Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.341 questões
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SANEPAR
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Administrador
|
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Advogado |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Ambiental |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Analista de Informática |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Cartógrafo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Arquiteto Urbanista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Assistente de Comunicação - Jornalismo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Assistente de Comunicação - Publicidade e Propaganda |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Assistente Social |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Bibliotecário |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Civil |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Biólogo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Controle e Automação |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Eletricista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Bioquímico |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Florestal |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Mecânico |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Contador |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Economista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Enfermeiro do Trabalho |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Agrônomo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Químico |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Sanitarista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Segurança do Trabalho |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Geólogo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Geógrafo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Psicólogo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Químico |
Q3450140
Português
Texto associado
Texto 1
Gemini: novo chat de voz por IA do Google
funciona como assistente pessoal
13/08/2024 15h55
O Google anunciou nesta terça-feira, 13, em
Mountain View, na Califórnia, a chegada do Gemini
Live, ferramenta de inteligência artificial (IA) que vai
funcionar como um assistente de voz por todo o
ecossistema de produtos da empresa no celular. A
apresentação foi feita durante o Made by Google
2024, evento em que a companhia apresenta suas
maiores novidades e lançamentos e dispositivos.
Entre os novos produtos do Google, o que se
destacou foram as novas atualizações - que foram
testadas ao vivo e falharam algumas vezes - para a
Gemini, a inteligência artificial (IA) da marca. O
evento também marcou a chegada da nova linha de
celulares Pixel 9, que não estarão disponíveis no
Brasil.
A maior novidade do Gemini é que, agora, a IA vai
além do texto e interligará todo o celular, com dados
de agenda, calendário, fotos e mais. O Gemini Live,
uma espécie de chat de voz ao vivo, funciona como
uma assistente pessoal - uma versão melhorada e
mais inteligente do Google Assistente, que perdeu o
suporte a várias funções em janeiro deste ano. Com
10 opções de vozes - muito fluidas e realmente
parecida com a de humanos - é possível “conversar”
com a IA e, até mesmo, interrompê-la sem precisar
apertar botões.
Além disso, a IA terá acesso a aplicativos do
celular, como Google Fotos, calendário e e-mail,
integrando os serviços sempre que o usuário fizer um
pedido pelo chat de voz, que vai funcionar com o
aplicativo do Gemini. Por exemplo, o usuário pode
tirar foto de um cartaz com datas de uma turnê de um
artista e perguntar ao Gemini se, no dia do show, já
possui algum compromisso marcado no calendário.
O recurso, demonstrado ao vivo pela empresa
durante o evento, funcionou, mas não sem engasgar:
foi preciso três tentativas para que o Gemini
entendesse que era preciso cruzar os dados do
cartaz - uma turnê da cantora pop Sabrina Carpenter
- com o calendário do usuário no celular.
Outro novo recurso é que, ao assistir um vídeo no
YouTube, por exemplo, o usuário poderá pedir para a
IA descrever o que está acontecendo no vídeo ou, até
mesmo, listar os itens que aparecem na tela.
O usuário também vai poder pedir para que o
Gemini crie uma playlist específica, apenas sugerindo
a finalidade e o tipo de música que deseja ouvir. O
exemplo dado no evento foi para que a assistente
pessoal criasse uma playlist para caminhar na cidade
de Seul.
O Gemini também contará com recursos parecidos
com os dos chatbots, como pedir para que a
assistente escreva e-mails, rascunhos ou mensagens.
O recurso, como o ajude-me a escrever no e-mail e
no Google Docs, por exemplo, já está disponível em
português no Brasil.
Por enquanto, os recursos estão disponíveis para
assinantes do Gemini Advanced. Segundo o Google,
as novas funções estão prontas e poderão ser
encontradas em aparelhos Samsung e Pixel ainda
nesta terça-feira. Outros smartphones de sistema
Android devem receber as atualizações nas próximas
semanas.
Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agenciaestado/2024/08/13/gemini-novo-chat-de-voz-por-ia-do-googlefunciona-como-assistente-pessoal.htm. Acesso em: 15 ago. 2024.
