Questões de Concurso
Sobre gêneros textuais em português
Foram encontradas 2.576 questões
Ano: 2022
Banca:
UFSC
Órgão:
UFSC
Provas:
UFSC - 2022 - UFSC - Médico - Clínica Médica
|
UFSC - 2022 - UFSC - Auditor |
UFSC - 2022 - UFSC - Arquiteto e Urbanista |
UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
UFSC - 2022 - UFSC - Assistente Social |
UFSC - 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional |
UFSC - 2022 - UFSC - Médico Veterinário |
UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |
UFSC - 2022 - UFSC - Enfermeiro |
UFSC - 2022 - UFSC - Engenheiro Agrônomo |
UFSC - 2022 - UFSC - Analista de Tecnologia da Informação |
UFSC - 2022 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
UFSC - 2022 - UFSC - Engenheiro/Sanitarista e Ambiental |
UFSC - 2022 - UFSC - Médico/Medicina da Família e Comunidade |
UFSC - 2022 - UFSC - Médico/Pediatria |
UFSC - 2022 - UFSC - Químico |
Q1914186
Português
Com base no texto 7 e de acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
UFSC
Órgão:
UFSC
Provas:
UFSC - 2022 - UFSC - Médico - Clínica Médica
|
UFSC - 2022 - UFSC - Auditor |
UFSC - 2022 - UFSC - Arquiteto e Urbanista |
UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
UFSC - 2022 - UFSC - Assistente Social |
UFSC - 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional |
UFSC - 2022 - UFSC - Médico Veterinário |
UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |
UFSC - 2022 - UFSC - Enfermeiro |
UFSC - 2022 - UFSC - Engenheiro Agrônomo |
UFSC - 2022 - UFSC - Analista de Tecnologia da Informação |
UFSC - 2022 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
UFSC - 2022 - UFSC - Engenheiro/Sanitarista e Ambiental |
UFSC - 2022 - UFSC - Médico/Medicina da Família e Comunidade |
UFSC - 2022 - UFSC - Médico/Pediatria |
UFSC - 2022 - UFSC - Químico |
Q1914182
Português
Com base no texto 4 e na norma padrão escrita, analise as seguintes afirmativas e assinale a
alternativa correta.
I. O humor da tira consiste no fato de o inglês, atualmente, ser considerada uma língua universal e, por isso, uma das cobras sugere o contato nesse idioma.
II. Os termos “Eu” e “aqui” (quadro 2) são dêiticos, cujas referências são estabelecidas por informações dadas pelo contexto.
III. Os vocábulos “frio” e “indiferente” (quadro 3) marcam o uso da linguagem conotativa cujo efeito é a personificação do universo.
IV. A interjeição “Ei!” (quadro 1) é mobilizada para chamar a atenção da outra cobra.
I. O humor da tira consiste no fato de o inglês, atualmente, ser considerada uma língua universal e, por isso, uma das cobras sugere o contato nesse idioma.
II. Os termos “Eu” e “aqui” (quadro 2) são dêiticos, cujas referências são estabelecidas por informações dadas pelo contexto.
III. Os vocábulos “frio” e “indiferente” (quadro 3) marcam o uso da linguagem conotativa cujo efeito é a personificação do universo.
IV. A interjeição “Ei!” (quadro 1) é mobilizada para chamar a atenção da outra cobra.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
SES-MG
Provas:
IBADE - 2022 - SES-MG - D01 - Área de Direito - Tarde
|
IBADE - 2022 - SES-MG - T01 - Área de TI - Tarde |
IBADE - 2022 - SES-MG - G01 - Área de Gestão - Tarde |
Q1913892
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
O que faz as coisas darem certo
Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade.
A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por
que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a
outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que
tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas
quais não prestamos atenção alguma. Coluna
assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.
Vou me demorar no que me parece mais
importante: a forma com que cada um se comunica. A
maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me
referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa
pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre
ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou
falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação
para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais,
bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp,
postagens no perfil do Face, e, claro, as conversas, todas
elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente
simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não
dá a informação completa, não contextualiza. É tudo
racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios
tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as
outras são adivinhas, têm bola de cristal.
