Questões de Concurso
Sobre morfologia - verbos em português
Foram encontradas 15.016 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Auditor Tributário |
Q2523056
Português
Assinale a alternativa que indica a correta reescrita do trecho a seguir, retirado do
texto, no imperativo, mas com a alteração da pessoa do discurso a quem é dirigida a ordem para “tu”.
Revise seus dados pessoais com cuidado.
Revise seus dados pessoais com cuidado.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Auditor Tributário |
Q2523055
Português
Assinale a alternativa que indica a correta transposição do trecho a seguir, retirado
do texto, para a voz ativa.
Algumas medidas foram adotadas para os contribuintes do Rio Grande do Sul em 2024.
Algumas medidas foram adotadas para os contribuintes do Rio Grande do Sul em 2024.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRMV-SE
Provas:
Quadrix - 2024 - CRMV-SE - Advogado
|
Quadrix - 2024 - CRMV-SE - Contador |
Q2522687
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Veterinária responsável por “virada esotérica” de Milei diz que tem dom de conversar com animais mortos
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
A forma verbal “chegaram” (linha 32) concorda com
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Procurador
|
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Advogado |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Agente de Contratação |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Agente de Fiscalização Sanitária |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Engenheiro Agrônomo |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Farmacêutico |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Fiscal de Postura |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Arquiteto |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Arquivista |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Terapeuta Ocupacional |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Agente de Fiscalização Tributária |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Controlador |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Engenheiro de Computação |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Farmacêutico Bioquímico |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Jornalista |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Médico do Trabalho |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Médico Plantonista |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Neuropsicopedagogo |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Agente Fiscal |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Contador |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Agente Fiscal de Tributo |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Analista de Controle Interno |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Analista de Orçamento |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Auditor Fiscal |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Bibliotecário |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Biomédico |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Psicopedagogo Clínico |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Psicopedagogo Institucional |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Dentista / Odontólogo |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Engenheiro Ambiental |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Fisioterapeuta |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Médico Clínico Geral / Médico |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Médico Veterinário |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Ouvidor |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Zootecnista |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Engenheiro Civil |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Enfermeiro |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Fonoaudiólogo |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Nutricionista |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Assistente Social |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Psicólogo |
Q2522659
Português
Texto associado
A questão refere-se ao período reproduzido a seguir.
O uso forma verbal “abrigara” indica ação
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 2° Simulado |
Q2522584
Português
Texto associado
IGUALDADE E EQUIDADE
A filosofia guarda uma máxima: “tratar igualmente os iguais e desigualmente os
desiguais, na medida da sua desigualdade”. A frase é de Aristóteles e está
diretamente relacionada ao conceito de equidade. Mas qual a diferença entre
igualdade e equidade?
Em uma busca rápida na internet, o significado de igualdade que surge é: "a
inexistência de desvios ou incongruências sob determinado ponto de vista, entre
dois ou mais elementos comparados, sejam objetos, indivíduos, ideias, conceitos
ou quaisquer coisas que permitam que seja feita uma comparação”. Para além
do dicionário, a igualdade está presente no artigo 5º da Constituição Federal,
que diz o seguinte: “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer
natureza, garantindo-se aos brasileiros e residentes no País a inviolabilidade do
direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos
seguintes”.
Sendo assim, igualdade parece ser o ideal para se viver numa sociedade plena
e justa. Onde entraria, assim, o conceito de equidade? Essa busca por um
equilíbrio real se dá pela certeza de que não são todos iguais. Numa sociedade
múltipla, as pessoas vêm de lugares diferentes e, por isso, vivem contextos
diferentes. As mulheres, por exemplo, vivem situações específicas e diferentes
dos homens, e esse aspecto de desigualdade presume que os direitos devem
ser amplos, a ponto de ultrapassar as desigualdades, ainda que as diferenças
existam.
A diferença entre igualdade e equidade se dá pelo direito à diferença: a
diversidade dos indivíduos é levada em conta na equidade. Quando se fala em
igualdade, acredita-se que todos são regidos pelas mesmas regras, sem levar
em conta as especificidades. A equidade usa a igualdade como base, mas busca
o equilíbrio dos desiguais, reconhecendo as características de cada grupo. Um
exemplo nítido do reconhecimento da importância da equidade são as ações
afirmativas. A política de cotas raciais entende que as pessoas negras, por
razões históricas, não possuem os mesmos acessos. Dessa forma, as cotas
atuam como uma ferramenta para garantir que a disputa seja equilibrada, a partir
dessa desigualdade prévia. No caso das mulheres, a cota criada para que haja
um mínimo do fundo partidário a ser destinado a candidaturas femininas é uma
forma de harmonizar as chances, sabendo que as representações de mulheres
dos cargos eletivos ainda são bem menores.
