Questões de Concurso
Sobre formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo) em português
Foram encontradas 663 questões
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Belmonte - SC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar Administrativo |
Q2156898
Português
Texto associado
A astrofísica brasileira que simula buracos negros
com inteligência artificial e é fenômeno nas redes
O feito científico denominado Telescópio Horizonte de
Eventos - projeto de colaboração internacional entre
cientistas - mexeu com as emoções da doutoranda em
astronomia Roberta Duarte por tratar de sua paixão e
seu objeto de trabalho. Afinal, assim como a equipe do
THE, Roberta tenta descobrir os mistérios dos buracos
negros. E, para isso, a jovem de vinte e seis anos usa a
inteligência artificial.
Além de seu trabalho, ela se tornou uma das
personalidades mais conhecidas entre divulgadores de
ciência no Brasil. No Twitter, ela tem mais de 118 mil
seguidores e no Instagram eles já somam mais de 37
mil, e ela coleciona passagens por canais de mídia, onde
divulga a Física.
O casamento de astrofísica e ciência da computação é o
eixo de sua dissertação de mestrado, que simula o
funcionamento de um buraco negro a partir de
aprendizado de máquina, e foi publicado em março deste
ano em edição da revista científica Monthly Notices, da
associação inglesa Royal Astronomical Society, sob o
título de "Previsão das condições atmosféricas de um
buraco negro com aprendizado de máquina: um estudo
piloto".
Assinada também pelo astrofísico e professor da USP -
Rodrigo Nemmen - e pelo cientista da computação -
João Paulo Navarro -, arquiteto de soluções da empresa
de computação gráfica Nvidia, a tese é fruto de pesquisa
desenvolvida por Roberta desde 2019 e pioneira ao
trilhar o caminho da inteligência artificial para buscar
entender mais sobre esses objetos celestes.
A ideia veio não só pelo avanço da tecnologia em si, mas
também, como forma de acelerar o processo, já que o
estudo é complexo. "Há muita coisa envolvida em uma
simulação: campos magnéticos, equações de Maxwell,
relatividade geral", enumera a doutoranda.
Tentar montar um projeto desses por vias mais
tradicionais demanda tempo pela abrangência dos
cálculos, além do cruzamento da enorme quantidade de
dados necessários na astronomia.
Ao ser questionada a respeito de quão complexo pode
ser o método, Roberta explica as variáveis das
operações envolvidas.
"São equações de conservação, então, a gente tem
conservação de massa, conservação de energia,
conservação do momento e cada uma dessas são
equações EDP, as equações diferenciais parciais, que
dependem de variadas, ou seja, variações de
parâmetros", diz ela. "E, se você prevê três parâmetros,
são três equações e uma depende da outra. Então, uma
equação afeta a outra."
No processo, vão-se alguns dias para cálculos
considerados mais simples e até um mês para resultados
com maior complexidade. "São cálculos numéricos, mas
muito demorados porque preciso, de fato, resolver a
equação", afirma a pesquisadora. "Com a inteligência
artificial, não. Ela aprende a física do que acontece e
retorna com os resultados."
O segredo para a máquina aprender física está em algo
intrínseco a esse tipo de tecnologia. "Você não precisa
da matemática de fato. Ela olha padrões e entende os
padrões sem resolver a física", afirma Roberta, citando o
pensamento de um dos pioneiros da inteligência artificial,
o canadense Yoshua Bengio, vencedor do Turing de
2019, o prêmio Nobel da computação. "Tende-se a
pensar que a inteligência artificial é boa na lógica, mas
ela é boa para reconhecer padrão", diz ela.
https://www.bbc.com/portuguese/geral-62803019. Adaptado.
[...] que simula o funcionamento de um buraco negro a
'partir' de aprendizado de máquina.
O verbo em destaque encontra-se conjugado no:
O verbo em destaque encontra-se conjugado no:
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Belmonte - SC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Analista Contábil e Financeiro |
Q2156866
Português
Texto associado
Chinês de dezenove anos pode ser pessoa mais
jovem com Alzheimer e causa é mistério para
cientistas
Após realizar uma bateria de exames, pesquisadores da
Capital Medical University, em Pequim, diagnosticaram
um jovem com provável Alzheimer. Se o diagnóstico
estiver correto, ele será a pessoa mais nova com a
doença que se tem registro.