“Olá, desculpe o atraso da resposta, muita
correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um
bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”
Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,
assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista
de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar
descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando
ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu
agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e
voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada,
fica para próxima.
Fazemos isso o tempo todo: não nos
apresentamos direito, não retornamos contatos, não
damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos,
não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não
explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos,
não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não
perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão
desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não
entende por quê.
Além de se comunicar bem, há outros três
grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no
modo como as pessoas nos analisam e que garantem
nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser
autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois
rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios
você seria?
É quase inacreditável: as coisas dão certo por
fatores que estão totalmente ao nosso alcance.
Martha Medeiros
Pelas características do texto apresentado, identifica-se o
seguinte gênero textual:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Língua Portuguesa |
Q1913748
Português
Texto associado
Texto 1
Concórdia tem pior dezembro da série histórica em geração de empregos
Depois de uma sequência de meses com resultados positivos e apresentando uma tendência de crescimento, a geração de empregos de Concórdia registrou uma grande queda. Os dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED), divulgados na sexta-feira, dia 24, pelo Ministério da Economia, apontam que o município fechou dezembro com saldo negativo de 885 vagas.
Esse resultado é a diferença entre as 839 contratações e os 1724 desligamentos – que podem ser demissões ou mudança de cidade. O saldo de dezembro é, conforme levantamento feito pela reportagem da emissora, o pior da série histórica para este mês do ano desde 2003, ou seja, em 17 anos, desde quando os dados do CAGED começaram a ser divulgados.
Os números, apesar de ruins, somente seguem a tendência de todos os outros meses de dezembro. Historicamente, desde 2003, Concórdia sempre teve saldo negativo no último mês do ano. Isso ocorre por conta dos trabalhos temporários. Nos resultados por setor, chama a atenção que, dos oito analisados, apenas um não teve saldo negativo: que foi a agricultura, que fechou com saldo de zero, ou seja, nenhuma vaga criada. A administração pública foi o que teve o pior resultado.
Em nível nacional, o país também apresentou resultado negativo. Foram fechadas 307.311 vagas formais no período, mas o saldo é melhor do que em 2018. Os dados para Santa Catarina também não são bons. O saldo de dezembro foi de 24,3 mil vagas fechadas, o pior número desde dezembro de 2016. No entanto, o desempenho negativo no último mês do ano é esperado e ocorre em todos os estados por razões sazonais.
BORTOLI, Luan de. Disponível em: <http://www.96fm.fm.br/noticias/36840-concordia-tem-pior-dezembro-da-serie-historicaem-geracao-de empregos>. Acesso em: 23 fev. de 2020. Publicado em 27/01/2020. [Adaptado].
Quanto aos gêneros textuais, o texto 1 é exemplo de:
Ano: 2022
Banca:
UFSC
Órgão:
UFSC
Provas:
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico em Enfermagem
|
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSC - 2022 - UFSC - Assistente em Administração |
UFSC - 2022 - UFSC - Assistente de Alunos |
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico em Agropecuária |
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico de Laboratório/Química |
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico em Radiologia |
Q1913369
Português
Texto 6
Disponível em: https://www.onsv.org.br. Acesso em: 24 jan. 2022.Com base nos textos de 1 a 6, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O texto 6 corresponde a uma propaganda, que usa a função apelativa com a finalidade de convencer o leitor a respeitar as pessoas no trânsito.
II. O texto 1 corresponde a uma notícia, caracterizada por pautar-se em uma informação factual de interesse e relevância pública, no caso, sobre o masculino genérico que torna o feminino e as mulheres intencionalmente invisíveis.
III. O texto 4 corresponde a uma fábula que emprega versos e estrofes em uma história envolvendo animais.
IV. Os textos 3 e 5 correspondem a tirinhas que utilizam linguagem verbal e não verbal para satirizar temas de gênero e linguagem científica respectivamente.
