Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 248.881 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3806093
Português
JUNIÃO. Escolas transformadoras. Disponível em .<https://juniao.com.br/chargecartum/>.
A fala da personagem na charge acima apresenta as formas verbais no(a):
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3806092
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada
é um modalizador, ou seja, remete a uma postura
do autor, não se referindo a nenhum termo
específico da frase.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3806091
Português
(Paulo Leminski)
No texto acima, é correto afirmar que o autor:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3806090
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Adolescentes do ano 2000
Elas se telefonam, se bipam, marcam
encontros e se reúnem nervosas diante da
escrivaninha, cadernos e livros abertos e
espalhados. Não devo dizer escrivaninha, é termo
da minha adolescência, e entre a minha e a da
minha filha se passaram 47 anos, o Brasil mudou,
as palavras mudaram. No entanto, alguma coisa
permanece imutável. Percebo ao passar pelo
corredor, vendo-as no quarto, deitadas no chão,
sentadas à escrivaninha, livros e cadernos
compulsados, sofregamente. Não, não se diz
caderno, e sim fichário. Elas estão ansiosas,
inquietas. São dias de prova. O clima é o mesmo
da minha adolescência. Na aula a atenção se
dirigia pouco ao professor. A menos que fosse criativo e soubesse segurar a classe. Se houvesse,
como hoje, jovens professores, as meninas
gostariam mais. Por que nossos professores
pareciam velhos e sisudos?
Nas vésperas das provas, os estoques de
Pervitin esgotavam-se nas farmácias. Era preciso
passar a noite acordado. Podíamos comprar
Pervitin sem receita. Mas ninguém se viciava,
pois era apenas para as provas. A ansiedade que
essas meninas sentem é a mesma que sofríamos.
Uma angústia que as deixa desatentas, irritadas.
Viram e reviram páginas do livro, apostilas,
pulam de um ponto ao outro, sem concentração.
Como todos fizemos, menos os CDFs. Esses
sabiam e sabem tudo. De que matéria orgânica
são feitos? Chegava um momento, na véspera da
prova, que cada um decidia aprender bem um
único ponto e jogar na sorte. Era a Mega Sena
educacional. (...)
Há uma diferença entre essa geração e a
minha. A atual não recorre aos poderes
superiores. Nunca as vi rezando. Nem pondo
sobre a mesa santinhos de Santo Expedito ou São
Roque. Contam com elas mesmas. Na minha
época, dia de exame final, era uma romaria à
igreja. Findos os estudos, a vida seria leve. Como
supor que o coração jamais descansa? Os santos
recebiam com o olhar complacente as promessas
que, sabiam, seriam esquecidas. (...) Chegamos ao ano 2000 e nada mudou! Mesmo tendo tudo
mudado. A adolescência será sempre uma e
indivisível! Sofredora e feliz. Assim, carregamos
a vida toda um coração adolescente, dolorido um
dia, sorridente no outro.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Adolescentes do
ano 2000. Disponível em
. <https://www.professorcadu.com.br/blog/adoles
centes-do-ano-2000/1>.
“Por que nossos professores pareciam velhos e
sisudos?”
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita do trecho acima totalmente correta.
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita do trecho acima totalmente correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3806089
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Adolescentes do ano 2000
Elas se telefonam, se bipam, marcam
encontros e se reúnem nervosas diante da
escrivaninha, cadernos e livros abertos e
espalhados. Não devo dizer escrivaninha, é termo
da minha adolescência, e entre a minha e a da
minha filha se passaram 47 anos, o Brasil mudou,
as palavras mudaram. No entanto, alguma coisa
permanece imutável. Percebo ao passar pelo
corredor, vendo-as no quarto, deitadas no chão,
sentadas à escrivaninha, livros e cadernos
compulsados, sofregamente. Não, não se diz
caderno, e sim fichário. Elas estão ansiosas,
inquietas. São dias de prova. O clima é o mesmo
da minha adolescência. Na aula a atenção se
dirigia pouco ao professor. A menos que fosse criativo e soubesse segurar a classe. Se houvesse,
como hoje, jovens professores, as meninas
gostariam mais. Por que nossos professores
pareciam velhos e sisudos?
Nas vésperas das provas, os estoques de
Pervitin esgotavam-se nas farmácias. Era preciso
passar a noite acordado. Podíamos comprar
Pervitin sem receita. Mas ninguém se viciava,
pois era apenas para as provas. A ansiedade que
essas meninas sentem é a mesma que sofríamos.
Uma angústia que as deixa desatentas, irritadas.
Viram e reviram páginas do livro, apostilas,
pulam de um ponto ao outro, sem concentração.
