Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 128.757 questões
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Português |
Q3813442
Português
Um professor de PEB II - Português, ao
planejar uma sequência didática sobre o gênero "artigo de
opinião" para o 9º ano, propõe os seguintes passos:
I - Leitura e discussão de artigos de diferentes veículos sobre um tema social relevante;
II - Análise, com os alunos, dos recursos coesivos e dos operadores argumentativos (tese, argumentos, contra-argumentos) usados nos textos;
III - Proposta de produção de um artigo de opinião sobre um problema do bairro da escola, que será publicado no blog escolar. Considerando a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), esta abordagem metodológica é pedagogicamente potente porque:
I - Leitura e discussão de artigos de diferentes veículos sobre um tema social relevante;
II - Análise, com os alunos, dos recursos coesivos e dos operadores argumentativos (tese, argumentos, contra-argumentos) usados nos textos;
III - Proposta de produção de um artigo de opinião sobre um problema do bairro da escola, que será publicado no blog escolar. Considerando a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), esta abordagem metodológica é pedagogicamente potente porque:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Provas:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes
|
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Educação Física |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Português |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Psicopedagogo |
Q3813385
Português
Analise o uso da palavra "PEDRA" nas
frases abaixo:
I. O geólogo analisou a PEDRA encontrada na expedição.
II. O professor afirmou: "Você será a PEDRA fundamental desta nova escola."
Quanto ao sentido da palavra "PEDRA", é correto afirmar que:
I. O geólogo analisou a PEDRA encontrada na expedição.
II. O professor afirmou: "Você será a PEDRA fundamental desta nova escola."
Quanto ao sentido da palavra "PEDRA", é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Provas:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes
|
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Educação Física |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Português |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Psicopedagogo |
Q3813384
Português
Considere o célebre verso de Camões:
"Amor é fogo que arde sem se ver; / é ferida que DÓI, e NÃO SE SENTE; / é um contentamento DESCONTENTE; / é dor que desatina sem doer."
A definição do amor pela coexistência de impossibilidades lógicas (como "doer e não se sentir" e "contentamento descontente") configura qual figura de pensamento?
"Amor é fogo que arde sem se ver; / é ferida que DÓI, e NÃO SE SENTE; / é um contentamento DESCONTENTE; / é dor que desatina sem doer."
A definição do amor pela coexistência de impossibilidades lógicas (como "doer e não se sentir" e "contentamento descontente") configura qual figura de pensamento?
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813133
Português
Texto associado
Texto II
Sobre o Menino que nasce todos os dias
Oswald Barroso
BARROSO, Oswald. Sobre o Menino que nasce todos os dias. In: MACÁRIO, Epitácio; BARBOSA, Richelly (orgs.). Ao pé da letra: literatura no balaio de artes. Fortaleza: Editora da Uece, 2022. p. 197-199.
Com base no texto II, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
(I) O texto Sobre o Menino que nasce todos os dias apresenta uma crítica contundente à sociedade capitalista, marcada pela desigualdade e pela violência,
PORQUE
(II) a narrativa é construída em linguagem poética, repleta de imagens e metáforas que evocam o nascimento de Cristo em uma manjedoura.
Assim, é correto afirmar que
(I) O texto Sobre o Menino que nasce todos os dias apresenta uma crítica contundente à sociedade capitalista, marcada pela desigualdade e pela violência,
PORQUE
(II) a narrativa é construída em linguagem poética, repleta de imagens e metáforas que evocam o nascimento de Cristo em uma manjedoura.
Assim, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813132
Português
Texto associado
Texto II
Sobre o Menino que nasce todos os dias
Oswald Barroso
BARROSO, Oswald. Sobre o Menino que nasce todos os dias. In: MACÁRIO, Epitácio; BARBOSA, Richelly (orgs.). Ao pé da letra: literatura no balaio de artes. Fortaleza: Editora da Uece, 2022. p. 197-199.
No primeiro parágrafo, o narrador formula hipóteses e
suposições com o objetivo de
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813130
Português
Texto associado
Texto II
Sobre o Menino que nasce todos os dias
Oswald Barroso
BARROSO, Oswald. Sobre o Menino que nasce todos os dias. In: MACÁRIO, Epitácio; BARBOSA, Richelly (orgs.). Ao pé da letra: literatura no balaio de artes. Fortaleza: Editora da Uece, 2022. p. 197-199.
O trecho “A cidade continua grávida” (linha 99) indica
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813127
Português
Texto associado
Texto II
Sobre o Menino que nasce todos os dias
Oswald Barroso
BARROSO, Oswald. Sobre o Menino que nasce todos os dias. In: MACÁRIO, Epitácio; BARBOSA, Richelly (orgs.). Ao pé da letra: literatura no balaio de artes. Fortaleza: Editora da Uece, 2022. p. 197-199.
Em diversos momentos da narrativa, no texto II, o
enunciador mescla seu discurso ao que entende ser um
enunciado possível em um discurso excludente. Assinale a opção
que apresenta corretamente um trecho do texto que revela essa
estratégia.
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813126
Português
Texto associado
Texto II
Sobre o Menino que nasce todos os dias
Oswald Barroso
BARROSO, Oswald. Sobre o Menino que nasce todos os dias. In: MACÁRIO, Epitácio; BARBOSA, Richelly (orgs.). Ao pé da letra: literatura no balaio de artes. Fortaleza: Editora da Uece, 2022. p. 197-199.
O texto II é construído a partir de uma relação intertextual
com a narrativa bíblica do nascimento de Jesus Cristo. Essa
intertextualidade se revela, especialmente, por meio
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813125
Português
Texto associado
Texto II
Sobre o Menino que nasce todos os dias
Oswald Barroso
BARROSO, Oswald. Sobre o Menino que nasce todos os dias. In: MACÁRIO, Epitácio; BARBOSA, Richelly (orgs.). Ao pé da letra: literatura no balaio de artes. Fortaleza: Editora da Uece, 2022. p. 197-199.
Com base na análise do contexto em que são empregadas,
as palavras “sórdidas” (linha 82), “baços” (linha 92) e “rebenta”
(linha 112), têm, respectivamente, o mesmo efeito de sentido de
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813121
Português
Texto associado
Texto I
Terra já rompeu 7 de seus 9 limites planetários, mostra novo
relatório; oceanos entram na “zona de perigo”
PEIXOTO, Roberto. Limites planetários: novo relatório —
oceanos entram na zona de perigo. g1 Meio Ambiente, 24 set.
2025. Adaptado.
A coesão sequencial utiliza conectivos que contribuem com
o sentido global do texto, entre suas frases e seus parágrafos. Em
“Ou seja, se não controlarmos o aumento global da temperatura,
eventos como o colapso de ecossistemas...” (linhas 22-23) o
termo destacado estabelece entre as orações uma relação de
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813120
Português
Texto associado
Texto I
Terra já rompeu 7 de seus 9 limites planetários, mostra novo
relatório; oceanos entram na “zona de perigo”
PEIXOTO, Roberto. Limites planetários: novo relatório —
oceanos entram na zona de perigo. g1 Meio Ambiente, 24 set.
2025. Adaptado.
No trecho: “Em 2024, os oceanos ainda estavam
tecnicamente dentro da zona segura, embora muito próximos do
limite.” (linhas 38-39), o termo destacado estabelece sentido de
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813117
Português
Texto associado
Texto I
Terra já rompeu 7 de seus 9 limites planetários, mostra novo
relatório; oceanos entram na “zona de perigo”
PEIXOTO, Roberto. Limites planetários: novo relatório —
oceanos entram na zona de perigo. g1 Meio Ambiente, 24 set.
