Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 54.726 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Religião |
Q4103808
Português
O texto apresenta a seguinte afirmativa: “Eles são ostracizados e afastados por
ex-amigos, seguidores, apoiadores e adversários, levando a um grave prejuízo na carreira do indivíduo
cancelado”. Assinale a alternativa que NÃO contém um sinônimo para a palavra sublinhada.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Religião |
Q4103806
Português
Analise as assertivas abaixo sobre o texto:
I. Cancelamento é o que acontece às pessoas, em geral celebridades, quando apresentam atitudes questionáveis ou controversas, ou quando já tiveram comportamentos ofensivos nas redes sociais.
II. A “cultura do cancelamento” é um aplicativo usado pelas celebridades para se expressarem.
III. A “cultura do cancelamento” é também um fenômeno de integração política, econômica e cultural a nível mundial.
Quais estão corretas?
I. Cancelamento é o que acontece às pessoas, em geral celebridades, quando apresentam atitudes questionáveis ou controversas, ou quando já tiveram comportamentos ofensivos nas redes sociais.
II. A “cultura do cancelamento” é um aplicativo usado pelas celebridades para se expressarem.
III. A “cultura do cancelamento” é também um fenômeno de integração política, econômica e cultural a nível mundial.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Médico Clinico Geral – 12h e Médico Clinico ESF – 40h |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Psicólogo |
Q4103598
Português
O texto apresenta a seguinte afirmativa: “Eles são ostracizados e afastados por
ex-amigos, seguidores, apoiadores e adversários, levando a um grave prejuízo na carreira do indivíduo
cancelado”. Assinale a alternativa que NÃO contém um sinônimo para a palavra sublinhada.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Médico Clinico Geral – 12h e Médico Clinico ESF – 40h |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Psicólogo |
Q4103596
Português
Analise as assertivas abaixo sobre o texto:
I. Cancelamento é o que acontece às pessoas, em geral celebridades, quando apresentam atitudes questionáveis ou controversas, ou quando já tiveram comportamentos ofensivos nas redes sociais.
II. A “cultura do cancelamento” é um aplicativo usado pelas celebridades para se expressarem.
III. A “cultura do cancelamento” é também um fenômeno de integração política, econômica e cultural a nível mundial.
Quais estão corretas?
I. Cancelamento é o que acontece às pessoas, em geral celebridades, quando apresentam atitudes questionáveis ou controversas, ou quando já tiveram comportamentos ofensivos nas redes sociais.
II. A “cultura do cancelamento” é um aplicativo usado pelas celebridades para se expressarem.
III. A “cultura do cancelamento” é também um fenômeno de integração política, econômica e cultural a nível mundial.
Quais estão corretas?
Q4103538
Português
A Companhia de Desenvolvimento de Passo Fundo (Codepas) foi criada pela Lei n. 2.115, de 1° de dezembro de 1984. É uma empresa pública sob forma de sociedade anônima, em que a Prefeitura Municipal é acionista majoritária, com 98,8% do capital social, e a Capasemu é acionista minoritária, com 1,2% do capital.
Disponível em: https://www.codepas.com.br/site/a-codepas/. Acesso em: 15 ago. 2023.
Sobre a Codepas, analise as seguintes afirmações:
I. No final de 1993, a Codepas desvinculou-se da Secretaria Municipal de Serviços Urbanos (SMSU) e assumiu a forma de empresa pública de economia mista, com sede própria.
II. A Codepas trabalha para melhorar a vida das pessoas, incentivando o desenvolvimento econômico e social da comunidade.
III. A Codepas conta hoje com, aproximadamente, 400 funcionários, todos concursados pelo regime da CLT, uma diretoria formada por 5 diretores e 2 Comissões Internas de Prevenção de Acidentes (Cipa).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102906
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no texto 3.
Texto 3
Como surgiu a Maria Farinha Filmes e por que a opção por trabalhar com temas de interesse público e relevância
social? Esse propósito está presente desde a origem da produtora?
A Maria Farinha Filmes nasceu em 2008, a partir de um desejo de Ana Lúcia Villela, presidente do Instituto Alana, que
existe há vinte anos, mas, há dez, tinha um projeto, o Criança e Consumo, sobre os males da publicidade para a criança.
