e contribui para a musicalidade da composição.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A partir dessa constatação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A repetição observada é um recurso estilístico que confere ritmo à composição, porém a empobrece dada a falta de criatividade e coesão.
PORQUE
II- No contexto em análise, a repetição atua como eixo estruturante na construção textual, funcionando como recurso que articula e encadeia uma sequência de imagens e contribui para a musicalidade da composição.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
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