De acordo com as informações presentes no
Texto 1, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SANEPAR
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Administrador
|
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Advogado |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Ambiental |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Analista de Informática |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Cartógrafo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Arquiteto Urbanista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Assistente de Comunicação - Jornalismo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Assistente de Comunicação - Publicidade e Propaganda |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Assistente Social |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Bibliotecário |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Civil |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Biólogo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Controle e Automação |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Eletricista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Bioquímico |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Florestal |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Mecânico |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Contador |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Economista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Enfermeiro do Trabalho |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Agrônomo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Químico |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Sanitarista |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Engenheiro Segurança do Trabalho |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Geólogo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Geógrafo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Psicólogo |
INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Profissional - Químico |
Q3450139
Português
Texto associado
Texto 1
Gemini: novo chat de voz por IA do Google
funciona como assistente pessoal
13/08/2024 15h55
O Google anunciou nesta terça-feira, 13, em
Mountain View, na Califórnia, a chegada do Gemini
Live, ferramenta de inteligência artificial (IA) que vai
funcionar como um assistente de voz por todo o
ecossistema de produtos da empresa no celular. A
apresentação foi feita durante o Made by Google
2024, evento em que a companhia apresenta suas
maiores novidades e lançamentos e dispositivos.
Entre os novos produtos do Google, o que se
destacou foram as novas atualizações - que foram
testadas ao vivo e falharam algumas vezes - para a
Gemini, a inteligência artificial (IA) da marca. O
evento também marcou a chegada da nova linha de
celulares Pixel 9, que não estarão disponíveis no
Brasil.
A maior novidade do Gemini é que, agora, a IA vai
além do texto e interligará todo o celular, com dados
de agenda, calendário, fotos e mais. O Gemini Live,
uma espécie de chat de voz ao vivo, funciona como
uma assistente pessoal - uma versão melhorada e
mais inteligente do Google Assistente, que perdeu o
suporte a várias funções em janeiro deste ano. Com
10 opções de vozes - muito fluidas e realmente
parecida com a de humanos - é possível “conversar”
com a IA e, até mesmo, interrompê-la sem precisar
apertar botões.
Além disso, a IA terá acesso a aplicativos do
celular, como Google Fotos, calendário e e-mail,
integrando os serviços sempre que o usuário fizer um
pedido pelo chat de voz, que vai funcionar com o
aplicativo do Gemini. Por exemplo, o usuário pode
tirar foto de um cartaz com datas de uma turnê de um
artista e perguntar ao Gemini se, no dia do show, já
possui algum compromisso marcado no calendário.
O recurso, demonstrado ao vivo pela empresa
durante o evento, funcionou, mas não sem engasgar:
foi preciso três tentativas para que o Gemini
entendesse que era preciso cruzar os dados do
cartaz - uma turnê da cantora pop Sabrina Carpenter
- com o calendário do usuário no celular.
Outro novo recurso é que, ao assistir um vídeo no
YouTube, por exemplo, o usuário poderá pedir para a
IA descrever o que está acontecendo no vídeo ou, até
mesmo, listar os itens que aparecem na tela.
O usuário também vai poder pedir para que o
Gemini crie uma playlist específica, apenas sugerindo
a finalidade e o tipo de música que deseja ouvir. O
exemplo dado no evento foi para que a assistente
pessoal criasse uma playlist para caminhar na cidade
de Seul.
O Gemini também contará com recursos parecidos
com os dos chatbots, como pedir para que a
assistente escreva e-mails, rascunhos ou mensagens.
O recurso, como o ajude-me a escrever no e-mail e
no Google Docs, por exemplo, já está disponível em
português no Brasil.
Por enquanto, os recursos estão disponíveis para
assinantes do Gemini Advanced. Segundo o Google,
as novas funções estão prontas e poderão ser
encontradas em aparelhos Samsung e Pixel ainda
nesta terça-feira. Outros smartphones de sistema
Android devem receber as atualizações nas próximas
semanas.
Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agenciaestado/2024/08/13/gemini-novo-chat-de-voz-por-ia-do-googlefunciona-como-assistente-pessoal.htm. Acesso em: 15 ago. 2024.
