Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 128.129 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Q2373056
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“Sem a Libras, sem a língua de sinais, eu não existo”
“Eu sou uma mulher, surda, ativista, que gosta de reivindicar e brigar pelos meus direitos.” É assim que se apresenta Sylvia
Lia Grespan Neves, primeira professora surda da USP e ministrante da disciplina de graduação Educação Especial, Educação de
Surdos e Libras, da Faculdade de Educação (FEUSP).
Quem lê essa frase pode pensar que Sylvia já nasceu forte, decidida e confiante em si. Mas nem sempre ela se viu assim.
Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente. “Meu
sonho era ser escritora, mas um certo dia uma professora me disse que eu não era capaz. Ali, ela eliminou a possibilidade que
eu tinha de sonhar.” A escolarização básica, aliás, foi um processo doloroso. “No internato em que estudei, a gente era proibido
de sinalizar, recebíamos castigos físicos se alguém nos visse, éramos sempre obrigados a oralizar.”
Após muitos outros julgamentos, ela decidiu ser uma professora diferente da que tivera. Foi a forma que encontrou de
imaginar um futuro onde pessoas surdas ou ouvintes pudessem sonhar, mesmo que transpassados de limitações. Ela relata
ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras) que conseguiu recuperar sua autoestima. É assim que ela se comunica
no dia a dia, inclusive na entrevista ao JC, realizada com o auxílio de uma intérprete.
Um de seus primeiros contatos com a língua foi em uma antiga escola religiosa, o internato feminino Instituto Santa
Terezinha, localizado na Zona Sul de São Paulo, que hoje não existe mais. No local, algumas freiras surdas utilizavam uma língua
de sinais mais caseira – uma espécie de mímica adaptada por elas próprias –, mas sempre de maneira escondida.
Essa sempre foi uma luta de Sylvia: a escolha e não a obrigatoriedade da oralização. “Eu não acho que seja ruim que uma
pessoa surda aprenda a falar através da oralização, mas eu acho que isso não é para ser feito na escola. É um tratamento
médico, um trabalho fonoaudiológico. Não é para a educação fazer isso, escola é lugar da gente aprender conteúdo curricular
regular como qualquer outra escola.”
Depois de algumas experiências em outras escolas sem intérpretes que a acompanhassem, Sylvia teve contato com uma
família surda, seus vizinhos. Graças a esse convívio, ela foi capaz de se entender e se aceitar como uma pessoa surda. Um
processo lento, mas que foi importante para reafirmar sua identidade.
Tendo a Libras como sua primeira língua, a professora, que também pesquisa acessibilidade linguística, avalia o quanto
nossas sociedades associam a expressão oral como símbolo da cognição humana. Para ela, a língua de sinais não é apenas a
representação visual das palavras, “Libras para mim é tudo. É minha vida. Foi a partir dela que eu consegui começar a existir, a
viver. Não sei se você consegue imaginar a sua vida sem a língua portuguesa. Quem é você sem a língua que você fala? Sem a
língua de sinais é como se eu não existisse”.
(Por Danilo Queiroz e Sofia Lanza. Em: 15/12/2023. Adaptado.)
Apesar da norma padrão da língua ser identificada como a linguagem predominante empregada no texto, é possível reconhecer
uma inadequação de acordo com as normas gramaticais no trecho destacado em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Q2373055
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“Sem a Libras, sem a língua de sinais, eu não existo”
“Eu sou uma mulher, surda, ativista, que gosta de reivindicar e brigar pelos meus direitos.” É assim que se apresenta Sylvia
Lia Grespan Neves, primeira professora surda da USP e ministrante da disciplina de graduação Educação Especial, Educação de
Surdos e Libras, da Faculdade de Educação (FEUSP).
Quem lê essa frase pode pensar que Sylvia já nasceu forte, decidida e confiante em si. Mas nem sempre ela se viu assim.
Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente. “Meu
sonho era ser escritora, mas um certo dia uma professora me disse que eu não era capaz. Ali, ela eliminou a possibilidade que
eu tinha de sonhar.” A escolarização básica, aliás, foi um processo doloroso. “No internato em que estudei, a gente era proibido
de sinalizar, recebíamos castigos físicos se alguém nos visse, éramos sempre obrigados a oralizar.”
Após muitos outros julgamentos, ela decidiu ser uma professora diferente da que tivera. Foi a forma que encontrou de
imaginar um futuro onde pessoas surdas ou ouvintes pudessem sonhar, mesmo que transpassados de limitações. Ela relata
ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras) que conseguiu recuperar sua autoestima. É assim que ela se comunica
no dia a dia, inclusive na entrevista ao JC, realizada com o auxílio de uma intérprete.
Um de seus primeiros contatos com a língua foi em uma antiga escola religiosa, o internato feminino Instituto Santa
Terezinha, localizado na Zona Sul de São Paulo, que hoje não existe mais. No local, algumas freiras surdas utilizavam uma língua
de sinais mais caseira – uma espécie de mímica adaptada por elas próprias –, mas sempre de maneira escondida.
Essa sempre foi uma luta de Sylvia: a escolha e não a obrigatoriedade da oralização. “Eu não acho que seja ruim que uma
pessoa surda aprenda a falar através da oralização, mas eu acho que isso não é para ser feito na escola. É um tratamento
médico, um trabalho fonoaudiológico. Não é para a educação fazer isso, escola é lugar da gente aprender conteúdo curricular
regular como qualquer outra escola.”
Depois de algumas experiências em outras escolas sem intérpretes que a acompanhassem, Sylvia teve contato com uma
família surda, seus vizinhos. Graças a esse convívio, ela foi capaz de se entender e se aceitar como uma pessoa surda. Um
processo lento, mas que foi importante para reafirmar sua identidade.
Tendo a Libras como sua primeira língua, a professora, que também pesquisa acessibilidade linguística, avalia o quanto
nossas sociedades associam a expressão oral como símbolo da cognição humana. Para ela, a língua de sinais não é apenas a
representação visual das palavras, “Libras para mim é tudo. É minha vida. Foi a partir dela que eu consegui começar a existir, a
viver. Não sei se você consegue imaginar a sua vida sem a língua portuguesa. Quem é você sem a língua que você fala? Sem a
língua de sinais é como se eu não existisse”.
(Por Danilo Queiroz e Sofia Lanza. Em: 15/12/2023. Adaptado.)
De acordo com a estruturação das ideias e informações apresentadas no texto, observa-se que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Q2373054
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“Sem a Libras, sem a língua de sinais, eu não existo”
“Eu sou uma mulher, surda, ativista, que gosta de reivindicar e brigar pelos meus direitos.” É assim que se apresenta Sylvia
Lia Grespan Neves, primeira professora surda da USP e ministrante da disciplina de graduação Educação Especial, Educação de
Surdos e Libras, da Faculdade de Educação (FEUSP).
Quem lê essa frase pode pensar que Sylvia já nasceu forte, decidida e confiante em si. Mas nem sempre ela se viu assim.
Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente. “Meu
sonho era ser escritora, mas um certo dia uma professora me disse que eu não era capaz. Ali, ela eliminou a possibilidade que
eu tinha de sonhar.” A escolarização básica, aliás, foi um processo doloroso. “No internato em que estudei, a gente era proibido
de sinalizar, recebíamos castigos físicos se alguém nos visse, éramos sempre obrigados a oralizar.”
Após muitos outros julgamentos, ela decidiu ser uma professora diferente da que tivera. Foi a forma que encontrou de
imaginar um futuro onde pessoas surdas ou ouvintes pudessem sonhar, mesmo que transpassados de limitações. Ela relata
ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras) que conseguiu recuperar sua autoestima. É assim que ela se comunica
no dia a dia, inclusive na entrevista ao JC, realizada com o auxílio de uma intérprete.
Um de seus primeiros contatos com a língua foi em uma antiga escola religiosa, o internato feminino Instituto Santa
Terezinha, localizado na Zona Sul de São Paulo, que hoje não existe mais. No local, algumas freiras surdas utilizavam uma língua
de sinais mais caseira – uma espécie de mímica adaptada por elas próprias –, mas sempre de maneira escondida.
Essa sempre foi uma luta de Sylvia: a escolha e não a obrigatoriedade da oralização. “Eu não acho que seja ruim que uma
pessoa surda aprenda a falar através da oralização, mas eu acho que isso não é para ser feito na escola. É um tratamento
médico, um trabalho fonoaudiológico. Não é para a educação fazer isso, escola é lugar da gente aprender conteúdo curricular
regular como qualquer outra escola.”
Depois de algumas experiências em outras escolas sem intérpretes que a acompanhassem, Sylvia teve contato com uma
família surda, seus vizinhos. Graças a esse convívio, ela foi capaz de se entender e se aceitar como uma pessoa surda. Um
processo lento, mas que foi importante para reafirmar sua identidade.
Tendo a Libras como sua primeira língua, a professora, que também pesquisa acessibilidade linguística, avalia o quanto
nossas sociedades associam a expressão oral como símbolo da cognição humana. Para ela, a língua de sinais não é apenas a
representação visual das palavras, “Libras para mim é tudo. É minha vida. Foi a partir dela que eu consegui começar a existir, a
viver. Não sei se você consegue imaginar a sua vida sem a língua portuguesa. Quem é você sem a língua que você fala? Sem a
língua de sinais é como se eu não existisse”.
(Por Danilo Queiroz e Sofia Lanza. Em: 15/12/2023. Adaptado.)
“Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente.”
(2º§) Em relação ao período anterior, assinale a reescrita em que tanto o sentido original quanto a correção gramatical estão
preservados.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Q2373053
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“Sem a Libras, sem a língua de sinais, eu não existo”
“Eu sou uma mulher, surda, ativista, que gosta de reivindicar e brigar pelos meus direitos.” É assim que se apresenta Sylvia
Lia Grespan Neves, primeira professora surda da USP e ministrante da disciplina de graduação Educação Especial, Educação de
Surdos e Libras, da Faculdade de Educação (FEUSP).
