Questões de Concurso
Sobre morfologia - verbos em português
Foram encontradas 15.045 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPU
Provas:
CESPE - 2010 - MPU - Analista - Atuarial
|
CESPE - 2010 - MPU - Analista de Saúde - Serviço Social |
Q470608
Português
Considerando a organização das ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue o seguinte item.
A forma verbal “é” (l.4) está flexionada no singular porque, na oração em que ocorre, subentende-se “Inovar” (l.1) como sujeito.
A forma verbal “é” (l.4) está flexionada no singular porque, na oração em que ocorre, subentende-se “Inovar” (l.1) como sujeito.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SECTI-GO
Provas:
FUNIVERSA - 2010 - SECTEC-GO - Auxiliar de Autopsia
|
FUNIVERSA - 2010 - SPTC-GO - Auxiliar de Autópsia - Fundamental |
Q459103
Português
Texto associado
Texto I
Internet: www.correiobraziliense.com.br.
Internet: www.correiobraziliense.com.br.
Não é exemplo de frase construída na voz passiva
Ano: 2010
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
PGE-RS
Prova:
FUNDATEC - 2010 - PGE-RS - Técnico de Nível Superior - Informática |
Q443770
Português
Considere as seguintes propostas de conversão de estruturas verbais do texto
I. se vê (I.24) - e vista
II. podem se fazer (I.26) - podem ser feitas
III. se pode deixar (I.55) - pode ser deixado
Quais expressam uma conversão possível, no contexto, de passiva pronominal em analítica?
I. se vê (I.24) - e vista
II. podem se fazer (I.26) - podem ser feitas
III. se pode deixar (I.55) - pode ser deixado
Quais expressam uma conversão possível, no contexto, de passiva pronominal em analítica?
Ano: 2010
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
PGE-RS
Prova:
FUNDATEC - 2010 - PGE-RS - Técnico de Nível Superior - Informática |
Q443763
Português
Analise a adaptação abaixo, de trechos do quinto parágrafo, quanto à referência temporal.
Apesar dos investimentos em educação realizados nos anos 90, em 2000 a média de escolaridade do brasileiro ainda____ inferior a de argentinos e chilenos. Uma pesquisa de 1996_____ que apenas 25% dos brasileiros entre 15 e 54 anos_____ ser considerados alfabetizados do ponto de vista funcional.
As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas da adaptação são:
Apesar dos investimentos em educação realizados nos anos 90, em 2000 a média de escolaridade do brasileiro ainda____ inferior a de argentinos e chilenos. Uma pesquisa de 1996_____ que apenas 25% dos brasileiros entre 15 e 54 anos_____ ser considerados alfabetizados do ponto de vista funcional.
As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas da adaptação são:
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Provas:
CESPE - 2010 - INCA - INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)
|
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Criação De Animais De Laboratório |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Comunicação Social - Relações Públicas |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Engenharia - Infraestrutura |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Gestão Pública |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Engenharia - Clínica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Imunogenética |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Prevenção do Câncer |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Cancerologia Cirúrgica |
CESPE - 2010 - INCA - Médico cirurgião torácico |
CESPE - 2010 - INCA - Médico cirurgião plástico |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Dermatologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Medicina - Hemoterapia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Psicologia Clínica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Oftalmologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Endoscopia Digestiva |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Anatomia Patológica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Citotecnologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Célula Tronco e Hematopoética |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Auditor de Qualidade em Radioterapia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Endoscopia Peroral |
CESPE - 2010 - INCA - Médico anestesiologista |
CESPE - 2010 - INCA - Médico cirurgião de cabeça e pescoço |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Diagnóstico Por Imagem (Radiologia) |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Pneumologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Hematologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Infectologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Mastologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Neurocirurgia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Urologia Cirúrgica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Radiologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Radioterapia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Cirurgia De Tecido Ósseo E Conectivo |
CESPE - 2010 - INCA - Médico clínico |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Terapia Intensiva Pediátrica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programas Educacionais em Saúde |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Farmácia Hospitalar |
Q439787
Português
Acerca da organização das estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Para se realçar “mecanismos de monitoração” (l.2), em vez de “regime trabalhista” (l.1), poderia ser usada a voz passiva, escrevendo-se são instituídos em vez de “institui” (l.2), sem que a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto fossem prejudicadas.