O principal fator de risco para a doença é o
envelhecimento, o que torna este caso recente tão
incomum.
As causas exatas do Alzheimer ainda são amplamente
desconhecidas, mas uma característica clássica da
doença é o acúmulo de duas proteínas no cérebro:
beta-amiloide e tau.
Em pacientes com Alzheimer, a beta-amiloide
geralmente é encontrada em grandes quantidades fora
dos neurônios, as células cerebrais, e os emaranhados
de tau - grupos de filamentos torcidos da proteína - são
observados dentro dos axônios, a projeção alongada e
delgada dos neurônios.
Aos dezessete anos, o paciente começou a apresentar
problemas de concentração para estudar. Isso foi
seguido, um ano depois, pela perda da memória de curto
prazo. Ele não conseguia se lembrar se havia comido ou
feito o dever de casa. A perda de memória se tornou tão
grave que ele teve que abandonar o ensino médio,
mesmo estando no último ano.
Um diagnóstico provável de Alzheimer foi confirmado por
testes cognitivos padrão usados para detectar perda de
memória. Os resultados sugeriram que sua memória
estava gravemente comprometida.
Os exames de imagens cerebrais também mostraram
que seu hipocampo - uma parte do cérebro envolvida na
memória - havia encolhido. Este é um sinal precoce
típico de demência. Uma biópsia cerebral foi cogitada,
mas seria muito arriscada, por isso entender os
mecanismos biológicos de sua demência é difícil e seu
caso permanece um mistério para a medicina por
enquanto.
Os casos de Alzheimer de início precoce aumentam
entre pacientes mais jovens. Infelizmente, é improvável
que este seja o último caso raro de que iremos ouvir.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cled6z3w771o. Adaptado.
Ele não conseguia se lembrar se havia comido ou feito o dever de casa.
Na frase em questão, há:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Bombeiro Municipal |
Q2155197
Português
Texto associado
A riqueza e o primoroso esmero do trajar, o porte altivo e
senhoril, certo balanceio afetado e langoroso dos movimentos
davam-lhe esse ar pretensioso, que acompanha toda moça
bonita e rica, ainda mesmo quando está sozinha. Mas com todo
esse luxo e donaire de grande senhora nem por isso sua grande
beleza deixava de ficar algum tanto eclipsada em presença das
formas puras e corretas, da nobre singeleza, e dos tão naturais
e modestos ademanes da cantora. Todavia Malvina era linda,
encantadora mesmo, e posto que vaidosa da sua formosura e
alta posição, transluzia-lhe nos grandes e meigos olhos azuis
toda a nativa bondade do seu coração.
Malvina aproximou-se de manso e sem ser pressentida
para junto da cantora, colocando-se por detrás dela esperou
que terminasse a última copla.
— Isaura!... disse ela pousando de leve a delicada mãozinha sobre o ombro da cantora.
— Ah! é a senhora?! — respondeu Isaura voltando-se
sobressaltada.
— Não sabia que estava aí me escutando.
— Pois que tem isso?... continua a cantar... tens a voz
tão bonita!... mas eu antes quisera que cantasses outra
coisa; porque é que você gosta tanto dessa cantiga tão triste,
que você aprendeu não sei onde?...
— Gosto dela, porque acho-a bonita e porque... ah! não
devo falar...
— Fala, Isaura. Já não te disse que nada me deves esconder, e nada recear de mim?...
— Porque me faz lembrar da minha mãe, que eu não
conheci, coitada!... Mas se a senhora não gosta dessa cantiga,
não a cantarei mais.
— Não gosto que a cantes, não, Isaura. Hão de pensar que
és maltratada, que és uma escrava infeliz, vítima de senhores
bárbaros e cruéis. Entretanto passas aqui uma vida que faria
inveja a muita gente livre. Gozas da estima dos teus senhores.
Deram-te uma educação, como não tiveram muitas ricas e ilustres damas que eu conheço.
(A Escrava Isaura, de Bernardo Guimarães. Fragmento.)
No trecho “[...] mas eu antes quisera que cantasses outra coisa
[...] (6º§)”, as formas verbais destacadas expressam, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2023 - UFRRJ - Auditor
|
UFRRJ - 2023 - UFRRJ - Analista de Tecnologia da Informação |
UFRRJ - 2023 - UFRRJ - Bibliotecário |
Q2154331
Português
Texto associado
TEXTO II
Disponível em http://www.arionaurocartuns.com.br/2019/05/. Acesso em 03/01/2022.