Quem lê essa frase pode pensar que Sylvia já nasceu forte, decidida e confiante em si. Mas nem sempre ela se viu assim.
Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente. “Meu
sonho era ser escritora, mas um certo dia uma professora me disse que eu não era capaz. Ali, ela eliminou a possibilidade que
eu tinha de sonhar.” A escolarização básica, aliás, foi um processo doloroso. “No internato em que estudei, a gente era proibido
de sinalizar, recebíamos castigos físicos se alguém nos visse, éramos sempre obrigados a oralizar.”
Após muitos outros julgamentos, ela decidiu ser uma professora diferente da que tivera. Foi a forma que encontrou de
imaginar um futuro onde pessoas surdas ou ouvintes pudessem sonhar, mesmo que transpassados de limitações. Ela relata
ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras) que conseguiu recuperar sua autoestima. É assim que ela se comunica
no dia a dia, inclusive na entrevista ao JC, realizada com o auxílio de uma intérprete.
Um de seus primeiros contatos com a língua foi em uma antiga escola religiosa, o internato feminino Instituto Santa
Terezinha, localizado na Zona Sul de São Paulo, que hoje não existe mais. No local, algumas freiras surdas utilizavam uma língua
de sinais mais caseira – uma espécie de mímica adaptada por elas próprias –, mas sempre de maneira escondida.
Essa sempre foi uma luta de Sylvia: a escolha e não a obrigatoriedade da oralização. “Eu não acho que seja ruim que uma
pessoa surda aprenda a falar através da oralização, mas eu acho que isso não é para ser feito na escola. É um tratamento
médico, um trabalho fonoaudiológico. Não é para a educação fazer isso, escola é lugar da gente aprender conteúdo curricular
regular como qualquer outra escola.”
Depois de algumas experiências em outras escolas sem intérpretes que a acompanhassem, Sylvia teve contato com uma
família surda, seus vizinhos. Graças a esse convívio, ela foi capaz de se entender e se aceitar como uma pessoa surda. Um
processo lento, mas que foi importante para reafirmar sua identidade.
Tendo a Libras como sua primeira língua, a professora, que também pesquisa acessibilidade linguística, avalia o quanto
nossas sociedades associam a expressão oral como símbolo da cognição humana. Para ela, a língua de sinais não é apenas a
representação visual das palavras, “Libras para mim é tudo. É minha vida. Foi a partir dela que eu consegui começar a existir, a
viver. Não sei se você consegue imaginar a sua vida sem a língua portuguesa. Quem é você sem a língua que você fala? Sem a
língua de sinais é como se eu não existisse”.
(Por Danilo Queiroz e Sofia Lanza. Em: 15/12/2023. Adaptado.)
O texto apresenta alguns aspectos particulares referentes à comunicação indicando que tal ação de comunicar-se:
I. Está relacionada à autoestima.
II. Possibilita realizações particulares e sociais.
III. Possui especificidades cujo direcionamento deve ser feito apenas por um profissional.
Está correto o que se afirma em
I. Está relacionada à autoestima.
II. Possibilita realizações particulares e sociais.
III. Possui especificidades cujo direcionamento deve ser feito apenas por um profissional.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Q2373051
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“Sem a Libras, sem a língua de sinais, eu não existo”
“Eu sou uma mulher, surda, ativista, que gosta de reivindicar e brigar pelos meus direitos.” É assim que se apresenta Sylvia
Lia Grespan Neves, primeira professora surda da USP e ministrante da disciplina de graduação Educação Especial, Educação de
Surdos e Libras, da Faculdade de Educação (FEUSP).
Quem lê essa frase pode pensar que Sylvia já nasceu forte, decidida e confiante em si. Mas nem sempre ela se viu assim.
Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente. “Meu
sonho era ser escritora, mas um certo dia uma professora me disse que eu não era capaz. Ali, ela eliminou a possibilidade que
eu tinha de sonhar.” A escolarização básica, aliás, foi um processo doloroso. “No internato em que estudei, a gente era proibido
de sinalizar, recebíamos castigos físicos se alguém nos visse, éramos sempre obrigados a oralizar.”
Após muitos outros julgamentos, ela decidiu ser uma professora diferente da que tivera. Foi a forma que encontrou de
imaginar um futuro onde pessoas surdas ou ouvintes pudessem sonhar, mesmo que transpassados de limitações. Ela relata
ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras) que conseguiu recuperar sua autoestima. É assim que ela se comunica
no dia a dia, inclusive na entrevista ao JC, realizada com o auxílio de uma intérprete.
Um de seus primeiros contatos com a língua foi em uma antiga escola religiosa, o internato feminino Instituto Santa
Terezinha, localizado na Zona Sul de São Paulo, que hoje não existe mais. No local, algumas freiras surdas utilizavam uma língua
de sinais mais caseira – uma espécie de mímica adaptada por elas próprias –, mas sempre de maneira escondida.
Essa sempre foi uma luta de Sylvia: a escolha e não a obrigatoriedade da oralização. “Eu não acho que seja ruim que uma
pessoa surda aprenda a falar através da oralização, mas eu acho que isso não é para ser feito na escola. É um tratamento
médico, um trabalho fonoaudiológico. Não é para a educação fazer isso, escola é lugar da gente aprender conteúdo curricular
regular como qualquer outra escola.”
Depois de algumas experiências em outras escolas sem intérpretes que a acompanhassem, Sylvia teve contato com uma
família surda, seus vizinhos. Graças a esse convívio, ela foi capaz de se entender e se aceitar como uma pessoa surda. Um
processo lento, mas que foi importante para reafirmar sua identidade.
Tendo a Libras como sua primeira língua, a professora, que também pesquisa acessibilidade linguística, avalia o quanto
nossas sociedades associam a expressão oral como símbolo da cognição humana. Para ela, a língua de sinais não é apenas a
representação visual das palavras, “Libras para mim é tudo. É minha vida. Foi a partir dela que eu consegui começar a existir, a
viver. Não sei se você consegue imaginar a sua vida sem a língua portuguesa. Quem é você sem a língua que você fala? Sem a
língua de sinais é como se eu não existisse”.
(Por Danilo Queiroz e Sofia Lanza. Em: 15/12/2023. Adaptado.)
O recurso escolhido para iniciar o texto tem como objetivo principal:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor - Classe Especial |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Contador |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q2372783
Português
Texto associado
Texto II
Kafka 2023
Certa manhã, Franz acordou de sonhos intraquilos.
“Quando certa manhã...”. Touuuuummm (alerta de zap). “Franz, aqui é Adilene, secretária da Dra. Myrian, gostaria de confirmar sua consulta amanhã, às 10:30”. “Olá, Adilene. Está confirmado. Tem onde parar o carro?”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa...”. Ploim (alerta de e-mail). “Franzêra, pra dividir os gastos da festa surpresa da Felice eu fiz um Splitwise. Baixa o app e coloca lá as suas despesas. Beijos do seu brother máximo, Max Brod”. “Caro Max, não sei usar essas ferramentas. Me manda a conta e eu pago. Obrigado. PS. Vc acha que a Felice gostou?”
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou...”. Brrrrrrrrr (alerta da BBC). Cientistas da Universidade Católica de Brandeburgo realizam o primeiro transplante total de cílios em roedores. A experiência é um marco na oftalmologia, pois...”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos...”. Touuuuummm (alerta de zap). “Já pensou em morar numa casa com piscina a apenas 27 minutos de São Paulo? Pois a Gardência Inc. acaba de lançar o condomínio Gardênica Garden Barueri.”
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilo, encontrou-se...”. Prrrrrrrr. Prrrrrrrr. Prrrrrrrr (celular vibrando em cima da mesa). Uma voz distante: “Alô, Claudinha?”. Gritaria de crianças ao fundo. “Não tem ninguém aqui com esse nome.”. “Esse não é o celular da Claudinha?”. “Já disse, é engano”. “Ô, Lurdes! Tem um homem aqui falando que não é a Claudinha, mas foi a Claudinha mesmo que me deu esse...”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama...”. Brrrrlum (alerta de DM no Twitter/X). “FALA FRANZ AQUI E O GUIGAO A GENTE ESTUDOU NO QUINTAL DAS ARTES SEU APELIDO ERA ZOREBA KKKKK!!!!!! E AI VOCE TEM VISTO O PESSOAL KKK ?????”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num...” Touuuuummm (alerta de zap): “Não tem onde parar no consultório, mas nós temos convênio com o Estapar do Bradesco, só lembra de carimbar o ticket na saída”. Touuuuummm (alerta de zap) “Claro que a Felice gostou, Franzêra! Você é que foi muito lerdo, vacilão!”.
Franz abandonou o word e abriu o Instagram. Queria ver pela milésima vez as mesmas fotos de Felice, mas os dois primeiros posts eram, respectivamente, veja só, da Adilene (num caiaque) e do Max Brod (uma lasanha), Franz logo se esqueceu do que tinha ido fazer e seguiu no feed. “Veja como secar com JEJUM INTERMITENTE!”. Depois o vídeo de um gato vestido de mágico saindo de uma cartola. Depois, uma moça de biquini se contorcendo para mostrar a bunda e o peito ao mesmo tempo, segurando um livro do Proust: “Pondo a leitura em dia!”. Depois, uma turma do escritório amontoada numa selfie no barco viking no Hopi Hari.
Quando certa manhã Frans Kafka acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num poema monstruoso: “Andorinha lá fora está dizendo:”/“Passei o dia à toa, à toa! // Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!”/“Passe a vida à toa, à toa...”.
(PRATA, Antônio. Folha de S. Paulo. Em: 19/11/2023.)