V. O texto 2 corresponde a uma entrevista marcada pela pluralidade de vozes representadas tanto pela figura do entrevistador quanto de diferentes entrevistados sobre os protestos pela morte de George Floyd.
Ano: 2022
Banca:
UFSC
Órgão:
UFSC
Provas:
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico em Enfermagem
|
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSC - 2022 - UFSC - Assistente em Administração |
UFSC - 2022 - UFSC - Assistente de Alunos |
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico em Agropecuária |
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico de Laboratório/Química |
UFSC - 2022 - UFSC - Técnico em Radiologia |
Q1913361
Português
Texto 3
LAERTE. Disponível em: https://twitter.com/laertecoutinho1/status/1251488741866291201. Acesso em: 24 jan. 2022
Com base no texto 3 e de acordo com a variedade padrão da língua escrita, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sousa - PB
Prova:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Sousa - PB - Guarda Municipal |
Q1910635
Português
Texto associado
No Texto 1, de autoria do ilustrador Savron, podemos observar a caricatura de dois participantes da 22ª edição do programa Big Brother Brasil, em um recorte de um momento que chamou a atenção dos telespectadores, por conta do viés humorístico. O Texto 2, por sua vez, traz a definição de Sérgio Roberto Costa para um determinado gênero textual. Sua leitura é necessária para responder a questão:
TEXTO 2:
“Segmento ou fragmento de HQs, geralmente com três ou quatro quadrinhos, apresenta um texto sincrético que alia o verbal e o visual no mesmo enunciado e sob a mesma enunciação. Circula em jornais ou revistas, numa só faixa horizontal de mais ou menos 14 cm x 4 cm, em geral, na seção “Quadrinhos” do caderno de diversões, amenidades ou também conhecido como recreativo, onde se podem encontrar Cruzadas, Horóscopo, HQs, etc.”.
Fonte: COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais.
Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
A partir da definição apresentada no Texto 2, podemos inferir que o Texto 1, no tocante à sua função social enquanto gênero textual,
trata-se de um(a):
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEFAZ-AM
Prova:
FGV - 2022 - SEFAZ-AM - Assistente Administrativo da Fazenda Estadual |
Q1909772
Português
Abaixo estão cinco gêneros textuais. Assinale a opção que indica
o gênero cujo exemplo de texto é adequado.
Ano: 2022
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2022 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Manhã |
Q1909376
Português
Texto associado
Texto 3
No que tange às ideias, à forma e aos sentidos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.
A linguagem observada no texto é típica de textos
literários.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Provas:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Matemática
|
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - História |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Educação Física |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Ciências |
Q1908081
Português
Leia o excerto abaixo, atentando-se à sua estruturação.
“Em dezembro de 1957 pouco mais de 2.200 pessoas moravam na Cidade Livre, nome original do que hoje conhecemos como Núcleo Bandeirante. Era o centro comercial da capital que estava sendo construída, atendendo aos mais de seis mil moradores do Plano Piloto e outros três mil que ficavam nos acampamentos das construtoras.
A cidade tinha apenas um ano de idade, desde que Bernardo Sayão havia assentado pessoalmente o restaurante Pellechia, um hotel, dois mercados e um açougue. Já tinha outros hotéis, lojas, casas noturnas e até algumas indústrias pequenas, muitas oficinas mecânicas e até uma moagem de café.
Foi ali que, no dia 14 de dezembro, desabou o primeiro temporal que se tem notícia no que seria o Distrito Federal.
As construções eram todas precárias, porque aquela cidade nasceu para ser demolida assim que Brasília fosse inaugurada. Paredes e pisos de madeira, teto de zinco ou palha, puxados de lona, ruas de terra batida, conforto mínimo; parecia com as cidades do velho-oeste norte-americano que se via nos filmes – a diferença é que não eram permitidas armas.
