Questões de Português - Problemas da língua culta para Concurso - Página 48

Q3487608

Q3487608 Português

Analise as frases abaixo, e assinale a alternativa correta.

Quando chegar, é só subir pra cima.

Vou dividir a torrada em duas metades iguais.

Ele disse que a festa foi adiada para depois.

"Eu nasci há dez mil anos atrás".

As frases são:

A

Pleonasmos

B

Antíteses

C

Apostrofes

D

Onomatopeias

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Q3487330

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Agente de Limpeza Urbana |

Q3487330 Português

Analise as sentenças a seguir quanto ao emprego das expressões “porque”, “por que”, “porquê” e “por quê”:

I. Estou resfriada, …… tomei chuva.

II. …… você está tão zangado?

III. Ficou chateada durante o jantar, mas não disse o …… .

Assinale a alternativa que apresenta opções que preencham correta e respectivamente cada uma das lacunas das sentenças apresentadas.

A

por que; por que; porque.

B

porquê; por que; porque.

C

porquê; porquê; por que.

D

porque; por que; porquê.

E

por quê; porque; porquê.

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Q3486547

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso de Itararé - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso de Itararé - SP - Braçal |

Q3486547 Português

Analise as sentenças a seguir e assinale aquela em que há inadequações de concordância verbal ou nominal.

A

Atualmente, jovens e adolescentes dispõe de muitos recursos tecnológicos.

B

A mulher e seu cachorro entraram no supermercado.

C

As orquídeas são flores que exigem mais cuidados que outras espécies.

D

Ao final do documento, estão anexadas as fotos que servem como provas.

E

Os planetas mais próximos da Terra são Mercúrio e Vênus.

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Q3485489

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Professor de Ensino Básico II - Língua Portuguesa |

Q3485489 Português

Em relação aos vícios e anomalias da linguagem, geralmente abordados em gramáticas tradicionais, aqueles que configuram desvios de sintaxe, que abrangem concordância, regência, colocação e má estruturação dos termos oracionais, e que podem causar incompreensão ou imprecisão, são denominados:

A

solecismo.

B

barbarismo.

C

estrangeirismo léxico.

D

estrangeirismo sintático.

E

expressão idiomática.

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Q3485481

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Professor de Ensino Básico II - Língua Portuguesa |

Q3485481 Português

De acordo com o texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, MEC, 1998), “professores e gramáticos puristas continuam a exigir que se escreva (e até que se fale no Brasil!): O livro de que eu gosto não estava na biblioteca; Vocês vão assistir a um filme maravilhoso; O garoto cujo pai conheci ontem é meu aluno; Eles se vão lavar / vão lavar-se naquela pia (...)” em lugar de outras formas já fixadas na escrita e estendidas na fala. Isso ocorre porque:

A

a modalidade escrita é um sistema mais bem organizado que a modalidade oral, que permite mais adequadamente a expressão de pensamentos.

B

há um imaginário supervalorizado de uma língua única, baseada em regras da modalidade escrita que se esperam ser aplicadas à fala.

C

as modalidades oral e escrita são constituídas de um mesmo sistema e, portanto, devem ser executadas da mesma forma.

D

deve-se evitar outras formas que não se enquadram na norma-padrão para alcançar o mais alto nível de expressão por meio da linguagem.

E

a forma correta de se comunicar, tanto na escrita quanto na fala, corresponde ao modelo de correção estabelecido pela gramática tradicional.

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Q3482328

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Língua Portuguesa |

Q3482328 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Princípios da Análise de Discurso Crítica

Análise de Discurso Crítica é uma abordagem científica interdiscursiva para estudos críticos da linguagem como prática social. A transdisciplinaridade explica-se pelo fato de esta análise não somente aplicar outras teorias, mas também romper fronteiras epistemológicas, operacionalizando e transformando teorias para os propósitos da abordagem crítica no ensino de língua materna (FAIRCLOUGH, 2003). Assim, a Análise de Discurso Crítica constitui-se pela operacionalização de diversas disciplinas e estudos, dentre os quais destacamos aqui, com base em Fairclough (2001), os estudos fundadores de Bakhtin (1997) e Foucault (1977, 2003).

