Questões de Concurso
Sobre morfologia em português
Foram encontradas 29.248 questões
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cerro Largo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Motorista de Veículo Pesado |
Q2065806
Português
Em relação à flexão de grau dos substantivos, assinalar a
alternativa cuja palavra está no diminutivo:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cerro Largo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Motorista de Veículo Pesado |
Q2065805
Português
Em relação à flexão de número dos adjetivos, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A turma tinha alunos _______________.
A turma tinha alunos _______________.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cerro Largo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Motorista de Veículo Pesado |
Q2065804
Português
Em relação ao gênero dos substantivos, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A palavra “alface” é classificada como um substantivo masculino. ( ) A palavra “pernoite” é classificada como um substantivo feminino.
( ) A palavra “alface” é classificada como um substantivo masculino. ( ) A palavra “pernoite” é classificada como um substantivo feminino.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065559
Português
Texto associado
Canção de torna-viagem
Uma carta encontrarei
Debaixo da minha porta.
Ordem da Filha do Rei?
Feitiço da Moira Torta*?
A carta não abrirei.
Talvez me seja fatal.
Mas sobre o leito há uma rosa,
Há uma rosa e um punhal.
Que fiz de bem e de mal
Pelos caminhos que andei?
Qual dos dois, rosa e punhal,
É o da Princesa e o do Rei?
Ai, tudo a carta diria,
A carta de sob a porta...
Se não houvera sumido
Por artes da Moira Torta*!
(Mario Quintana, Poesia fora da estante - volume 2, (Vera Aguiar Coord.)
Porto Alegre: Editora Projeto, 2002)
* Moira Torta ou Moura Torta: entidade lendária com poderes de
feitiços e de encantamentos malignos.
Assinale a alternativa em que a circunstância expressada
pelo advérbio em destaque está corretamente indicada
nos parênteses.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065557
Português
Texto associado
A educação infantil dá retorno
Pesquisas desenvolvidas nos Estados Unidos, na Escandinávia e na Itália mostram que a criança que passa por um
bom programa de Educação Infantil chega ao primeiro ciclo
lendo, escrevendo e trabalhando com quantidades muito
bem. Além disso, molda uma boa auto-estima. Quem recebe uma formação adequada antes dos 6 anos dificilmente
fracassa no Ensino Fundamental. Se os governos só estão
pensando em cifrões, fiquem sabendo que vão lucrar, porque
investir em Educação Infantil significa diminuir a repetência e
a evasão.
O Brasil só tem a ganhar, sobretudo do ponto de vista do
desenvolvimento da cidadania. Essas crianças serão pessoas melhores, mais equilibradas, mais sofisticadas. Desperdiçar esses seis primeiros anos é uma negligência criminosa.
Esse é um capital inestimável para nosso país. Estamos passando por uma crise ética grave. Onde isso vai terminar se
não na redefinição de como educar as crianças? Educá-las
não para que sejam apenas grandes inteligências, mas para
construírem um quadro de valores éticos, políticos e estéticos. A definição de valores cidadãos não deve esperar até
que a criança tenha 7 anos. Deve ser iniciada desde que ela
é um bebê.
(https://novaescola.org.br/conteudo/967/a-educacao-infantil-da-retorno.
Acesso em 09.01.2020)
No trecho ─ O Brasil só tem a ganhar, sobretudo do ponto de vista do desenvolvimento da cidadania. ─ o advérbio em destaque indica que
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |
Q2050908
Português
Texto associado
Simplifique
Um professor de Filosofia entra na sala de aula, põe a
cadeira em cima da mesa e escreve no quadro:
"Provem-me que esta cadeira não existe".
Apressadamente, os alunos começam a escrever longas
dissertações sobre o assunto. No entanto, um dos
alunos escreve apenas duas palavras na folha e
entrega-a ao professor. Este, quando a recebe, não pôde
deixar de sorrir depois de ler: "Que cadeira?"
Conclusão: Não procure chifres em cabeça de cavalo ou
pelo em ovo. Opte pela simplificação.