Para se realçar “mecanismos de monitoração” (l.2), em vez de “regime trabalhista” (l.1), poderia ser usada a voz passiva, escrevendo-se são instituídos em vez de “institui” (l.2), sem que a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto fossem prejudicadas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Provas:
CESPE - 2010 - INCA - INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)
|
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Criação De Animais De Laboratório |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Comunicação Social - Relações Públicas |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Engenharia - Infraestrutura |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Gestão Pública |
CESPE - 2010 - INCA - Analista em C&T Júnior - Engenharia - Clínica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Imunogenética |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Prevenção do Câncer |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Cancerologia Cirúrgica |
CESPE - 2010 - INCA - Médico cirurgião torácico |
CESPE - 2010 - INCA - Médico cirurgião plástico |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Dermatologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Medicina - Hemoterapia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Psicologia Clínica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Oftalmologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Endoscopia Digestiva |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Anatomia Patológica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Citotecnologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Célula Tronco e Hematopoética |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Auditor de Qualidade em Radioterapia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Endoscopia Peroral |
CESPE - 2010 - INCA - Médico anestesiologista |
CESPE - 2010 - INCA - Médico cirurgião de cabeça e pescoço |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Diagnóstico Por Imagem (Radiologia) |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Pneumologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Hematologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Infectologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Mastologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Neurocirurgia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Urologia Cirúrgica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Radiologia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Radioterapia |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Cirurgia De Tecido Ósseo E Conectivo |
CESPE - 2010 - INCA - Médico clínico |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Terapia Intensiva Pediátrica |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programas Educacionais em Saúde |
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Farmácia Hospitalar |
Q439784
Português
A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o próximo item.
Por ter como agente “pessoas” (l.10), o infinitivo empregado em “explorar” (l.11) poderia ser flexionado no plural, explorarem, sem prejudicar a coerência e a correção gramatical do texto.
Por ter como agente “pessoas” (l.10), o infinitivo empregado em “explorar” (l.11) poderia ser flexionado no plural, explorarem, sem prejudicar a coerência e a correção gramatical do texto.
Ano: 2010
Banca:
VUNESP
Órgão:
FUNDAÇÃO CASA
Prova:
VUNESP - 2010 - FUNDAÇÃO CASA - Agente Operacional - Encanador |
Q438162
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Remião era um homem calado, hostil mesmo. Tinha emprego, era vigilante noturno de um cemitério bem distante da sua casa, mas não tinha amigos nem parentes com os quais conversasse.
(Moacyr Scliar, Folha de S.Paulo, 02.11.2009. Adaptado)
Remião era um homem calado, hostil mesmo. Tinha emprego, era vigilante noturno de um cemitério bem distante da sua casa, mas não tinha amigos nem parentes com os quais conversasse.
Mas Remião tinha esposa. Uma mulher chamada Margarida, que era exatamente ao contrário dele: alegre, que vivia sempre rodeada de amigos e de parentes.
Os amigos e familiares de Margarida ficaram consternados. Esse cara vai arruinar sua vida, diziam-lhe, ele é um bicho do mato. Mas ela estava apaixonada e resolveu arriscar. Casaram e viveram juntos durante 25 anos. Foi uma existência solitária. Ela trabalhava de dia, ele, de noite. Nos fins de semana ficavam em casa. Ele tinha uma ocupação muito estranha: colecionava frases que copiava dos túmulos, os epitáfios. Não conviviam com outras pessoas.
Um dia, Remião não voltou para casa. Telefonaram do cemitério em que ele trabalhava: ele tinha sido encontrado caído sobre um túmulo, morto. Margarida chorou de dor diante daquela triste fatalidade cruel e inesperada, mas seus parentes ficaram contentes. “Graças a Deus a sorte livrou você daquele cara”, diziam. O fato, porém, era que Margarida não podia esquecer o falecido. E quando chegava o dia de finados, corria para o cemitério com um ramo de flores. Ficava horas, ali, chorando sem parar.
Mas, no último dia de finados, algo surpreendente ocorreu. Quando Margarida chegou ao cemitério, já havia um ramo de flores sobre o túmulo de Remião. Quem o tinha colocado ali? Ela perguntou ao zelador do cemitério. Ninguém sabia. Claro que poderia ter sido um engano de alguém, mas era outra coisa que Margarida imaginava. Pensava em uma bela mulher vestida de preto, chorando e colocando o buquê ali. Quem seria essa mulher?
Mas, no último dia de finados, algo surpreendente ocorreu. Quando Margarida chegou ao cemitério, já havia um ramo de flores sobre o túmulo de Remião. Quem o tinha colocado ali? Ela perguntou ao zelador do cemitério. Ninguém sabia. Claro que poderia ter sido um engano de alguém, mas era outra coisa que Margarida imaginava. Pensava em uma bela mulher vestida de preto, chorando e colocando o buquê ali. Quem seria essa mulher?
Para essa indagação, Margarida não tem resposta. Isso a atormentará para sempre, até que a morte a separe de sua dúvida e a leve à verdade. Os mortos sabem de coisas que os vivos desconhecem.
(Moacyr Scliar, Folha de S.Paulo, 02.11.2009. Adaptado)
Na questão, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, os espaços das frases dadas.
Margarida, se você_______, telefone, pois já_______ preparamos para o serviço.
Margarida, se você_______, telefone, pois já_______ preparamos para o serviço.
Q434301
Português
Texto associado
Adaptado de Sergio Paulo Rouanet, Dilemas da moral ilumimsta In: NOVAES, Adauto (org.)
Etica. São Paulo: Companhia das LetraslSecretaria Mumcipal de Cultura, 1992. p. 149-151.
Adaptado de Sergio Paulo Rouanet, Dilemas da moral ilumimsta In: NOVAES, Adauto (org.)
Etica. São Paulo: Companhia das LetraslSecretaria Mumcipal de Cultura, 1992. p. 149-151.
Muitos dos conteúdos discutidos no texto são apresentados como hipóteses — possibilidades de interpretação do modo como a ética e a moralidade se caracterizam. Os recursos linguísticos abaixo listados contribuem para expressar tal sentido de hipótese ou possibilidade, exceto
Q434295
Português
Texto associado
Adaptado de Sergio Paulo Rouanet, Dilemas da moral ilumimsta In: NOVAES, Adauto (org.)
Etica. São Paulo: Companhia das LetraslSecretaria Mumcipal de Cultura, 1992. p. 149-151.
Adaptado de Sergio Paulo Rouanet, Dilemas da moral ilumimsta In: NOVAES, Adauto (org.)
Etica. São Paulo: Companhia das LetraslSecretaria Mumcipal de Cultura, 1992. p. 149-151.
Considere as seguintes possibilidades de alternância entre o emprego de voz passiva e de forma verbal acompanhada do pronome se.
I. Substituição de difundiu-se muito ( l. 13) por ‘foi muito difundida’.
II. Substituição de se relaciona (1. 26) por ‘é relacionado’.
III. Substituição de se fundar (1. 32) por ‘ser fundada’.
Quais delas manteriam o sentido e a correção da frase respectiva?
I. Substituição de difundiu-se muito ( l. 13) por ‘foi muito difundida’.
II. Substituição de se relaciona (1. 26) por ‘é relacionado’.
III. Substituição de se fundar (1. 32) por ‘ser fundada’.
Quais delas manteriam o sentido e a correção da frase respectiva?
Ano: 2010
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Leopoldina - MG
Prova:
IBAM - 2010 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Enfermeiro - Saúde da Família e Comunidade |
Q428019
Português
“Estima-se que mais de 20 milhões de brasileiros deixaram a pobreza desde 2003 e que a desigualdade de renda tenha sido reduzida em 8%."
A construção do verbo com o pronome ("estima- se"), no exemplo acima, constitui um exemplo de voz passiva pronominal. No entanto, ela se aproxima do sujeito indeterminado porque:
A construção do verbo com o pronome ("estima- se"), no exemplo acima, constitui um exemplo de voz passiva pronominal. No entanto, ela se aproxima do sujeito indeterminado porque:
Ano: 2010
Banca:
Instituto Ânima Sociesc
Órgão:
Companhia Águas de Joinville
Prova:
UNISOCIESC - 2010 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Informática |
Q396641
Português
Texto associado
Domínio de Validade
(NUSSENZVEIG, H. Moisés. In: FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007.)
Todas as teorias físicas conhecidas sempre têm representado aproximações aplicáveis num certo domínio da experiência. Assim, por exemplo, as leis da mecânica clássica são aplicáveis aos movimentos usuais de objetos macroscópicos, mas deixam de valer: (i) para velocidades comparáveis com a velocidade da luz, quando aparecem efeitos relativísticos; (ii) para objetos na escala atômica, quando temos de empregar a mecânica quântica.
Entretanto, uma “revolução científica” raramente inutiliza por completo as teorias precedentes. A validade aproximada dessas teorias no domínio em que já haviam sido testadas experimentalmente garante, em geral, sua sobrevivência nesse domínio. Assim, a mecânica clássica continua sendo aplicável a um imenso domínio de movimentos macroscópicos.
Uma nova teoria representa em regra uma generalização da antiga, estendendo-a a um domínio mais amplo, mas contendo-a muitas vezes como caso particular ou caso limite, válido aproximadamente no domínio anterior. Isto não impede que os conceitos básicos da nova teoria possam diferir radicalmente dos anteriores.
O processo de “seleção natural” pelo qual passam as teorias científicas exige que sejam sempre submetidas a uma ampla crítica pela comunidade científica internacional e ao maior número possível de testes experimentais. Por isso, o segredo é inimigo da ciência e tanto a liberdade de comunicação como a de pesquisa são vitais para o seu florescimento.
Entretanto, uma “revolução científica” raramente inutiliza por completo as teorias precedentes. A validade aproximada dessas teorias no domínio em que já haviam sido testadas experimentalmente garante, em geral, sua sobrevivência nesse domínio. Assim, a mecânica clássica continua sendo aplicável a um imenso domínio de movimentos macroscópicos.
Uma nova teoria representa em regra uma generalização da antiga, estendendo-a a um domínio mais amplo, mas contendo-a muitas vezes como caso particular ou caso limite, válido aproximadamente no domínio anterior. Isto não impede que os conceitos básicos da nova teoria possam diferir radicalmente dos anteriores.
O processo de “seleção natural” pelo qual passam as teorias científicas exige que sejam sempre submetidas a uma ampla crítica pela comunidade científica internacional e ao maior número possível de testes experimentais. Por isso, o segredo é inimigo da ciência e tanto a liberdade de comunicação como a de pesquisa são vitais para o seu florescimento.
(NUSSENZVEIG, H. Moisés. In: FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007.)
A alternativa que justifica a posição assumida pelo pronome oblíquo átono em relação ao verbo na sentença “Uma nova teoria representa em regra uma generalização da antiga, estendendo-a a um domínio mais amplo” é:
Q396531
Português
Assinale a alternativa em que a flexão de todos os verbos está correta.
Ano: 2010
Banca:
FUMARC
Órgão:
CEMIG-TELECOM
Prova:
FUMARC - 2010 - CEMIG-TELECOM - Analista de Suprimento Júnior |
Q395959
Português
O futuro do pretérito também é usado pelos meios de comunicação para introduzir um argumento sem responsabilizar-se por ele. [...] É como se os fatos se narrassem a si mesmos, sem interferência do locutor. O jornalista não se compromete, não assume a responsabilidade do fato noticiado: quem o afirma é “alguém”, alguma fonte autorizada, enfim, outra voz introduzida no discurso (não sou eu que o digo, ouvi dizer, alguém falou).
Em todas as alternativas, emprega-se recurso com a mesma função assumida pelo futuro do pretérito, tal como descrito no texto, EXCETO:
Em todas as alternativas, emprega-se recurso com a mesma função assumida pelo futuro do pretérito, tal como descrito no texto, EXCETO:
Ano: 2010
Banca:
FUMARC
Órgão:
CEMIG-TELECOM
Prova:
FUMARC - 2010 - CEMIG-TELECOM - Analista de Suprimento Júnior |
Q395958
Português
O futuro do pretérito também é usado pelos meios de comunicação para introduzir um argumento sem responsabilizar-se por ele. [...] É como se os fatos se narrassem a si mesmos, sem interferência do locutor. O jornalista não se compromete, não assume a responsabilidade do fato noticiado: quem o afirma é “alguém”, alguma fonte autorizada, enfim, outra voz introduzida no discurso (não sou eu que o digo, ouvi dizer, alguém falou).
Assinale a alternativa em que o futuro do pretérito tenha sido utilizado com a função descrita no texto.
Assinale a alternativa em que o futuro do pretérito tenha sido utilizado com a função descrita no texto.