Após a leitura e interpretação, é correto afirmar
que o Texto 1
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Santaluz - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Santaluz - BA - Motorista |
Q3450067
Português
Observe a charge a seguir:
Após a leitura da charge, assinale a alternativa correta:
Após a leitura da charge, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Santaluz - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Santaluz - BA - Motorista |
Q3450061
Português
Texto associado
Uma revolução educacionista para completar a Abolição
"O novo livro de Cristovam Buarque, A última trincheira da
escravidão, inscreve-se na melhor tradição de pensadores que
souberam projetar o Brasil para além do imediato. Diante da nossa
imoral desigualdade social, todos ficam tentados a discutir políticas
sociais de efeito imediato. Trata-se de aliviar o sofrimento de
milhões de brasileiros. O quanto antes. Mas isso não nos deveria
eximir de pensar o médio e o longo prazos. E imaginar mudanças
para que o nosso desenvolvimento corrija o atraso, a pobreza e a
exclusão. Só assim teremos um projeto de país. (...)
Quem tem o privilégio de ler esse seu livro, logo se convence da
importância da cruzada de Cristovam por uma revolução
educacionista. Imaginar um Brasil desenvolvido e socialmente justo
depende de uma condição essencial: uma educação básica de
qualidade com acesso equitativo para ricos e pobres. Nesse livro,
Cristovam mostra que o acesso equitativo à escola de qualidade é
o principal vetor do desenvolvimento. Mais do que um mero
investimento ou política social. E apresenta uma proposta
consistente de um Sistema Único Nacional Público para a
educação de base.
O mapa para alguém ser livre é a escola quem dá. Sem a
educação de qualidade, ninguém pode saber o caminho para viver
livremente na contemporaneidade. Somente no século 21, o Brasil
começou a matricular todos na escola. Mas em escolas desiguais.
Aí surge a última trincheira da escravidão: a dualidade da escola-senzala e da escola-casa-grande. (...)
Os descendentes sociais dos escravizados estão nas escolas de
baixa qualidade. Sem acesso ao aparato básico para exercer uma
cidadania plena no novo mundo digital. Eles são a vasta maioria do
povo brasileiro. Já para os descendentes sociais dos
escravocratas, este triste país garante escolas de nível
internacional e lhes proporciona uma formação com todas as
ferramentas do conhecimento necessárias para trabalhar e
empreender no novo ambiente tecnológico."
(Trecho de artigo de opinião escrito por Maurício Rands, Advogado formado pela FDR da UFPE, Ph.D. pela
Universidade Oxford. Publicado no Correio Braziliense, 16/02/2023.)
No trecho “Só assim teremos um projeto de país”, faz referência:
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Santaluz - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Santaluz - BA - Motorista |
Q3450060
Português
Texto associado
Uma revolução educacionista para completar a Abolição
"O novo livro de Cristovam Buarque, A última trincheira da
escravidão, inscreve-se na melhor tradição de pensadores que
souberam projetar o Brasil para além do imediato. Diante da nossa
imoral desigualdade social, todos ficam tentados a discutir políticas
sociais de efeito imediato. Trata-se de aliviar o sofrimento de
milhões de brasileiros. O quanto antes. Mas isso não nos deveria
eximir de pensar o médio e o longo prazos. E imaginar mudanças
para que o nosso desenvolvimento corrija o atraso, a pobreza e a
exclusão. Só assim teremos um projeto de país. (...)
Quem tem o privilégio de ler esse seu livro, logo se convence da
importância da cruzada de Cristovam por uma revolução
educacionista. Imaginar um Brasil desenvolvido e socialmente justo
depende de uma condição essencial: uma educação básica de
qualidade com acesso equitativo para ricos e pobres. Nesse livro,
Cristovam mostra que o acesso equitativo à escola de qualidade é
o principal vetor do desenvolvimento. Mais do que um mero
investimento ou política social. E apresenta uma proposta
consistente de um Sistema Único Nacional Público para a
educação de base.
O mapa para alguém ser livre é a escola quem dá. Sem a
educação de qualidade, ninguém pode saber o caminho para viver
livremente na contemporaneidade. Somente no século 21, o Brasil
começou a matricular todos na escola. Mas em escolas desiguais.
Aí surge a última trincheira da escravidão: a dualidade da escola-senzala e da escola-casa-grande. (...)
Os descendentes sociais dos escravizados estão nas escolas de
baixa qualidade. Sem acesso ao aparato básico para exercer uma
cidadania plena no novo mundo digital. Eles são a vasta maioria do
povo brasileiro. Já para os descendentes sociais dos
escravocratas, este triste país garante escolas de nível
internacional e lhes proporciona uma formação com todas as
ferramentas do conhecimento necessárias para trabalhar e
empreender no novo ambiente tecnológico."