A equidade aproxima-se do conceito de justiça: somos diversos, temos
características e necessidades específicas e, por isso, precisamos de diferentes
soluções para garantirmos oportunidades equivalentes e efetivas. A equidade se
aplica, portanto, a uma adaptação à situação específica. Se há diferenças salariais, não são todos iguais. Se um corpo está mais vulnerável a abusos e
violências, não há igualdade. Então a análise se dá tendo essas desigualdades
como pressuposto, para o diagnóstico poder ser justo. Desse modo, para uma
sociedade mais justa e igualitária, exige-se a construção de uma realidade mais
equânime que igual. Trata-se de levar em consideração o que cada um
necessita. (https://jornaldaparaiba.com.br/, com adaptações)
[Questão Inédita] As mulheres, por exemplo, vivem situações específicas e diferentes dos
homens, e esse aspecto de desigualdade presume que os direitos devem ser
amplos, a ponto de ultrapassar as desigualdades, ainda que as diferenças
existam.
Assinale a alternativa com informação errada.
Assinale a alternativa com informação errada.
Q2522467
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão:
Instruções para chorar
Deixando de lado os motivos, atenhamo-nos à maneira correta de chorar, entendendo por isto um choro que não penetre no escândalo, que não insulte o sorriso com sua semelhança desajeitada e paralela. O choro médio ou comum consiste numa contração geral do rosto e um som espasmódico acompanhado de lágrimas e muco, este no fim, pois o choro acaba no momento em que a gente se assoa energicamente.
Para chorar, dirija a imaginação a você mesmo, e se isto lhe for impossível por ter adquirido o hábito de acreditar no mundo exterior, pense num pato coberto de formigas ou nesses golfos do estreito de Magalhães nos quais não entra ninguém, nunca. Quando o choro chegar, você cobrirá o rosto com delicadeza, usando ambas as mãos com a palma para dentro. As crianças chorarão esfregando a manga do casaco na cara, e de preferência num canto do quarto. Duração média do choro, três minutos.
(CORTÁZAR, Júlio. Histórias de cronópios e famas. Tradução de Glória Rodríguez. 4.ed.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; DIFEL, 1983. Com adaptações)
Nesse trecho do texto: “O choro médio ou comum consiste numa contração geral do
rosto” o termo em destaque deve ser classificado como uma locução:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
CRT - 2ª Região (AP, CE, MA, PA e PI)
Prova:
FUNATEC - 2024 - CRT - 2ª Região (AP, CE, MA, PA e PI) - Agente Administrativo |
Q2522329
Português
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
o emprego do tempo e do modo verbal?
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
SPTrans
Prova:
VUNESP - 2024 - SPTrans - Analista de Comunicação Pleno |
Q2521884
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Destruição criativa 2.0
Não compro muito a ideia de que a inteligência artificial vai destruir o mundo. Digo-o não porque tenha conhecimento privilegiado do porvir, mas porque sei que, diante do
novo, nossa tendência é sempre a de exagerar os perigos.
Quem quiser uma confirmação empírica disso pode pegar
nas coleções de jornais os artigos catastrofistas dos anos
1970 e 1980 que mencionavam o advento dos bebês de proveta, que hoje não despertam mais polêmica.
Daí não decorre que devamos tratar a inteligência artificial com ligeireza. É uma mudança tecnológica de enorme
potencial e que terá impactos, em especial sobre o empreg o.
Já vimos antes a chamada destruição criadora em ação.
Mas, ao que tudo indica, desta vez, a aniquilação de postos
de trabalho se dará em escala maior e atingirá também funções criativas ocupadas pelas elites intelectuais, que foram
poupadas em viragens tecnológicas anteriores.
O quadro geral, porém, talvez não seja dos piores. Economistas de diferentes correntes anteviram um mundo em que
as mudanças tecnológicas avançariam tanto que resolveriam
o problema econômico da humanidade, isto é, as máquinas
produziriam sozinhas e de graça tudo o que necessitamos,
de comida a bens industrializados, passando por vários tipos
de serviço. A dificuldade é que, como isso não vai acontecer
da noite para o dia, devemos esperar uma transição complicada. E complicada não apenas em termos econômicos e
sociais, mas também psicológicos.
