Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Julgue o item quanto às estruturas linguísticas do texto.
O emprego de “simultaneamente” (linha 15) pressupõe
a presença de um termo que substitui outro, de caráter
negativo.
Acerca das ideias do texto, julgue o item.
Conforme o texto, a conjuntura das relações públicas
perpassa, necessariamente, a ética, pois o julgamento das relações públicas decorre de seu impacto na sociedade.
Acerca das ideias do texto, julgue o item.
Infere‐se do texto a falta de responsabilidade social nos
códigos éticos de relações públicas.
Acerca das ideias do texto, julgue o item.
Do texto se deduz que os profissionais de relações públicas têm boa reputação perante a opinião pública.
Acerca das ideias do texto, julgue o item.
No texto, faz‐se uso da ilustração para abordar o conflito
de valores que permeia a atuação do profissional de
relações públicas.
Acerca das ideias do texto, julgue o item.
Depreende‐se do texto que há relação tênue entre ética
e relações públicas.
A respeito das ideias presentes no texto, julgue o item.
O conteúdo inicial do terceiro parágrafo do texto ─ “Que
coisa é a conversão de uma alma, senão entrar um
homem dentro em si e ver‐se a si mesmo?” ─ representa
uma junção das ideias presentes no primeiro e no
segundo parágrafo.
A respeito das ideias presentes no texto, julgue o item.
Do texto se depreende que a falta de frutificação da
palavra semeada com o fim de converter as almas é
resultante da culpa do pregador.
A respeito das ideias presentes no texto, julgue o item.
Segundo o texto, a conversão pela pregação pressupõe
a persuasão do sermonista pela doutrina, a percepção
da doutrina pelo auditório e a iluminação de Deus pela
sua graça.
I. “A ideia de poder escolher um embrião saudável abre portas para discussões sobre a possibilidade de definir outros aspectos genéticos dos bebês, como a cor dos olhos, dos cabelos ou tipo físico.” (L.1/2).
II. “Entretanto, especialistas afirmam que ainda não existe tecnologia capaz de criar o superbebê.” (L.3).
Em relação ao I, o segundo fragmento expressa uma ideia de