Em “Estou FAZENDO uma pesquisa”, a forma nominal do verbo em destaque é
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2143941
Português
Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/104097505309/ansioso-pra-bienal-do-livro-de-minas-dias-15-e. Acesso em: 12 out. 2022.
O que justifica a conjugação do verbo “fazer” no último quadrinho é a(o)
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Procurador Jurídico
|
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Tesoureiro |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Dentista B |
Q2143813
Português
Texto associado
Livrarias, livros & leitura
Grandes livrarias fecham, que pena! Mas pena ainda maior
é que, mesmo com elas abertas, o Brasil registrava (e ainda registra) poucos leitores. Pouco mais, pouco menos de 50% de
nossa população é considerada leitora. Mas, se grandes livrarias
fecham, pequenas livrarias abrem. Não é ótimo?
Entretanto, como se disse acima, é uma pena que livrarias – quaisquer livrarias – fechem as portas: a perda de qualquer espaço cultural é lamentável. E talvez a questão seja
ainda mais complexa, porque esta perda de espaço para circulação (na verdade, compra e venda) de livros se acompanha de uma diminuição na produção deles.
Pesquisa recente da Câmara Brasileira de Livros registra,
em 2019, 50,331 milhões de títulos produzidos para uma população de mais ou menos 193 milhões de pessoas e 46,382 milhões de títulos produzidos em 2020.
Que pena! Porém, não apenas livrarias estão rareando
na paisagem urbana.
Onde foram parar os cinemas de rua? Filme, agora, quase
que só no shopping... Ou, no sofá de casa, almofadas no chão,
e algum serviço on-line de streaming. Livrarias e salas de cinema têm muito charme. As pequenas livrarias, que parecem multiplicar-se, talvez tenham até mais charme do que as de rede,
quase sempre muito impessoais.
Mas o encerramento de livrarias e a diminuição de salas
de cinema não provocam o fim dos livros, da leitura, de filmes.
E os livros impressos em papel, com todas suas preciosas texturas, continuam existindo e coexistindo com o livro digitalizado e
com o livro digital. Talvez vivamos um tempo parecido com o
que assistiu à coexistência do livro manuscrito com o impresso,
do encadernado com o de bolso.
Se Borges diz que “sempre imaginei que o Paraíso fosse
uma espécie de livraria”, digamos que hoje temos vários modelos de Paraíso...
Será?
De qualquer forma, é fundamental não confundir a cultura e seus produtos com seus suportes e seus espaços de
circulação. Ou seja: na telinha ou na página, quem quer ler,
lê. E por isso precisamos nos esforçar para que a leitura se
faça mais presente na vida de todos nós.
(Marisa Lajolo. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/
opiniao/livrarias-livros-leitura-1.949611.)
As formas verbais empregadas em “[...] o Brasil registrava
(e ainda registra) poucos leitores.” (1º§) expressam:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Técnico em Enfermagem |
Q2132996
Português
Em português, os verbos podem ter mais de uma forma
de particípio.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Romão - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Romão - MG - Agente Administrativo, Cuidador e Orientador Social |
Q2128978
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 a seguir para responder à questão que a ele se refere.
Texto 01
Um sonho de viver
Disponível em: https:// vidasimples.com/vida-emocional. Acesso em: 7 jan. 2023. Adaptado.
Considere o trecho: “Na volta, eu me perdia e não sabia onde os havia colocado. Entretanto, na busca pelos achados
de antes, eu me distraía no encantamento por outro. Assim, tudo era envolvente e poético naquele mundo de objetos
pequeninos.” (Linhas 8-10)
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura morfossintática e semântica do referido trecho.
I. A posição proclítica de “os”, no primeiro período, é obrigatória tendo em vista a presença da palavra atrativa “onde”.
II. A conjunção “entretanto” foi usada com valor semântico de conclusão e poderia ser substituída por “portanto”.
III. As vírgulas que intercalam a expressão “na busca pelos achados de antes” são obrigatórias de acordo com a norma.
IV. Na construção “eu me distraía”, o pronome “me” insere uma ideia de reflexividade e indica que o verbo “distraia” é pronominal.