Quando conhecemos uma pessoa, uma das primeiras
perguntas que lhe dirigimos é “o que você faz?”. Vivemos em
sociedades em que os indivíduos se definem em larga medida por sua profissão. Tirar isso deles pode provocar um vazio
existencial. É até possível que, com o problema econômico
resolvido, passemos a extrair transcendência de outras atividades. Imagine um mundo de artistas. Mas isso vai exigir
uma revolução anímica.
(SCHWARTSMAN, Hélio. Em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/
helioschwartsman/2023/09/destruicao-criativa-20.shtml.
15.09.2023. Adaptado)
No trecho – Digo-o não porque tenha conhecimento
privilegiado do porvir… (1º parágrafo) –, a forma verbal
tenha, no contexto em que foi empregada, está no mesmo modo e tempo que a destacada em:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Técnico em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) |
Q2521809
Português
Texto associado
Leia a tira, para responder à questão.
(André Dahmer, Quadrinhos dos anos 10. Disponível em: <Twitter.com/malvados10.>. Acesso em 20.04.2024)
Assinale a alternativa em que se conjugam, de acordo
com a norma-padrão, os verbos “vir” e “ter”, que aparecem na tira, bem como seus derivados.
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - PB
Provas:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Agente Administrativo
|
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Fiscal de Obras |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Técnico de Enfermagem |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Agente Comunitário de Saúde |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Agente de Combate às Endemias |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Agente de Vigilância Sanitária |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Auxiliar de Contabilidade |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Eletricista |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Motorista - Categoria B |
Q2521747
Português
Sobre tempos verbais, analise as proposições a seguir:
I- Passado: o momento em que acontece a ação verbal é anterior ao do discurso;
II- Pretérito imperfeito: o fato exposto tem final bem delimitado e concluído antes de ser exteriorizado, por meio do uso da língua;
III- Pretérito perfeito: o episódio exteriorizado pelo verbo não foi finalizado quando um novo aconteceu.
Dos itens acima:
I- Passado: o momento em que acontece a ação verbal é anterior ao do discurso;
II- Pretérito imperfeito: o fato exposto tem final bem delimitado e concluído antes de ser exteriorizado, por meio do uso da língua;
III- Pretérito perfeito: o episódio exteriorizado pelo verbo não foi finalizado quando um novo aconteceu.
Dos itens acima:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Língua Portuguesa |
Q2520767
Português
Julgue o item que se segue.
Em um período composto por subordinação, as orações
subordinadas adverbiais sempre exercem a função de
modificar o verbo principal da oração principal,
especificando as circunstâncias de tempo, modo, ou
lugar.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Língua Portuguesa |
Q2520760
Português
Julgue o item que se segue.
Na língua portuguesa, os verbos defectivos, que não são
conjugados em algumas formas ou pessoas devido a
razões fonéticas ou semânticas, como os verbos "abolir"
e "reaver", ilustram a adaptação morfológica da língua
aos padrões de uso e sonoridade.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Língua Portuguesa |
Q2520748
Português
Julgue o item que se segue.
Uma frase pode existir sem uma oração, como em
interjeições ou frases nominais, em que não há verbo
explicitamente expresso, demonstrando a flexibilidade da
estrutura sintática na língua portuguesa.
Q2520001
Português
Texto associado
Texto para o item.
Arquitetura sustentável está em expansão no Brasil
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir.
No primeiro parágrafo, a oração que se inicia
com o gerúndio “buscando” (linha 4) poderia ser
desenvolvida ao ser substituída pela expressão ao
buscar no lugar do gerúndio.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Belo Jardim - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Guarda Municipal |
Q2519383
Português
Julgue o item a seguir.
As formas nominais atuam no verbo, tornando objetos
que são pessoais em impessoais. Ex: "Ele quer estudar
para a prova" ou "Correndo, ela conseguiu alcançar os
amigos".
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Belo Jardim - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Guarda Municipal |
Q2519382
Português
Julgue o item a seguir.
A voz passiva se divide em duas formas: sintética e
analítica. Na primeira forma, o que vai determinar a sua
definição é o verbo transitivo direto. Enquanto na
analítica, essa perspectiva só pode ser levantada com o
uso do verbo auxiliar.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Belo Jardim - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Guarda Municipal |
Q2519378
Português
Julgue o item a seguir.
Ao serem conjugados, os verbos anômalos apresentam
conjunções variadas. Ex: "ser", "ir" e "ter".
