Questões de Concurso
Sobre morfologia em português
Foram encontradas 26.847 questões
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEJUC-RR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - SEJUC - RR - Agente Penitenciário |
Q2117194
Português
Texto associado
ENTÃO, ADEUS!
Lygia Fagundes Telles
Isto aconteceu na Bahia, numa tarde em
que eu visitava a mais antiga e arruinada igreja
que encontrei por lá, perdida na última rua do
último bairro. Aproximou-se de mim um padre
velhinho, mas tão velhinho, tão velhinho que
mais parecia feito de cinza, de teia, de bruma, de
sopro do que de carne e osso. Aproximou-se e
tocou o meu ombro:
— Vejo que aprecia essas imagens
antigas — sussurrou-me com sua voz débil. E
descerrando os lábios murchos num sorriso
amável: – Tenho na sacristia algumas
preciosidades. Quer vê-las?
Solícito e trêmulo foi-me mostrando os
pequenos tesouros da sua igreja: um mural de
cores remotas e tênues como as de um pobre
véu esgarçado na distância; uma Nossa Senhora
de mãos carunchadas e grandes olhos cheios de
lágrimas; dois anjos tocheiros que teriam sido
esculpidos por Aleijadinho, pois dele tinham a
inconfundível marca nos traços dos rostos
severos e nobres, de narizes já carcomidos…
Mostrou-me todas as raridades, tão velhas e tão
gastas quanto ele próprio. Em seguida,
desvanecido com o interesse que demonstrei por
tudo, acompanhou-me cheio de gratidão até a
porta.
— Volte sempre — pediu-me.
— Impossível — eu disse. — Não moro
aqui, mas, em todo o caso, quem sabe um dia…
— acrescentei sem nenhuma esperança.
— E então, até logo! — ele murmurou
descerrando os lábios num sorriso que me
pareceu melancólico como o destroço de um
naufrágio.
Olhei-o. Sob a luz azulada do crepúsculo,
aquela face branca e transparente era de
tamanha fragilidade, que cheguei a me comover.
Até logo?… “Então, adeus!”, ele deveria ter dito.
Eu ia embarcar para o Rio no dia seguinte e não
tinha nenhuma ideia de voltar tão cedo à Bahia.
E mesmo que voltasse, encontraria ainda de pé
aquela igrejinha arruinada que achei por acaso
em meio das minhas andanças? E mesmo que
desse de novo com ela, encontraria vivo aquele
ser tão velhinho que mais parecia um antigo
morto esquecido de partir?!…
Ouça, leitor: tenho poucas certezas nesta
incerta vida, tão poucas que poderia enumerá-las nesta breve linha. Porém, uma certeza eu
tive naquele instante, a mais absoluta das
certezas: “Jamais o verei.” Apertei-lhe a mão,
que tinha a mesma frialdade seca da morte.
— Até logo! – eu disse cheia de
enternecimento pelo seu ingênuo otimismo.
Afastei-me e de longe ainda o vi, imóvel
no topo da escadaria. A brisa agitava-lhe os
cabelos ralos e murchos como uma chama
prestes a extinguir-se. “Então, adeus!”, pensei
comovida ao acenar-lhe pela última vez.
“Adeus.”
Nesta mesma noite houve o clássico
jantar de despedida em casa de um casal amigo.
E, em meio de um grupo, eu já me encaminhava
para a mesa, quando de repente alguém tocou o
meu ombro, um toque muito leve, mais parecia o
roçar de uma folha seca.
Voltei-me. Diante de mim, o padre
velhinho sorria.
— Boa noite!
Fiquei muda. Ali estava aquele de quem
horas antes eu me despedira para sempre.
— Que coincidência… — balbuciei afinal.
Foi a única banalidade que me ocorreu dizer.—
Eu não esperava vê-lo… tão cedo.
Ele sorria, sorria sempre. E desta vez
achei que aquele sorriso era mais malicioso do
que melancólico. Era como se ele tivesse
adivinhado meu pensamento quando nos
despedimos na igreja e agora então, de um certo
modo desafiante, estivesse a divertir-se com a
minha surpresa. “Eu não disse até logo?”, os
olhinhos enevoados pareciam perguntar com
ironia.
Durante o jantar ruidoso e calorento,
lembrei-me de Kipling. “Sim, grande e estranho é
o mundo. Mas principalmente estranho…”
Meu vizinho da esquerda quis saber entre
duas garfadas:
— Então a senhora vai mesmo nos deixar
amanhã?
Olhei para a bolsa que tinha no regaço e
dentro da qual já estava minha passagem de
volta com a data do dia seguinte. E sorri para o
velhinho lá na ponta da mesa.