(Trecho de artigo de opinião escrito por Maurício Rands, Advogado formado pela FDR da UFPE, Ph.D. pela
Universidade Oxford. Publicado no Correio Braziliense, 16/02/2023.)
Segundo o texto, para que a abolição seja completa no Brasil, é essencial que:
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Santaluz - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Santaluz - BA - Motorista |
Q3450059
Português
Texto associado
Uma revolução educacionista para completar a Abolição
"O novo livro de Cristovam Buarque, A última trincheira da
escravidão, inscreve-se na melhor tradição de pensadores que
souberam projetar o Brasil para além do imediato. Diante da nossa
imoral desigualdade social, todos ficam tentados a discutir políticas
sociais de efeito imediato. Trata-se de aliviar o sofrimento de
milhões de brasileiros. O quanto antes. Mas isso não nos deveria
eximir de pensar o médio e o longo prazos. E imaginar mudanças
para que o nosso desenvolvimento corrija o atraso, a pobreza e a
exclusão. Só assim teremos um projeto de país. (...)
Quem tem o privilégio de ler esse seu livro, logo se convence da
importância da cruzada de Cristovam por uma revolução
educacionista. Imaginar um Brasil desenvolvido e socialmente justo
depende de uma condição essencial: uma educação básica de
qualidade com acesso equitativo para ricos e pobres. Nesse livro,
Cristovam mostra que o acesso equitativo à escola de qualidade é
o principal vetor do desenvolvimento. Mais do que um mero
investimento ou política social. E apresenta uma proposta
consistente de um Sistema Único Nacional Público para a
educação de base.
O mapa para alguém ser livre é a escola quem dá. Sem a
educação de qualidade, ninguém pode saber o caminho para viver
livremente na contemporaneidade. Somente no século 21, o Brasil
começou a matricular todos na escola. Mas em escolas desiguais.
Aí surge a última trincheira da escravidão: a dualidade da escola-senzala e da escola-casa-grande. (...)
Os descendentes sociais dos escravizados estão nas escolas de
baixa qualidade. Sem acesso ao aparato básico para exercer uma
cidadania plena no novo mundo digital. Eles são a vasta maioria do
povo brasileiro. Já para os descendentes sociais dos
escravocratas, este triste país garante escolas de nível
internacional e lhes proporciona uma formação com todas as
ferramentas do conhecimento necessárias para trabalhar e
empreender no novo ambiente tecnológico."
(Trecho de artigo de opinião escrito por Maurício Rands, Advogado formado pela FDR da UFPE, Ph.D. pela
Universidade Oxford. Publicado no Correio Braziliense, 16/02/2023.)
De acordo com o texto, está incorreto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449858
Português
Texto associado
UM BRINDE AO ANO NOVO REPLETO DE
SAÚDE, PAZ E FELICIDADES!
(1º§) O Ano Novo é uma chance de começar de
novo. Deixa para trás o que não te serve mais e
abraça o futuro com coragem e esperança! O
segredo para um novo começo está em deixar ir
o velho, desejando que o próximo ano seja
repleto de novas aventuras e oportunidades
para crescer e aprender.
(2º§) O Ano Novo é uma chance de muitas
mudanças! Acredite no poder da transformação
que um novo ano traz consigo.
(3º§) O Ano Novo é uma chance de brindar a
vida e agradecer por tudo que ocorreu durante o
ano anterior, e começar a escrever as páginas
em branco de cada dia, sempre almejando uma
história incrível para o ano que se inicia. O Ano
Novo é como um livro em branco. A caneta está
em suas mãos, use-a com garra e
determinação! O Ano Novo é uma chance de
muitas mudanças!
(4º§) O Ano Novo faz você pensar e repensar
nos seus sonhos. Acredite neles e trabalhe para
transformá-los em realidade neste novo ano.
(5°§) O Ano Novo traz até você a coragem para
perseguir a trilha da felicidade, porque você
precisa ser feliz. Vamos comemorar o ano novo!
(6º§) O Ano Novo é uma oportunidade singular
para renovar sua atitude, reavivar suas paixões
e redescobrir suas ambições. Pense no seu
futuro, pois a melhor maneira de prevê-lo
centra-se em criá-lo.