Notas:
Franz Kafka foi um escritor boêmio de língua alemã, autor de romances e contos, considerado pelos críticos como um dos
escritores mais influentes do século XX. “A metamorfose” é a mais célebre novela de Franz Kafka e uma das mais importantes
de toda a história da literatura. Sem a menor cerimônia, o texto coloca o leitor diante de um caixeiro-viajante – o famoso Gregor
Samsa – transformado em inseto monstruoso. A partir daí, a história é narrada com um realismo inesperado que associa o
inverossímil e o senso de humor ao que é trágico, grotesco e cruel na condição humana – tudo no estilo transparente e perfeito
desse mestre inconfundível da ficção universal.
(Fonte: Amazon.com.br)
No texto II, a figura de linguagem predominante, recorrente e que está diretamente vinculada à compreensão dos efeitos
dos meios eletrônicos na vida do narrador é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor - Classe Especial |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Contador |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q2372779
Português
Texto associado
Texto II
Kafka 2023
Certa manhã, Franz acordou de sonhos intraquilos.
“Quando certa manhã...”. Touuuuummm (alerta de zap). “Franz, aqui é Adilene, secretária da Dra. Myrian, gostaria de confirmar sua consulta amanhã, às 10:30”. “Olá, Adilene. Está confirmado. Tem onde parar o carro?”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa...”. Ploim (alerta de e-mail). “Franzêra, pra dividir os gastos da festa surpresa da Felice eu fiz um Splitwise. Baixa o app e coloca lá as suas despesas. Beijos do seu brother máximo, Max Brod”. “Caro Max, não sei usar essas ferramentas. Me manda a conta e eu pago. Obrigado. PS. Vc acha que a Felice gostou?”
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou...”. Brrrrrrrrr (alerta da BBC). Cientistas da Universidade Católica de Brandeburgo realizam o primeiro transplante total de cílios em roedores. A experiência é um marco na oftalmologia, pois...”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos...”. Touuuuummm (alerta de zap). “Já pensou em morar numa casa com piscina a apenas 27 minutos de São Paulo? Pois a Gardência Inc. acaba de lançar o condomínio Gardênica Garden Barueri.”
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilo, encontrou-se...”. Prrrrrrrr. Prrrrrrrr. Prrrrrrrr (celular vibrando em cima da mesa). Uma voz distante: “Alô, Claudinha?”. Gritaria de crianças ao fundo. “Não tem ninguém aqui com esse nome.”. “Esse não é o celular da Claudinha?”. “Já disse, é engano”. “Ô, Lurdes! Tem um homem aqui falando que não é a Claudinha, mas foi a Claudinha mesmo que me deu esse...”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama...”. Brrrrlum (alerta de DM no Twitter/X). “FALA FRANZ AQUI E O GUIGAO A GENTE ESTUDOU NO QUINTAL DAS ARTES SEU APELIDO ERA ZOREBA KKKKK!!!!!! E AI VOCE TEM VISTO O PESSOAL KKK ?????”.
“Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num...” Touuuuummm (alerta de zap): “Não tem onde parar no consultório, mas nós temos convênio com o Estapar do Bradesco, só lembra de carimbar o ticket na saída”. Touuuuummm (alerta de zap) “Claro que a Felice gostou, Franzêra! Você é que foi muito lerdo, vacilão!”.
Franz abandonou o word e abriu o Instagram. Queria ver pela milésima vez as mesmas fotos de Felice, mas os dois primeiros posts eram, respectivamente, veja só, da Adilene (num caiaque) e do Max Brod (uma lasanha), Franz logo se esqueceu do que tinha ido fazer e seguiu no feed. “Veja como secar com JEJUM INTERMITENTE!”. Depois o vídeo de um gato vestido de mágico saindo de uma cartola. Depois, uma moça de biquini se contorcendo para mostrar a bunda e o peito ao mesmo tempo, segurando um livro do Proust: “Pondo a leitura em dia!”. Depois, uma turma do escritório amontoada numa selfie no barco viking no Hopi Hari.
Quando certa manhã Frans Kafka acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num poema monstruoso: “Andorinha lá fora está dizendo:”/“Passei o dia à toa, à toa! // Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!”/“Passe a vida à toa, à toa...”.
(PRATA, Antônio. Folha de S. Paulo. Em: 19/11/2023.)
Notas:
Franz Kafka foi um escritor boêmio de língua alemã, autor de romances e contos, considerado pelos críticos como um dos
escritores mais influentes do século XX. “A metamorfose” é a mais célebre novela de Franz Kafka e uma das mais importantes
de toda a história da literatura. Sem a menor cerimônia, o texto coloca o leitor diante de um caixeiro-viajante – o famoso Gregor
Samsa – transformado em inseto monstruoso. A partir daí, a história é narrada com um realismo inesperado que associa o
inverossímil e o senso de humor ao que é trágico, grotesco e cruel na condição humana – tudo no estilo transparente e perfeito
desse mestre inconfundível da ficção universal.
(Fonte: Amazon.com.br)
A partir da leitura do Texto II, percebe-se que quase todos os parágrafos se iniciam com a mesma estrutura sintática. Considerando
o tema tratado no texto e a intertextualidade construída em torno da novela de Franz Kafka, A metamorfose, assinale a única
afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor - Classe Especial |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Contador |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q2372778
Português
Texto associado
Facebook, Meta, Instagram: é vício? Entenda os diferentes graus de dependência das redes sociais
Mau uso de plataformas tem diferentes fases e é preciso atenção para excessos, dizem especialistas.
O uso excessivo de redes sociais, principalmente em jovens menores de 18 anos, preocupa médicos e entidades que combatem
a chamada dependência tecnológica. Especialistas alertam, porém que não é apenas o uso das plataformas por longas horas que
define o vício, mas a falta de controle e a dominância sobre outras ações.
“Sou médico e uso o WhatsApp o dia inteiro para responder pacientes. Isso quer dizer que eu estou dependente porque
eu estou usando demais? Não, porque é algo que faz parte da minha profissão”, afirma Rodrigo Menezes Machado, psiquiatra
colaborador do Ambulatório de Transtornos do Impulso do Instituto de Psiquiatria da USP (Universidade de São Paulo). Machado
admite que é impossível negar a tecnologia, porém a questão da dependência está relacionada à perda de controle. “É aquela
sensação da ‘nossa, peguei meu celular e só ia olhar algo muito específico no Instagram. Passei mais de três horas’.”
Aliada à falta de controle estão os prejuízos em outras esferas da vida, como a acadêmica, a social e a familiar. Por exemplo,
a pessoa que prefere ficar nas redes sociais a sair com os amigos diminui os vínculos sociais, o desempenho acadêmico cai, o
trabalho deixa de ter o rendimento que tinha antes e afeta o sono. Katia Ethiénne dos Santos, professora da PUC Paraná, tem
pós-doutorado na área de educação digital e afirma que existe desde 2015 o conceito chamado de “onlife”. Ele consiste na
fronteira entre os universos físico e virtual, de maneira que já não temos mais percepção do que é um e do que é outro. “Dentro
desse contexto hiperconectado, é difícil ficarmos longe, manter o equilíbrio. É fundamental que o mesmo cuidado que temos
com as outras tecnologias, como foi com a televisão, também exista para as redes sociais, especialmente quando somos pais
ou responsáveis de crianças e jovens”, afirma.
Pensando na dependência, o Geat (Grupo de Estudos sobre Adições Tecnológicas) criou um repositório de dados onde são
compilados os resultados da pesquisa sobre vício em tecnologia. A ideia é que a plataforma seja utilizada por pais, responsáveis,
educadores e profissionais da saúde para orientar os jovens sobre segurança digital, como identificar padrões de comportamento de
vício, quais os tipos de acessos que apresentam maior risco e o que fazer.
A OMS (Organização Mundial da Saúde) já classifica a “gaming disorder” (distúrbio de jogos eletrônicos) como uma condição
mental com classificação específica na lista de enfermidades de importância médica (chamada CID). O Instituto Delete, grupo de
pesquisa ligas à UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), disponibiliza tratamento para consumo exagerado de tecnologia. Todas
as sextas-feiras, o Delete oferece atendimento gratuito aberto ao público no Instituto de Psiquiatria e possui um teste relacionado a
vício de telas no site. O instituto divide os usos de redes sociais em três níveis: a. Usuário consciente: é quando o virtual não atrapalha o real.
b. Usuário abusivo: o virtual atrapalha a realidade do usuário, mas existe um nível de controle.
c. Usuário dependente: o virtual atrapalha o real e existe um nível de perda de controle.
Como evitar que uso de redes sociais se torne um vício?
Controlar o conteúdo acessado, principalmente por jovens na faixa de 7 a 12 anos.
Passar mais tempos juntos, praticando atividades que estimulem o físico e também a criatividade das crianças, como jogos e brincadeiras.
Ter uma rede de apoio que ajuda a ouvir e a conversar com a criança sobre valores.
Ao menor sinal de mudança de comportamento, como falta de sono e apetite, conversar para entender se ela está sofrendo com vício nas redes sociais.
Conversar, principalmente com os mais jovens, sobre o que deve ou não ser compartilhado nas redes.
(Folha de S. Paulo. Ana Botallo, Isabella Menon. Em: 27 de maio de 2023.)
Releia:
“Como evitar que uso de redes sociais se torne um vício?
• Restringir o uso em crianças menores de 7 anos para algumas poucas horas.
• Controlar o conteúdo acessado, principalmente por jovens na faixa de 7 a 12 anos.
• Passar mais tempos juntos, praticando atividades que estimulem o físico e também a criatividade das crianças, como jogos e brincadeiras.
• Ter uma rede de apoio que ajuda a ouvir e a conversar com a criança sobre valores.
• Ao menor sinal de mudança de comportamento, como falta de sono e apetite, conversar para entender se ela está sofrendo com vício nas redes sociais.
