Questões de Concurso
Sobre numerais em português
Foram encontradas 650 questões
( ) A variação linguística é um fenômeno relacionado ao uso da Língua Portuguesa e ocorre por meio das variações históricas e regionais, tendo suas alterações feitas pelos próprios falantes.
( ) No processo de comunicação, é importante compreender as variações linguísticas, pois o entendimento com relação a essas variações evita o preconceito, quanto a quem fala diferente, tornando o idioma ainda mais amplo e rico, com relação aos significados das palavras e expressões.
( ) Estudos relacionados a cada tipo de variação linguística são recorrentes no caso dos profissionais que atuam na área de Letras, já que eles buscam analisar as transformações ocorridas na Língua em virtude de fatores geográficos, históricos, culturais, sociais, etc.
( ) Vale também destacar que há fatores extralinguísticos que interferem nas variações, como classe social ou nível socioeconômico, origem geográfica, nível de escolarização, sexo, idade, profissão, redes sociais, palavras e expressões estrangeiras.
“A Sociedade da Neve”: a história real por trás do filme da Netflix
Por Leo Caparroz

(Disponível em: www.super.abril.com.br/cultura/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Instrução: Considere o excerto da música a seguir para responder à questão.
Óculos
Os Paralamas do Sucesso
Por que você não olha pra mim?
Me diz o que é que eu tenho de ____ (MAU / MAL).
Por que você não olha pra mim? Por ______ (TRÁS / TRAZ) dessa lente tem um cara legal.
Vianna, HERBERT. Óculos. Disponível em: < https://www.letras.mus.br/osparalamas-do-sucesso/47956/>. Acesso em: 09 fev. 2024.
( ) Há muito tempo, houve uma explosão de guerras civis em nosso país.
( ) O supermercado mais próximo fica a 10 minutos daqui.
( ) No ano passado, comprei meus presentes com antecedência: há 2 meses do Natal.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O valor do trabalho
Todos pedimos coisas para a vida. Cada um, a sua maneira, quer conquistar algo especial. Mas em nossa ingênua ignorância, consideramos que a vida nos deve de fato este favor. Que só pelo fato de existirmos já temos o direito de receber.
Suponhamos que a vida nos dê alguns presentes. Encontramo-nos com as seguintes consequências:
Um presente não nos custa nada. Por isso mesmo, sempre pediremos mais e mais.
As coisas que não nos custam nada não possuem valor. Quer dizer, tem algum valor, porém não o conhecemos e tampouco nos importa conhecê-lo.
As coisas que temos aumentam nossas fantasias e ilusões e nos dão uma falsa percepção de que as possuímos, como se determinado objeto, ou algo, fosse nosso.
Também há o aumento da vaidade, porque consideramos que merecemos isso e muito mais.
Os presentes que nos são dados não são obtidos por qualquer esforço, exceto − no melhor dos casos − o de agradecer o presente àquele que nos concede.
Os presentes que nos são dados tiram o sentido da generosidade. A pessoa que se acostuma a receber é lenta para dar algo de si.
A vida é uma corrente que flui, que está em movimento, e nós não podemos estar fora da Vida. Sendo assim, nos corresponde fluir, nos movermos a atuar e trabalhar.
(...) Meu caro, aprenda com o erro. Trabalho não é apenas "ganhar a vida". O homem é um produto de suas ações no mundo, de seu trabalho constante. Quem trabalha desenvolve e expande suas aptidões que, na maioria das vezes, estão adormecidas e escondidas; o trabalho nos ajuda a ativar os nossos poderes latentes, nos ajuda a descobrir vocações ocultas e a obter realizações inesperadas. Fortalece nossa saúde mental, nossa vontade e nossa inteligência, nos ensina, sobretudo, a amar.
É imprescindível que reflitamos sobre a importância de nos entregarmos à vida com toda a nossa essência e dedicação.
A mim me parece que que cada indivíduo tem sua própria maneira de buscar realizações na vida. Quem não ama nada mais do que receber presentes sem esforço, perde a oportunidade de compreender a verdadeira generosidade e a gratificação que vem do presentear.
Em síntese, mais que uma maldição, o trabalho vem a ser nossa oportunidade de redenção. E, assim, tomamos contato com o que há de melhor em nós e com a vitalidade que circula todo o Universo.
Autor: Delia Steinberg Guzmán. TEXTO ADAPTADO. Acesso em https://www.acropole.org.br/filosofia/ o-valor-do-trabalho/
I.Joana fez uma apologia de práticas sustentáveis durante sua apresentação na conferência ambiental.
II.Pedro tem certeza em suas habilidades e está determinado a alcançar seus objetivos profissionais.
III.Estou disposto EM ajudar no que for preciso para que o projeto seja concluído com sucesso.
IV.Após anos de tratamento e apoio, o ex-dependente químico foi reinserido a sua comunidade e agora busca reconstruir sua vida.
V.Laura está adaptada com a nova cidade, fazendo novos amigos e se envolvendo em atividades locais.
VI.Marcos sempre foi desconfiado de estranhos, o que o torna cauteloso em situações desconhecidas.
Em quais das afirmativas lidas há erro de regência nominal?
I.Estarei em São Paulo na próxima quarta-feira para participar de um evento beneficiente.
II.Visitar as praias do Rio de Janeiro é um previlégio grande demais.
III.Eu vou em Vitória semana que vem, eu adoro a praia de Camburi.
IV.As Minas Gerais tem uma culinária maravilhosa, com pão de queijo e doce de leite deliciosos.
V.Naquela região, o clima é sempre quente e úmido, isso pode dificultar a respiração.
Em quais das afirmativas lidas há a presença de um vício de linguagem chamado de Barbarismo?
Entre os livros aprovados para a publicação está o meu livro [Abilio Pacheco] de poemas intitulado "Inventário de Andanças". É meu quarto livro de poemas a ser publicado e meu oitavo livro individual a ser publicado."
Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima sem cometer erros gramaticais e mantendo o sentido original.
Leia o texto I para responder à questão.



Analise o seguinte trecho, retirado de "Ensino de Língua Portuguesa":
O ensino de Língua Portuguesa volta-se para reflexões
sistemáticas sobre a relação entre o oral e o escrito, para
questões da variação linguística e aspectos da
textualidade (como os sinais de pontuação) e da
normatividade (como algumas regularidades
ortográficas).
Nesse sentido, o ensino de gramática, em aulas de língua portuguesa:
I. Deve ser evitado, pois não é produtivo aos estudantes. Deve-se preferir o ensino das variações linguísticas.
II. Precisa ser contextualizado, de forma a possibilitar que o estudante reflita sobre as potencialidades e especificidades da linguagem verbal oral e escrita.
III. Tem que focar exclusivamente nas regularidades ortográficas, de modo que o estudante aprenda a escrever de forma consistente.
É correto o que se afirma em: