Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 127.645 questões
Texto para o item.

Internet: <www.cauto.gov.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura do texto, julgue o item.
O texto tem o objetivo de instruir/informar sobre a
definição do termo arquitetura.
Texto para o item.
Prêmio Raízes

Internet:<www.cauto.gov.br>
Com base na estrutura e no conteúdo do texto, julgue o item.
A expressão “conforme” (linha 18) possui o mesmo valor
semântico de conquanto.
Texto para o item.
Prêmio Raízes

Internet:<www.cauto.gov.br>
Com base na estrutura e no conteúdo do texto, julgue o item.
O verbo “remete” (linha 12) poderia ser substituído por
remonta (ignoradas eventuais modificações necessárias
na estrutura), pois manteria o significado original de
ter origem.
Texto para o item.
Prêmio Raízes

Internet:<www.cauto.gov.br>
Com base na estrutura e no conteúdo do texto, julgue o item.
Infere-se do texto que a primeira edição do Prêmio
Raízes surgiu em agosto de 2012, instituída por
meio da Lei n.o
2.619, inspirada na fava-de-bolota, e
homenageará dezoito profissionais desta vez.
Texto para o item.
Prêmio Raízes

Internet:<www.cauto.gov.br>
Com base na estrutura e no conteúdo do texto, julgue o item.
Trata-se de um texto predominantemente informativo,
pertencente ao gênero artigo de opinião.
Texto para o item.

Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística e do conteúdo do texto, julgue o item.
Depreende-se da leitura do texto uma relação de causa
e consequência entre o reconhecimento da vila como
patrimônio cultural, em 1996, e o fato de ela ter se
tornado uma atração turística.
Texto para o item.

Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística e do conteúdo do texto, julgue o item.
É correto afirmar que a palavra “aquacultura” (linha 16)
refere-se a “práticas socioecológicas que sustentam esse
ambiente aquático” (linhas 15 e 16).
Texto para o item.

Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística e do conteúdo do texto, julgue o item.
A leitura do texto permite concluir que o projeto original
da vila flutuante permanece intacto até hoje, no
sentido de que não foram inseridas inovações ou
tendências modernas.
Texto para o item.

Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística e do conteúdo do texto, julgue o item.
A omissão do sujeito da locução “Foi mantida” (linha 8)
é exemplo de uma figura de linguagem conhecida
como catacrese.
Texto para o item.

Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística e do conteúdo do texto, julgue o item.
A expressão “No entanto” (linha 14) possui exatamente
o mesmo sentido da expressão não obstante.
Texto para o item.

Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística e do conteúdo do texto, julgue o item.
Depreende-se da leitura do texto que a arquitetura única
da vila flutuante de Ganvie remonta à história da tribo
Tofinu, que a construiu como um refúgio contra o
comércio de escravos.
Texto para o item.

Internet: <www.caubr.gov.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.
Caso se reescrevesse o trecho “os arquitetos e
urbanistas e os cidadãos de todo o País” (linhas 3 e 4) da
seguinte forma: as(os) arquitetas(os) e urbanistas
e as(os) cidadãs(ãos) de todo o País, a correção
gramatical e o sentido do texto estariam preservados,
pois os parênteses indicam opção, isto é, mais de uma
forma possível no que diz respeito ao gênero gramatical
das palavras.
Texto para o item.

Internet: <www.caubr.gov.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.
O termo “autarquia” (linha 17) serve como elemento de
coesão textual, ao retomar “ouvidoria” (linha 14).
Texto para o item.

Internet: <www.caubr.gov.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.
A palavra “governança” (linha 16) poderia ser
corretamente substituída, sem prejuízo ao sentido
original do texto, por governabilidade.
Texto para o item.

Internet: <www.caubr.gov.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.
A palavra “Ela” (linha 5) refere-se ao substantivo
feminino “comunicação”, no parágrafo anterior.
Texto para o item.

Internet: <www.caubr.gov.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.
O principal objetivo do texto é defender a importância
da ouvidoria no âmbito do CAU-BR.
• Alguém me escreve pedindo qualquer coisa sobre a arte de criar um filho. (1° parágrafo) • ... era só ensinar o ABC e o temor a Deus e aos pais e dormir de coração descansado... (1° parágrafo) • ... provavelmente esse amor tão excessivo me incapacitaria para qualquer esforço educativo. (2° parágrafo)
Os trechos destacados podem ser substituídos, respectivamente e preservando-se o sentido do texto, por