Questões de Concurso Comentadas sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

Foram encontradas 36.971 questões

Q3204507 Português

Leia o texto a seguir para resolver à questão.


Um país (quase) sem leitores


Livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos


Estado de Minas | 08 de janeiro de 2024



    Uma pesquisa encomendada pela Câmara Brasileira do Livro (CBL) e divulgada no fim do ano passado apresentou um dado estarrecedor, mas que acabou sendo pouco discutido. Segundo a pesquisa "Panorama do Consumo de Livros", aplicada pela Nielsen BookData em 16 mil pessoas com 18 anos ou mais, entre os dias 23 e 31 de outubro de 2023, aproximadamente 84% da população brasileira acima de 18 anos não comprou nenhum livro nos últimos 12 meses. Ou seja, em 2023, apenas 16% das pessoas se dispuseram a ir a uma livraria ou a um site para comprar um livro sobre qualquer assunto. Além disso, apenas 25 milhões dos 214,3 milhões de brasileiros se consideram consumidores de livros, ou seja, menos de 10%.


    É um sinal de alerta que não pode ser ignorado. Mesmo sendo uma pesquisa sobre a compra de livros – outros modos de acesso, como bibliotecas, não foram considerados –, o número revela, de modo claro, a ausência de interesse pela leitura da população brasileira, o que traz implicações mais amplas para a educação e o desenvolvimento da sociedade.


    Afinal, livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos. Eles são um dos principais dispositivos que a humanidade dispõe de transmissão de conhecimento ao longo de gerações, e são ferramentas fundamentais para o aprendizado e a educação. Além disso, a leitura, ao estimular o pensamento crítico, promove a capacidade de análise e de síntese. São habilidades fundamentais para um mundo cada vez mais dominado pelas telas e pelos algoritmos das redes sociais. A educação proporcionada pelos livros torna-se um antídoto poderoso contra a superficialidade e a desinformação. A leitura é um instrumento democratizador do conhecimento, permitindo que indivíduos de todas as origens tenham acesso a ideias e perspectivas que enriquecem sua compreensão do mundo e leva a uma mobilidade na pirâmide social. 


    Mudar o cenário de baixo interesse pelos livros e ampliar a base de consumidores e leitores no Brasil é possível, mas não será simples. Os próprios dados da pesquisa apontam alguns dos problemas a serem combatidos para resolver a questão. Entre os 84% de entrevistados que não compraram livros em 2023, 60% afirmaram que consideram o hábito da leitura importante, mas se sentem desmotivados para isso. Entre os motivos para o desânimo estão a ausência de livrarias próximas, a falta de tempo e, principalmente, o custo.


    É preciso, portanto, que o debate sobre o estímulo à leitura seja ampliado. O preço do livro no Brasil, por exemplo, vem sendo exaustivamente discutido por editoras, livreiros, entidades e políticos desde a consolidação da Amazon – acusada de praticar uma concorrência desleal contra livrarias e prejudicar toda a cadeia produtiva do livro –, mas raramente inclui a opinião do consumidor final, ou seja, o leitor. Outras ações para o incentivo à leitura, como programas educacionais, campanhas de conscientização e parcerias entre governos, empresas e organizações da sociedade civil também podem desempenhar um papel vital nesse esforço conjunto e devem ser considerados. Afinal, investir na educação, com foco na promoção da leitura, é investir no futuro. Ao garantir que mais brasileiros tenham acesso a livros e se sintam motivados a explorar suas páginas, a mudança que virá não vai se refletir apenas em conhecimento, mas também em um país mais culturalmente rico e promissor para todos.


UM país (quase) sem leitores. Estado de Minas, 08 de janeiro de 2024. Disponível em: https://www.em.com.br/opiniao/2024/01/6781938-um-pais-quase-semleitores.html. Acesso em: 09 jan. 2024. Adaptado.

Analisando-se as características de forma e de conteúdo do texto apresentado, pode-se afirmar que ele é de caráter
Alternativas
Q3204024 Português



G1. O que é deepfake e como ele é usado para distorcer realidade.