Como todos fizemos, menos os CDFs. Esses
sabiam e sabem tudo. De que matéria orgânica
são feitos? Chegava um momento, na véspera da
prova, que cada um decidia aprender bem um
único ponto e jogar na sorte. Era a Mega Sena
educacional. (...)
Há uma diferença entre essa geração e a
minha. A atual não recorre aos poderes
superiores. Nunca as vi rezando. Nem pondo
sobre a mesa santinhos de Santo Expedito ou São
Roque. Contam com elas mesmas. Na minha
época, dia de exame final, era uma romaria à
igreja. Findos os estudos, a vida seria leve. Como
supor que o coração jamais descansa? Os santos
recebiam com o olhar complacente as promessas
que, sabiam, seriam esquecidas. (...) Chegamos ao ano 2000 e nada mudou! Mesmo tendo tudo
mudado. A adolescência será sempre uma e
indivisível! Sofredora e feliz. Assim, carregamos
a vida toda um coração adolescente, dolorido um
dia, sorridente no outro.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Adolescentes do
ano 2000. Disponível em
. <https://www.professorcadu.com.br/blog/adoles
centes-do-ano-2000/1>.
“Por que nossos professores pareciam velhos e
sisudos?”
A palavra destacada no trecho acima possui o mesmo sentido que:
A palavra destacada no trecho acima possui o mesmo sentido que:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Português |
Q3806088
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Adolescentes do ano 2000
Elas se telefonam, se bipam, marcam
encontros e se reúnem nervosas diante da
escrivaninha, cadernos e livros abertos e
espalhados. Não devo dizer escrivaninha, é termo
da minha adolescência, e entre a minha e a da
minha filha se passaram 47 anos, o Brasil mudou,
as palavras mudaram. No entanto, alguma coisa
permanece imutável. Percebo ao passar pelo
corredor, vendo-as no quarto, deitadas no chão,
sentadas à escrivaninha, livros e cadernos
compulsados, sofregamente. Não, não se diz
caderno, e sim fichário. Elas estão ansiosas,
inquietas. São dias de prova. O clima é o mesmo
da minha adolescência. Na aula a atenção se
dirigia pouco ao professor. A menos que fosse criativo e soubesse segurar a classe. Se houvesse,
como hoje, jovens professores, as meninas
gostariam mais. Por que nossos professores
pareciam velhos e sisudos?
Nas vésperas das provas, os estoques de
Pervitin esgotavam-se nas farmácias. Era preciso
passar a noite acordado. Podíamos comprar
Pervitin sem receita. Mas ninguém se viciava,
pois era apenas para as provas. A ansiedade que
essas meninas sentem é a mesma que sofríamos.
Uma angústia que as deixa desatentas, irritadas.
Viram e reviram páginas do livro, apostilas,
pulam de um ponto ao outro, sem concentração.
Como todos fizemos, menos os CDFs. Esses
sabiam e sabem tudo. De que matéria orgânica
são feitos? Chegava um momento, na véspera da
prova, que cada um decidia aprender bem um
único ponto e jogar na sorte. Era a Mega Sena
educacional. (...)
Há uma diferença entre essa geração e a
minha. A atual não recorre aos poderes
superiores. Nunca as vi rezando. Nem pondo
sobre a mesa santinhos de Santo Expedito ou São
Roque. Contam com elas mesmas. Na minha
época, dia de exame final, era uma romaria à
igreja. Findos os estudos, a vida seria leve. Como
supor que o coração jamais descansa? Os santos
recebiam com o olhar complacente as promessas
que, sabiam, seriam esquecidas. (...) Chegamos ao ano 2000 e nada mudou! Mesmo tendo tudo
mudado. A adolescência será sempre uma e
indivisível! Sofredora e feliz. Assim, carregamos
a vida toda um coração adolescente, dolorido um
dia, sorridente no outro.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Adolescentes do
ano 2000. Disponível em
. <https://www.professorcadu.com.br/blog/adoles
centes-do-ano-2000/1>.
Em relação ao texto “Adolescentes do ano 2000”,
é correto afirmar que se trata de um(a):
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 3.022 |
Q3806069
Português
No desenvolvimento da competência de leitura nos anos
iniciais, o professor utiliza diversos gêneros textuais.