• Conversar, principalmente com os mais jovens, sobre o que deve ou não ser compartilhado nas redes.” (6º§)
Considerando que os tipos textuais são definidos por estruturas linguísticas fixas, cujos elementos caracterizam e indicam o objetivo comunicativo de cada texto, assinale a afirmativa correta referente ao fragmento em destaque.
“Como evitar que uso de redes sociais se torne um vício?
• Restringir o uso em crianças menores de 7 anos para algumas poucas horas.
• Controlar o conteúdo acessado, principalmente por jovens na faixa de 7 a 12 anos.
• Passar mais tempos juntos, praticando atividades que estimulem o físico e também a criatividade das crianças, como jogos e brincadeiras.
• Ter uma rede de apoio que ajuda a ouvir e a conversar com a criança sobre valores.
• Ao menor sinal de mudança de comportamento, como falta de sono e apetite, conversar para entender se ela está sofrendo com vício nas redes sociais.
• Conversar, principalmente com os mais jovens, sobre o que deve ou não ser compartilhado nas redes.” (6º§)
Considerando que os tipos textuais são definidos por estruturas linguísticas fixas, cujos elementos caracterizam e indicam o objetivo comunicativo de cada texto, assinale a afirmativa correta referente ao fragmento em destaque.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor - Classe Especial |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Contador |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q2372777
Português
Texto associado
Facebook, Meta, Instagram: é vício? Entenda os diferentes graus de dependência das redes sociais
Mau uso de plataformas tem diferentes fases e é preciso atenção para excessos, dizem especialistas.
O uso excessivo de redes sociais, principalmente em jovens menores de 18 anos, preocupa médicos e entidades que combatem
a chamada dependência tecnológica. Especialistas alertam, porém que não é apenas o uso das plataformas por longas horas que
define o vício, mas a falta de controle e a dominância sobre outras ações.
“Sou médico e uso o WhatsApp o dia inteiro para responder pacientes. Isso quer dizer que eu estou dependente porque
eu estou usando demais? Não, porque é algo que faz parte da minha profissão”, afirma Rodrigo Menezes Machado, psiquiatra
colaborador do Ambulatório de Transtornos do Impulso do Instituto de Psiquiatria da USP (Universidade de São Paulo). Machado
admite que é impossível negar a tecnologia, porém a questão da dependência está relacionada à perda de controle. “É aquela
sensação da ‘nossa, peguei meu celular e só ia olhar algo muito específico no Instagram. Passei mais de três horas’.”
Aliada à falta de controle estão os prejuízos em outras esferas da vida, como a acadêmica, a social e a familiar. Por exemplo,
a pessoa que prefere ficar nas redes sociais a sair com os amigos diminui os vínculos sociais, o desempenho acadêmico cai, o
trabalho deixa de ter o rendimento que tinha antes e afeta o sono. Katia Ethiénne dos Santos, professora da PUC Paraná, tem
pós-doutorado na área de educação digital e afirma que existe desde 2015 o conceito chamado de “onlife”. Ele consiste na
fronteira entre os universos físico e virtual, de maneira que já não temos mais percepção do que é um e do que é outro. “Dentro
desse contexto hiperconectado, é difícil ficarmos longe, manter o equilíbrio. É fundamental que o mesmo cuidado que temos
com as outras tecnologias, como foi com a televisão, também exista para as redes sociais, especialmente quando somos pais
ou responsáveis de crianças e jovens”, afirma.
Pensando na dependência, o Geat (Grupo de Estudos sobre Adições Tecnológicas) criou um repositório de dados onde são
compilados os resultados da pesquisa sobre vício em tecnologia. A ideia é que a plataforma seja utilizada por pais, responsáveis,
educadores e profissionais da saúde para orientar os jovens sobre segurança digital, como identificar padrões de comportamento de
vício, quais os tipos de acessos que apresentam maior risco e o que fazer.
A OMS (Organização Mundial da Saúde) já classifica a “gaming disorder” (distúrbio de jogos eletrônicos) como uma condição
mental com classificação específica na lista de enfermidades de importância médica (chamada CID). O Instituto Delete, grupo de
pesquisa ligas à UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), disponibiliza tratamento para consumo exagerado de tecnologia. Todas
as sextas-feiras, o Delete oferece atendimento gratuito aberto ao público no Instituto de Psiquiatria e possui um teste relacionado a
vício de telas no site. O instituto divide os usos de redes sociais em três níveis: a. Usuário consciente: é quando o virtual não atrapalha o real.
b. Usuário abusivo: o virtual atrapalha a realidade do usuário, mas existe um nível de controle.
c. Usuário dependente: o virtual atrapalha o real e existe um nível de perda de controle.
Como evitar que uso de redes sociais se torne um vício?
Controlar o conteúdo acessado, principalmente por jovens na faixa de 7 a 12 anos.
Passar mais tempos juntos, praticando atividades que estimulem o físico e também a criatividade das crianças, como jogos e brincadeiras.
Ter uma rede de apoio que ajuda a ouvir e a conversar com a criança sobre valores.
Ao menor sinal de mudança de comportamento, como falta de sono e apetite, conversar para entender se ela está sofrendo com vício nas redes sociais.
Conversar, principalmente com os mais jovens, sobre o que deve ou não ser compartilhado nas redes.
(Folha de S. Paulo. Ana Botallo, Isabella Menon. Em: 27 de maio de 2023.)
Releia:
1. “Sou médico e uso o WhatsApp o dia inteiro para responder pacientes. Isso quer dizer que eu estou dependente porque eu estou usando demais? Não, porque é algo que faz parte da minha profissão [...]” (2º§).
2. “É aquela sensação da ‘nossa, peguei meu celular e só ia olhar algo muito específico no Instagram. Passei mais de três horas’.” (2º§).
3. “onlife” (3º§).
4. “Dentro desse contexto hiperconectado, é difícil ficarmos longe, manter o equilíbrio. É fundamental que o mesmo cuidado que temos com as outras tecnologias, como foi com a televisão, também exista para as redes sociais, especialmente quando somos pais ou responsáveis de crianças e jovens [...]” (3º§).
5. “gaming disorder” (5º§).
Considerando os destaques textuais, analise as afirmativas a seguir.
I. As aspas em 1, 2 e 3 são usadas para dar sentido particular, representando a escrita.
II. As aspas em 5 são usadas para uma expressão.
III. As aspas em 2, 4 e 5 são empregadas para marcar conotações.
IV. As aspas em 1 e 4 são empregadas para marcar falas.
V. As aspas em todas as assertivas possuem a mesma função: marcar uma fala ou expressão.
Está correto o que se afirma apenas em
1. “Sou médico e uso o WhatsApp o dia inteiro para responder pacientes. Isso quer dizer que eu estou dependente porque eu estou usando demais? Não, porque é algo que faz parte da minha profissão [...]” (2º§).
2. “É aquela sensação da ‘nossa, peguei meu celular e só ia olhar algo muito específico no Instagram. Passei mais de três horas’.” (2º§).
3. “onlife” (3º§).
4. “Dentro desse contexto hiperconectado, é difícil ficarmos longe, manter o equilíbrio. É fundamental que o mesmo cuidado que temos com as outras tecnologias, como foi com a televisão, também exista para as redes sociais, especialmente quando somos pais ou responsáveis de crianças e jovens [...]” (3º§).
5. “gaming disorder” (5º§).
Considerando os destaques textuais, analise as afirmativas a seguir.
I. As aspas em 1, 2 e 3 são usadas para dar sentido particular, representando a escrita.
II. As aspas em 5 são usadas para uma expressão.
III. As aspas em 2, 4 e 5 são empregadas para marcar conotações.
IV. As aspas em 1 e 4 são empregadas para marcar falas.
V. As aspas em todas as assertivas possuem a mesma função: marcar uma fala ou expressão.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Administrativo
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fisioterapeuta |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Ambiental - I |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista de Controle Interno |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Assistente Social - I |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Enfermeiro Padrão |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Farmacêutico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Guarda Municipal |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Nutricionista |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Psicólogo |
Q2372423
Português
Texto associado
Texto para a questão:
Qualidade de vida é destaque da maior feira de
tecnologia do mundo
Valéria França
Anteriormente, a Consumer Eletronic Show (CES) era
conhecida pela grande quantidade de produtos
direcionados ao consumidor, com lançamentos de
aparelhos celulares, televisores e carros. No ano
passado, a apresentação de robôs domésticos e
corporativos transformaram-se em vitrines do evento.
Havia um modelo, por exemplo, que ajudava a recolher
flores e outro a limpar a neve do solo. Além de
funcionais, eram bem bonitinhos. Mas ao longo dos
anos, a feira ampliou gradativamente o enfoque e
passou a olhar também para a saúde digital. Assim,
“segurança humana” será o tema da edição de 2024,
que promete inovações para ajudar a resolver os
maiores desafios mundiais, como acesso aos cuidados
da saúde e despoluição do meio ambiente.
Com 3.200 empresas participantes, a feira acontece de 9
a 12 de janeiro, em Las Vegas, e como tem o privilégio
de abrir o calendário de eventos do setor, costuma ditar
tendências para o mercado. Steve Koening, vice-presidente da Associação de Tecnologia do
Consumidor (CTA), grupo que organiza a CES, fala
sobre o objetivo de apresentar “tecnologia com
propósito” de tornar a vida melhor.
2 jan 2024, 14h27
Disponível em: https://veja.abril.com.br/tecnologia/qualidade-de-vida-e-destaque-da-maior-feira-de-
tecnologia-do-mundo/. Acesso em: 3 jan. 2024.
A função da linguagem predominante no texto é:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Administrativo
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fisioterapeuta |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Ambiental - I |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista de Controle Interno |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Assistente Social - I |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Enfermeiro Padrão |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Farmacêutico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Guarda Municipal |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Nutricionista |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Psicólogo |
Q2372422
Português
Texto associado
Texto para a questão:
Qualidade de vida é destaque da maior feira de
tecnologia do mundo
Valéria França
Anteriormente, a Consumer Eletronic Show (CES) era
conhecida pela grande quantidade de produtos
direcionados ao consumidor, com lançamentos de
aparelhos celulares, televisores e carros. No ano
passado, a apresentação de robôs domésticos e
corporativos transformaram-se em vitrines do evento.