2025. Adaptado.
As figuras de linguagem são recursos associados à
construção de sentido do texto. Assim, no trecho: “além da crise
climática, a saúde dos mares agora também está fora da zona de
segurança” (linhas 02-03), evidencia-se, no termo destacado,
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813115
Português
Texto associado
Texto I
Terra já rompeu 7 de seus 9 limites planetários, mostra novo
relatório; oceanos entram na “zona de perigo”
PEIXOTO, Roberto. Limites planetários: novo relatório —
oceanos entram na zona de perigo. g1 Meio Ambiente, 24 set.
2025. Adaptado.
O texto I pertence ao gênero textual notícia, o que se
reflete em aspectos de forma, de função comunicativa e de
estilo. Com base nesses aspectos, analise as seguintes
afirmações:
I. O texto informa o leitor sobre algo que aconteceu ou que está acontecendo.
II. Há exagero na apresentação de opiniões para validar a tese do texto.
III. Os dados são apresentados sem necessidade de identificação das fontes, acentuando os comentários do autor em relação ao fato relatado.
IV. Há objetividade nas informações e aparente neutralidade de abordagem do fato.
É correto o que se afirma somente em
I. O texto informa o leitor sobre algo que aconteceu ou que está acontecendo.
II. Há exagero na apresentação de opiniões para validar a tese do texto.
III. Os dados são apresentados sem necessidade de identificação das fontes, acentuando os comentários do autor em relação ao fato relatado.
IV. Há objetividade nas informações e aparente neutralidade de abordagem do fato.
É correto o que se afirma somente em
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026) |
Q3813114
Português
Texto associado
Texto I
Terra já rompeu 7 de seus 9 limites planetários, mostra novo
relatório; oceanos entram na “zona de perigo”
PEIXOTO, Roberto. Limites planetários: novo relatório —
oceanos entram na zona de perigo. g1 Meio Ambiente, 24 set.
2025. Adaptado.
Considerando o conteúdo e os recursos expressivos
empregados pelo autor, é objetivo do texto I
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Provas:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I
|
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |
Q3812950
Português
Em um manual de redação para
educadores, consta a seguinte instrução: "Evite usar
palavras-CHAVE genéricas; prefira termos que sejam a
CABEÇA de um campo semântico específico."
Os termos "CHAVE" e "CABEÇA" foram empregados no
texto em seu sentido:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Provas:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I
|
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História |
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |
Q3812949
Português
No fragmento: "Onde queres prazer, sou o
que dói. / E onde queres romance, rock'n roll." (Caetano Veloso)
A construção estabelece uma oposição de ideias que não se anulam mutuamente, mas coexistem para definir um eu-lírico complexo.
A figura de linguagem predominante nesse jogo de opostos é:
A construção estabelece uma oposição de ideias que não se anulam mutuamente, mas coexistem para definir um eu-lírico complexo.
A figura de linguagem predominante nesse jogo de opostos é:
Q3812598
Português
Texto associado
A saúde pública veterinária tem a finalidade
de proteger, prevenir e promover a saúde humana,
por meio de cuidados preventivos com os seus clientes
animais, vacinação, avaliação nutricional, exames anuais,
rastreamento e manejo adequado de patógenos com
potencial zoonótico. De acordo com a Lei nº 5.517/1968,
o estudo e a aplicação de medidas de saúde pública no
tocante às doenças de animais transmissíveis ao homem,
as chamadas zoonoses, constituem uma das funções do
médico‑veterinário. A partir da Portaria nº 2.488/2011,
os profissionais da medicina veterinária de nível superior
foram incluídos na composição do Núcleo Ampliado de
Saúde da Família (NASF). Desde então, o campo de atuação
para esse profissional dentro da saúde pública passou a
ampliar‑se cada vez mais.