Acesso em: https://palestrante.srv.br/artigos/fabula-e-parabola/que-cadeira
No período, "NO ENTANTO , um dos alunos escreve apenas duas palavras na folha e entrega-a ao professor", o termo destacado expressa uma ideia de:
Q2038809
Português
Texto associado
Vigilância sanitária faz controle
rigoroso dos medicamentos
Internet: <www.blog.saude.gov.br> (com adaptações).
A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Na linha 22, a conjunção “quando” apresenta valor
temporal.
Q2038805
Português
Texto associado
Vigilância sanitária faz controle
rigoroso dos medicamentos
Internet: <www.blog.saude.gov.br> (com adaptações).
A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue o item.
O termo “padrões regulatórios internacionais”
(linhas 6 e 7) é composto por substantivo, substantivo e
adjetivo, nessa ordem.
Q2038799
Português
Quanto aos aspectos linguísticos segundo a norma‐padrão da língua portuguesa, julgue o item.
No termo “o medicamento do paciente”, a preposição
(contração) “do” apresenta valor semântico de posse.
Q2038798
Português
Quanto aos aspectos linguísticos segundo a norma‐padrão da língua portuguesa, julgue o item.
O vocábulo “bom” é um adjetivo e seu antônimo é “mal”.
O vocábulo “bom” é um adjetivo e seu antônimo é “mal”.
Q2038791
Português
Texto associado
Diferença entre remédio e medicamento
Internet: <https://drauziovarella.uol.com.br> (com adaptações).
No que se refere às informações do texto e a seus aspectos
linguísticos, julgue o item.
No trecho “um banho quente para aliviar tensões”
(linhas 24 e 25), a preposição “para” indica finalidade.
Q2038790
Português
Texto associado
Diferença entre remédio e medicamento
Internet: <https://drauziovarella.uol.com.br> (com adaptações).
No que se refere às informações do texto e a seus aspectos
linguísticos, julgue o item.
Na linha 22, a conjunção “mas” estabelece alternância
entre as ideias das orações do período que ela integra.
Ano: 2021
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São João da Ponte - MG
Prova:
COTEC - 2021 - Prefeitura de São João da Ponte - MG - Cargos de Nível Médio |
Q2038157
Português
Texto associado
Um SPA para o cérebro
Seis e meia da manhã. O celular desperta. Está na hora de acordar. Os olhos ainda reclamam da claridade e o corpo está adormecido, precisando espreguiçar. Você ignora o comando e só estica um dos braços, o suficiente para alcançar o telefone ao lado da mesa de cabeceira e desligar o alarme. Antes de um bocejo, abre a agenda para conferir os compromissos do dia. E, em um segundo de distração, já está checando os e-mails.
A janela do quarto continua fechada e você não sabe se chove ou faz sol. Mas já descobriu pelo Instagram que uma colega de colégio noivou, o seu vizinho está na academia e a influencer de finanças fez mais uma live imperdível sobre investimentos. Antes do meio-dia, você assistiu ao jornal da manhã enquanto fazia café, ouviu podcast no caminho para o trabalho, respondeu oito clientes no Whatsapp e deu uma olhada nos links com as notícias suspeitas enviadas no grupo da família.
No intervalo entre as reuniões do zoom, entrou no LinkedIn e se inscreveu em mais um webinar sobre “produtividade na pandemia”. Além disso, você lembrou que precisa terminar de assistir às aulas do curso online de engajamento do seu perfil profissional nas redes sociais, comprado no início da quarentena. Sem perceber o gatilho, você se culpa por ter abandonado pela metade os três últimos livros que são “leitura obrigatória” para se reinventar no “novo normal”. Por outro lado, você é invadido por angústia, sensação de impotência e medo de não dar conta. Sua respiração fica pesada, os batimentos cardíacos acelerados e você se sente um nativo de alguma terra primitiva, capturado e jogado em uma metrópole confusa e barulhenta. Dá vontade de fugir.
Em síntese, somos todos da mesma tribo e estamos intoxicados com tanta informação. A preocupação com excessos de tecnologia na sociedade não é de hoje. Entretanto, não há dúvidas de que a pandemia agravou o cenário e nos tornou mais dependentes do mundo digital. Assim também, ganhamos um cardápio maior de conteúdos de qualidade, com a facilidade de interagirmos, sem sair de casa, com as pessoas mais requisitadas de todas as áreas inimagináveis. Por outro lado, estamos compulsivos e não sabemos filtrar as informações que nos agregam.