(7º§) Que o Ano Novo traga consigo um novo
entusiasmo para transformar sonhos em
realidade. Não espere por oportunidades, crieas, aproveitando o Ano Novo, que é o momento
perfeito para começar e realizar sonhos.
(8º§) O Ano Novo é um de desejar coisas boas,
assim sendo, espalhe amor e colha felicidade
no ano que se inicia! Seja a mudança que você
deseja ver no mundo. Comece consigo mesmo
neste novo ano.”
(9º§) O Ano Novo é a oportunidade perfeita para
recomeçar, recalibrar metas e seguir em frente
com paixão renovada. No ano novo, descubra
novas maneiras de brilhar. Crie suas leis de
felicidades. Aprecie as estrelas de um céu
iluminado e colorido! Você tem as chaves para
viver em paz e harmonia com a vida!
(10º§) Nunca é tarde demais para se tornar
quem você quer ser. O Ano Novo é a prova
disso. A vida é cheia de oportunidades, e um
novo ano é apenas mais uma delas. Que o
próximo ano seja cheio de momentos preciosos,
memórias inesquecíveis e sonhos realizados!
(11º§) Lembre-se de que você tem 365 novas
oportunidades para criar a vida dos seus sonhos
no ano que se inicia! Comece o Ano Novo com
gratidão pelo passado e esperança para o
futuro! FELIZ ANO NOVO!
(https://www.tediado.com.br/12/50-frases-motivacionais-para-inspirar-o-ano-novo/) – (Adaptado)
Analise os pares de palavras a seguir:
I – Valentia; ânimo.
II – Arrojo; desassombro.
III – Destemor; desembaraço.
IV – Comedimento; sensatez.
Marque a série com os pares que apresentam sinônimos de “coragem” equivalendo a “bravura”.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449840
Português
Considerando o tópico “Atualidades” do
Edital deste certame, analise a notícia
seguinte:
“O Carnaval de Salvador é uma grande festa, mas também uma oportunidade para promover ações que visam a preservação do meio ambiente e o apoio aos trabalhadores locais. O Governo do Estado está investindo também na gestão de resíduos sólidos com um projeto bem pensado para proteger o meio ambiente. O trabalho decente preserva o meio ambiente 2024".
(https://www.trbn.com.br/materia/I100184/catadores-de-reciclaveis-contam-com-equipamentos-deprotecao-no-carnaval)
Marque a alternativa com o nome correto do projeto pensado para proteger o meio ambiente.
“O Carnaval de Salvador é uma grande festa, mas também uma oportunidade para promover ações que visam a preservação do meio ambiente e o apoio aos trabalhadores locais. O Governo do Estado está investindo também na gestão de resíduos sólidos com um projeto bem pensado para proteger o meio ambiente. O trabalho decente preserva o meio ambiente 2024".
(https://www.trbn.com.br/materia/I100184/catadores-de-reciclaveis-contam-com-equipamentos-deprotecao-no-carnaval)
Marque a alternativa com o nome correto do projeto pensado para proteger o meio ambiente.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449826
Português
Marque o que não se comprova no texto seguinte:
(curiozzo.com - Super curiosidades do Rio Grande do Norte)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449825
Português
Analise o texto seguinte: “Uma criança de
quatro anos fez uma ligação de
emergência para a polícia, na cidade de
Invercargill, na Nova Zelândia, e disse que
tinha brinquedos para eles. A polícia
atendeu ao chamado, e o agente Kurt
confirmou presencialmente que os
brinquedos do menino eram muito legais.
A ligação começa com: "Aqui é a polícia,
onde está a emergência?". Há um breve
silêncio, e o menino diz hesitante: "Oi.
Policial? posso te dizer uma coisa? Tenho
alguns brinquedos para você. Venha vê-los”.
(...) – (https://g1.globo.com/)
O texto contém elementos que caracterizam:
(...) – (https://g1.globo.com/)
O texto contém elementos que caracterizam:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449824
Português
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – O texto seguinte, escrito por Luiz Felipe Pupe de Miranda, exemplifica a estrutura de “uma carta do leitor”: “O pequeno monumento em recordação ao ato de bravura do marechal Bittencourt, em frente ao Museu Histórico Nacional, foi destruído. A história da República não é respeitada, mesmo quando materializada em frente à porta de um museu histórico. Pobre país que despreza o passado e não mantém os alicerces para construir o seu futuro”. (Luiz Felipe Pupe de Miranda (Rio de Janeiro)".