— Ah, não sei… Antes eu sabia, mas
agora já não sei.
Disponível em:
<http://www.releituras.com.br/lftelles_entaoadeus_imp.asp.>
Acesso em: 06 jul. 2020.
Em “Mostrou-me todas as raridades, tão
velhas e tão gastas quanto ele próprio.”, o
termo em destaque indica
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2094346
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.
Os estágios curriculares obrigatórios: aprender a ser professor é responsabilidade de todos.
Por Roberta Flaborea Favero
(Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2020/01/31/estagios-obrigatorios-professor/ -
Texto especialmente adaptado para esta prova.)
Considerando a palavra “receio” (l. 33), analise as assertivas a seguir e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Trata-se de substantivo abstrato e tem como sinônimo a palavra “medo”.
( ) O vocábulo destacado é uma paroxítona e possui duas sílabas.
( ) A grafia do verbo formado a partir dessa palavra é “receiar”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Trata-se de substantivo abstrato e tem como sinônimo a palavra “medo”.
( ) O vocábulo destacado é uma paroxítona e possui duas sílabas.
( ) A grafia do verbo formado a partir dessa palavra é “receiar”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094179
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Mentoria reversa e empatia nos tempos de pandemia
Por Marcos Ueda
(Disponível em: https:revistaeducacao.com.br/2020/06/19 - texto especialmente adaptado para esta prova.)
Avalie as seguintes propostas de substituição de partes do texto:
I. de educação (l. 01) – educacionais.
II. circunstancial (l. 04) – de circunstância.
III. de imigrantes (l. 09) – imigrantista.
IV. de nossas escolas (l. 21) – escolares.
Quais das propostas manteriam a correção e o sentido da frase original?
I. de educação (l. 01) – educacionais.
II. circunstancial (l. 04) – de circunstância.
III. de imigrantes (l. 09) – imigrantista.
IV. de nossas escolas (l. 21) – escolares.
Quais das propostas manteriam a correção e o sentido da frase original?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094177
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Mentoria reversa e empatia nos tempos de pandemia
Por Marcos Ueda
(Disponível em: https:revistaeducacao.com.br/2020/06/19 - texto especialmente adaptado para esta prova.)
Analise as afirmações que seguem:
I. O vocábulo “se” (l. 01) exprime a ideia de hipótese.
II. Na linha 24, o vocábulo “bem” classifica-se como advérbio.
III. Em “gerações mais novas tutoriam outras” (l. 06), os vocábulos grifados são, respectivamente, advérbio, adjetivo e pronome.
Quais estão corretas?
I. O vocábulo “se” (l. 01) exprime a ideia de hipótese.
II. Na linha 24, o vocábulo “bem” classifica-se como advérbio.
III. Em “gerações mais novas tutoriam outras” (l. 06), os vocábulos grifados são, respectivamente, advérbio, adjetivo e pronome.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094169
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
O que faz um bom orientador educacional
(Disponível em: https://escolasexponenciais.com.br/inovacao-e-gestao/o-que-faz-o-orientadoreducacional/ - texto especialmente adaptado para esta prova.)
Considere as afirmações que seguem:
I. O nexo “mas” (linha 13) poderia ser substituído por “e sim”, sem que isso provocasse alteração de significado no texto.
II. O articulador “para que” (linha 14) poderia ser substituído por “a fim de que”, sem que isso acarretasse alteração de sentido no texto.
III. O nexo “à medida que” (linha 23) poderia ser substituído por “ao passo que”, sem que isso acarretasse alteração de sentido no texto.
Quais estão corretas?
I. O nexo “mas” (linha 13) poderia ser substituído por “e sim”, sem que isso provocasse alteração de significado no texto.
II. O articulador “para que” (linha 14) poderia ser substituído por “a fim de que”, sem que isso acarretasse alteração de sentido no texto.
III. O nexo “à medida que” (linha 23) poderia ser substituído por “ao passo que”, sem que isso acarretasse alteração de sentido no texto.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Portão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Portão - RS - Agente Tributário |
Q2037752
Português
Texto associado
A vaca dá leite só quando está amamentando?
Não. As vacas leiteiras são capazes de dar leite por mais de dois anos após o nascimento da cria. O tempo exato vai depender da característica genética de cada animal. Nas vacas de corte, a produção de leite vai diminuindo a partir do terceiro mês do nascimento da cria, no sétimo mês, elas produzem muito pouco do líquido.