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que indica
corretamente o gênero textual cujo principal objetivo é
informar o leitor sobre um acontecimento recente,
exigindo a compreensão dos fatos de maneira objetiva, e é veiculado nos meios de comunicação:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |
Q3806049
Português
No ensino dos gêneros textuais, um texto estruturado em
versos, com rimas e ritmo, que tem como principal
função divertir ou emocionar e que geralmente é
encontrado em livros de poesia, é classificado como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Provas:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de Educação Infantil
|
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Matemática - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de História - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Área da Linguagem Multiseriada - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Ciências - Anos Finais |
Q3806011
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Amazônia e Cerrado registram queda de 11% no desmatamento
O desmatamento na Amazônia e no Cerrado diminuiu no período de agosto de 2024 a julho de 2025, segundo dados do Projeto de Monitoramento do Desmatamento na Amazônia Legal por Satélite (Prodes), do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe).
Na Amazônia, a queda foi de 11,08% em relação ao período anterior, de agosto de 2023 a julho de 2024. Já no Cerrado, a queda foi de 11,49%.
Os dados foram divulgados nesta quinta-feira (30), pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança Climática (MMA).
Na Amazônia, os dados mostram que foram queimados 5.796 km². Esta é a terceira menor taxa da série histórica, que começou a ser medida em 1988, e o terceiro ano consecutivo de redução.
Os estados que mais contribuíram com o desmatamento foram o Pará, Mato Grosso e Amazonas, que responderam, juntos, por 80% de todo o desmatamento na Amazônia Legal.
O Tocantins registrou a maior queda proporcional, com 62%. A queda pode ser explicada porque o estado possui uma área de f l oresta menor que os outros integrantes da Amazônia Legal. O Amapá teve uma queda de 42%; Roraima apresentou queda de 37%.
Em Rondônia, a redução foi de 33%. O Acre registrou queda de 27%, consolidando uma tendência na região desde 2021. Já no Maranhão, a queda foi de 26%; e no Amazonas o percentual foi de 16,93%.
Ainda que exista uma queda do desmatamento, uma coisa que chama atenção é o incremento da área desmatada por degradação progressiva, com grandes incêndios florestais que chegam a levar a floresta ao colapso, afirmou o coordenador do Programa BiomasBR do Inpe, Cláudio Almeida.
Ele destaca o aumento de 25,05% no desmatamento em Mato Grosso, estado bastante afetado por incêndios.
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/meio-ambiente/2025/10/1057439-amazonia-e cerrado-registram-queda-de-11-no-desmatamento.html. Acesso em 01/11/2025. Excerto.
“Ainda que exista uma queda do desmatamento, uma coisa
que chama atenção é o incremento da área” (8º parágrafo). Nesse
trecho, há:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Provas:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de Educação Infantil
|
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Matemática - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de História - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Área da Linguagem Multiseriada - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Ciências - Anos Finais |
Q3806010
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Amazônia e Cerrado registram queda de 11% no desmatamento
O desmatamento na Amazônia e no Cerrado diminuiu no período de agosto de 2024 a julho de 2025, segundo dados do Projeto de Monitoramento do Desmatamento na Amazônia Legal por Satélite (Prodes), do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe).
Na Amazônia, a queda foi de 11,08% em relação ao período anterior, de agosto de 2023 a julho de 2024. Já no Cerrado, a queda foi de 11,49%.
Os dados foram divulgados nesta quinta-feira (30), pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança Climática (MMA).
Na Amazônia, os dados mostram que foram queimados 5.796 km². Esta é a terceira menor taxa da série histórica, que começou a ser medida em 1988, e o terceiro ano consecutivo de redução.
Os estados que mais contribuíram com o desmatamento foram o Pará, Mato Grosso e Amazonas, que responderam, juntos, por 80% de todo o desmatamento na Amazônia Legal.
O Tocantins registrou a maior queda proporcional, com 62%. A queda pode ser explicada porque o estado possui uma área de f l oresta menor que os outros integrantes da Amazônia Legal. O Amapá teve uma queda de 42%; Roraima apresentou queda de 37%.
Em Rondônia, a redução foi de 33%. O Acre registrou queda de 27%, consolidando uma tendência na região desde 2021. Já no Maranhão, a queda foi de 26%; e no Amazonas o percentual foi de 16,93%.
Ainda que exista uma queda do desmatamento, uma coisa que chama atenção é o incremento da área desmatada por degradação progressiva, com grandes incêndios florestais que chegam a levar a floresta ao colapso, afirmou o coordenador do Programa BiomasBR do Inpe, Cláudio Almeida.
Ele destaca o aumento de 25,05% no desmatamento em Mato Grosso, estado bastante afetado por incêndios.
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/meio-ambiente/2025/10/1057439-amazonia-e cerrado-registram-queda-de-11-no-desmatamento.html. Acesso em 01/11/2025. Excerto.