II – Crônica é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, como: jornais, revistas, livros didáticos, entre outros. Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de acontecimentos corriqueiros (do cotidiano, do dia a dia). (Crônica - (todamateria.com.br)
III – O texto seguinte está escrito no estilo crônica, abordando aspectos físicos e subjetivos da personagem. “Era uma garota culta. Notoriamente culta. Poucos atrativos físicos, mas um cérebro de causar inveja. Uma boa representante das mulheres inteligentes. Cursava o último ano de artes. Nas horas vagas, ouvia Pachelbel, lia Sartre, contemplava Dali, consumia Godard. Não simplesmente vivia. Estimulava-se. Exalava saber. Inspirava criação. Criava inspiração”.
(...) (Juliano Martinz)
I – O texto seguinte, escrito por Luiz Felipe Pupe de Miranda, exemplifica a estrutura de “uma carta do leitor”: “O pequeno monumento em recordação ao ato de bravura do marechal Bittencourt, em frente ao Museu Histórico Nacional, foi destruído. A história da República não é respeitada, mesmo quando materializada em frente à porta de um museu histórico. Pobre país que despreza o passado e não mantém os alicerces para construir o seu futuro”. (Luiz Felipe Pupe de Miranda (Rio de Janeiro)".
II – Crônica é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, como: jornais, revistas, livros didáticos, entre outros. Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de acontecimentos corriqueiros (do cotidiano, do dia a dia). (Crônica - (todamateria.com.br)
III – O texto seguinte está escrito no estilo crônica, abordando aspectos físicos e subjetivos da personagem. “Era uma garota culta. Notoriamente culta. Poucos atrativos físicos, mas um cérebro de causar inveja. Uma boa representante das mulheres inteligentes. Cursava o último ano de artes. Nas horas vagas, ouvia Pachelbel, lia Sartre, contemplava Dali, consumia Godard. Não simplesmente vivia. Estimulava-se. Exalava saber. Inspirava criação. Criava inspiração”.
(...) (Juliano Martinz)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449823
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque o parágrafo elaborado com os
dados que respondem coerentemente à
pergunta: "Como se faz uma carta do
leitor?
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449820
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código:
F(Fato) ou O(Opinião). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – A carta do leitor é um gênero textual utilizado quando algum cidadão deseja posicionar-se criticamente a respeito de algum assunto ou acontecimento do momento.
II – A carta do leitor é um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva.
III – A carta do leitor tem estrutura que demonstra forte presença do tipo textual argumentativo e expositivo, buscando defender uma perspectiva que converge ou discorda do texto-fonte
IV – O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo, para se adaptar ao espaço.
I – A carta do leitor é um gênero textual utilizado quando algum cidadão deseja posicionar-se criticamente a respeito de algum assunto ou acontecimento do momento.
II – A carta do leitor é um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva.
III – A carta do leitor tem estrutura que demonstra forte presença do tipo textual argumentativo e expositivo, buscando defender uma perspectiva que converge ou discorda do texto-fonte
IV – O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo, para se adaptar ao espaço.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449816
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque o parágrafo que faz referência “à
composição e às características da carta
do leitor”.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449815
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque o parágrafo que apresenta o
conceito de “carta do leitor, citando
também o momento em que ela é
utilizada”.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449814
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque o que não se comprova entre os
componentes estruturais do texto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Médio e Técnico (Todos os Cargos) |
Q3449778
Português
Texto associado
FELIZ ANO NOVO COM A CERTEZA DE MUITO AMOR
(1º§) Este ano, quero aprender algo mais, algo que ainda nem sei o que é. Quero, em comparação com os anos anteriores, amar e me dedicar bem mais ao outro. Será um ano promissor, fértil e de realizações, mas preciso assumir uma posição, bem rápido, quão mais rápido seja possível.
(2º§) Este ano, quero ser mais, ouvir mais, saber mais, dizer mais vezes a palavra não e pensar mais vezes ao dizer a palavra sim, e vice-versa. Quero decidir minha vida, amar e amar tão intensamente, para, então, me sentir feliz!