Nos dias atuais, é possível encontrar veterinários
exercendo relevantes contribuições no cenário da saúde
coletiva, como nas inspeções de alimentos de origem
animal em abatedouros, frigoríficos e supermercados; na
vigilância sanitária e ambiental, comandando ações de
combate às arboviroses, a exemplo da dengue, doença de
ciclos endêmicos e epidêmicos pelo seu comportamento
sazonal no Brasil; em alguns estados, compondo as equipes
do NASF, realizando visitas domiciliares e atividades de
educação em saúde às comunidades; nos centros de
controle de zoonoses, realizando o rastreamento e o
combate das doenças com potenciais zoonóticos, como é
o caso da leishmaniose, doença transmitida pela picada do
flebotomíneo (mosquito‑palha).
O médico‑veterinário também cuida do ser
humano. Nem todo mundo sabe, mas, segundo pesquisas
da área, 62% dos patógenos humanos conhecidos são
transmitidos por animais, e 75% das doenças emergentes
tiveram origem na fauna silvestre. Esses estudos
comprovam o quanto é importante a participação efetiva
desse profissional na saúde pública, pois os veterinários
são os únicos profissionais qualificados cientificamente
para lidar com as questões de saúde animal. Com
prevenção, manejo correto, rastreamento de novos agravos
e controle de afecções e infecções em seus pacientes, os
médicos‑veterinários podem evitar que novas pandemias
ocorram, como é o caso da Covid‑19, que matou milhares
de pessoas, no Brasil e no mundo.
Desse modo, os profissionais que antes eram
vistos somente como da área das ciências agrárias e, na
visão popular, como responsáveis apenas pela saúde dos
animais domésticos, passaram a pertencer, desde 1998,
à categoria de profissionais de saúde, reconhecidos pelo
Conselho Nacional de Saúde (CNS).
Internet:<rsdjournal.org> (com adaptações).
A respeito da estruturação linguístico‑gramatical do texto, julgue o item a seguir.
No parágrafo “Desse modo, os profissionais que antes eram vistos somente como da área das ciências agrárias e, na visão popular, como responsáveis apenas pela saúde dos animais domésticos, passaram a pertencer, desde 1998, à categoria de profissionais de saúde, reconhecidos pelo Conselho Nacional de Saúde (CNS).”, o termo “antes” indica que os profissionais de saúde veterinária hoje pertencem à classe dos trabalhadores que cuidam, também, dos animais silvestres.
Q3812595
Português
Texto associado
A saúde pública veterinária tem a finalidade
de proteger, prevenir e promover a saúde humana,
por meio de cuidados preventivos com os seus clientes
animais, vacinação, avaliação nutricional, exames anuais,
rastreamento e manejo adequado de patógenos com
potencial zoonótico. De acordo com a Lei nº 5.517/1968,
o estudo e a aplicação de medidas de saúde pública no
tocante às doenças de animais transmissíveis ao homem,
as chamadas zoonoses, constituem uma das funções do
médico‑veterinário. A partir da Portaria nº 2.488/2011,
os profissionais da medicina veterinária de nível superior
foram incluídos na composição do Núcleo Ampliado de
Saúde da Família (NASF). Desde então, o campo de atuação
para esse profissional dentro da saúde pública passou a
ampliar‑se cada vez mais.
Nos dias atuais, é possível encontrar veterinários
exercendo relevantes contribuições no cenário da saúde
coletiva, como nas inspeções de alimentos de origem
animal em abatedouros, frigoríficos e supermercados; na
vigilância sanitária e ambiental, comandando ações de
combate às arboviroses, a exemplo da dengue, doença de
ciclos endêmicos e epidêmicos pelo seu comportamento
sazonal no Brasil; em alguns estados, compondo as equipes
do NASF, realizando visitas domiciliares e atividades de
educação em saúde às comunidades; nos centros de
controle de zoonoses, realizando o rastreamento e o
combate das doenças com potenciais zoonóticos, como é
o caso da leishmaniose, doença transmitida pela picada do
flebotomíneo (mosquito‑palha).