Nossas mentes são gulosas e não tem maturidade para buffet livre. Se não soubermos controlá-las, consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um pouquinho de cada. Colocamos em um mesmo prato caviar e junk food e não sabemos diferenciar o que é preciso ser degustado do que é dispensável. No final, não digerimos nada, nem absorvemos o que consumimos de bom.
É delicioso conversar com alguém com pluralidade de assuntos. E, mais do que isso, estar por dentro de todas as pautas discutidas num bate-papo. Alienação não é concebível para quem quer fazer a diferença. Mas, será que não passamos do ponto? A necessidade de saber falar sobre qualquer tema, ainda que superficialmente, diz muito sobre o nosso ego. Esquecemos que conversas são trocas e a sensação de aprender é tão gostosa quanto a de ensinar.
A vulnerabilidade e a honestidade de podermos dizer “não li esse livro”, “não conheço esse autor” ou “não estou sabendo dessa notícia” criam conexões e oportunidades de diálogos sinceros. Talvez tenhamos perdido o real propósito de nos mantermos informados. Nos submetemos a uma enxurrada de informações não para dialogarmos melhor, mas para travarmos uma batalha. Isto é: ganha quem sabe mais, ainda que saber seja somente ter ouvido falar a respeito...
Supervalorizamos a mente, negligenciamos nossos instintos. Esquecemos que somos, de fato, nativos selvagens pertencentes à natureza. Precisamos encontrar meios de alimentar essa alma primitiva e reeducar nosso intelecto guloso. Caso contrário, sucumbiremos à intoxicação, com cabeças pesadas e corações desnutridos.
Disponível em: https://vidasimples.co/leitores/excesso-de-informacoes-e-o-spa-para-o-cerebro/. Acesso em: 18 out. 2021.
No trecho “Se não soubermos controlá-las, consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um
pouquinho de cada.” (Linhas 24-25), a conjunção subordinativa negritada insere uma ideia de
Q2034431
Português
Texto associado
TEXTO I
Nunca imaginei um dia
MEDEIROS, Martha. Feliz por nada. 43ed. – Porto Alegre, RS: LP&M, 2012.
A conjunção em destaque no trecho “Feitos para ficarem a dois
planetas de distância um do outro. Mas o amor não respeita a
lógica, e eu, que sempre me senti tão confortável num mundo
planejado, inaugurei a instabilidade emocional na minha vida.”
(l. 5 a 7), possui o valor semântico de
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ametista do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |
Q2033280
Português
Considere o seguinte fragmento, retirado do texto “Como a
esperança pode manter você mais saudável e feliz em tempos de vírus”, publicado em
https://www.revistaplaneta.com.br/como-a-esperanca-pode-manter-voce-maissaudavel-e-feliz-em-tempos-de-virus/, em 19/03/2020, com algumas adaptações.
O que é esperança?
Em primeiro lugar, esperança não é o otimismo à Poliana – a suposição de que um resultado positivo é inevitável. Em vez disso, a esperança é uma motivação para perseverar em direção a um objetivo ou estado final, mesmo que sejamos céticos quanto à probabilidade de um resultado positivo. Os psicólogos nos dizem que a esperança envolve atividade, uma atitude positiva e uma crença de que temos um caminho para o resultado desejado. A esperança é a força de vontade para mudar e o poder do caminho para provocar essa mudança.
Relativamente ao fragmento acima, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) Na expressão à Poliana, o uso da crase é obrigatório; entretanto, caso substituíssemos Poliana por Sócrates, o grande pensador, a crase deveria ser suprimida, visando à correção do período. ( ) No vocábulo inevitável, identifica-se o sufixo in-, que indica negação, e o prefixo –vel. ( ) Em à probabilidade, o uso da crase é obrigatório, visto tratar-se de um adjunto adverbial cujo núcleo é representado por um vocábulo do gênero feminino. ( ) Os vocábulos esperança, atitude e mudança são cognatos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
O que é esperança?