Tomando o cuidado de não reduzir um pensador como Bakhtin a um punhado de conceitos desligados do contexto histórico e político em que foram produzidos, é possível reconhecer em Bakhtin o pensador proponente da teoria de ideologia; da noção de dialogismo na linguagem.

Nos ensaios filosóficos sobre a linguagem, Bakhtin (2002, p.123) aponta a "verdadeira substância da língua" no processo social da interação verbal. Seguindo preceitos do Materialismo Histórico, indica a enunciação como a realidade da linguagem e como estrutura socioideológica, de modo a priorizar não só a atividade da linguagem, mas também sua relação indissolúvel com seus usuários.

Bakhtin (1997, p.290) apresenta uma visão dialógica e polifônica da linguagem, segundo a qual mesmo os discursos aparentemente não dialógicos, como textos escritos, são sempre parte de uma cadeia dialógica, na qual respondem a discursos anteriores e antecipam discursos posteriores de variadas formas. A interação é entendida como operação polifônica, que retoma vozes anteriores e posteriores da cadeia de interações verbais, e não só uma operação entre as vozes do locutor e do ouvinte: "cedo ou tarde, o que foi ouvido e compreendido de modo ativo encontrará um eco no discurso ou no comportamento subsequente do ouvinte" (p.291).

Mais uma fonte fundadora da compreensão da linguagem como espaço de luta de poder são os trabalhos de Foucault. Dentre outras noções, são relevantes para a Análise de Discurso Crítica as noções foucaultianas do aspecto constitutivo do discurso; da interdependência das práticas discursivas; da natureza discursiva do poder; da natureza política do discurso e da natureza discursiva da mudança social (FAIRCLOUGH, 2001).

Foucault (2003, p.10) problematiza a função constitutiva do discurso, concebendo a linguagem como uma prática que constitui o social, os objetos e os sujeitos sociais. Analisar discursos, nessa perspectiva, é especificar formações discursivas interdependentes, bem como sistemas de regras que possibilitam a ocorrência de certos enunciados em determinados tempos, lugares e instituições. Conforme Foucault (2003, p.66), "toda tarefa crítica, pondo em questão as instâncias de controle, deve analisar ao mesmo tempo as regularidades discursivas através das quais elas se formam; e toda descrição genealógica deve levar em conta os limites que interferem nas formações reais". Da ideia de regulação social 'do que pode ou não ser dito' em práticas situadas - o que traz à tona tanto relações interdiscursivas quanto relações entre o discursivo e o não essencialmente discursivo - origina-se o conceito fundamental para a Análise de Discurso Crítica de ordem de discurso: a totalidade de práticas discursivas dentro de uma instituição ou sociedade e o relacionamento entre elas (FAIRCLOUGH, 1989).

Como alerta Brait (2008, p.9-10), "ninguém, em sã consciência, poderia dizer que Bakhtin tenha proposto formalmente uma teoria ou análise do discurso", entretanto, "também não se pode negar que o pensamento bakhtiniano representa, hoje, uma das maiores contribuições para os estudos da linguagem (...)", tendo motivado "o nascimento de uma análise dialógica do discurso".

https://www.scielo.br/j/bak/a/Vzfxj5xTVBsLvpZkk4K9 GBz/. Adaptado.

Dentre outras noções, são relevantes para a Análise de Discurso Crítica as noções foucaultianas do aspecto constitutivo do discurso.

Inversões frasais são ótimas para enriquecer a forma culta, mas podem confundir o leitor.

A frase em questão, colocada na sequência dos termos essenciais aos acessórios, é reescrita da seguinte forma:

A

As noções foucaultianas do aspecto constitutivo do discurso são relevantes para a Análise de Discurso Crítica dentre outras noções.