Havia um modelo, por exemplo, que ajudava a recolher
flores e outro a limpar a neve do solo. Além de
funcionais, eram bem bonitinhos. Mas ao longo dos
anos, a feira ampliou gradativamente o enfoque e
passou a olhar também para a saúde digital. Assim,
“segurança humana” será o tema da edição de 2024,
que promete inovações para ajudar a resolver os
maiores desafios mundiais, como acesso aos cuidados
da saúde e despoluição do meio ambiente.
Com 3.200 empresas participantes, a feira acontece de 9
a 12 de janeiro, em Las Vegas, e como tem o privilégio
de abrir o calendário de eventos do setor, costuma ditar
tendências para o mercado. Steve Koening, vice-presidente da Associação de Tecnologia do
Consumidor (CTA), grupo que organiza a CES, fala
sobre o objetivo de apresentar “tecnologia com
propósito” de tornar a vida melhor.
2 jan 2024, 14h27
Disponível em: https://veja.abril.com.br/tecnologia/qualidade-de-vida-e-destaque-da-maior-feira-de-
tecnologia-do-mundo/. Acesso em: 3 jan. 2024.
O registro linguístico usado no texto de Valéria
França, publicado na Revista Veja,
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Administrativo
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fisioterapeuta |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista Ambiental - I |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Analista de Controle Interno |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Assistente Social - I |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Enfermeiro Padrão |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Farmacêutico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Fonoaudiólogo |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Guarda Municipal |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Nutricionista |
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Psicólogo |
Q2372421
Português
Texto para a questão.
[...]
A educação é central tanto para a reprodução do racismo como para o seu enfrentamento. “A educação sempre foi um campo de batalha para nós, negros”, enfatiza a filósofa Sueli Carneiro, criadora do portal Geledés, em entrevista para o vídeo “Gestão Escolar para Equidade Racial”, do Instituto Unibanco. A batalha começa ainda no século XIX, com a luta abolicionista, que já pautava o acesso à educação. A Frente Negra Brasileira, nas décadas de 1930 e 1940, permanece na construção de massivo processo para facilitar o acesso à educação, e o movimento negro, desde a constituinte até o presente, mantém-se nessa mesma luta.
O grande mito da democracia racial continua sendo reiterado quando até mesmo as imagens de luta e enfrentamento do racismo só são amplamente divulgadas se internacionais. O papel do movimento negro brasileiro na garantia do acesso à educação e na construção de uma agenda político-pedagógica rumo a um currículo e uma prática educacional antirracistas é central, garantindo nos últimos trinta anos conquistas fundamentais, como as ações afirmativas e a Lei nº 10.639/2003, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tornando obrigatório o ensino da cultura e história africana, atualizada depois pela Lei nº 11.645/2008, que contemplou a história e cultura indígena
(Trecho retirado de O papel central da escola no enfrentamento do racismo. Crédito: Nathalie Bohm/Instituto Unibanco. Disponível em: https://www.geledes.org.br/o-papel-central-da-escola-no- enfrentamento-do-racismo/. Acesso em: 03 jan. 2024.
Considerando o contexto de uso, pode-se atribuir às palavras “massivo” e “reiterado” – presentes no texto – sem prejuízo de sentido, os seguintes sinônimos respectivamente
[...]
A educação é central tanto para a reprodução do racismo como para o seu enfrentamento. “A educação sempre foi um campo de batalha para nós, negros”, enfatiza a filósofa Sueli Carneiro, criadora do portal Geledés, em entrevista para o vídeo “Gestão Escolar para Equidade Racial”, do Instituto Unibanco. A batalha começa ainda no século XIX, com a luta abolicionista, que já pautava o acesso à educação. A Frente Negra Brasileira, nas décadas de 1930 e 1940, permanece na construção de massivo processo para facilitar o acesso à educação, e o movimento negro, desde a constituinte até o presente, mantém-se nessa mesma luta.
O grande mito da democracia racial continua sendo reiterado quando até mesmo as imagens de luta e enfrentamento do racismo só são amplamente divulgadas se internacionais. O papel do movimento negro brasileiro na garantia do acesso à educação e na construção de uma agenda político-pedagógica rumo a um currículo e uma prática educacional antirracistas é central, garantindo nos últimos trinta anos conquistas fundamentais, como as ações afirmativas e a Lei nº 10.639/2003, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tornando obrigatório o ensino da cultura e história africana, atualizada depois pela Lei nº 11.645/2008, que contemplou a história e cultura indígena
(Trecho retirado de O papel central da escola no enfrentamento do racismo. Crédito: Nathalie Bohm/Instituto Unibanco. Disponível em: https://www.geledes.org.br/o-papel-central-da-escola-no- enfrentamento-do-racismo/. Acesso em: 03 jan. 2024.
Considerando o contexto de uso, pode-se atribuir às palavras “massivo” e “reiterado” – presentes no texto – sem prejuízo de sentido, os seguintes sinônimos respectivamente
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372380
Português
Leia o texto abaixo.
BRAUN, Julia. 4 gráficos que mostram a íntima ligação entre Brasil e Argentina. BBC Brasil, 17 de novembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c808py51d98o. Acesso em: 18 nov. 2023.
Obs.: o período pandêmico mais intenso compreendeu os anos de 2020 e de 2021.
Segundo esse texto,
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372377
Português
O texto verbal do meme abaixo foi escrito de maneira
informal, dadas as condições de produção e de circulação
desse gênero textual.
Créditos de Pet Shop Chilli Peppers (Facebook). Disponível em: https://www.facebook.com/petshopchillipepers/photos/a.10715 4791534746/115186704064888/?type=3. Acesso em: 19 nov. 2023.
Caso tal texto tivesse de ser escrito em conformidade com a ortografia oficial e com a norma padrão da língua portuguesa, a nova versão poderia ser estabelecida da seguinte forma:
Créditos de Pet Shop Chilli Peppers (Facebook). Disponível em: https://www.facebook.com/petshopchillipepers/photos/a.10715 4791534746/115186704064888/?type=3. Acesso em: 19 nov. 2023.
Caso tal texto tivesse de ser escrito em conformidade com a ortografia oficial e com a norma padrão da língua portuguesa, a nova versão poderia ser estabelecida da seguinte forma:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372372
Português
Texto associado
O calor da sauna
Paulo Pestana
“Já que…” – a junção do advérbio com o
pronominal é quase sinônimo de problema. Serve para dar
prosseguimento a algo que estamos fazendo ou querendo
fazer, e aí começa uma interminável sequência de ações,
complementos e adendos. Numa obra é fatal.
E foi assim que começou a saga do nosso amigo,
15 anos atrás. Morador do bairro Sudoeste desde os
primeiros dias, decidiu fazer uma reforma no apartamento.
Não precisava, mas “já que…” (olha ele aí) um amigo tinha
terminado uma obra, aproveitou o arquiteto.
E “já que…” (de novo!) faria um projeto, pediu
para acrescentar uma sauna na área da piscina da
cobertura. Coisa simples. Os amigos estranharam. Nunca o
viram numa sauna antes. Mas era um capricho, e com
esses desejos repentinos não se discute; e “já que…” (mais
uma vez) existia uma pequena casa de máquinas no local,
seria moleza.
Muitos “já-ques” depois, a obra foi entregue. A
cozinha ficou mais ampla, o escritório mais confortável, a
sala mais agradável e até o banheiro do quarto ganhou
uma garibada. Satisfeito, nosso amigo curtia a casa como
se fosse nova, um prazer onanista – no sentido figurado,
claro, já que era exclusivo dele; nunca foi um exibido.
E a sauna?, já pressinto a pergunta. Também ficou
muito boa, caprichada, feita com material de primeira,
motor último tipo. Como mimo, o arquiteto deixou uma
essência de eucalipto e uma toalhinha branca. Não sei se
por encanto com o resto do lar, mas ele nunca entrou na
sauna, nunca apertou o botão de ligar. Até agora.
15 anos se passaram e, enfim, ele resolveu estrear
a sauna. De novo, os amigos estranharam. Eram dias
escaldantes, com temperatura próxima dos quarenta
graus; ou seja: a cidade inteira atrás de um refresco, de
uma sombra, e ele chamou amigos para inaugurar a sauna,
com direito a champanhe geladinha.
Qualquer pessoa prevenida faria um teste antes,
mas nosso amigo é um otimista. As pessoas chegaram e
ele apertou o botão. Nada. Nem uma faísca. O motor,
talvez cansado de esperar, não ligou. Mas como ensinou
madame Clicquot Ponsardin, com champanhe não há
tempo ruim. E a festa continuou.
Com o calorão, não precisava mesmo de vapor
para esquentar a sauna, e pelo menos o cheiro do
eucalipto funcionou a contento.
Dia seguinte, veio a ressaca moral, e nosso amigo
chamou o eletricista que havia contratado para fazer uma
revisão em todo o sistema elétrico da casa. “Já que…” (ele
sempre volta!) seria feita mudança de fios e tomadas, que
consertasse também a sauna, inclusive trocando o motor
zero quilômetro, mas inútil, por uma máquina nova, menor
e mais potente.
O rapaz tinha muita boa vontade, mas, ao que
parece, só isso. Quando foi instalar o motor no quadro de
luz, encostou a chave de fenda nos dois polos, e ninguém
precisa ser um unabomber para saber que isso dá em
explosão. E o bum foi tão poderoso que apagou a luz de
todo o bloco; muita gente saiu correndo.
Até hoje os vizinhos olham nosso amigo de
soslaio. E se alguém quiser briga é só falar em sauna com
ele.