No título do texto (“Amazônia e Cerrado registram queda
de 11% no desmatamento”), a forma verbal em destaque está
flexionada no:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Provas:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de Educação Infantil
|
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Matemática - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de História - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Área da Linguagem Multiseriada - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Ciências - Anos Finais |
Q3806009
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Amazônia e Cerrado registram queda de 11% no desmatamento
O desmatamento na Amazônia e no Cerrado diminuiu no período de agosto de 2024 a julho de 2025, segundo dados do Projeto de Monitoramento do Desmatamento na Amazônia Legal por Satélite (Prodes), do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe).
Na Amazônia, a queda foi de 11,08% em relação ao período anterior, de agosto de 2023 a julho de 2024. Já no Cerrado, a queda foi de 11,49%.
Os dados foram divulgados nesta quinta-feira (30), pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança Climática (MMA).
Na Amazônia, os dados mostram que foram queimados 5.796 km². Esta é a terceira menor taxa da série histórica, que começou a ser medida em 1988, e o terceiro ano consecutivo de redução.
Os estados que mais contribuíram com o desmatamento foram o Pará, Mato Grosso e Amazonas, que responderam, juntos, por 80% de todo o desmatamento na Amazônia Legal.
O Tocantins registrou a maior queda proporcional, com 62%. A queda pode ser explicada porque o estado possui uma área de f l oresta menor que os outros integrantes da Amazônia Legal. O Amapá teve uma queda de 42%; Roraima apresentou queda de 37%.
Em Rondônia, a redução foi de 33%. O Acre registrou queda de 27%, consolidando uma tendência na região desde 2021. Já no Maranhão, a queda foi de 26%; e no Amazonas o percentual foi de 16,93%.
Ainda que exista uma queda do desmatamento, uma coisa que chama atenção é o incremento da área desmatada por degradação progressiva, com grandes incêndios florestais que chegam a levar a floresta ao colapso, afirmou o coordenador do Programa BiomasBR do Inpe, Cláudio Almeida.
Ele destaca o aumento de 25,05% no desmatamento em Mato Grosso, estado bastante afetado por incêndios.
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/meio-ambiente/2025/10/1057439-amazonia-e cerrado-registram-queda-de-11-no-desmatamento.html. Acesso em 01/11/2025. Excerto.
O modo de organização predominante no texto anterior é o:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Provas:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de Educação Infantil
|
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Matemática - 5º ano |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de História - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Área da Linguagem Multiseriada - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Ciências - Anos Finais |
Q3806008
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Amazônia e Cerrado registram queda de 11% no desmatamento
O desmatamento na Amazônia e no Cerrado diminuiu no período de agosto de 2024 a julho de 2025, segundo dados do Projeto de Monitoramento do Desmatamento na Amazônia Legal por Satélite (Prodes), do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe).
Na Amazônia, a queda foi de 11,08% em relação ao período anterior, de agosto de 2023 a julho de 2024. Já no Cerrado, a queda foi de 11,49%.
Os dados foram divulgados nesta quinta-feira (30), pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança Climática (MMA).
Na Amazônia, os dados mostram que foram queimados 5.796 km². Esta é a terceira menor taxa da série histórica, que começou a ser medida em 1988, e o terceiro ano consecutivo de redução.
Os estados que mais contribuíram com o desmatamento foram o Pará, Mato Grosso e Amazonas, que responderam, juntos, por 80% de todo o desmatamento na Amazônia Legal.
O Tocantins registrou a maior queda proporcional, com 62%. A queda pode ser explicada porque o estado possui uma área de f l oresta menor que os outros integrantes da Amazônia Legal. O Amapá teve uma queda de 42%; Roraima apresentou queda de 37%.
Em Rondônia, a redução foi de 33%. O Acre registrou queda de 27%, consolidando uma tendência na região desde 2021. Já no Maranhão, a queda foi de 26%; e no Amazonas o percentual foi de 16,93%.
Ainda que exista uma queda do desmatamento, uma coisa que chama atenção é o incremento da área desmatada por degradação progressiva, com grandes incêndios florestais que chegam a levar a floresta ao colapso, afirmou o coordenador do Programa BiomasBR do Inpe, Cláudio Almeida.
Ele destaca o aumento de 25,05% no desmatamento em Mato Grosso, estado bastante afetado por incêndios.
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/meio-ambiente/2025/10/1057439-amazonia-e cerrado-registram-queda-de-11-no-desmatamento.html. Acesso em 01/11/2025. Excerto.
Considerando as informações e a organização discursiva,
pode-se afirmar que o texto anterior adota como estratégia
argumentativa principal:
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Jacuizinho - RS
Provas:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q3805937
Português
Texto associado
Bonitas mesmo
Martha Medeiros
Quando é que uma mulher é realmente bonita? No momento em que sai do cabeleireiro?