Era uma época de muito trabalho para o incipiente Corpo de Bombeiros. Com tanto material de fácil combustão, fogões de lenha, tempo seco e vento forte, o fogo se alastrava com velocidade. E havia também a esperteza da população: cada sinistro era compensado com uma casa de alvenaria construída pelo governo no mesmo lugar do incêndio… [...]”
PESTANA, Paulo. Água que vem do céu. Correio Braziliense, 06 de março de 2022. Crônicas. Disponível em:https://blogs.correiobraziliense.com.br/paulopestana/agua-que-vemdo-ceu/. Acesso em: 11 mar. 2022.
Com base em suas características, pode-se afirmar que há, nesse trecho, o predomínio de passagens
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905630
Português
Texto associado
TEXTO III
Novo ensino médio começa a ser implementado este ano
Primeira mudança deve ser ampliação da carga horária
01/02/2022 - Por Mariana Tokarnia – Repórter da Agência
Brasil - RJ
O novo ensino médio começa a ser implementado
oficialmente neste ano nas escolas brasileiras públicas e
privadas. Segundo o presidente do Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed), Vitor de Angelo, a
implementação vai começar pelo 1º ano do ensino médio,
e a primeira mudança nas redes deverá ser a ampliação da
carga horária para pelo menos cinco horas diárias.
A reforma também trará desafios, de acordo com Vitor de
Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo. Ele
citou, entre esses desafios, a possibilidade de aumento
da desigualdade entre regiões, estados e redes de ensino e
a necessidade da adequação de avaliações, como o Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
“A primeira coisa que deve chegar às escolas, com certeza,
é a ampliação da carga horária, porque é uma exigência
legal. O que não é exigência legal, mas está atrelado de
alguma maneira a isso é a implementação de um currículo
novo”, diz Angelo. O Consed representa os secretários
estaduais de Educação, responsáveis pela maior parte das
matrículas do ensino médio do país. Segundo o último
Censo Escolar, de 2021, as redes estaduais concentram
cerca de 85% das matrículas.
O novo ensino médio foi aprovado por lei em 2017, com o
objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os
estudantes abandonem os estudos. Com o novo modelo,
parte das aulas será comum a todos os estudantes do país,
direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão
escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado.
Entre as opções está dar ênfase, por exemplo, às áreas de
linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências
humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários vai
depender da capacidade das redes de ensino e das escolas.
O cronograma definido pelo Ministério da Educação
estabelece que o novo ensino médio comece a ser
implementado este ano, de forma progressiva, pelo 1º ano
do ensino médio. Em 2023, a implementação segue, com o
1º e 2º anos e, em 2024, o ciclo de implementação
termina, com os três anos do ensino médio.
[...]
Adaptado
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao
Leia o texto para responder à questão
O texto deve ser classificado como predominantemente:
Ano: 2022
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Sobral - CE
Prova:
UECE-CEV - 2022 - Prefeitura de Sobral - CE - Guarda Municipal |
Q1905184
Português
O gênero textual notícia, tal como o texto em
estudo, se caracteriza por indicar
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP 19ª Região
Prova:
Quadrix - 2022 - CRP 19ª Região - Analista Técnico - Psicólogo |
Q1899613
Português
Com relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
No texto, que se caracteriza como
dissertativo-informativo, são mencionadas a ocorrência
de sequelas da covid-19 e consequências negativas do
isolamento social imposto em razão da pandemia.
Ano: 2022
Banca:
COTEC
Órgão:
IPREB - MG
Prova:
COTEC - 2022 - IPREB-MG - Assistente Administrativo |
Q1896660
Português
Texto associado
Instrução: Leia o texto 3 a seguir e responda à questão que a ele se refere.
Texto 3
Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/tecnologia-que-agiliza/. Acesso em 25 out. 2021.
Sobre o Texto 3, é CORRETO afirmar:
Q1895461
Português
Os textos podem pertencer a diferentes tipos ou gêneros; a
opção abaixo que mostra um texto predominantemente
expositivo é
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
CGU
Prova:
FGV - 2022 - CGU - Auditor Federal de Finanças e Controle - Manhã |
Q1894647
Português
Observe o texto descritivo a seguir.