PESTANA, Paulo. O calor da sauna. Correio Braziliense, 13
de novembro de 2023. Disponível em:
https://blogs.correiobraziliense.com.br/paulopestana/ocalor-da-sauna/. Acesso em: 15 nov. 2023. Adaptado.
Glossário:
- Madame Clicquot Ponsardin: empresária francesa do
ramo de bebidas. Passou a fazer vinho na região de
Champagne, na França, no início do século XIX, à frente de
um negócio falido que havia sido fundado pelo sogro em
1772. A bebida que leva sua alcunha é um dos
champanhes mais reverenciados do planeta. (Adaptado de
Veja, 09/09/2022)
- unabomber: Apelido dado pela polícia federal
estadunidense (FBI) ao matemático Ted Kaczynski, que
matou três pessoas e feriu mais 23 durante uma onda de
bombardeios em massa entre 1978 e 1995. Os alvos de
seus ataques pareciam sempre ser universidades e
companhias aéreas. (Adaptado de BBC Brasil, 10/06/2023)
- onanista: Aquele que pratica o onanismo = 1. Coito
interrompido antes da ejaculação. 2. Masturbação
masculina. ("onanismo", in Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa [em linha], 2008-2023,
https://dicionario.priberam.org/onanismo.)
Com base nas informações do penúltimo parágrafo, ao
dizer que o eletricista contratado pelo amigo “tinha muita
boa vontade, mas, ao que parece, só isso.”, o cronista dá a
entender que o rapaz:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372371
Português
Texto associado
O calor da sauna
Paulo Pestana
“Já que…” – a junção do advérbio com o
pronominal é quase sinônimo de problema. Serve para dar
prosseguimento a algo que estamos fazendo ou querendo
fazer, e aí começa uma interminável sequência de ações,
complementos e adendos. Numa obra é fatal.
E foi assim que começou a saga do nosso amigo,
15 anos atrás. Morador do bairro Sudoeste desde os
primeiros dias, decidiu fazer uma reforma no apartamento.
Não precisava, mas “já que…” (olha ele aí) um amigo tinha
terminado uma obra, aproveitou o arquiteto.
E “já que…” (de novo!) faria um projeto, pediu
para acrescentar uma sauna na área da piscina da
cobertura. Coisa simples. Os amigos estranharam. Nunca o
viram numa sauna antes. Mas era um capricho, e com
esses desejos repentinos não se discute; e “já que…” (mais
uma vez) existia uma pequena casa de máquinas no local,
seria moleza.
Muitos “já-ques” depois, a obra foi entregue. A
cozinha ficou mais ampla, o escritório mais confortável, a
sala mais agradável e até o banheiro do quarto ganhou
uma garibada. Satisfeito, nosso amigo curtia a casa como
se fosse nova, um prazer onanista – no sentido figurado,
claro, já que era exclusivo dele; nunca foi um exibido.
E a sauna?, já pressinto a pergunta. Também ficou
muito boa, caprichada, feita com material de primeira,
motor último tipo. Como mimo, o arquiteto deixou uma
essência de eucalipto e uma toalhinha branca. Não sei se
por encanto com o resto do lar, mas ele nunca entrou na
sauna, nunca apertou o botão de ligar. Até agora.
15 anos se passaram e, enfim, ele resolveu estrear
a sauna. De novo, os amigos estranharam. Eram dias
escaldantes, com temperatura próxima dos quarenta
graus; ou seja: a cidade inteira atrás de um refresco, de
uma sombra, e ele chamou amigos para inaugurar a sauna,
com direito a champanhe geladinha.
Qualquer pessoa prevenida faria um teste antes,
mas nosso amigo é um otimista. As pessoas chegaram e
ele apertou o botão. Nada. Nem uma faísca. O motor,
talvez cansado de esperar, não ligou. Mas como ensinou
madame Clicquot Ponsardin, com champanhe não há
tempo ruim. E a festa continuou.
Com o calorão, não precisava mesmo de vapor
para esquentar a sauna, e pelo menos o cheiro do
eucalipto funcionou a contento.
Dia seguinte, veio a ressaca moral, e nosso amigo
chamou o eletricista que havia contratado para fazer uma
revisão em todo o sistema elétrico da casa. “Já que…” (ele
sempre volta!) seria feita mudança de fios e tomadas, que
consertasse também a sauna, inclusive trocando o motor
zero quilômetro, mas inútil, por uma máquina nova, menor
e mais potente.
O rapaz tinha muita boa vontade, mas, ao que
parece, só isso. Quando foi instalar o motor no quadro de
luz, encostou a chave de fenda nos dois polos, e ninguém
precisa ser um unabomber para saber que isso dá em
explosão. E o bum foi tão poderoso que apagou a luz de
todo o bloco; muita gente saiu correndo.
Até hoje os vizinhos olham nosso amigo de
soslaio. E se alguém quiser briga é só falar em sauna com
ele.
PESTANA, Paulo. O calor da sauna. Correio Braziliense, 13
de novembro de 2023. Disponível em:
https://blogs.correiobraziliense.com.br/paulopestana/ocalor-da-sauna/. Acesso em: 15 nov. 2023. Adaptado.
Glossário:
- Madame Clicquot Ponsardin: empresária francesa do
ramo de bebidas. Passou a fazer vinho na região de
Champagne, na França, no início do século XIX, à frente de
um negócio falido que havia sido fundado pelo sogro em
1772. A bebida que leva sua alcunha é um dos
champanhes mais reverenciados do planeta. (Adaptado de
Veja, 09/09/2022)
- unabomber: Apelido dado pela polícia federal
estadunidense (FBI) ao matemático Ted Kaczynski, que
matou três pessoas e feriu mais 23 durante uma onda de
bombardeios em massa entre 1978 e 1995. Os alvos de
seus ataques pareciam sempre ser universidades e
companhias aéreas. (Adaptado de BBC Brasil, 10/06/2023)
- onanista: Aquele que pratica o onanismo = 1. Coito
interrompido antes da ejaculação. 2. Masturbação
masculina. ("onanismo", in Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa [em linha], 2008-2023,
https://dicionario.priberam.org/onanismo.)
A construção da sauna durante a reforma da casa do amigo
foi interpretada pelo cronista como resultado:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372370
Português
Texto associado
O calor da sauna
Paulo Pestana
“Já que…” – a junção do advérbio com o
pronominal é quase sinônimo de problema. Serve para dar
prosseguimento a algo que estamos fazendo ou querendo
fazer, e aí começa uma interminável sequência de ações,
complementos e adendos. Numa obra é fatal.
E foi assim que começou a saga do nosso amigo,
15 anos atrás. Morador do bairro Sudoeste desde os
primeiros dias, decidiu fazer uma reforma no apartamento.
Não precisava, mas “já que…” (olha ele aí) um amigo tinha
terminado uma obra, aproveitou o arquiteto.
E “já que…” (de novo!) faria um projeto, pediu
para acrescentar uma sauna na área da piscina da
cobertura. Coisa simples. Os amigos estranharam. Nunca o
viram numa sauna antes. Mas era um capricho, e com
esses desejos repentinos não se discute; e “já que…” (mais
uma vez) existia uma pequena casa de máquinas no local,
seria moleza.
Muitos “já-ques” depois, a obra foi entregue. A
cozinha ficou mais ampla, o escritório mais confortável, a
sala mais agradável e até o banheiro do quarto ganhou
uma garibada. Satisfeito, nosso amigo curtia a casa como
se fosse nova, um prazer onanista – no sentido figurado,
claro, já que era exclusivo dele; nunca foi um exibido.
E a sauna?, já pressinto a pergunta. Também ficou
muito boa, caprichada, feita com material de primeira,
motor último tipo. Como mimo, o arquiteto deixou uma
essência de eucalipto e uma toalhinha branca. Não sei se
por encanto com o resto do lar, mas ele nunca entrou na
sauna, nunca apertou o botão de ligar. Até agora.
15 anos se passaram e, enfim, ele resolveu estrear
a sauna. De novo, os amigos estranharam. Eram dias
escaldantes, com temperatura próxima dos quarenta
graus; ou seja: a cidade inteira atrás de um refresco, de
uma sombra, e ele chamou amigos para inaugurar a sauna,
com direito a champanhe geladinha.
Qualquer pessoa prevenida faria um teste antes,
mas nosso amigo é um otimista. As pessoas chegaram e
ele apertou o botão. Nada. Nem uma faísca. O motor,
talvez cansado de esperar, não ligou. Mas como ensinou
madame Clicquot Ponsardin, com champanhe não há
tempo ruim. E a festa continuou.
Com o calorão, não precisava mesmo de vapor
para esquentar a sauna, e pelo menos o cheiro do
eucalipto funcionou a contento.
Dia seguinte, veio a ressaca moral, e nosso amigo
chamou o eletricista que havia contratado para fazer uma
revisão em todo o sistema elétrico da casa. “Já que…” (ele
sempre volta!) seria feita mudança de fios e tomadas, que
consertasse também a sauna, inclusive trocando o motor
zero quilômetro, mas inútil, por uma máquina nova, menor
e mais potente.
O rapaz tinha muita boa vontade, mas, ao que
parece, só isso. Quando foi instalar o motor no quadro de
luz, encostou a chave de fenda nos dois polos, e ninguém
precisa ser um unabomber para saber que isso dá em
explosão. E o bum foi tão poderoso que apagou a luz de
todo o bloco; muita gente saiu correndo.
Até hoje os vizinhos olham nosso amigo de
soslaio. E se alguém quiser briga é só falar em sauna com
ele.
PESTANA, Paulo. O calor da sauna. Correio Braziliense, 13
de novembro de 2023. Disponível em:
https://blogs.correiobraziliense.com.br/paulopestana/ocalor-da-sauna/. Acesso em: 15 nov. 2023. Adaptado.