Quando está numa festa? Quando posa para uma foto? Clic, clic, clic. Sorriso amarelo, postura
artificial, desempenho para o público. Bonitas mesmo somos quando ninguém está nos vendo.
Atirada no sofá, com uma calça de ficar em casa, uma blusa faltando um botão, as pernas
enroscadas uma na outra, o cabelo caindo de qualquer jeito pelo ombro, nenhuma preocupação se o
batom resistiu ou não à longa passagem do dia. Um livro nas mãos, o olhar perdido dentro de tantas
palavras, um ar de descoberta no rosto. Linda.
Caminhando pela rua, sol escaldante, a manga da blusa arregaçada, a nuca ardendo, o cabelo
sendo erguido num coque malfeito, um ar de desaprovação pelo atraso do ônibus, centenas de
pessoas cruzando-se e ninguém enxergando ninguém, ela enxuga a testa com a palma da mão, ajeita a
sobrancelha com os dedos. Perfeita.
Saindo do banho, a toalha abandonada no chão, o corpo ainda úmido, as mãos desembaçando
o espelho, creme hidratante nas pernas, desodorante, um último minuto de relaxamento, há um dia
inteiro pra percorrer e assim que a porta do banheiro for aberta já não será mais dona de si mesma.
Escovar os dentes, cuspir, enxugar a boca, respirar fundo. Espetacular.
Dentro do teatro, as luzes apagadas, o riso solto, escancarado, as mãos aplaudindo em cena
aberta, sem comandos, seu tronco deslocando-se quando uma fala surpreende, gargalhada que não se
constrange, não obedece à adequação, gengiva à mostra, seu ombro encostado no ombro ao lado,
ambos voltados pra frente, a mão tapando a boca num breve acesso de timidez por tanta alegria. Um
sonho.
O carro estacionado às pressas numa rua desconhecida, uma necessidade urgente de chorar
por causa de uma música ou de uma lembrança, a cabeça jogada sobre o volante, as lágrimas quentes,
fartas, um lenço de papel catado na bolsa, o nariz sendo assoado, os dedos limpando as pálpebras, o
retrovisor acusando os olhos vermelhos e mesmo assim servindo de amparo, estou aqui com você, só
eu estou te vendo. Encantadora.
O texto “Bonitas mesmo” é classificado como uma crônica. São características deste gênero,
exceto:
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Jacuizinho - RS
Provas:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q3805936
Português
Texto associado
Bonitas mesmo
Martha Medeiros
Quando é que uma mulher é realmente bonita? No momento em que sai do cabeleireiro?
Quando está numa festa? Quando posa para uma foto? Clic, clic, clic. Sorriso amarelo, postura
artificial, desempenho para o público. Bonitas mesmo somos quando ninguém está nos vendo.
Atirada no sofá, com uma calça de ficar em casa, uma blusa faltando um botão, as pernas
enroscadas uma na outra, o cabelo caindo de qualquer jeito pelo ombro, nenhuma preocupação se o
batom resistiu ou não à longa passagem do dia. Um livro nas mãos, o olhar perdido dentro de tantas
palavras, um ar de descoberta no rosto. Linda.
Caminhando pela rua, sol escaldante, a manga da blusa arregaçada, a nuca ardendo, o cabelo
sendo erguido num coque malfeito, um ar de desaprovação pelo atraso do ônibus, centenas de
pessoas cruzando-se e ninguém enxergando ninguém, ela enxuga a testa com a palma da mão, ajeita a
sobrancelha com os dedos. Perfeita.
Saindo do banho, a toalha abandonada no chão, o corpo ainda úmido, as mãos desembaçando
o espelho, creme hidratante nas pernas, desodorante, um último minuto de relaxamento, há um dia
inteiro pra percorrer e assim que a porta do banheiro for aberta já não será mais dona de si mesma.
Escovar os dentes, cuspir, enxugar a boca, respirar fundo. Espetacular.
Dentro do teatro, as luzes apagadas, o riso solto, escancarado, as mãos aplaudindo em cena
aberta, sem comandos, seu tronco deslocando-se quando uma fala surpreende, gargalhada que não se
constrange, não obedece à adequação, gengiva à mostra, seu ombro encostado no ombro ao lado,
ambos voltados pra frente, a mão tapando a boca num breve acesso de timidez por tanta alegria. Um
sonho.
O carro estacionado às pressas numa rua desconhecida, uma necessidade urgente de chorar
por causa de uma música ou de uma lembrança, a cabeça jogada sobre o volante, as lágrimas quentes,
fartas, um lenço de papel catado na bolsa, o nariz sendo assoado, os dedos limpando as pálpebras, o
retrovisor acusando os olhos vermelhos e mesmo assim servindo de amparo, estou aqui com você, só
eu estou te vendo. Encantadora.