“Entramos vagarosa e silenciosamente pela porta do laboratório às escuras; o cheiro do local era nauseabundo e havia uma substância pegajosa não identificada por todo o chão. Havia tubos de ensaio espalhados, como se os trabalhadores do local tivessem saído às pressas... Pelo amargo de nossas bocas, as expectativas eram as piores possíveis.”
A estratégia empregada nessa descrição é a de:
Q1893370
Português
Em narrativas literárias, em notícias e reportagens é comum apresentar-se a fala ou o pensamento de personagens, de forma
direta, por meio de um verbo dicendi. Marque a alternativa que apresenta um exemplo desse recurso usado no texto.
Q1892748
Português
Deparamo-nos diariamente com uma série de textos que tentam
convencer-nos a adquirir determinado produto: são os chamados
textos publicitários.
Vejamos a seguir um exemplo desses textos.
É festa na fazenda! Para tratar a Tristeza Parasitária e fazer a alegria tomar conta do rebanho. A Tristeza Parasitária pode afetar o rebanho a qualquer momento e em qualquer fase da vida. Contudo, existe uma dupla capaz de reanimar e proteger o potencial produtivo dos animais. Com você, Ganaseg™ 7% & Kinetomax® Ganaseg™ 7% Combate da Babesiose (Piroplasmose) Curto período de carência para o leite (apenas 96 horas) Ótimo índice de segurança Kinetomax® Rápida ação contra a Anaplasmose Dose única Curto período de carência (Leite: 5 dias/Carne: 8 dias para animais tratados via intramuscular e 4 dias para animais tratados via subcutânea) Xô, tristeza!
Sobre os elementos estruturais desse texto e suas estratégias de produção, é correto afirmar que:
É festa na fazenda! Para tratar a Tristeza Parasitária e fazer a alegria tomar conta do rebanho. A Tristeza Parasitária pode afetar o rebanho a qualquer momento e em qualquer fase da vida. Contudo, existe uma dupla capaz de reanimar e proteger o potencial produtivo dos animais. Com você, Ganaseg™ 7% & Kinetomax® Ganaseg™ 7% Combate da Babesiose (Piroplasmose) Curto período de carência para o leite (apenas 96 horas) Ótimo índice de segurança Kinetomax® Rápida ação contra a Anaplasmose Dose única Curto período de carência (Leite: 5 dias/Carne: 8 dias para animais tratados via intramuscular e 4 dias para animais tratados via subcutânea) Xô, tristeza!
Sobre os elementos estruturais desse texto e suas estratégias de produção, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DPE-DF
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência Judiciária - Redes
|
CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência Judiciária - Administração |
CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência Judiciária - Direito |
Q1883759
Português
Texto associado
Diante da lei está um porteiro. Um homem do campo
dirige-se a este porteiro e pede para entrar na lei. Mas o porteiro
diz que agora não pode permitir-lhe a entrada. O homem do
campo reflete e depois pergunta se então não pode entrar mais
tarde. “É possível”, diz o porteiro, “mas agora não”. Uma vez que
a porta da lei continua como sempre aberta, e o porteiro se põe de
lado, o homem se inclina para o interior através da porta. Quando
nota isso, o porteiro ri e diz: “Se o atrai tanto, tente entrar apesar
da minha proibição. Mas veja bem: eu sou poderoso. E sou
apenas o último dos porteiros. De sala para sala, porém, existem
mais porteiros, cada um mais poderoso que o outro. O camponês
não esperava tais dificuldades: a lei deve ser acessível a todos e a
qualquer hora, pensa ele. Ele faz muitas tentativas para ser
admitido, e cansa o porteiro com os seus pedidos. O homem, que
se havia equipado para a viagem com muitas coisas, lança mão
de tudo, por mais valioso que seja, para subornar o porteiro. Este
aceita tudo. Durante todos esses anos, o homem observa o
porteiro quase sem interrupção. Esquece outros porteiros e este
primeiro parece-lhe o único obstáculo para a entrada na lei. Nos
primeiros anos, amaldiçoa em voz alta o acaso infeliz. Antes de
morrer, todas as experiências daquele tempo convergem na sua
cabeça para uma pergunta que até então não havia feito ao
porteiro. Faz-lhe um aceno para que se aproxime. “O que é que
você ainda quer saber?”, pergunta o porteiro. “Você é
insaciável.” “Todos aspiram à lei”, diz o homem. “Como se
explica que, em tantos anos, ninguém além de mim pediu para
entrar?” O porteiro percebe que o homem já está no fim e, para
ainda alcançar sua audição em declínio, ele berra: “Aqui ninguém
mais podia ser admitido, pois esta entrada estava destinada só a
você. Agora eu vou embora e fecho-a”.