O médico‑veterinário também cuida do ser
humano. Nem todo mundo sabe, mas, segundo pesquisas
da área, 62% dos patógenos humanos conhecidos são
transmitidos por animais, e 75% das doenças emergentes
tiveram origem na fauna silvestre. Esses estudos
comprovam o quanto é importante a participação efetiva
desse profissional na saúde pública, pois os veterinários
são os únicos profissionais qualificados cientificamente
para lidar com as questões de saúde animal. Com
prevenção, manejo correto, rastreamento de novos agravos
e controle de afecções e infecções em seus pacientes, os
médicos‑veterinários podem evitar que novas pandemias
ocorram, como é o caso da Covid‑19, que matou milhares
de pessoas, no Brasil e no mundo.
Desse modo, os profissionais que antes eram
vistos somente como da área das ciências agrárias e, na
visão popular, como responsáveis apenas pela saúde dos
animais domésticos, passaram a pertencer, desde 1998,
à categoria de profissionais de saúde, reconhecidos pelo
Conselho Nacional de Saúde (CNS).
Internet:<rsdjournal.org> (com adaptações).
A respeito da estruturação linguístico‑gramatical do texto, julgue o item a seguir.
No segmento “O médico‑veterinário também cuida do ser humano. Nem todo mundo sabe, mas, segundo pesquisas da área, 62% dos patógenos humanos conhecidos são transmitidos por animais, e 75% das doenças emergentes tiveram origem na fauna silvestre.”, o termo “também” poderia ser suprimido sem que isso produzisse alterações gramaticais ou incoerência textual.
Q3812589
Português
Texto associado
A saúde pública veterinária tem a finalidade
de proteger, prevenir e promover a saúde humana,
por meio de cuidados preventivos com os seus clientes
animais, vacinação, avaliação nutricional, exames anuais,
rastreamento e manejo adequado de patógenos com
potencial zoonótico. De acordo com a Lei nº 5.517/1968,
o estudo e a aplicação de medidas de saúde pública no
tocante às doenças de animais transmissíveis ao homem,
as chamadas zoonoses, constituem uma das funções do
médico‑veterinário. A partir da Portaria nº 2.488/2011,
os profissionais da medicina veterinária de nível superior
foram incluídos na composição do Núcleo Ampliado de
Saúde da Família (NASF). Desde então, o campo de atuação
para esse profissional dentro da saúde pública passou a
ampliar‑se cada vez mais.
Nos dias atuais, é possível encontrar veterinários
exercendo relevantes contribuições no cenário da saúde
coletiva, como nas inspeções de alimentos de origem
animal em abatedouros, frigoríficos e supermercados; na
vigilância sanitária e ambiental, comandando ações de
combate às arboviroses, a exemplo da dengue, doença de
ciclos endêmicos e epidêmicos pelo seu comportamento
sazonal no Brasil; em alguns estados, compondo as equipes
do NASF, realizando visitas domiciliares e atividades de
educação em saúde às comunidades; nos centros de
controle de zoonoses, realizando o rastreamento e o
combate das doenças com potenciais zoonóticos, como é
o caso da leishmaniose, doença transmitida pela picada do
flebotomíneo (mosquito‑palha).
O médico‑veterinário também cuida do ser
humano. Nem todo mundo sabe, mas, segundo pesquisas
da área, 62% dos patógenos humanos conhecidos são
transmitidos por animais, e 75% das doenças emergentes
tiveram origem na fauna silvestre. Esses estudos
comprovam o quanto é importante a participação efetiva
desse profissional na saúde pública, pois os veterinários
são os únicos profissionais qualificados cientificamente
para lidar com as questões de saúde animal. Com
prevenção, manejo correto, rastreamento de novos agravos
e controle de afecções e infecções em seus pacientes, os
médicos‑veterinários podem evitar que novas pandemias
ocorram, como é o caso da Covid‑19, que matou milhares
de pessoas, no Brasil e no mundo.