Disponível em:

https://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2024/02/28/o-que-edeepfake-e-como-ele-e-usado-para-distorcer-realidade.ghtml. Acesso em: 27 jan. 2025.

No texto, a palavra deepfake
Alternativas
Q3204017 Português
É objetivo do texto
Alternativas
Q3204006 Português

Leia o texto para responder a questão. 




Q30.png (592×208)

Disponível em: .Disponível em: <https://biaburin.medium.com/10-tirinhas-em-que-armandinho-nos-faz-refletir-sobre-quest%C3%B5esimportantes-e-atuais-dd3f4c4e18de>. Acesso em: 18 dez. 2023. 



Sobre a construção do sentido humorístico da tirinha, o aspecto essencial para seu entendimento é: 

Alternativas
Q3203705 Português
Leia o texto abaixo.

VOCÊ SABIA QUE...

As estrelas têm cores diferentes de acordo com a temperatura?
As mais quentes são azuis, em seguida, vêm as brancas, as verdes, as amarelas, as laranjas e finalmente as vermelhas, que são as mais frias. Vários pontos luminosos que vemos no céu não são estrelas e sim planetas?
Para diferenciá-los, lembre-se de que as estrelas parecem piscar e os planetas não.
As distâncias no espaço são medidas em anosluz? A medida indica a distância em que um feixe de luz viaja em um ano. [...] As estrelas estão há muitos anos-luz da Terra.
As estrelas de uma constelação apenas parecem próximas umas das outras? Todas estão muito distantes entre si.

VOCÊ sabia que... Recreio, v. 1124, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/UMReqXyRvKvMcDu. Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00074862_SUP)
Qual expressão indica a velocidade da luz?
Alternativas
Q3203704 Português
Leia o texto abaixo.

VOCÊ SABIA QUE...

As estrelas têm cores diferentes de acordo com a temperatura?
As mais quentes são azuis, em seguida, vêm as brancas, as verdes, as amarelas, as laranjas e finalmente as vermelhas, que são as mais frias. Vários pontos luminosos que vemos no céu não são estrelas e sim planetas?
Para diferenciá-los, lembre-se de que as estrelas parecem piscar e os planetas não.
As distâncias no espaço são medidas em anosluz? A medida indica a distância em que um feixe de luz viaja em um ano. [...] As estrelas estão há muitos anos-luz da Terra.
As estrelas de uma constelação apenas parecem próximas umas das outras? Todas estão muito distantes entre si.

VOCÊ sabia que... Recreio, v. 1124, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/UMReqXyRvKvMcDu. Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00074862_SUP)
Na frase “Todas estão muito distantes entre si.”, a palavra destacada se refere a:
Alternativas
Q3203703 Português
Leia o texto abaixo.

VOCÊ SABIA QUE...

As estrelas têm cores diferentes de acordo com a temperatura?
As mais quentes são azuis, em seguida, vêm as brancas, as verdes, as amarelas, as laranjas e finalmente as vermelhas, que são as mais frias. Vários pontos luminosos que vemos no céu não são estrelas e sim planetas?
Para diferenciá-los, lembre-se de que as estrelas parecem piscar e os planetas não.
As distâncias no espaço são medidas em anosluz? A medida indica a distância em que um feixe de luz viaja em um ano. [...] As estrelas estão há muitos anos-luz da Terra.
As estrelas de uma constelação apenas parecem próximas umas das outras? Todas estão muito distantes entre si.

VOCÊ sabia que... Recreio, v. 1124, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/UMReqXyRvKvMcDu. Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00074862_SUP)
(P00074863) Qual o assunto desse texto?
Alternativas
Q3203702 Português
Leia o texto abaixo.

VOCÊ SABIA QUE...

As estrelas têm cores diferentes de acordo com a temperatura?
As mais quentes são azuis, em seguida, vêm as brancas, as verdes, as amarelas, as laranjas e finalmente as vermelhas, que são as mais frias. Vários pontos luminosos que vemos no céu não são estrelas e sim planetas?
Para diferenciá-los, lembre-se de que as estrelas parecem piscar e os planetas não.
As distâncias no espaço são medidas em anosluz? A medida indica a distância em que um feixe de luz viaja em um ano. [...] As estrelas estão há muitos anos-luz da Terra.
As estrelas de uma constelação apenas parecem próximas umas das outras? Todas estão muito distantes entre si.