Levando em consideração o contexto no qual estão inseridas, as palavras destacadas amarelo,
passagem, livro e às pressas são respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Jacuizinho - RS
Provas:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q3805935
Português
Texto associado
Bonitas mesmo
Martha Medeiros
Quando é que uma mulher é realmente bonita? No momento em que sai do cabeleireiro?
Quando está numa festa? Quando posa para uma foto? Clic, clic, clic. Sorriso amarelo, postura
artificial, desempenho para o público. Bonitas mesmo somos quando ninguém está nos vendo.
Atirada no sofá, com uma calça de ficar em casa, uma blusa faltando um botão, as pernas
enroscadas uma na outra, o cabelo caindo de qualquer jeito pelo ombro, nenhuma preocupação se o
batom resistiu ou não à longa passagem do dia. Um livro nas mãos, o olhar perdido dentro de tantas
palavras, um ar de descoberta no rosto. Linda.
Caminhando pela rua, sol escaldante, a manga da blusa arregaçada, a nuca ardendo, o cabelo
sendo erguido num coque malfeito, um ar de desaprovação pelo atraso do ônibus, centenas de
pessoas cruzando-se e ninguém enxergando ninguém, ela enxuga a testa com a palma da mão, ajeita a
sobrancelha com os dedos. Perfeita.
Saindo do banho, a toalha abandonada no chão, o corpo ainda úmido, as mãos desembaçando
o espelho, creme hidratante nas pernas, desodorante, um último minuto de relaxamento, há um dia
inteiro pra percorrer e assim que a porta do banheiro for aberta já não será mais dona de si mesma.
Escovar os dentes, cuspir, enxugar a boca, respirar fundo. Espetacular.
Dentro do teatro, as luzes apagadas, o riso solto, escancarado, as mãos aplaudindo em cena
aberta, sem comandos, seu tronco deslocando-se quando uma fala surpreende, gargalhada que não se
constrange, não obedece à adequação, gengiva à mostra, seu ombro encostado no ombro ao lado,
ambos voltados pra frente, a mão tapando a boca num breve acesso de timidez por tanta alegria. Um
sonho.
O carro estacionado às pressas numa rua desconhecida, uma necessidade urgente de chorar
por causa de uma música ou de uma lembrança, a cabeça jogada sobre o volante, as lágrimas quentes,
fartas, um lenço de papel catado na bolsa, o nariz sendo assoado, os dedos limpando as pálpebras, o
retrovisor acusando os olhos vermelhos e mesmo assim servindo de amparo, estou aqui com você, só
eu estou te vendo. Encantadora.
Das alternativas abaixo, qual são os adjetivos da mulher em cada situação do cotidiano segundo o
texto:
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Jacuizinho - RS
Provas:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q3805934
Português
Texto associado
Bonitas mesmo
Martha Medeiros
Quando é que uma mulher é realmente bonita? No momento em que sai do cabeleireiro?
Quando está numa festa? Quando posa para uma foto? Clic, clic, clic. Sorriso amarelo, postura
artificial, desempenho para o público. Bonitas mesmo somos quando ninguém está nos vendo.
Atirada no sofá, com uma calça de ficar em casa, uma blusa faltando um botão, as pernas
enroscadas uma na outra, o cabelo caindo de qualquer jeito pelo ombro, nenhuma preocupação se o
batom resistiu ou não à longa passagem do dia. Um livro nas mãos, o olhar perdido dentro de tantas
palavras, um ar de descoberta no rosto. Linda.
Caminhando pela rua, sol escaldante, a manga da blusa arregaçada, a nuca ardendo, o cabelo
sendo erguido num coque malfeito, um ar de desaprovação pelo atraso do ônibus, centenas de
pessoas cruzando-se e ninguém enxergando ninguém, ela enxuga a testa com a palma da mão, ajeita a
sobrancelha com os dedos. Perfeita.
Saindo do banho, a toalha abandonada no chão, o corpo ainda úmido, as mãos desembaçando
o espelho, creme hidratante nas pernas, desodorante, um último minuto de relaxamento, há um dia
inteiro pra percorrer e assim que a porta do banheiro for aberta já não será mais dona de si mesma.
Escovar os dentes, cuspir, enxugar a boca, respirar fundo. Espetacular.
Dentro do teatro, as luzes apagadas, o riso solto, escancarado, as mãos aplaudindo em cena
aberta, sem comandos, seu tronco deslocando-se quando uma fala surpreende, gargalhada que não se
constrange, não obedece à adequação, gengiva à mostra, seu ombro encostado no ombro ao lado,
ambos voltados pra frente, a mão tapando a boca num breve acesso de timidez por tanta alegria. Um
sonho.