B

As noções foucaultianas do aspecto constitutivo do discurso dentre outras noções são relevantes para a Análise de Discurso Crítica.

C

As noções foucaultianas do aspecto constitutivo dentre outras noções do discurso são relevantes para a Análise de Discurso Crítica dentre outras noções.

D

As noções foucaultianas dentre outras noções do aspecto constitutivo do discurso são relevantes para a Análise de Discurso Crítica.

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Q3480611

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Portelândia - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Técnico de Enfermagem |

Q3480611 Português

Das orações abaixo, há pleonasmo na alternativa:

A

Entre logo para dentro!

B

O sorriso do sol saudava a manhã

C

A pena é mais poderosa que a espada.

D

As lágrimas caíram como pérolas.

E

O silêncio da floresta era ensurdecedor.

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Q3471696

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Técnico de Enfermagem |

Q3471696 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Esquecer é uma função normal da memória

Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.

As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.

Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.

Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.

Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.

Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.

Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.

Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.

Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.

No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.

Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.

Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.

E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.

À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.

Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.

Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.

A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.

Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.

Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.

Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.

Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.

'Por que' esquecer é uma função normal da memória
Assinale a opção correta do termo destacado de acordo com as regras gramaticais:

A

Esquecer é uma função normal da memória por quê?

B

Porque esquecer é uma função normal da memória?

C

Esquecer é uma função normal da memória. Por que?

D

Porquê esquecer é uma função normal da memória?

E

Por quê esquecer é uma função normal da memória?

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Q3471510

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |

Q3471510 Português

Conforme a norma culta da Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que a regência verbal está correta:

A

cheguei em casa;

B

esqueceu-se o fato;

C

lembrou do acidente;

D

ele aspira o cargo de chefia;

E

o cantor agradou ao público.

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Q3471504

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |

Q3471504 Português

Considerando a norma culta da Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que a regência nominal está correta:

A

ele é bacharel em Direito;

B

ela está alheia para os problemas;

C

a corrida é um benefício para saúde;

D

a crise é desfavorável para os lojistas;

E

ele tem aptidão com esportes aquáticos.

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Q3471451

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Recepcionista |

Q3471451 Português

Considere as frases abaixo:

1- Eles estão __________ cansados; 2- Os doces estão _________ ruins; e 3- Você tem ___________ colegas de trabalho.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

A

1- bastante, 2- bastante, 3 - bastante;

B

1- bastantes, 2- bastante, 3 - bastante;

C

1- bastante, 2- bastante, 3 - bastantes;

D

1- bastantes, 2- bastante, 3 - bastantes;

E

1- bastante, 2- bastantes, 3 - bastantes.

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Q3469910

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Assistente Administrativo |

Q3469910 Português

Texto associado

BRASIL TEM AUMENTO DE DENÚNCIAS DE INTOLERÂNCIA RELIGIOSA

Intolerância Religiosa é o tema de uma reportagem especial do Fantástico deste domingo (21/01), Dia Nacional do Combate à Intolerância Religiosa. O livre exercício de cultos religiosos e a liberdade de crença são realidades protegidas pela nossa Constituição. No entanto, casos de desrespeito e ataques no Brasil têm sido cada vez mais frequentes.

É o que afirmam os números do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, em um levantamento feito a pedido do Fantástico.

Religiões de matriz africana, como o candomblé e a umbanda, estão entre as cinco mais seguidas no Brasil, com mais de um milhão de adeptos. De acordo com o IBGE, os católicos praticantes são maioria: cerca de 123 milhões de fiéis. Em seguida estão os evangélicos, com 113 milhões.

O registro de denúncias sobre intolerância religiosa feitas ao Disque 100, um serviço do governo, cresceu - sobretudo após 2021, um ano depois do início da pandemia da Covid-19. Também aumentaram as violações - que são os diversos tipos de violência relatados.