Glossário:
- Madame Clicquot Ponsardin: empresária francesa do
ramo de bebidas. Passou a fazer vinho na região de
Champagne, na França, no início do século XIX, à frente de
um negócio falido que havia sido fundado pelo sogro em
1772. A bebida que leva sua alcunha é um dos
champanhes mais reverenciados do planeta. (Adaptado de
Veja, 09/09/2022)
- unabomber: Apelido dado pela polícia federal
estadunidense (FBI) ao matemático Ted Kaczynski, que
matou três pessoas e feriu mais 23 durante uma onda de
bombardeios em massa entre 1978 e 1995. Os alvos de
seus ataques pareciam sempre ser universidades e
companhias aéreas. (Adaptado de BBC Brasil, 10/06/2023)
- onanista: Aquele que pratica o onanismo = 1. Coito
interrompido antes da ejaculação. 2. Masturbação
masculina. ("onanismo", in Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa [em linha], 2008-2023,
https://dicionario.priberam.org/onanismo.)
Qual é o sentido veiculado pela palavra grifada no trecho
“Como mimo, o arquiteto deixou uma essência de
eucalipto e uma toalhinha branca.” (5º parágrafo)?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372369
Português
Texto associado
O calor da sauna
Paulo Pestana
“Já que…” – a junção do advérbio com o
pronominal é quase sinônimo de problema. Serve para dar
prosseguimento a algo que estamos fazendo ou querendo
fazer, e aí começa uma interminável sequência de ações,
complementos e adendos. Numa obra é fatal.
E foi assim que começou a saga do nosso amigo,
15 anos atrás. Morador do bairro Sudoeste desde os
primeiros dias, decidiu fazer uma reforma no apartamento.
Não precisava, mas “já que…” (olha ele aí) um amigo tinha
terminado uma obra, aproveitou o arquiteto.
E “já que…” (de novo!) faria um projeto, pediu
para acrescentar uma sauna na área da piscina da
cobertura. Coisa simples. Os amigos estranharam. Nunca o
viram numa sauna antes. Mas era um capricho, e com
esses desejos repentinos não se discute; e “já que…” (mais
uma vez) existia uma pequena casa de máquinas no local,
seria moleza.
Muitos “já-ques” depois, a obra foi entregue. A
cozinha ficou mais ampla, o escritório mais confortável, a
sala mais agradável e até o banheiro do quarto ganhou
uma garibada. Satisfeito, nosso amigo curtia a casa como
se fosse nova, um prazer onanista – no sentido figurado,
claro, já que era exclusivo dele; nunca foi um exibido.
E a sauna?, já pressinto a pergunta. Também ficou
muito boa, caprichada, feita com material de primeira,
motor último tipo. Como mimo, o arquiteto deixou uma
essência de eucalipto e uma toalhinha branca. Não sei se
por encanto com o resto do lar, mas ele nunca entrou na
sauna, nunca apertou o botão de ligar. Até agora.
15 anos se passaram e, enfim, ele resolveu estrear
a sauna. De novo, os amigos estranharam. Eram dias
escaldantes, com temperatura próxima dos quarenta
graus; ou seja: a cidade inteira atrás de um refresco, de
uma sombra, e ele chamou amigos para inaugurar a sauna,
com direito a champanhe geladinha.
Qualquer pessoa prevenida faria um teste antes,
mas nosso amigo é um otimista. As pessoas chegaram e
ele apertou o botão. Nada. Nem uma faísca. O motor,
talvez cansado de esperar, não ligou. Mas como ensinou
madame Clicquot Ponsardin, com champanhe não há
tempo ruim. E a festa continuou.
Com o calorão, não precisava mesmo de vapor
para esquentar a sauna, e pelo menos o cheiro do
eucalipto funcionou a contento.
Dia seguinte, veio a ressaca moral, e nosso amigo
chamou o eletricista que havia contratado para fazer uma
revisão em todo o sistema elétrico da casa. “Já que…” (ele
sempre volta!) seria feita mudança de fios e tomadas, que
consertasse também a sauna, inclusive trocando o motor
zero quilômetro, mas inútil, por uma máquina nova, menor
e mais potente.
O rapaz tinha muita boa vontade, mas, ao que
parece, só isso. Quando foi instalar o motor no quadro de
luz, encostou a chave de fenda nos dois polos, e ninguém
precisa ser um unabomber para saber que isso dá em
explosão. E o bum foi tão poderoso que apagou a luz de
todo o bloco; muita gente saiu correndo.
Até hoje os vizinhos olham nosso amigo de
soslaio. E se alguém quiser briga é só falar em sauna com
ele.
PESTANA, Paulo. O calor da sauna. Correio Braziliense, 13
de novembro de 2023. Disponível em:
https://blogs.correiobraziliense.com.br/paulopestana/ocalor-da-sauna/. Acesso em: 15 nov. 2023. Adaptado.
Glossário:
- Madame Clicquot Ponsardin: empresária francesa do
ramo de bebidas. Passou a fazer vinho na região de
Champagne, na França, no início do século XIX, à frente de
um negócio falido que havia sido fundado pelo sogro em
1772. A bebida que leva sua alcunha é um dos
champanhes mais reverenciados do planeta. (Adaptado de
Veja, 09/09/2022)
- unabomber: Apelido dado pela polícia federal
estadunidense (FBI) ao matemático Ted Kaczynski, que
matou três pessoas e feriu mais 23 durante uma onda de
bombardeios em massa entre 1978 e 1995. Os alvos de
seus ataques pareciam sempre ser universidades e
companhias aéreas. (Adaptado de BBC Brasil, 10/06/2023)
- onanista: Aquele que pratica o onanismo = 1. Coito
interrompido antes da ejaculação. 2. Masturbação
masculina. ("onanismo", in Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa [em linha], 2008-2023,
https://dicionario.priberam.org/onanismo.)
No oitavo parágrafo, a expressão “a contento” fomenta o
entendimento de que o cheiro da essência de eucalipto
funcionou de maneira:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372368
Português
Texto associado
O calor da sauna
Paulo Pestana
“Já que…” – a junção do advérbio com o
pronominal é quase sinônimo de problema. Serve para dar
prosseguimento a algo que estamos fazendo ou querendo
fazer, e aí começa uma interminável sequência de ações,
complementos e adendos. Numa obra é fatal.
E foi assim que começou a saga do nosso amigo,
15 anos atrás. Morador do bairro Sudoeste desde os
primeiros dias, decidiu fazer uma reforma no apartamento.
Não precisava, mas “já que…” (olha ele aí) um amigo tinha
terminado uma obra, aproveitou o arquiteto.
E “já que…” (de novo!) faria um projeto, pediu
para acrescentar uma sauna na área da piscina da
cobertura. Coisa simples. Os amigos estranharam. Nunca o
viram numa sauna antes. Mas era um capricho, e com
esses desejos repentinos não se discute; e “já que…” (mais
uma vez) existia uma pequena casa de máquinas no local,
seria moleza.
Muitos “já-ques” depois, a obra foi entregue. A
cozinha ficou mais ampla, o escritório mais confortável, a
sala mais agradável e até o banheiro do quarto ganhou
uma garibada. Satisfeito, nosso amigo curtia a casa como
se fosse nova, um prazer onanista – no sentido figurado,
claro, já que era exclusivo dele; nunca foi um exibido.
E a sauna?, já pressinto a pergunta. Também ficou
muito boa, caprichada, feita com material de primeira,
motor último tipo. Como mimo, o arquiteto deixou uma
essência de eucalipto e uma toalhinha branca. Não sei se
por encanto com o resto do lar, mas ele nunca entrou na
sauna, nunca apertou o botão de ligar. Até agora.
15 anos se passaram e, enfim, ele resolveu estrear
a sauna. De novo, os amigos estranharam. Eram dias
escaldantes, com temperatura próxima dos quarenta
graus; ou seja: a cidade inteira atrás de um refresco, de
uma sombra, e ele chamou amigos para inaugurar a sauna,
com direito a champanhe geladinha.
Qualquer pessoa prevenida faria um teste antes,
mas nosso amigo é um otimista. As pessoas chegaram e
ele apertou o botão. Nada. Nem uma faísca. O motor,
talvez cansado de esperar, não ligou. Mas como ensinou
madame Clicquot Ponsardin, com champanhe não há
tempo ruim. E a festa continuou.
Com o calorão, não precisava mesmo de vapor
para esquentar a sauna, e pelo menos o cheiro do
eucalipto funcionou a contento.
Dia seguinte, veio a ressaca moral, e nosso amigo
chamou o eletricista que havia contratado para fazer uma
revisão em todo o sistema elétrico da casa. “Já que…” (ele
sempre volta!) seria feita mudança de fios e tomadas, que
consertasse também a sauna, inclusive trocando o motor
zero quilômetro, mas inútil, por uma máquina nova, menor
e mais potente.
O rapaz tinha muita boa vontade, mas, ao que
parece, só isso. Quando foi instalar o motor no quadro de
luz, encostou a chave de fenda nos dois polos, e ninguém
precisa ser um unabomber para saber que isso dá em
explosão. E o bum foi tão poderoso que apagou a luz de
todo o bloco; muita gente saiu correndo.
Até hoje os vizinhos olham nosso amigo de
soslaio. E se alguém quiser briga é só falar em sauna com
ele.
PESTANA, Paulo. O calor da sauna. Correio Braziliense, 13
de novembro de 2023. Disponível em:
https://blogs.correiobraziliense.com.br/paulopestana/ocalor-da-sauna/. Acesso em: 15 nov. 2023. Adaptado.