Ana Lúcia percebeu que precisava de uma ferramenta audiovisual para poder comunicar essa causa, pois ainda era
vago falar de criança e consumo, as pessoas não compreendiam o tamanho do problema que era um anunciante falar
diretamente com uma criança. Então, ela me chamou para fazer um documentário, o Criança, a Alma do Negócio, e
com isso a Maria Farinha nasceu. Esse filme foi muito importante para o Alana, é uma ferramenta de sensibilização
até hoje, usada muitas vezes por juízes que ainda assistem ao filme para a resolução de processos. Assim, resolvemos
fazer uma produtora que só fizesse filmes que ajudassem na transformação ambiental e social, e o nosso volume de
trabalho começou a aumentar, porque começamos a fazer filmes também para outras fundações que têm um trabalho
tão sério quanto o Alana: Cenpec, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Bernard Van Leer, Unicef, e tantas outras.
Fonte: Entrevista com Estela Renner (adaptado). Revista Na Ponta do Lápis, jul. 2018.
No relato que compõe o texto,
usam-se determinadas estratégias argumentativas,
com exceção de:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102905
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no texto 3.
Texto 3
Como surgiu a Maria Farinha Filmes e por que a opção por trabalhar com temas de interesse público e relevância
social? Esse propósito está presente desde a origem da produtora?
A Maria Farinha Filmes nasceu em 2008, a partir de um desejo de Ana Lúcia Villela, presidente do Instituto Alana, que
existe há vinte anos, mas, há dez, tinha um projeto, o Criança e Consumo, sobre os males da publicidade para a criança.
Ana Lúcia percebeu que precisava de uma ferramenta audiovisual para poder comunicar essa causa, pois ainda era
vago falar de criança e consumo, as pessoas não compreendiam o tamanho do problema que era um anunciante falar
diretamente com uma criança. Então, ela me chamou para fazer um documentário, o Criança, a Alma do Negócio, e
com isso a Maria Farinha nasceu. Esse filme foi muito importante para o Alana, é uma ferramenta de sensibilização
até hoje, usada muitas vezes por juízes que ainda assistem ao filme para a resolução de processos. Assim, resolvemos
fazer uma produtora que só fizesse filmes que ajudassem na transformação ambiental e social, e o nosso volume de
trabalho começou a aumentar, porque começamos a fazer filmes também para outras fundações que têm um trabalho
tão sério quanto o Alana: Cenpec, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Bernard Van Leer, Unicef, e tantas outras.
Fonte: Entrevista com Estela Renner (adaptado). Revista Na Ponta do Lápis, jul. 2018.
A construção do texto apresenta a
seguinte estrutura, nesta ordem:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102904
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no texto 3.
Texto 3
Como surgiu a Maria Farinha Filmes e por que a opção por trabalhar com temas de interesse público e relevância
social? Esse propósito está presente desde a origem da produtora?
A Maria Farinha Filmes nasceu em 2008, a partir de um desejo de Ana Lúcia Villela, presidente do Instituto Alana, que
existe há vinte anos, mas, há dez, tinha um projeto, o Criança e Consumo, sobre os males da publicidade para a criança.
Ana Lúcia percebeu que precisava de uma ferramenta audiovisual para poder comunicar essa causa, pois ainda era
vago falar de criança e consumo, as pessoas não compreendiam o tamanho do problema que era um anunciante falar
diretamente com uma criança. Então, ela me chamou para fazer um documentário, o Criança, a Alma do Negócio, e
com isso a Maria Farinha nasceu. Esse filme foi muito importante para o Alana, é uma ferramenta de sensibilização
até hoje, usada muitas vezes por juízes que ainda assistem ao filme para a resolução de processos. Assim, resolvemos
fazer uma produtora que só fizesse filmes que ajudassem na transformação ambiental e social, e o nosso volume de
trabalho começou a aumentar, porque começamos a fazer filmes também para outras fundações que têm um trabalho
tão sério quanto o Alana: Cenpec, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Bernard Van Leer, Unicef, e tantas outras.
Fonte: Entrevista com Estela Renner (adaptado). Revista Na Ponta do Lápis, jul. 2018.
Em relação ao conteúdo do texto, é
correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102902
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no texto 2.
Texto 2
A fenomenologia requer certo encanto pelo fenômeno ou, para não irmos tão longe, um interesse genuíno – algo que me
chama a atenção e eu me predisponho a observar, com um olhar vivo, estimulado e aguçado pelo meu interesse particular.