O carro estacionado às pressas numa rua desconhecida, uma necessidade urgente de chorar
por causa de uma música ou de uma lembrança, a cabeça jogada sobre o volante, as lágrimas quentes,
fartas, um lenço de papel catado na bolsa, o nariz sendo assoado, os dedos limpando as pálpebras, o
retrovisor acusando os olhos vermelhos e mesmo assim servindo de amparo, estou aqui com você, só
eu estou te vendo. Encantadora.
De acordo com o texto, qual é a imagem mais apropriada para retratar a mulher em seu estado mais
perfeito?
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Jacuizinho - RS
Provas:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Jacuizinho - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q3805933
Português
Texto associado
Bonitas mesmo
Martha Medeiros
Quando é que uma mulher é realmente bonita? No momento em que sai do cabeleireiro?
Quando está numa festa? Quando posa para uma foto? Clic, clic, clic. Sorriso amarelo, postura
artificial, desempenho para o público. Bonitas mesmo somos quando ninguém está nos vendo.
Atirada no sofá, com uma calça de ficar em casa, uma blusa faltando um botão, as pernas
enroscadas uma na outra, o cabelo caindo de qualquer jeito pelo ombro, nenhuma preocupação se o
batom resistiu ou não à longa passagem do dia. Um livro nas mãos, o olhar perdido dentro de tantas
palavras, um ar de descoberta no rosto. Linda.
Caminhando pela rua, sol escaldante, a manga da blusa arregaçada, a nuca ardendo, o cabelo
sendo erguido num coque malfeito, um ar de desaprovação pelo atraso do ônibus, centenas de
pessoas cruzando-se e ninguém enxergando ninguém, ela enxuga a testa com a palma da mão, ajeita a
sobrancelha com os dedos. Perfeita.
Saindo do banho, a toalha abandonada no chão, o corpo ainda úmido, as mãos desembaçando
o espelho, creme hidratante nas pernas, desodorante, um último minuto de relaxamento, há um dia
inteiro pra percorrer e assim que a porta do banheiro for aberta já não será mais dona de si mesma.
Escovar os dentes, cuspir, enxugar a boca, respirar fundo. Espetacular.
Dentro do teatro, as luzes apagadas, o riso solto, escancarado, as mãos aplaudindo em cena
aberta, sem comandos, seu tronco deslocando-se quando uma fala surpreende, gargalhada que não se
constrange, não obedece à adequação, gengiva à mostra, seu ombro encostado no ombro ao lado,
ambos voltados pra frente, a mão tapando a boca num breve acesso de timidez por tanta alegria. Um
sonho.
O carro estacionado às pressas numa rua desconhecida, uma necessidade urgente de chorar
por causa de uma música ou de uma lembrança, a cabeça jogada sobre o volante, as lágrimas quentes,
fartas, um lenço de papel catado na bolsa, o nariz sendo assoado, os dedos limpando as pálpebras, o
retrovisor acusando os olhos vermelhos e mesmo assim servindo de amparo, estou aqui com você, só
eu estou te vendo. Encantadora.
Com um olhar atento e crítico, o texto começa por apontar e comentar as pressões estéticas a que
as mulheres estão sujeitas e as diversas cobranças que existem em torno da sua aparência. Qual das
descrições a seguir representa a ideia principal do texto sobre a beleza de uma mulher?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Abrigo Institucional - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Abrigo Institucional - SC - Assistente Social |
Q3805895
Português
Texto associado
Bairros flutuantes, a ousada solução holandesa para
um mundo que está afundando no mar
Em 2022, durante uma forte tempestade, os moradores
da comunidade flutuante de Schoonschip, em Amsterdã,
permaneceram seguros ao verem suas casas
acompanharem o nível da água por meio de pilares de
aço. Para muitos, viver sobre a água é uma forma de
enfrentar os efeitos das mudanças climáticas, como a
elevação do nível do mar e as inundações frequentes.
Na Holanda, onde há escassez de terras e alta
densidade populacional, cresce a procura por moradias
flutuantes, impulsionando mudanças nas leis para
facilitar esse tipo de construção, vista como solução
sustentável. Essas experiências já inspiram projetos em
outras regiões do mundo.
As casas flutuantes são fixadas à orla, ligadas às redes
de energia e saneamento, e possuem estrutura
semelhante às casas em terra, com casco de concreto
que garante estabilidade. Muitas são pré-fabricadas e
utilizam materiais como madeira, aço e vidro.