VOCÊ sabia que... Recreio, v. 1124, 2023. Disponível em: https://meulink.fit/UMReqXyRvKvMcDu. Acesso em: 28 jun. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00074862_SUP)
(P00074862) De acordo com esse texto, as estrelas mais quentes têm a cor:
Alternativas
Q3203701 Português
Leia o texto abaixo:

O Segredo da Floresta Encantada

Cenário: Uma floresta mágica com árvores gigantes, criaturas encantadas e uma clareira misteriosa.
Personagens:
– Emma: uma menina alegre e curiosa.
– Miguel: o melhor amigo de Emma, um garoto corajoso.
– Rainha das Fadas: a guardiã da Floresta Encantada.
– Fada Ametista: uma fada sábia e misteriosa.
– Gigante Gentil: um gigante bondoso que protege a floresta.
– Animais Encantados: um grupo de animais falantes que ajudam Emma e Miguel.
Cena 1: A Descoberta do Mapa Encantado
(Emma e Miguel estão explorando a floresta quando encontram um mapa antigo.)
Emma: Miguel, olha o que encontramos! Parece um mapa mágico da Floresta Encantada!
Miguel: Isso é incrível, Emma! Vamos seguir o mapa e descobrir os segredos desta floresta!
Cena 2: Encontro com a Rainha das Fadas
(Emma e Miguel seguem as pistas do mapa e encontram a Rainha das Fadas.)
Rainha das Fadas: Sejam bem-vindos, jovens aventureiros! Vocês foram escolhidos para desvendar o segredo que protege nossa floresta.
Emma: O que devemos fazer, Rainha das Fadas?
Rainha das Fadas: Encontrem a Fada Ametista.
Ela tem a chave para desvendar o mistério. [...]

O SEGREDO da Floresta Encantada. Disponível em: https://meulink.fit/kllgFLXkKEWusXd. Acesso em: 17 jul. 2024. Fragmento. (P00077045_SUP)
O melhor amigo de Emma é:
Alternativas
Q3203700 Português
Leia o texto abaixo:

O Segredo da Floresta Encantada

Cenário: Uma floresta mágica com árvores gigantes, criaturas encantadas e uma clareira misteriosa.
Personagens:
– Emma: uma menina alegre e curiosa.
– Miguel: o melhor amigo de Emma, um garoto corajoso.
– Rainha das Fadas: a guardiã da Floresta Encantada.
– Fada Ametista: uma fada sábia e misteriosa.
– Gigante Gentil: um gigante bondoso que protege a floresta.
– Animais Encantados: um grupo de animais falantes que ajudam Emma e Miguel.
Cena 1: A Descoberta do Mapa Encantado
(Emma e Miguel estão explorando a floresta quando encontram um mapa antigo.)
Emma: Miguel, olha o que encontramos! Parece um mapa mágico da Floresta Encantada!
Miguel: Isso é incrível, Emma! Vamos seguir o mapa e descobrir os segredos desta floresta!
Cena 2: Encontro com a Rainha das Fadas
(Emma e Miguel seguem as pistas do mapa e encontram a Rainha das Fadas.)
Rainha das Fadas: Sejam bem-vindos, jovens aventureiros! Vocês foram escolhidos para desvendar o segredo que protege nossa floresta.
Emma: O que devemos fazer, Rainha das Fadas?
Rainha das Fadas: Encontrem a Fada Ametista.
Ela tem a chave para desvendar o mistério. [...]