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Belo Jardim - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Guarda Municipal |
Q2519365
Português
Julgue o item a seguir.
Pela perspectiva da voz passiva, o sujeito deverá sofrer a
ação. Desse modo, ele deixa de ser ativo e se torna
paciente. Ex: "A comida foi feita por Lucas" e "O livro foi
deixado na biblioteca por Lucas".
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara de Maceió - AL
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Câmara de Maceió - AL - Apoio Administrativo
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Câmara de Maceió - AL - Apoio Legislativo |
Q2519164
Português
Texto associado
Embora haja relação entre os conceitos, racismo difere de
preconceito racial e de discriminação racial. O preconceito racial
é o juízo que se baseia em estereótipos acerca de indivíduos que
pertençam a determinado grupo racializado e que pode ou não
resultar em práticas discriminatórias. As ideias de que negros são
violentos e inconfiáveis, de que judeus são avarentos ou de que
orientais são “naturalmente” preparados para as ciências exatas
são exemplos de preconceitos.
A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição de
tratamento diferenciado a membros de grupos racialmente
identificados. Portanto, a discriminação tem como requisito
fundamental o poder, ou seja, a possibilidade efetiva do uso da
força, sem o qual não é possível atribuir vantagens ou
desvantagens por conta da raça. Assim, a discriminação pode ser
direta ou indireta.
A discriminação direta é o repúdio ostensivo a indivíduos
ou grupos, motivado pela condição racial, exemplo do que ocorre
em países que proíbem a entrada de negros, judeus, muçulmanos,
pessoas de origem árabe ou persa, ou ainda em lojas que se
recusem a atender clientes de determinada raça. Adilson José
Moreira afirma que o conceito de discriminação direta
“pressupõe que as pessoas são discriminadas a partir de um único
vetor e também que a imposição de um tratamento desvantajoso
requer a existência da intenção de discriminar”. Por isso, conclui
Moreira, o conceito de discriminação direta é “incompleto” para
lidar com a complexidade do fenômeno da discriminação.
Já a discriminação indireta é um processo em que a
situação específica de grupos minoritários é ignorada —
discriminação de fato —, ou sobre ela são impostas regras de
“neutralidade racial”, sem que se leve em conta a existência de
diferenças sociais significativas — discriminação pelo direito ou
discriminação por impacto adverso. A discriminação indireta é
“marcada pela ausência de intencionalidade explícita de
discriminar pessoas. Isso pode acontecer porque a norma ou
prática não leva em consideração ou não pode prever de forma
concreta as consequências da norma.”, segundo Moreira.
A consequência de práticas de discriminação direta e
indireta ao longo do tempo leva à estratificação social, um
fenômeno intergeracional em que o percurso de vida de todos os
membros de um grupo social — o que inclui as chances de
ascensão social, de reconhecimento e de sustento material — é
afetado.
Silvio Almeida. Racismo estrutural. São Paulo: Pólen, 2019, p. 22-23 (com adaptações)
Considerando as ideias veiculadas no texto apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue o seguinte item.
Entende-se do texto que há mais de uma relação entre os
conceitos de preconceito racial e discriminação racial, logo
seria apropriado substituir, no primeiro período do primeiro
parágrafo, “relação” por relações, desde que a forma verbal
“haja” fosse flexionada no plural — hajam —, mantendo-se,
assim, a correção gramatical e os sentidos do texto.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coqueiral - MG
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Advogado
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Assistente Social |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Auxiliar Administrativo IV |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Contador |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Enfermeiro Assistencial Plantonista |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Farmacêutico II |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Fiscal de Tributos Municipais II |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Fisioterapeuta II |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Monitor III |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Odontólogo III |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Psicólogo II |
Q2518972
Português
Texto associado
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/juliana-bublitz/noticia/2024/05/a-historia-por-tras-do-livro-infantil-sobre-a-chuva-no-rs-que-viralizou-na-internet-e-na-vida-realclw4z9me200170148m4hb56s7.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o fragmento “Muita gente sentiu medo”, retirado do texto, analise as
assertivas a seguir:
I. O predicado é classificado como nominal.
II. O verbo “sentiu” é classificado como verbo transitivo direto.
III. O vocábulo “medo” é um objeto direto.
Quais estão corretas?
I. O predicado é classificado como nominal.
II. O verbo “sentiu” é classificado como verbo transitivo direto.
III. O vocábulo “medo” é um objeto direto.
Quais estão corretas?
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