Roterdã abriga grandes projetos flutuantes integrados à
sua estratégia de adaptação climática, incluindo edifícios
e fazendas sobre a água. Programas oficiais permitem
inundações controladas para adaptação ao avanço das
águas.
Apesar dos desafios, especialistas afirmam que os
benefícios superam as dificuldades. Diante da previsão
de deslocamentos populacionais causados pela
elevação do nível do mar, as construções flutuantes
surgem como alternativa viável para o futuro das cidades
litorâneas.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2kpwqex25lo.adaptado.
Na Holanda, onde há "escassez" de terras e alta
densidade populacional, cresce a procura por moradias
flutuantes, "impulsionando" mudanças nas leis para
facilitar esse tipo de construção, vista como solução
sustentável.
O sinônimo que melhor representa os vocábulos destacados, nesta frase, são, respectivamente,
O sinônimo que melhor representa os vocábulos destacados, nesta frase, são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Abrigo Institucional - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Abrigo Institucional - SC - Assistente Social |
Q3805894
Português
Texto associado
Bairros flutuantes, a ousada solução holandesa para
um mundo que está afundando no mar
Em 2022, durante uma forte tempestade, os moradores
da comunidade flutuante de Schoonschip, em Amsterdã,
permaneceram seguros ao verem suas casas
acompanharem o nível da água por meio de pilares de
aço. Para muitos, viver sobre a água é uma forma de
enfrentar os efeitos das mudanças climáticas, como a
elevação do nível do mar e as inundações frequentes.
Na Holanda, onde há escassez de terras e alta
densidade populacional, cresce a procura por moradias
flutuantes, impulsionando mudanças nas leis para
facilitar esse tipo de construção, vista como solução
sustentável. Essas experiências já inspiram projetos em
outras regiões do mundo.
As casas flutuantes são fixadas à orla, ligadas às redes
de energia e saneamento, e possuem estrutura
semelhante às casas em terra, com casco de concreto
que garante estabilidade. Muitas são pré-fabricadas e
utilizam materiais como madeira, aço e vidro.
Roterdã abriga grandes projetos flutuantes integrados à
sua estratégia de adaptação climática, incluindo edifícios
e fazendas sobre a água. Programas oficiais permitem
inundações controladas para adaptação ao avanço das
águas.
Apesar dos desafios, especialistas afirmam que os
benefícios superam as dificuldades. Diante da previsão
de deslocamentos populacionais causados pela
elevação do nível do mar, as construções flutuantes
surgem como alternativa viável para o futuro das cidades
litorâneas.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2kpwqex25lo.adaptado.
Muitas casas são "pré-fabricadas" e utilizam materiais
como madeira, aço e vidro.
O termo destacado na frase trata-se de um adjetivo composto formado por
O termo destacado na frase trata-se de um adjetivo composto formado por
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Abrigo Institucional - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Abrigo Institucional - SC - Assistente Social |
Q3805893
Português
Texto associado
Bairros flutuantes, a ousada solução holandesa para
um mundo que está afundando no mar
Em 2022, durante uma forte tempestade, os moradores
da comunidade flutuante de Schoonschip, em Amsterdã,
permaneceram seguros ao verem suas casas
acompanharem o nível da água por meio de pilares de
aço. Para muitos, viver sobre a água é uma forma de
enfrentar os efeitos das mudanças climáticas, como a
elevação do nível do mar e as inundações frequentes.
Na Holanda, onde há escassez de terras e alta
densidade populacional, cresce a procura por moradias
flutuantes, impulsionando mudanças nas leis para
facilitar esse tipo de construção, vista como solução
sustentável. Essas experiências já inspiram projetos em
outras regiões do mundo.
As casas flutuantes são fixadas à orla, ligadas às redes
de energia e saneamento, e possuem estrutura
semelhante às casas em terra, com casco de concreto
que garante estabilidade. Muitas são pré-fabricadas e
utilizam materiais como madeira, aço e vidro.
Roterdã abriga grandes projetos flutuantes integrados à
sua estratégia de adaptação climática, incluindo edifícios
e fazendas sobre a água. Programas oficiais permitem
inundações controladas para adaptação ao avanço das
águas.
Apesar dos desafios, especialistas afirmam que os
benefícios superam as dificuldades. Diante da previsão
de deslocamentos populacionais causados pela
elevação do nível do mar, as construções flutuantes
surgem como alternativa viável para o futuro das cidades
litorâneas.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2kpwqex25lo.adaptado.
A expansão das moradias flutuantes em áreas urbanas
tem sido associada a estratégias de enfrentamento das
mudanças climáticas e à busca por soluções
sustentáveis diante da escassez de espaço nas cidades.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa correta.
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