O SEGREDO da Floresta Encantada. Disponível em: https://meulink.fit/kllgFLXkKEWusXd. Acesso em: 17 jul. 2024. Fragmento. (P00077045_SUP)
(P00077047) No trecho “Isso é incrível, Emma!”, a palavra destacada refere-se: 
Alternativas
Q3203698 Português
Leia o texto abaixo:

O Segredo da Floresta Encantada

Cenário: Uma floresta mágica com árvores gigantes, criaturas encantadas e uma clareira misteriosa.
Personagens:
– Emma: uma menina alegre e curiosa.
– Miguel: o melhor amigo de Emma, um garoto corajoso.
– Rainha das Fadas: a guardiã da Floresta Encantada.
– Fada Ametista: uma fada sábia e misteriosa.
– Gigante Gentil: um gigante bondoso que protege a floresta.
– Animais Encantados: um grupo de animais falantes que ajudam Emma e Miguel.
Cena 1: A Descoberta do Mapa Encantado
(Emma e Miguel estão explorando a floresta quando encontram um mapa antigo.)
Emma: Miguel, olha o que encontramos! Parece um mapa mágico da Floresta Encantada!
Miguel: Isso é incrível, Emma! Vamos seguir o mapa e descobrir os segredos desta floresta!
Cena 2: Encontro com a Rainha das Fadas
(Emma e Miguel seguem as pistas do mapa e encontram a Rainha das Fadas.)
Rainha das Fadas: Sejam bem-vindos, jovens aventureiros! Vocês foram escolhidos para desvendar o segredo que protege nossa floresta.
Emma: O que devemos fazer, Rainha das Fadas?
Rainha das Fadas: Encontrem a Fada Ametista.
Ela tem a chave para desvendar o mistério. [...]

O SEGREDO da Floresta Encantada. Disponível em: https://meulink.fit/kllgFLXkKEWusXd. Acesso em: 17 jul. 2024. Fragmento. (P00077045_SUP)
(P00077049) Nesse texto, Emma e Miguel:
Alternativas
Q3203697 Português
Leia o texto abaixo:

O Segredo da Floresta Encantada

Cenário: Uma floresta mágica com árvores gigantes, criaturas encantadas e uma clareira misteriosa.
Personagens:
– Emma: uma menina alegre e curiosa.
– Miguel: o melhor amigo de Emma, um garoto corajoso.
– Rainha das Fadas: a guardiã da Floresta Encantada.
– Fada Ametista: uma fada sábia e misteriosa.
– Gigante Gentil: um gigante bondoso que protege a floresta.
– Animais Encantados: um grupo de animais falantes que ajudam Emma e Miguel.
Cena 1: A Descoberta do Mapa Encantado
(Emma e Miguel estão explorando a floresta quando encontram um mapa antigo.)
Emma: Miguel, olha o que encontramos! Parece um mapa mágico da Floresta Encantada!
Miguel: Isso é incrível, Emma! Vamos seguir o mapa e descobrir os segredos desta floresta!
Cena 2: Encontro com a Rainha das Fadas
(Emma e Miguel seguem as pistas do mapa e encontram a Rainha das Fadas.)
Rainha das Fadas: Sejam bem-vindos, jovens aventureiros! Vocês foram escolhidos para desvendar o segredo que protege nossa floresta.
Emma: O que devemos fazer, Rainha das Fadas?
Rainha das Fadas: Encontrem a Fada Ametista.
Ela tem a chave para desvendar o mistério. [...]

O SEGREDO da Floresta Encantada. Disponível em: https://meulink.fit/kllgFLXkKEWusXd. Acesso em: 17 jul. 2024. Fragmento. (P00077045_SUP)
(P00077045) Esse texto serve para
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: PC-MG Prova: FGV - 2025 - PC-MG - Médico Legista |
Q3203619 Português
Assinale a opção que apresenta o texto publicitário ou propagandístico que apela para a intimidação do leitor.
Alternativas
Q3203471 Português
TEXTO I


As baleias (Canção de Roberto Carlos)

"Não é possível que você suporte a barra
De olhar nos olhos do que morre em suas mãos
E ver no mar se debater o sofrimento
E até sentir-se um vencedor neste momento
Não é possível que no fundo do seu peito
Seu coração não tenha lágrimas guardadas
Pra derramar sobre o vermelho derramado
No azul das águas que você deixou manchadas
Seus netos vão te perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão
O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e à fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão"