Mas por que, então, a resposta é “não”? _______ o período de produção de leite pode ser prolongado graças ao estímulo físico que a vaca recebe ao ser ordenhada.
Então vamos lá, passo a passo. Quando o bezerro nasce, a vaca mãe começa a produzir leite. Depois de 60 dias, em média, ocorre o desmame do filhote. Aí entra a função da ordenha frequente: quando a mama é pressionada, uma mensagem é enviada ao cérebro da vaca, estimulando a glândula hipófise, que libera um hormônio chamado oxitocina. Essa substância chega à mama pela corrente sanguínea, contraindo as fibras musculares e levando ___ liberação de mais leite. Ou seja, nesse período, ela não precisa estar grávida, só bem alimentada, saudável e criada em boas condições de ambiente. Para desacelerar e interromper a produção de leite, basta parar de ordenhar o animal.
Um lembrete final: vacas que produzem leite passam bastante tempo de suas vidas grávidas, sim. Em fazendas de produção de leite, os animais são inseminados de novo, em média, 60 dias após cada parto, e elas tendem a dar à luz, em média, uma vez por ano. Nesse esquema, dos 12 meses do ano, uma vaca produz leite por dez (durante a amamentação e, depois, estimulada pela ordenha), fica 2 meses parada e engravida de um novo bezerrinho. Aí o ciclo recomeça.
https://super.abril.com.br/... - adaptado.
Segundo seu sentido no texto, a locução “Ou seja”
(terceiro parágrafo) pode ser substituída, sem alteração de
sentido, por:
I. Isto é. II. Por conseguinte. III. Quer dizer.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Isto é. II. Por conseguinte. III. Quer dizer.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Oficial Geral de Manutenção |
Q2028317
Português
Assinale a única palavra de gênero feminino nas alternativas abaixo.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Motorista |
Q2027775
Português
Assinale a alternativa que apresenta o correto artigo para preencher a lacuna na linha
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Motorista |
Q2027774
Português
Qual das alternativas abaixo apresenta um substantivo masculino?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Motorista |
Q2027768
Português
Assinale a alternativa que apresenta um adjetivo.
Ano: 2020
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Paulista - SP
Prova:
AGIRH - 2020 - Prefeitura de Cachoeira Paulista - SP - Procurador Municipal |
Q1965193
Português
Texto associado
Leia atentamente a tirinha de Mafalda a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q1913555
Português
Analise as afirmativas a seguir:
I. Considera-se um adjetivo toda palavra que se refere a um substantivo, indicando-lhe um atributo. Os adjetivos flexionam-se em gênero, em número e/ou em grau. Sua função gramatical pode ser comparada com a do advérbio em relação aos verbos, aos adjetivos e a outros advérbios. Há três tipos de gradação na qualidade expressa pelo adjetivo: restritivo, opositivo e superlativo, quando se procede a estabelecer relações entre o que são ou se mostram duas ou mais pessoas.
II. Não recebem acento as palavras oxítonas terminadas em A, E, O (seguidas ou não de S), EM e ENS. São exemplos dessa regra ortográfica os seguintes vocábulos: caja, chale, cipo, tambem e parabens.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q1913553
Português
Analise as afirmativas a seguir:
I. Algumas palavras na Língua Portuguesa possuem a escrita ou pronúncia idênticas, mas carregam significados distintos. Esse é o caso de “censo” e “senso”.
II. Chama-se artigo definido ou simplesmente artigo (o, a, os, as) o termo que se antepõe a um substantivo, com reduzido valor semântico demonstrativo e com função precípua de adjunto desse substantivo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q1913552
Português
Analise as afirmativas a seguir:
I. Substantivo comum é o que se aplica a um ou mais objetos particulares que reúnem características inerentes a dada classe: homem, mesa, livro, cachorro e celular, por exemplo.
II. Unipessoais são aqueles verbos que, tendo sujeito, conjugam-se apenas nas terceiras pessoas do singular e do plural. Entre os unipessoais estão os verbos que significam vozes de animais, como: bramar (tigre), bramir (crocodilo), cacarejar (galinha), coaxar (sapo), cricrilar (grilo).
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q1913551
Português
Analise as afirmativas a seguir:
I. O verbo PÔR, assim como seus derivados (compor, repor, depor etc.), pertence à 2ª conjugação, pois sua forma arcaica era POER. A vogal “e”, apesar de haver desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo: põe, pões, põem etc.