Portanto, não se trata apenas de ver, mas de observar com toda a nossa corporalidade. O que nos dizem também, a partir
dessa atenção, a escuta, o olfato, o tato? Desse modo, olhar para um fenômeno inclui “todos os olhos do corpo”.
Você já parou para pensar que o fato de algo nos chamar a atenção é um convite para a observação? Podemos não
saber exatamente por que certo detalhe nos afeta, mas é nele que o processo se inicia. E, sem precisar explicar, é
importante confiar que aquela determinada ação, que chamou o olhar, é o início do diálogo entre você e o fenômeno.
Esse olhar vivo e interessado convida, sobretudo, a presença integral, a abertura para as coisas do mundo, a
disponibilidade. Requer também treino, insistência, prudência. Repetição, todo dia um pouco mais desse exercício,
para que o fenômeno em dado momento se deixe ver para além do que se mostra de relance, para que ele se revele
e não que o revelemos. Buscamos o que ele é, não uma impressão só minha, mas o que nos atravessa a todos. Aos
poucos, na constância da prática, somos levados a um local de assombro, por percebermos no nosso cotidiano o que
antes não era apreendido.
Fonte: Miradas. Instituto Alana, São Paulo, 2019.
No segmento: “E, sem precisar
explicar, é importante confiar que aquela determinada
ação, que chamou o olhar, é o início do diálogo entre
você e o fenômeno”, o pronome “você”:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102898
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no texto 2.
Texto 2
A fenomenologia requer certo encanto pelo fenômeno ou, para não irmos tão longe, um interesse genuíno – algo que me
chama a atenção e eu me predisponho a observar, com um olhar vivo, estimulado e aguçado pelo meu interesse particular.
Portanto, não se trata apenas de ver, mas de observar com toda a nossa corporalidade. O que nos dizem também, a partir
dessa atenção, a escuta, o olfato, o tato? Desse modo, olhar para um fenômeno inclui “todos os olhos do corpo”.
Você já parou para pensar que o fato de algo nos chamar a atenção é um convite para a observação? Podemos não
saber exatamente por que certo detalhe nos afeta, mas é nele que o processo se inicia. E, sem precisar explicar, é
importante confiar que aquela determinada ação, que chamou o olhar, é o início do diálogo entre você e o fenômeno.
Esse olhar vivo e interessado convida, sobretudo, a presença integral, a abertura para as coisas do mundo, a
disponibilidade. Requer também treino, insistência, prudência. Repetição, todo dia um pouco mais desse exercício,
para que o fenômeno em dado momento se deixe ver para além do que se mostra de relance, para que ele se revele
e não que o revelemos. Buscamos o que ele é, não uma impressão só minha, mas o que nos atravessa a todos. Aos
poucos, na constância da prática, somos levados a um local de assombro, por percebermos no nosso cotidiano o que
antes não era apreendido.
Fonte: Miradas. Instituto Alana, São Paulo, 2019.
A ideia principal do texto é:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102893
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.
Texto 1
“Essa palavra já (ainda não) foi aportuguesada?” Muitos de nós já fizemos ou ouvimos uma pergunta semelhante.
Apesar de muita gente se referir ao aportuguesamento como sendo a adaptação de uma palavra à ortografia do
português, muitas vezes formalizado e finalizado com a admissão da forma adaptada a um dicionário da língua, esse
fenômeno é muito mais corriqueiro do que imaginamos, pois ocorre também (e principalmente) na pronúncia. Na
maior parte das vezes, a pronúncia é, na verdade, a referência para a adaptação ortográfica. A maioria dos falantes de
uma língua tende a fazer algum tipo de adaptação a itens lexicais vindos de outra língua, e isso não é diferente para
nós, falantes de português do Brasil (PB). Esses pequenos reparos são decorrentes de exigências próprias da língua
materna do falante, muitas vezes distintas das encontradas na língua da qual se pega a palavra emprestada, como um
som (vogal ou consoante) ou um tipo de sílaba inexistente em sua língua. Chamamos de “nativização” esse conjunto
de reparos que modifica, na pronúncia, palavras estrangeiras, deixando-as com características sonoras da língua
nativa. Esses reparos se dão, sobretudo, através da substituição de sons e da modificação de sílabas (e do número de
sílabas). Apenas para facilitar a exposição, referimo-nos ao processo de adaptação na ortografia como
“aportuguesamento” e, na pronúncia, como “nativização” (mesmo que pudéssemos dizer que o aportuguesamento é
a nativização típica de falantes de português, às vezes acompanhada pela adaptação ortográfica).