Glossário:
- Madame Clicquot Ponsardin: empresária francesa do
ramo de bebidas. Passou a fazer vinho na região de
Champagne, na França, no início do século XIX, à frente de
um negócio falido que havia sido fundado pelo sogro em
1772. A bebida que leva sua alcunha é um dos
champanhes mais reverenciados do planeta. (Adaptado de
Veja, 09/09/2022)
- unabomber: Apelido dado pela polícia federal
estadunidense (FBI) ao matemático Ted Kaczynski, que
matou três pessoas e feriu mais 23 durante uma onda de
bombardeios em massa entre 1978 e 1995. Os alvos de
seus ataques pareciam sempre ser universidades e
companhias aéreas. (Adaptado de BBC Brasil, 10/06/2023)
- onanista: Aquele que pratica o onanismo = 1. Coito
interrompido antes da ejaculação. 2. Masturbação
masculina. ("onanismo", in Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa [em linha], 2008-2023,
https://dicionario.priberam.org/onanismo.)
Ao afirmar que “até o banheiro do quarto ganhou uma
garibada” (4º parágrafo), o autor do texto quis dizer que
tal cômodo:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Advogado
|
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Administrador |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Fiscal de Tributos |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Analista de Controle Interno |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Contador |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Assistente Social |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Dentista |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Educador Físico (Bacharel) |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Enfermeiro |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Engenheiro Civil |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Farmacêutico / Bioquímico |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Fisioterapeuta |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Nutricionista |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Pedagogo em Assistência Social |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Psicólogo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Turismólogo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Veterinário |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Consultor Legislativo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Jornalista |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Controlador |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Arquivista |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Assessor Jurídico |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Assessor Contábil |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Controlador Interno Legislativo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Analista Legislativo - Especialidade Tecnologia da Informação |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Analista Legislativo - Especialidade Redação Parlamentar |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Procurador Jurídico |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Controlador - CCS 75 – NS |
Q2372251
Português
Texto associado
O futuro do trabalho ou o trabalho sem futuro?
Marcelo Augusto Vieira Graglia
Billy Turnbull era um rapaz astuto, nos seus recém-completados 14 anos de vida. Naquela manhã fria
de maio de 1831, caminhava pela rua principal de Bedlington em direção à mina que ficava no lado oeste da
cidade, próxima à estrada que levava ao norte. Por entre a névoa, Billy já distinguia as pedras da igreja de
São Authbert. Cerca de 400 metros abaixo, virou à esquerda, após a casa de Walter Daglass. Três portas
acima, havia um arco que levava a um pátio com seis residências e um pomar. As casas eram decrépitas,
para dizer o mínimo. O campo de batatas ficava do outro lado da parede dos fundos, seguia por ali para cortar
caminho.
Naquela manhã fria, quando Billy Turnbull finalmente chegou à entrada da mina, a querela já estava
armada. Dezenas de homens, vestidos em seus farrapos e com seus rostos tingidos pelo pó preto do carvão,
se aglomeravam em torno da máquina a vapor recém-adquirida pelo Sr. Stephens. Com suas pás e picaretas,
amotinados, golpeavam o equipamento que respondia emitindo longos chiados. Em pouco tempo, a máquina
parecia morta, imóvel e silenciosa. Assustado, Billy viu Brian Llewellin saindo do meio dos mineiros e vindo
em sua direção. Quando o amigo se aproximou, perguntou: O que está havendo, Brian? Ao que este
respondeu: Não sou Brian, meu nome é Ned Ludd.
A história acima foi construída a partir de personagens fictícios, mas baseada em fatos históricos.
Ned Ludd era a alcunha utilizada por muitos dos trabalhadores envolvidos em protestos e sabotagens. O
ludismo foi um movimento de trabalhadores iniciado na Inglaterra, no início do século 19, que utilizou a
destruição de máquinas como forma de pressionar os empregadores contra as condições precárias e contra
a mecanização que causava demissões e substituição de funções mais qualificadas por outras de pouca
exigência técnica e mais mal remuneradas.
No campo do trabalho humano, é histórico o temor pelos efeitos potencialmente destruidores da
tecnologia sobre os postos de trabalho, simbolicamente representado pelo movimento ludista. Nesta segunda
década do século 21, novamente a emergência de uma nova onda de inovação tecnológica reacende a
polêmica com visões diametralmente opostas: de um lado, a daqueles que vislumbram um futuro brilhante,
no qual a tecnologia libertaria a humanidade da obrigação do trabalho duro, repetitivo, desestimulante, ao
mesmo tempo que elimina doenças, promove a longevidade, o conforto e o deleite com novas possibilidades
lúdicas e sensoriais trazidas por artefatos tecnológicos e ambientes digitais; de outro, em posição antagônica,
há aqueles que temem as consequências potencialmente nefastas da proliferação da tecnologia de forma
intensa por tantos campos sensíveis. Soma-se ainda o risco da desumanização das relações e da
interferência voraz de sistemas de inteligência artificial (IA) em campos eminentemente humanos, num
cenário de pós-humanismo cibernético.
O que alimenta esses temores? Embora a automação tenha sido historicamente confinada a tarefas
rotineiras envolvendo atividades baseadas em regras explícitas, a IA está entrando rapidamente em domínios
dependentes de reconhecimento de padrões e pode substituir os humanos em uma ampla gama de tarefas
cognitivas não rotineiras, seja em relação ao trabalho industrial, de serviço ou de conhecimento. Nessa
transformação, há aspectos claramente positivos e outros que inspiram maior reflexão.
Parafraseando a célebre frase narrada por Tucídides, na colossal obra História da Guerra do
Peloponeso, quando a delegação da cidade de Corinto se empenhava em convencer os relutantes espartanos
a abandonar seu temor em declarar guerra a Atenas: não devemos temer a tecnologia (Atenas), o que
devemos temer são a nossa ignorância, a nossa indiferença e a nossa inércia. A ignorância, no sentido de
não entendermos ou não buscarmos entender o processo histórico que ora se movimenta; a indiferença, no
sentido de não nos sensibilizarmos com os efeitos deletérios possíveis, especialmente sobre grandes parcelas
menos protegidas ou desfavorecidas da nossa sociedade, de ignorarmos os riscos; ademais, a inércia,
traduzida pelo não agir, enquanto indivíduos, sociedade e governos não se preparam devidamente, não
estabelecem estratégias adequadas, não constroem seus diques, seus programas, projetos e políticas
públicas robustas e suficientes para enfrentar um mundo em transformação.
John Maynard Keynes, em Economic possibilities for our grandchildren (1930), argumentava que o
aumento da eficiência técnica havia ocorrido de forma mais rápida do que seria possível para lidar com o
problema da absorção da força de trabalho. A depressão mundial – consumada com a quebra da Bolsa de
Nova York em 1929 e a enorme anomalia do desemprego que se estabeleceu – impedia a clareza de visão
necessária para que muitos pudessem captar as tendências que se afiguravam, como a do desemprego
estrutural. Para Keynes, isso significava “desemprego devido à nossa descoberta de meios de economizar o
uso do trabalho ultrapassando o ritmo em que podemos encontrar novos usos para o trabalho”. O economista
previa que, mantidas as taxas de crescimento da produtividade geradas pela incorporação de tecnologias nos
processos produtivos, e outras condições, em 100 anos o problema econômico mundial da escassez poderia
ser resolvido. Em contrapartida, esse ganho de produtividade se daria, principalmente, pela substituição do
trabalho humano; portanto, não seria necessário, no futuro, um contingente tão grande de pessoas
trabalhando. Dessa forma, o principal problema econômico seria de distribuição de riqueza, não mais de
escassez.
A nova onda de inovação tecnológica tem características que a diferem das anteriores, como as da
eletricidade, do automóvel, do computador, da internet. Entre elas, a ruptura do padrão de crescimento dos
empregos concomitante ao crescimento econômico. Isso nos leva a três questões distintas. Em primeiro lugar,
a questão da distribuição de renda enquanto processo a ser revisto e adequado aos novos tempos; em
segundo, a questão da transição segura de uma sociedade economicamente baseada na renda do trabalho
e emprego para outra em que não haja para muitos; e, por último, mas não menos importante e desafiador, a
construção e a viabilização de alternativas para a falta do trabalho enquanto fonte de significado e propósito
subjetivos de vida.
A chegada dos chamados modelos de IA do tipo LLM – Large Language Models –, treinados a partir
de algoritmos de aprendizagem profunda, com uso de quantidades colossais de dados, permitiu o
desenvolvimento de produtos surpreendentes, como o ChatGPT, o Bard e o Midjourney. Esses produtos
furaram a bolha técnica onde essa tecnologia vinha sendo desenvolvida, ao possibilitar que milhões de
pessoas e organizações pudessem utilizar seus recursos nas mais diferentes aplicações. Ao mesmo tempo,
trouxeram a concretude das possibilidades de substituição de inúmeras tarefas e funções humanas,
reacendendo antigos temores.
Neste momento, há enormes diferenças entre as pesquisas e as projeções sobre o impacto dessas
tecnologias. Há argumentos frágeis, e mesmo outros desonestos, tentando desqualificar as preocupações
com o risco da eliminação de muitos postos de trabalho. Alguns destes apelam para uma aritmética primitiva
e descabida, de que novos empregos e profissões surgirão e compensarão aqueles perdidos. Há dois
equívocos nesta lógica: a de que o futuro sempre repete o passado e a de que se trata de uma conta de
subtração. A realidade põe por terra esses argumentos: por um lado, milhões de pessoas desempregadas ou
subempregadas, por outro, milhares de vagas não preenchidas pelas empresas por conta da sofisticação das
competências exigidas. Isto sem falar do fenômeno da precarização do trabalho, bem representado pelos
modelos de plataformas digitais. O pensamento de risco sugere que deveríamos considerar um cenário de
intensa substituição de postos de trabalho por sistemas, robôs e máquinas e de crescimento da oferta de
postos de trabalho precarizados. Não há mal algum, nessas circunstâncias, em nos prepararmos para isto. A
história nos mostra o quanto é mais sábio prevenir do que remediar. E, preparados para o adverso, sabendo
que a imagem do futuro não está ainda formada, poderemos esperar pela serendipidade.
Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br/.>. Acesso em: 03 nov. 2023.
Sobre a organização do sexto parágrafo, é correto afirmar que a ideia central está
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