Em primeiro lugar, esperança não é o otimismo à Poliana – a suposição de que um resultado positivo é inevitável. Em vez disso, a esperança é uma motivação para perseverar em direção a um objetivo ou estado final, mesmo que sejamos céticos quanto à probabilidade de um resultado positivo. Os psicólogos nos dizem que a esperança envolve atividade, uma atitude positiva e uma crença de que temos um caminho para o resultado desejado. A esperança é a força de vontade para mudar e o poder do caminho para provocar essa mudança.
Relativamente ao fragmento acima, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) Na expressão à Poliana, o uso da crase é obrigatório; entretanto, caso substituíssemos Poliana por Sócrates, o grande pensador, a crase deveria ser suprimida, visando à correção do período. ( ) No vocábulo inevitável, identifica-se o sufixo in-, que indica negação, e o prefixo –vel. ( ) Em à probabilidade, o uso da crase é obrigatório, visto tratar-se de um adjunto adverbial cujo núcleo é representado por um vocábulo do gênero feminino. ( ) Os vocábulos esperança, atitude e mudança são cognatos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2021 - UFF - Assistente em Administração
|
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Biotério |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Ciências Naturais |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Mecânica |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Microbiologia e Parasitologia |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Química |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Laboratório - Microscopia Eletrônica |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Tecnologia da Informação |
COSEAC - 2021 - UFF - Técnico de Enfermagem |
Q2030894
Português
“Criar lugares onde essa troca fosse possível
era o sonho de João Aprígio, pesquisador do
Instituto Fernandes Figueira, ligado à Fiocruz,
no Rio. Há 35 anos, decidiu criar uma rede de
bancos de leite humano pelo SUS.” (linhas 16-
21)
Em “onde essa troca fosse possível”, o vocábulo sublinhado foi formado pelo processo de derivação:
Em “onde essa troca fosse possível”, o vocábulo sublinhado foi formado pelo processo de derivação:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ametista do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Motorista |
Q2028158
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Segurança para a mulher na internet
Por Camila do Vale Jimene
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova.)
Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos presentes no trecho:
“comunique a plataforma que está hospedando o conteúdo.”
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q2016793
Português
Texto associado
TEXTO 01
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Crescimento em Grupo
Um membro de um determinado grupo, sem nenhum
aviso deixou de participar.
Após algumas semanas, o mestre do grupo decidiu
visitá-lo. Era uma noite muito fria. O mestre encontrou
o homem em casa sozinho, sentado diante de um
brilhante fogo.
Supondo a razão para a visita, o homem saudou-lhe,
conduziu-lhe a uma grande cadeira perto da lareira e
ficou quieto esperando.
O mestre se fez confortável, mas não disse nada. No
silêncio sério, contemplou a dança das chamas em
torno da lenha ardente. Após alguns minutos, o
mestre examinou as brasas, cuidadosamente
apanhou uma brasa ardente e deixou-a de lado.
Então voltou a sentar-se e permaneceu silencioso e
imóvel. O anfitrião prestou atenção a tudo, fascinado
e quieto.
Então foi-se diminuindo a chama da solitária brasa,
houve um brilho momentâneo e seu fogo apagou de
vez. Logo estava frio e morto. Nenhuma palavra tinha
sido dita desde o cumprimento inicial.
O mestre, antes de se preparar para sair, recolheu a
brasa fria e inoperante e colocou-a de volta no meio
do fogo. Imediatamente começou a incandescer uma
vez mais com a luz e o calor dos carvões ardentes
em torno dela.
Quando o mestre alcançou a porta para partir, seu
anfitrião disse:
- Obrigado tanto por sua visita quanto pelo sermão.
Eu estou voltando ao convívio do grupo.
https://semeandocatequese.wordpress.com/category/mensagem/page/2/ -
Adaptado
Observe o fragmento do texto:
O mestre se fez confortável, MAS não disse nada.
Qual a ideia expressa pela conjunção destacada no fragmento?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos |
Q2015580
Português
Assinale a alternativa em que a forma destacada é
um adjetivo no grau comparativo de superioridade.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos |
Q2015578
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
destacadas estão no feminino plural.
Conheça nossos planos