Em 2018, foram registradas 615 denúncias de intolerância religiosa no Brasil. O número saltou para 1.418 em 2023, um aumento de 140,3%. Já o número de violações passou, no mesmo período, de 624 para 2.124, um salto de 240,3%.

Entre 2022 e 2023, o aumento das denúncias foi de 64,5% e, o de violações, de 80,7%.

Em 2023, os registros saltaram. Os estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Bahia são os que mais têm denúncias.

"Esses dados são alarmantes. Cada vez mais a população tem compreendido que cenários, situação onde há violência, agressão em razão da religiosidade da pessoa se trata, sim, de uma violação de direitos humanos", destaca o secretário nacional de Promoção e Defesa dos Direitos Humanos, Bruno Renato Teixeira.

Para enfrentar a intolerância religiosa e garantir a laicidade brasileira, o governo criou uma Coordenação de Promoção à Liberdade Religiosa, liderada por uma Ialorixá Mãe Gilda de Oxum.

"Esse é o ponto fundamental da discussão, que é a promoção da tolerância e a garantia da diversidade religiosa no Brasil", completa Teixeira.

Desde janeiro do ano passado, com o endurecimento das leis, quem pratica crimes de intolerância religiosa pode pegar até cinco anos de prisão, além de multa. É o que diz a lei 14.532, que equipara injúria racial ao racismo - e que também protege a liberdade religiosa. Para este crime, não cabe mais fiança e é imprescritível.

Fonte: Consulta em 23/01/2024 ao link https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2024/0 1/21/brasil-tem-aumento-de-denuncias-deintolerancia-religiosa-veja-avancos-e-desafiosno-combate-ao-crime.ghtml

Assinale em qual das alternativas abaixo a lacuna deve ser obrigatoriamente preenchida com a primeira das opções apresentadas entre parênteses.

A

A manipulação religiosa leva a torturas e massacres de forma completamente ________ com a desculpa de respeitar a fé, sendo que tal atitude é a principal prova de desrespeito. (des-humana / desumana)

B

Devem-se respeitar uns aos outros, _________ de que não haja tantos desentendimentos e guerras por conta dessa questão. (a fim / afim)

C

Para atenuar a questão de intolerância, é necessário mudar a visão das pessoas _________ crenças desconhecidas por elas, suprimindo assim o preconceito. (sob / sobre)

D

É preciso que exista a educação sobre religião, seja ela em _________ escolar ou doméstico. (hambiente / ambiente)

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Q3468907

Ano: 2024 Banca: Quadrix Órgão: CRN - 8ª Região (PR) Provas: Quadrix - 2024 - CRN - 8ª Região (PR) - Assistente Administrativo Júnior | Quadrix - 2024 - CRN - 8ª Região (PR) - Assistente Financeiro Júnior | Quadrix - 2024 - CRN - 8ª Região (PR) - Recepcionista Júnior | Quadrix - 2024 - CRN - 8ª Região (PR) - Assistente de Tecnologia da Informação Júnior |

Q3468907 Português

Texto associado

Com base no trecho “de acordo com as necessidades nutricionais e hábitos alimentares, levando em consideração a cultura e características da população em questão” (linhas de 12 a 15), assinale a alternativa que não poderia substituir a expressão “de acordo com”, por prejudicar a correção gramatical e o sentido original do texto é

A

consoante.

B

conquanto.

C

conforme.

D

em conformidade com.

E

em consonância com.

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Q3468861

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Monitor de Transporte Escolar |

Q3468861 Português

Observe as frases a seguir e destaque a única que não apresenta nenhum erro de concordância verbal e nominal.

A

Foi eu que fiz aquele bolo.

B

Eles tem que aprender a respeitar os mais velhos.

C

Entre eu e você há um abismo sem fim.

D

Isso tudo é uma perda de tempo.

E

É proibido a entrada de estranho.

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Q3468767

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Técnico em Enfermagem |

Q3468767 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Comparando as mutações genéticas dessas populações, os pesquisadores concluíram que a especialização em humanos ocorreu por volta de cinco mil anos atrás. Nessa época, terminava o "período úmido africano": por conta de mudanças cíclicas na órbita da Terra, o norte da África tem períodos alternados de umidade (caracterizado por alguma presença de lagos e florestas) e completamente desérticos. Estamos na fase mais seca, e conhecemos a região hoje como deserto do Saara.

Com a mudança de clima, as populações de mosquitos que viviam ali não encontravam mais animais para se alimentar e água para botar ovos. Daí se aproximaram das civilizações humanas, como as que viviam no rio Nilo. Não à toa, o nome Aedes aegypti faz referência ao Egito.

Por meio de registros históricos, sabemos que o espalhamento do mosquito pelo mundo só ocorreu no século 17 − em especial, com o tráfico de escravizados partindo da África para as Américas. O A. aegypti picava a tripulação e colocava os ovos nos barris de água dos navios.

A América do Sul e a Central proporcionaram o ambiente perfeito para o mosquito. A temperatura ideal para o desenvolvimento do Aedes aegypti é de 22ºC a 32ºC (4). Some isso à abundância de chuvas, e dá para dizer que os bichinhos encontraram um continente para chamar de seu.

(Super Interessante, março 2024)

Marque a alternativa em que "muito" ou "bastante" está mal empregado.

A

Os parentes choram bastantes as suas perdas.

B

Bastantes doses foram aplicadas no Sudeste.

C

O país investe muito em campanhas.

D

Muitos casos de dengue assustam o país.

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Q3459336

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II | AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3459336 Português

Assinale a alternativa correta, segundo o padrão culto de língua:

A

Sei que estudou Informática para obedecer o seu pai.

B

Não há muitas pessoas com quem não simpatizamos.

C

Ele preferia as novelas de televisão do que os livros.

D

O assunto não agradou o homem.

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Q3457843

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FUNDAC de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - FUNDAC de Ubatuba - SP - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q3457843 Português

Em qual das alternativas a concordância verbal e nominal está correta?

A

Os livros e cadernos, abandonados na biblioteca, foi encontrado por um dos alunos.

B

A equipe de limpeza encontraram diversos objetos perdidos durante a manutenção.

C

Ficou claro que os métodos e as abordagens diferenciadas contribui para o aprendizado.

D

As palavras e os gestos gentis faz toda a diferença em um ambiente educacional.

E

As regras e o regulamento da instituição foram cuidadosamente revisados pela comissão.

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Q3457172

Ano: 2024 Banca: Qconcursos Órgão: Correios Prova: Qconcursos - 2024 - Correios - Simulado 1 |

Q3457172 Português

No trecho “Nós precisamos entender a razão pela qual alguns discordaram do projeto”, o termo destacado pode ser substituído por:

A

o porque de

B

o por que que

C

por que

D

porque

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Q3457170

Ano: 2024 Banca: Qconcursos Órgão: Correios Prova: Qconcursos - 2024 - Correios - Simulado 1 |

Q3457170 Português

Qual frase está redigida em conformidade com a norma-padrão de concordância e regência?

A

O grupo de amigos optou de não ir à praia na próxima virada.

B

Ao chegarmos ao centro da cidade, encontraremos os parentes.

C

Convites para trabalhos extra devem ser feitos com muita antecedência.

D

Na reunião, houveram certas colocações inadequadas.

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Q3453512

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453512 Português

Em consonância com o Decreto n. 5.626/2005, de acordo com art. 14, § 1º, “para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem [...] complete o excerto a seguir:
“VI - adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua, na correção das provas escritas, valorizando o aspecto semântico e reconhecendo a ___________ manifestada no aspecto formal da Língua Portuguesa”.

A

singularidade linguística

B

disparidade linguística

C

concordância léxico-gramatical

D

variação fonológica

E

concordância linguística

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre problemas da língua culta em português

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