(3º§) Este ano, quero prestar mais a atenção ao cheiro das coisas. Preciso ouvir tudo de coração; sentir tocar na minha pele as vibrações positivas, quero abraçar meu próximo e saborear o doce dos pequenos e grandes momentos da vida.
(4º§) Este ano, quero ser uma ave sem precisar me estipular limites. Quero me conhecer mais, olhar para o meu íntimo e ver como realmente sou eu.
(5º§) Este ano, quero tirar as máscaras que ainda restam e sem que as pessoas percebam, o meu eu vá aparecendo e conquistando, agradando, causando sutis escândalos.
(6º§) Este ano, quero continuar atenta a tudo, prestando atenção às cores dos relacionamentos que surgem e desaparecem.
(7º§) Este ano, sei que será diferente dos demais, alguns já não estão mais tão perto e outros estão apenas pensando em se aconchegar.
(8º§) Este ano, eu quero saber diferenciar o ontem do hoje, quero medir o que há de bom ou ruim, o suficiente, o bastante para eu reforçar o amor a alguém, à minha volta. Quero além de sentir o cheiro das coisas, saber lidar com todos os cheiros, enxergar as flores do jardim e tocar na mais linda e perfumada de todas elas.
(9º§) Este ano, a tendência da paixão é certa e a decepção pode ser perigosa e triste. Não que ser peregrina, preciso criar um nexo para minha vida.
(10º§) Este ano está com cara de bossa-nova. Sinto o cheiro da melodia no ar. Suave e harmonioso na minha pele, no meu peito, no meu interior.
(11º§) Este ano, eu estou começando a compor. Será um ano de tentativas e de vitórias!
(12º§) Este ano, sim, serei bela como a vida, ardente de paixão para aumentar o brilho de nossas vidas. Fixe a ideia de que o melhor virá junto com o Ano Novo. Junte suas forças e lute por seu grande amor!
(13º§) Quero sugar o mel das coisas boas da vida e com ele vou me deliciar da doçura dos meus sonhos. Nada de sombra e luzes artificiais. Somente luz natural.
(14º§) O que eu realmente quero para este ano, é morrer de amor! Simplesmente morrer de amor! Entenda agora e venha comigo!
(Por: Cláudia K. da Luz) – (Texto adaptado)
(https://www.pensador.com/textos_de_feliz_ano_novo)
Marque a figura de linguagem que se comprova com o uso dos termos sublinhados no (3º) “Este ano, quero prestar mais a atenção ao cheiro das coisas. Preciso ouvir tudo de coração; sentir tocar na minha pele as vibrações positivas, quero abraçar meu próximo e saborear o doce dos pequenos e grandes momentos da vida”.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Auxiliar de Consultório |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Almoxarife |
Q3449460
Português
Considere as seguintes sentenças:
I. Esta é uma questão que reside no bojo da teoria gramatical.
III. Aquele rapaz, para mim, é uma pessoa indigesta.
Nas sentenças dadas, ocorre o emprego de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
SEMASA de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - SEMASA de Itajaí - SC - Contador |
Q3449343
Português
Refugiados no Brasil
Em 2023, o mundo atingiu o número recorde de cento e quatorze milhões de pessoas deslocadas à força, das quais setecentos e dez mil vivem no Brasil.
Segundo o representante da Agência da ONU para Refugiados no Brasil, Davide Torzilli, o retrato desta população é composto por venezuelanos, haitianos, afegãos, além de pessoas de diversas outras nacionalidades.
"O Brasil historicamente tem tido uma política de asilo, de proteção internacional muito aberta, recebido refugiados de várias partes do mundo, também de crises que são muito distantes, muito longe do Brasil. Através do visto humanitário que mencionei, o país recebeu milhares de refugiados da Síria, do Afeganistão, assim como também refugiados da Ucrânia".
Diariamente chegam da Venezuela uma média de 400 a 450 pessoas no Brasil. Segundo Davide, esse fluxo voltou a crescer depois de uma pausa pela pandemia e as pessoas que chegam têm um perfil mais vulnerável.
O especialista afirmou que a ONU também olha com muita preocupação a situação no Haiti, devido à violência de gangues e violações de direitos humanos que resultarão em um fluxo desta população para o Brasil no futuro.