Ano: 2010
Banca:
CAIP-IMES
Órgão:
PRODAM-SP
Prova:
CAIP-IMES - 2010 - PRODAM-SP - Analista Organizacional - Serviço Social |
Q385234
Português
O verbo está corretamente flexionado em:
Ano: 2010
Banca:
CAIP-IMES
Órgão:
PRODAM-SP
Prova:
CAIP-IMES - 2010 - PRODAM-SP - Analista Organizacional - Serviço Social |
Q385229
Português
Na frase: “A pirâmide foi erguida há mais de dois mil anos”, tem-se:
Ano: 2010
Banca:
CAIP-IMES
Órgão:
PRODAM-SP
Prova:
CAIP-IMES - 2010 - PRODAM-SP - Analista Organizacional - Serviço Social |
Q385226
Português
Texto associado
Estragos
As chuvas e ventos provocados pelo ciclone forçaram o cancelamento de aulas e provocaram alagamentos em cidades do sul do Estado. Uma pessoa está desaparecida em Anitápolis (102 km de Florianópolis). Pelo menos oito cidades foram atingidas pelas enxurradas, alagamentos e vendavais, de acordo com a Defesa Civil. Em Anitápolis, moradias foram soterradas e um morador desapareceu quando a casa em que morava foi levada pela correnteza do rio. Os serviços de energia elétrica e abastecimento de água da cidade foram prejudicados. Em São Bonifácio e Timbé do Sul, as aulas foram canceladas por causa das enxurradas. Cerca de 2.000 alunos foram afetados. Em Imaruí, o vendaval destelhou a sede da prefeitura. Em Criciúma (205 km de Florianópolis), 20 bairros foram alagados. No bairro Monte Castelo, pelo menos 40 famílias tiveram que deixar suas casas por causa da enxurrada. Os desabrigados foram levados ao ginásio municipal. O Exército está ajudando na retirada de pessoas de áreas de risco. No município, uma casa foi afetada por deslizamentos de terra e foi interditada. Duas rodovias que ligam bairros da cidade à BR-101 estão bloqueadas por causa dos alagamentos, segundo a prefeitura. http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u734133.shtml. Acesso em 13/05/2010.
As chuvas e ventos provocados pelo ciclone forçaram o cancelamento de aulas e provocaram alagamentos em cidades do sul do Estado. Uma pessoa está desaparecida em Anitápolis (102 km de Florianópolis). Pelo menos oito cidades foram atingidas pelas enxurradas, alagamentos e vendavais, de acordo com a Defesa Civil. Em Anitápolis, moradias foram soterradas e um morador desapareceu quando a casa em que morava foi levada pela correnteza do rio. Os serviços de energia elétrica e abastecimento de água da cidade foram prejudicados. Em São Bonifácio e Timbé do Sul, as aulas foram canceladas por causa das enxurradas. Cerca de 2.000 alunos foram afetados. Em Imaruí, o vendaval destelhou a sede da prefeitura. Em Criciúma (205 km de Florianópolis), 20 bairros foram alagados. No bairro Monte Castelo, pelo menos 40 famílias tiveram que deixar suas casas por causa da enxurrada. Os desabrigados foram levados ao ginásio municipal. O Exército está ajudando na retirada de pessoas de áreas de risco. No município, uma casa foi afetada por deslizamentos de terra e foi interditada. Duas rodovias que ligam bairros da cidade à BR-101 estão bloqueadas por causa dos alagamentos, segundo a prefeitura. http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u734133.shtml. Acesso em 13/05/2010.
No trecho: “As chuvas e ventos provocados pelo ciclone forçaram o cancelamento de aulas e provocaram alagamentos em cidades do sul do Estado”, o termo “forçaram”, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:
Q381860
Português
Assinale a opção que corresponde à voz passiva analítica da frase: “Nós plantaremos uma árvore.”.
Q381846
Português
Texto associado
“A Organização Mundial da Saúde declarou em junho do ano passado que o vírus estava causando a primeira pandemia de gripe em mais de 40 anos, depois de ter se espalhado do México e dos Estados Unidos para o mundo em seis semanas. De acordo com a entidade, o vírus da nova gripe matou 16 mil pessoas, mas esses números são subestimados, já que poucos pacientes são testados e diagnosticados.”
(Folha de S. Paulo, fevereiro de 2010)
(Folha de S. Paulo, fevereiro de 2010)
As formas verbais grifadas indicam, respectivamente,
Q381843
Português
Texto associado
“Tinham visto a árvore crescer desde um diminuto broto até seu atual esplendor de 18 metros de altura. Tinha crescido depressa e, embora os dois não o dissessem, aquele crescimento rápido os havia perturbado, pois sugeria daquele modo a velocidade com que os anos passavam.”
(Revista Piauí 36)
(Revista Piauí 36)
Em “...embora os dois não o dissessem...” a palavra o
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