Franz Kafka. O processo. Tradução de Modesto Carone.
Companhia das Letras, 1997 (com adaptações).
Com referência às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos
do texto precedente, julgue o item a seguir.
O texto apresenta características do gênero parábola, pois constitui uma narrativa alegórica que transmite uma mensagem indireta.
O texto apresenta características do gênero parábola, pois constitui uma narrativa alegórica que transmite uma mensagem indireta.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1882284
Português
Texto associado
O texto refere-se à questão.
A Terra é chata
Estou a fim de concordar com os terraplanistas. Mas, antes, meu cérebro terá de virar uma pizza
Um novo planeta foi descoberto por um satélite da
Nasa. Fica na primeira galáxia à direita depois do Sol, a
cem anos-luz daqui. É um pouquinho maior que a terra e, como se constatou, redondo, em forma de globo.
Também como a Terra, gira em torno de si mesmo
e de uma estrela e é dilatado nos polos e achatado
no Equador, ou vice-versa. Eles o estão chamando de
TOI 700 d, sendo TOI a sigla em inglês para “Objeto
de Interesse do tess”. tess é a nova sensação das varreduras espaciais: um satélite caça-planetas. Desde
que entrou em ação, em 2018, já achou três.
Para descobrir um planeta, o tess passa 27 dias observando uma estrela, de olho em qualquer oscilação
de seu brilho. O que, se acontecer, terá sido provocado pela passagem de um corpo celeste —um planeta— ao redor dela. A vida é meio parada no espaço,
donde não há outras opções. Mas, para não restar
dúvida, exige-se que tal oscilação se dê pelo menos
três vezes. Cada operação congrega um batalhão de
cientistas, quase todos nóbeis, fazendo cálculos fora
do alcance da nossa aritmética escolar.
Pois é armado dessa aritmética de ábaco e de contar nos dedos que um grupo de novos pitecantropos
afirma que a Terra é plana, não esférica. São os terraplanistas. Indiferentes a 2.500 anos de ensinamentos por gente como Pitágoras, Aristóteles, Copérnico,
Kepler, Galileu, Newton e Einstein, seus argumentos
são os de uma criança de babador. Para eles, a terra
é chata e em forma de pizza, como se pode constatar,
dizem, olhando pela janela do avião.
Os cientistas de toda parte e de todos os tempos nos
menti ram. As estações espaciais que, lá de cima, nos
veem redondos e esféricos, não existem. A nasa é um
estúdio de efeitos especiais. A lua também é chata.
Marte, Vênus, Júpiter, idem. Eles acreditam nisso.
Estou propenso a concordar. Mas, antes, meu cérebro também terá de virar uma pizza.
CASTRO, Ruy. A terra é chata. Folha de S.Paulo. São Paulo, 20 jan.
2020. Disponível em: < htt ps://www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2020/01/a-terra-e-chata.shtml>. Acesso em: 8 fev. 2020.
Sobre argumentação e discurso, é correto afirmar
que Castro, para defender seu ponto de vista, valeu-se, no quarto parágrafo, de um
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