II. O adjetivo acompanha o número do substantivo a que se refere, pois conhece os dois números no substantivo: o singular e o plural. Assim, a fim de evitar ambiguidade e duplicidade de expressões morfológicas, os adjetivos adotam regras próprias de plural, distintas daquelas usadas pelos substantivos.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Santos - SP
Prova:
IBAM - 2020 - Prefeitura de Santos - SP - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q1858720
Português
Texto associado
O mercado de barcos de luxo chega com atraso ao debate sobre o desenvolvimento de uma indústria sustentável, assunto antigo no setor automotivo.
O segmento náutico começa a fazer pesquisas e testes para viabilizar tecnologias de motor híbrido para os iates, reduzindo a poluição. A evolução é lenta porque as embarcações demandam motores mais potentes e baterias com maior capacidade de armazenamento de energia, de acoldo com executivos.
Extraído do jornal "Folha de São Paulo", edição de 19/1/2020.
Leia os trechos a seguir. I. "O mercado de barcos de luxo chega com atraso ao debate". ll. "pesquisas e testes para viabilizar tecnologias".
Os elementos sublinhados, no contexto em que estão inseridos denotam, respectivamente;
Os elementos sublinhados, no contexto em que estão inseridos denotam, respectivamente;
Ano: 2020
Banca:
NEMESIS
Órgão:
Câmara de Conchal - SP
Prova:
NEMESIS - 2020 - Câmara de Conchal - SP - Advogado |
Q1843029
Português
Analise as afirmativas:
I- Adjetivos Pátrios: são os adjetivos utilizados quando se deseja exprimir a nacionalidade ou lugar de origem do sujeito na frase. Exemplo: paulista, paulistano, mineiro. II- Locução adjetiva: é a junção de duas palavras para formar um adjetivo. Exemplo: amor de pai - amor paternal, festas de natal — festa natalina. III- Advérbios: são as palavras que se conectam com verbas para exprimir as circunstâncias do tempo verbal da oração.
Está correto o que se afirma em:
I- Adjetivos Pátrios: são os adjetivos utilizados quando se deseja exprimir a nacionalidade ou lugar de origem do sujeito na frase. Exemplo: paulista, paulistano, mineiro. II- Locução adjetiva: é a junção de duas palavras para formar um adjetivo. Exemplo: amor de pai - amor paternal, festas de natal — festa natalina. III- Advérbios: são as palavras que se conectam com verbas para exprimir as circunstâncias do tempo verbal da oração.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
NEMESIS
Órgão:
Câmara de Conchal - SP
Prova:
NEMESIS - 2020 - Câmara de Conchal - SP - Advogado |
Q1843028
Português
Analise as afirmativas sobre o adjetivo comparativo:
I- Comparativo de igualdade: O carro de Felipe é tão rápido quanto a o carro de Henrique. II- Comparativo de inferioridade: O carro de Pedro é menos rápido que o de João. III- Comparativo de superioridade: O carro de João é mais rápido que o carro de Pedro.
Está correto o que se afirma em:
I- Comparativo de igualdade: O carro de Felipe é tão rápido quanto a o carro de Henrique. II- Comparativo de inferioridade: O carro de Pedro é menos rápido que o de João. III- Comparativo de superioridade: O carro de João é mais rápido que o carro de Pedro.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
NEMESIS
Órgão:
Câmara de Conchal - SP
Prova:
NEMESIS - 2020 - Câmara de Conchal - SP - Advogado |
Q1843027
Português
Analise as afirmativas:
I- Adjetivo simples: apresenta apenas um radical. Exemplos: bonito, magro, claro. II- Adjetivo composto: apresenta mais de um radical. Exemplos: preto-escuro, azul- marinho, rosa-claro. III- Adjetivo primitivo: dá origem a outros adjetivos. Exemplos: feliz, puro, bom.
Está correto o que se afirma em:
I- Adjetivo simples: apresenta apenas um radical. Exemplos: bonito, magro, claro. II- Adjetivo composto: apresenta mais de um radical. Exemplos: preto-escuro, azul- marinho, rosa-claro. III- Adjetivo primitivo: dá origem a outros adjetivos. Exemplos: feliz, puro, bom.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
NEMESIS
Órgão:
Câmara de Conchal - SP
Prova:
NEMESIS - 2020 - Câmara de Conchal - SP - Advogado |
Q1843026
Português
Os adjetivos são as palavras que dão qualidade e/ou característica aos substantivos. São
flexionados em:
I- Número (simples ou composto/singular ou plural) II- Gênero (uniforme ou biforme) III- Grau (comparativo e superlativo)
Está correto o que se afirma em:
I- Número (simples ou composto/singular ou plural) II- Gênero (uniforme ou biforme) III- Grau (comparativo e superlativo)
Está correto o que se afirma em:
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