Em tudo aquilo que há pronomes; respectivamente, pessoal, relativo e possessivo.

A expressão em destaque deve ficar no singular, uma vez que há somente uma raça negra, uma branca e uma indígena; o plural do substantivo raças engloba as três.

Em a identidade cultural do Estado há, respectivamente, artigo definido, substantivo, adjetivo e locução adjetiva.

O substantivo miscigenação equivale a cruzamento inter-racial.

Mensalmente são enviadas 80.0000 cordas de caranguejos ao Porto de Tatus.

Envio-lhes um ofício e, anexas, informações sobre a Ilha dos Lençois.

Assisti o documentário sobre os catadores de caranguejos, onde eles seguem de madrugada, de canoas, para escondidos igarapés.

A fim de recolher os caranguejos entre a lama e as altas raízes dos manguezais, os catadores ali permanecem o dia todo, camuflados e mergulhados.

Em II é substantivo.

Em IV é preposição.

Em III é advérbio.

Em I é pronome indefinido.

No texto, o pronome do fragmento III refere-se a uma fortuna.

Porque o infinitivo está precedido de preposição, em III é admissível escrever para ter de a dividir pela metade.

No texto, o pronome do fragmento I refere-se a carinho.

Nos três fragmentos o pronome foi atraído pelo infinitivo; por isso a ênclise.

Na linha 3, o termo "só é possível" indica que "ser" está empregado como verbo, não como substantivo, sinônimo de pessoa.

Preserva-se a correção gramatical do texto e torna-se a argumentação mais clara ao se inserir o pronome isso imediatamente antes de "têm uma realidade objetiva plena" (l.8-9).

O termo "enquanto" (l.13), empregado como conjunção de valor temporal, reforça que o tempo é a dimensão do "ser humano" (l.12).

ligar o segundo período sintático do texto ao primeiro por uma conjunção, da seguinte forma: (...) do fantasioso, posto que é o momento (...).

omitir a preposição “em” (l.2), que antecede o pronome “que” (l.3).

icitar o verbo auxiliar antes do infinitivo “crer” (l.3), escrevendo-se (...) e se pode crer.

substituir o pronome “os” pelo correspondente lhes antes de “cerca” (l.15), escrevendo-se (...) o meio que lhes cerca.

marcar a relação semântica entre “seus problemas” (l.20) e “adaptadas” (l.19), inserindo à antes de “seus” (l.20), escrevendo-se (...) adaptadas ao universo do século XXI e à seus problemas.

“se pode” (l.3).

“se conhece” (l.4).

“desperta-se” (l.6).

“se espalha” (l.7).

“se utiliza” (l.22).

A seleção natural favoreceu pessoas preocupadas./A seleção natural favoreceu-lhes.

Se simplesmente tratarmos a febre.../Se simplesmente a tratarmos...

Os tipos de ansiedade atrapalham as coisas boas da vida./ Os tipos de ansiedade atrapalham-as.

As cidades americanas instituíram o Dia do Pânico./As cidades americanas lhe instituíram.

Não podemos ignorar a causa real de nossa preocupação./ Não podemos ignorar-la.

Se pretende ter sucesso, o aluno deve-se aplicar aos estudos.

Conquistá-la foi seu maior prazer.

Embora avisassem-me, não acreditei.

Para que ficasse longe de seus falsos amigos, levaram-no para Paris.

Em se dizendo fã do cantor, telefonou várias vezes para a emissora.

se o senhor não me respondesse, eu não acreditaria em sua imparcialidade;

o jovem o exasperara tanto, que se tornara vital responder com imparcialidade;

diria-se que ele deu uma resposta condizente com sua importância no governo;

lembrar-nos-emos sempre da resposta do senador;

jamais me fizeram uma pergunta como esta.

apassivador.

relativo.

reflexivo.

conjunção integrante.

pessoal do caso reto.

O pronome "eles" empregado no 2.º quadro refere-se à ação que os clientes realizariam ao frequentar o restaurante.

As expressões "eles" e "chamariam" apontam para um possível sujeito comum.

Em "chamariam a polícia", está implícito que essa ação seria realizada pelos frequentadores do restaurante.

As duas ocorrências do verbo dizer têm sujeitos diferentes.

O pronome "eles" (l.5) retoma "Ecologistas e estudiosos" (l.3).

O substantivo "questão" (l.7) retoma a ideia referente ao problema ambiental mencionado nos dois primeiros períodos.

O pronome "outros" (l.9) indica que, além do "reúso" (l.8) e da "reciclagem"(l.9), há mais componentes obrigatórios para "livrar a cidade das toneladas de lixo geradas diariamente" (l.10-11).

O pronome "onde" (l.12) localiza em "cidade" (l.10) o lugar em que "se misturam restos de alimentos com materiais que poderiam ter novas utilizações" (l.12-13).

A maioria das baterias, no entanto, é feita de lítio (...)

A maioria das baterias, por conseguinte, é feita de lítio (...)

Por isso a maioria das baterias é feita de lítio (...)

Logo, a maioria das baterias é feita de lítio (...)

a inserção de também depois de "elas" (l.13).

a substituição de "em si" (l.15) por nela própria.

código Morse.

Morse, o inventor.

alfabeto.

telegrama.

telégrafo.

artigo indefinido e numeral cardinal.

numeral ordinal e numeral cardinal.

pronome indefinido e numeral ordinal.

artigo indefinido e pronome indefinido.

pronome demonstrativo e numeral cardinal.