(Fonte: https://acesse.dev/zeplj.adaptado.)
Com base no texto fornecido, assinale a alternativa correta sobre o panorama do deslocamento forçado no Brasil e as políticas de asilo e proteção internacional.
Em 2023, o mundo atingiu o número recorde de cento e quatorze milhões de pessoas deslocadas à força, das quais setecentos e dez mil vivem no Brasil.
Segundo o representante da Agência da ONU para Refugiados no Brasil, Davide Torzilli, o retrato desta população é composto por venezuelanos, haitianos, afegãos, além de pessoas de diversas outras nacionalidades.
"O Brasil historicamente tem tido uma política de asilo, de proteção internacional muito aberta, recebido refugiados de várias partes do mundo, também de crises que são muito distantes, muito longe do Brasil. Através do visto humanitário que mencionei, o país recebeu milhares de refugiados da Síria, do Afeganistão, assim como também refugiados da Ucrânia".
Diariamente chegam da Venezuela uma média de 400 a 450 pessoas no Brasil. Segundo Davide, esse fluxo voltou a crescer depois de uma pausa pela pandemia e as pessoas que chegam têm um perfil mais vulnerável.
O especialista afirmou que a ONU também olha com muita preocupação a situação no Haiti, devido à violência de gangues e violações de direitos humanos que resultarão em um fluxo desta população para o Brasil no futuro.
(Fonte: https://acesse.dev/zeplj.adaptado.)
Com base no texto fornecido, assinale a alternativa correta sobre o panorama do deslocamento forçado no Brasil e as políticas de asilo e proteção internacional.
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
SEMASA de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - SEMASA de Itajaí - SC - Contador |
Q3449340
Português
Vacinação em massa contra dengue
A ministra da Saúde, Nísia Trindade, disse que não será possível fazer vacinação em massa contra a dengue ainda neste ano. Nísia voltou a dizer que a Qdenga, que está sendo aplicada no momento, é uma esperança, mas precisa ser reaplicada em três meses. "Para esse momento, independentemente do número de doses, as pessoas não estarão protegidas, porque ela é adotada em duas doses e com intervalo de três meses", afirmou, em entrevista à GloboNews. A ministra disse que o governo discute alternativas para ampliar a oferta da vacina. "Há a possibilidade de transferência de tecnologia e, para isso, o Ministério da Saúde determinou a prioridade para que tenhamos autonomia, não fiquemos dependentes de importação em uma área tão essencial. Neste momento, estamos em discussão com o laboratório Takeda e avaliando toda a possibilidade de aumento dessa produção em nosso país". Nísia também citou a vacina contra a dengue produzida no Instituto Butantan. "Um outro caminho, que não será imediato, é a vacina do Instituto Butantan, que apresentou bons resultados de pesquisa, mas ainda não teve seu processo submetido à Anvisa".
(Fonte: https://acesse.dev/iaGyF.adaptado.)
Com base no texto fornecido, assinale a alternativa correta sobre a situação atual da vacinação contra a dengue no Brasil.
A ministra da Saúde, Nísia Trindade, disse que não será possível fazer vacinação em massa contra a dengue ainda neste ano. Nísia voltou a dizer que a Qdenga, que está sendo aplicada no momento, é uma esperança, mas precisa ser reaplicada em três meses. "Para esse momento, independentemente do número de doses, as pessoas não estarão protegidas, porque ela é adotada em duas doses e com intervalo de três meses", afirmou, em entrevista à GloboNews. A ministra disse que o governo discute alternativas para ampliar a oferta da vacina. "Há a possibilidade de transferência de tecnologia e, para isso, o Ministério da Saúde determinou a prioridade para que tenhamos autonomia, não fiquemos dependentes de importação em uma área tão essencial. Neste momento, estamos em discussão com o laboratório Takeda e avaliando toda a possibilidade de aumento dessa produção em nosso país". Nísia também citou a vacina contra a dengue produzida no Instituto Butantan. "Um outro caminho, que não será imediato, é a vacina do Instituto Butantan, que apresentou bons resultados de pesquisa, mas ainda não teve seu processo submetido à Anvisa".
(Fonte: https://acesse.dev/iaGyF.adaptado.)
Com base no texto fornecido, assinale a alternativa correta sobre a situação atual da vacinação contra a dengue no Brasil.
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