Fonte: DAMULAKIS, Jean Nunes. Como escrevemos e pronunciamos palavras emprestadas no português brasileiro (adaptado). Revista Roseta, dez. 2020.
Em relação ao que diz o texto, é
correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102891
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.
Texto 1
“Essa palavra já (ainda não) foi aportuguesada?” Muitos de nós já fizemos ou ouvimos uma pergunta semelhante.
Apesar de muita gente se referir ao aportuguesamento como sendo a adaptação de uma palavra à ortografia do
português, muitas vezes formalizado e finalizado com a admissão da forma adaptada a um dicionário da língua, esse
fenômeno é muito mais corriqueiro do que imaginamos, pois ocorre também (e principalmente) na pronúncia. Na
maior parte das vezes, a pronúncia é, na verdade, a referência para a adaptação ortográfica. A maioria dos falantes de
uma língua tende a fazer algum tipo de adaptação a itens lexicais vindos de outra língua, e isso não é diferente para
nós, falantes de português do Brasil (PB). Esses pequenos reparos são decorrentes de exigências próprias da língua
materna do falante, muitas vezes distintas das encontradas na língua da qual se pega a palavra emprestada, como um
som (vogal ou consoante) ou um tipo de sílaba inexistente em sua língua. Chamamos de “nativização” esse conjunto
de reparos que modifica, na pronúncia, palavras estrangeiras, deixando-as com características sonoras da língua
nativa. Esses reparos se dão, sobretudo, através da substituição de sons e da modificação de sílabas (e do número de
sílabas). Apenas para facilitar a exposição, referimo-nos ao processo de adaptação na ortografia como
“aportuguesamento” e, na pronúncia, como “nativização” (mesmo que pudéssemos dizer que o aportuguesamento é
a nativização típica de falantes de português, às vezes acompanhada pela adaptação ortográfica).
Fonte: DAMULAKIS, Jean Nunes. Como escrevemos e pronunciamos palavras emprestadas no português brasileiro (adaptado). Revista Roseta, dez. 2020.
O objetivo central do texto é:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102802
Português
Texto associado
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.
Texto 3
Figurinha 9
No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre
havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às
vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo
era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só
conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia
televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.
URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Os elementos “televisão,
computador e videogame” ilustram:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102800
Português
Texto associado
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.
Texto 3
Figurinha 9
No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre
havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às
vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo
era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só
conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia
televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.
URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Na oração “Na hora certa, todos
apareciam”, o pronome “todos” se refere:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102799
Português
Texto associado
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.
Texto 3
Figurinha 9
No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre
havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às
vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo
era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só
conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia
televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.
URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Observe a construção do texto:
“Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabracega”. Em relação a essa construção, afirma-se que:
I. Há um desdobramento narrativo que garante a especificidade da informação.
II. A expressão “de tudo um pouco” tem sentido genérico.
III. A listagem de brincadeiras, em “De pegar, esconder, cabra-cega”, poderia ser omitida do texto, sem prejuízo da informação pretendida.
Está correto o que se afirma em:
I. Há um desdobramento narrativo que garante a especificidade da informação.
II. A expressão “de tudo um pouco” tem sentido genérico.
III. A listagem de brincadeiras, em “De pegar, esconder, cabra-cega”, poderia ser omitida do texto, sem prejuízo da informação pretendida.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102798
Português
Texto associado
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.
Texto 3
Figurinha 9
No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre
havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às
vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo
era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só
conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia
televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.
URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Ao afirmar que: “Às vezes, a gente
ficava só conversando”, o texto permite ao leitor
deduzir que:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102793
Português
Texto associado
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.
Texto 2
1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o
2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos
3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.
4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.
5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência
6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.
ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023.
O advérbio “já”, na última linha do
texto, expressa ideia de:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102785
Português
Texto associado
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.
Texto 2
1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o
2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos
3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.
4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.
5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência
6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.
ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023.
O objetivo principal do texto em
relação ao leitor é:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102784
Português
Texto associado
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.
Texto 2
1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o
2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos
3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.
4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.
5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência
6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.
ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023.
O assunto principal do texto é:
Ano: 2023
Banca:
UPF
Órgão:
CODEPAS - RS
Provas:
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza
|
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102781
Português
Texto associado
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.
Texto 1
A mensagem do texto 1 é direcionada
ao público:
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