Questões de Concurso
Sobre pontuação em português
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O texto permaneceria correto e com o mesmo sentido caso, na linha 15, fosse empregado o sinal de dois-pontos no lugar do ponto final, com a devida alteração de maiúscula e minúscula.
I. Em Certamente as fisionomias musicais de Mozart e Haydn são bem conhecidas... (1o parágrafo), uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de Certamente, sem prejuízo para o sentido e a correção. II. Em uma combinação dominada pelos métodos dos compositores que exerceram influência preponderante em seu tempo (3o parágrafo), uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de compositores, sem prejuízo para o sentido e a correção. III. Em Podemos notar, voltando ao exemplo de Mozart e Haydn, que eles se beneficiaram da mesma cultura, beberam nas mesmas fontes, e aproveitaram as descobertas um do outro (4o parágrafo), a vírgula colocada imediatamente depois de fontes poderia ser retirada, sem prejuízo para o sentido e a correção. Está correto o que se afirma em:
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido do texto, a oração “que inculpou o pai e a madrasta” (l.11-12) poderia ser isolada por vírgulas, sendo a opção pelo emprego desse sinal de pontuação uma questão de estilo apenas
A vírgula logo após “2013” (l.1) foi empregada para isolar adjunto adverbial anteposto.
O emprego de vírgulas logo depois de “operadoras” (l.8) e de “beneficiários” (l.8) justifica-se porque elas isolam aposto explicativo.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir os travessões (l.7 e 8) por vírgulas ou parênteses.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original está em:
A retirada da expressão de realce “é que” (l.36) e a colocação de vírgula após o segmento “Com base nesses encontros” (l.35-36) não acarretariam prejuízo gramatical ao período.
O segmento isolado pelos travessões constitui, no contexto, comentário que
A introdução de vírgula imediatamente antes da oração “que atrapalham a discussão sobre a quantidade de recursos” (l.3-4) alteraria o sentido original do texto e as relações sintáticas nele estabelecidas.

Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas e
informações do texto acima.

Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas e
informações do texto acima.

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto
acima, julgue os itens que se seguem.