Desse modo, os profissionais que antes eram
vistos somente como da área das ciências agrárias e, na
visão popular, como responsáveis apenas pela saúde dos
animais domésticos, passaram a pertencer, desde 1998,
à categoria de profissionais de saúde, reconhecidos pelo
Conselho Nacional de Saúde (CNS).
Internet:<rsdjournal.org> (com adaptações).
A respeito da estruturação linguístico‑gramatical do texto, julgue o item a seguir.
No texto, as expressões denotativas “saúde pública” e “saúde coletiva”, além de pertencerem ao mesmo campo semântico, têm significados idênticos.
Q3812588
Português
Texto associado
A saúde pública veterinária tem a finalidade
de proteger, prevenir e promover a saúde humana,
por meio de cuidados preventivos com os seus clientes
animais, vacinação, avaliação nutricional, exames anuais,
rastreamento e manejo adequado de patógenos com
potencial zoonótico. De acordo com a Lei nº 5.517/1968,
o estudo e a aplicação de medidas de saúde pública no
tocante às doenças de animais transmissíveis ao homem,
as chamadas zoonoses, constituem uma das funções do
médico‑veterinário. A partir da Portaria nº 2.488/2011,
os profissionais da medicina veterinária de nível superior
foram incluídos na composição do Núcleo Ampliado de
Saúde da Família (NASF). Desde então, o campo de atuação
para esse profissional dentro da saúde pública passou a
ampliar‑se cada vez mais.
Nos dias atuais, é possível encontrar veterinários
exercendo relevantes contribuições no cenário da saúde
coletiva, como nas inspeções de alimentos de origem
animal em abatedouros, frigoríficos e supermercados; na
vigilância sanitária e ambiental, comandando ações de
combate às arboviroses, a exemplo da dengue, doença de
ciclos endêmicos e epidêmicos pelo seu comportamento
sazonal no Brasil; em alguns estados, compondo as equipes
do NASF, realizando visitas domiciliares e atividades de
educação em saúde às comunidades; nos centros de
controle de zoonoses, realizando o rastreamento e o
combate das doenças com potenciais zoonóticos, como é
o caso da leishmaniose, doença transmitida pela picada do
flebotomíneo (mosquito‑palha).
O médico‑veterinário também cuida do ser
humano. Nem todo mundo sabe, mas, segundo pesquisas
da área, 62% dos patógenos humanos conhecidos são
transmitidos por animais, e 75% das doenças emergentes
tiveram origem na fauna silvestre. Esses estudos
comprovam o quanto é importante a participação efetiva
desse profissional na saúde pública, pois os veterinários
são os únicos profissionais qualificados cientificamente
para lidar com as questões de saúde animal. Com
prevenção, manejo correto, rastreamento de novos agravos
e controle de afecções e infecções em seus pacientes, os
médicos‑veterinários podem evitar que novas pandemias
ocorram, como é o caso da Covid‑19, que matou milhares
de pessoas, no Brasil e no mundo.
Desse modo, os profissionais que antes eram
vistos somente como da área das ciências agrárias e, na
visão popular, como responsáveis apenas pela saúde dos
animais domésticos, passaram a pertencer, desde 1998,
à categoria de profissionais de saúde, reconhecidos pelo
Conselho Nacional de Saúde (CNS).
Internet:<rsdjournal.org> (com adaptações).
A respeito da estruturação linguístico‑gramatical do texto, julgue o item a seguir.
Sem comprometer a correção gramatical, o período “A saúde pública veterinária tem a finalidade de proteger, prevenir e promover a saúde humana, por meio de cuidados preventivos com os seus clientes animais, vacinação, avaliação nutricional, exames anuais, rastreamento e manejo adequado de patógenos com potencial zoonótico.” pode ser reorganizado e reescrito da seguinte forma: A finalidade de proteção, prevenção e promoção a saúde animal, atraves de cuidados intensivos com os animais – clientes dos médicos‑veterinários – da vacinação, da avaliação nutricional, dos exames sazonais, do rastreio e do treino adequado de agentes patogênicos causadores de zoonoses.
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