Após a leitura do trecho acima da canção "As baleias" de Roberto Carlos, responda o que se pede na questão.
Assinale a alternativa abaixo que representa um sinônimo de vespertino: 
Alternativas
Q3203469 Português
TEXTO I


As baleias (Canção de Roberto Carlos)

"Não é possível que você suporte a barra
De olhar nos olhos do que morre em suas mãos
E ver no mar se debater o sofrimento
E até sentir-se um vencedor neste momento
Não é possível que no fundo do seu peito
Seu coração não tenha lágrimas guardadas
Pra derramar sobre o vermelho derramado
No azul das águas que você deixou manchadas
Seus netos vão te perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão
O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e à fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão"


Após a leitura do trecho acima da canção "As baleias" de Roberto Carlos, responda o que se pede na questão.
Em "o gosto amargo", o autor tenta descrever que aquela situação causava: 
Alternativas
Q3203466 Português
TEXTO I


As baleias (Canção de Roberto Carlos)

"Não é possível que você suporte a barra
De olhar nos olhos do que morre em suas mãos
E ver no mar se debater o sofrimento
E até sentir-se um vencedor neste momento
Não é possível que no fundo do seu peito
Seu coração não tenha lágrimas guardadas
Pra derramar sobre o vermelho derramado
No azul das águas que você deixou manchadas
Seus netos vão te perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão
O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e à fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão"


Após a leitura do trecho acima da canção "As baleias" de Roberto Carlos, responda o que se pede na questão.
Em "de olhar nos olhos de quem morre em suas mãos", o autor está se referindo a morte:
Alternativas
Q3203464 Português
TEXTO I


As baleias (Canção de Roberto Carlos)

"Não é possível que você suporte a barra
De olhar nos olhos do que morre em suas mãos
E ver no mar se debater o sofrimento
E até sentir-se um vencedor neste momento
Não é possível que no fundo do seu peito
Seu coração não tenha lágrimas guardadas
Pra derramar sobre o vermelho derramado
No azul das águas que você deixou manchadas
Seus netos vão te perguntar em poucos anos
Pelas baleias que cruzavam oceanos
Que eles viram em velhos livros
Ou nos filmes dos arquivos
Dos programas vespertinos de televisão
O gosto amargo do silêncio em sua boca
Vai te levar de volta ao mar e à fúria louca
De uma cauda exposta aos ventos
Em seus últimos momentos
Relembrada num troféu em forma de arpão"


Após a leitura do trecho acima da canção "As baleias" de Roberto Carlos, responda o que se pede na questão.
Em "Não é possível", entendemos que: 
Alternativas
Q3202143 Português
TEXTO I
La belle de jour (Canção de Alceu Valença)

"La Belle de Jour
Era a moça mais linda
De toda a cidade
E foi justamente pra ela
Que eu escrevi o meu primeiro blues
Mas Belle de Jour
No azul viajava
Seus olhos azuis como a tarde
Na tarde de um domingo azul
La Belle de Jour"

Após a leitura do trecho acima da canção "La belle de jour" de Alceu Valença, responda o que se pede na questão.
Assinale a alterativa incorreta
Alternativas
Q3202142 Português
TEXTO I
La belle de jour (Canção de Alceu Valença)

"La Belle de Jour
Era a moça mais linda
De toda a cidade
E foi justamente pra ela
Que eu escrevi o meu primeiro blues
Mas Belle de Jour
No azul viajava
Seus olhos azuis como a tarde
Na tarde de um domingo azul
La Belle de Jour"

Após a leitura do trecho acima da canção "La belle de jour" de Alceu Valença, responda o que se pede na questão.
Quando o autor escreve "Belle de Jour", ele está se referindo a:
Alternativas
Respostas
1621: C
1622: D
1623: D
1624: A
1625: D
1626: B
1627: D
1628: B
1629: B
1630: C
1631: D
1632: C
1633: D
1634: B
1635: D
1636: A
1637: A
1638: B
1639: B
1640: C