V. Os verbos principais do trecho foram empregados no tempo pretérito imperfeito do modo indicativo.
Estão CORRETAS as alternativas
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura morfossintática e semântica do referido trecho.
I. A posição proclítica de “os”, no primeiro período, é obrigatória tendo em vista a presença da palavra atrativa “onde”.
II. A conjunção “entretanto” foi usada com valor semântico de conclusão e poderia ser substituída por “portanto”.
III. As vírgulas que intercalam a expressão “na busca pelos achados de antes” são obrigatórias de acordo com a norma.
IV. Na construção “eu me distraía”, o pronome “me” insere uma ideia de reflexividade e indica que o verbo “distraia” é pronominal.
V. Os verbos principais do trecho foram empregados no tempo pretérito imperfeito do modo indicativo.
Estão CORRETAS as alternativas
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128348
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem 'controlar' a temperatura do corpo...
O verbo em destaque encontra-se conjugando no:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Agente Comunitário de Saúde - ACS |
Q2126718
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que alguns vegetais correm risco de extinção
Muitos dos alimentos são objeto da invenção, imaginação e sabedoria de centenas de gerações de agricultores e cozinheiros.
Isto é: nossos ancestrais melhoraram, adaptaram e
tornaram comestíveis alguns frutos da terra ao longo de
milhares de anos. Mas, em nossos tempos, essa rica
diversidade está se perdendo rapidamente.
Saladino viajou para vários cantos do planeta para
conhecer comunidades que cultivam e preparam
alimentos tão únicos e ameaçados quanto seus estilos
de vida. O jornalista alerta para "a imensidão do que
estamos perdendo" e afirma que o nosso atual sistema
de produção alimentar altamente intensivo "contribui
para a destruição do planeta".
Dan Saladino conversou com a BBC News Mundo. Na
entrevista, ele defendeu que os alimentos ameaçados
compõem um verdadeiro tesouro, alertou para os riscos
de um mundo cada vez mais uniforme e deu sugestões
do que fazer para combater a perda da diversidade.
O primeiro programa que fiz me levou para a Sicília. Fui
lá esperando contar a colheita de cítricos em tom de
festa. Minha família vem da Sicília e eu sabia que as
frutas cítricas impactavam a cultura, a paisagem e a
identidade da ilha por milhares de anos
Mas, ao conversar com produtores das típicas laranjas
da Sicília, eles me disseram que colhiam sua última
safra, porque com a demanda por variedades
importadas, os pequenos agricultores não podiam mais
continuar.
Uma imagem comovente é aquela contada por Cary
Fowler, o cientista que teve a ideia de criar o banco de
sementes diversificado de Svalbard, no Ártico da
Noruega. Ele disse que muitos visitantes do banco de
sementes saem chorando e dizendo que "as sementes
são resultado do trabalho de meus ancestrais e também
de seus ancestrais".
Quaisquer que sejam os ingredientes que você use,
gostaria de convidá-lo a parar por um momento e pensar
que há uma história por trás desse ingrediente, uma
história de milhares e milhares de anos de agricultores
que adaptaram o cultivo para que ele chegasse ao seu
prato. Conhecer essa história é importante.
Também os convidaria a comprar outra variedade deste
ingrediente, com visual e sabor diferentes, em uma
próxima oportunidade. E convido todos também a
estabelecer contato com quem produz seus alimentos.
Um agricultor chinês de setenta anos cultiva uma
variedade ameaçada de arroz vermelho. Quando
perguntei como ele conseguia vender o produto, ele
pegou o celular e me mostrou como se comunicava com
os consumidores em Pequim por meio do Wechat, que é
como o WhatsApp na China. Com a tecnologia moderna,
é possível conectar-se com as pessoas que cultivam
nossos alimentos e incentivá-las a fornecer mais
diversidade no futuro.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd1065ryqn9o. Adaptado.
Saladino viajou por vários cantos do planeta para
'conhecer' comunidades.
O verbo em destaque encontra-se conjugado no:
O verbo em destaque encontra-se conjugado no:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MPE-SC - Promotor de Justiça Substituto (fase vespertina) |
Q2111675
Português
Texto associado
Texto 2A2-III
Justiça é justiça social. É atualização dos princípios
condutores, emergindo nas lutas sociais, para levar à criação de
uma sociedade em que cessem a exploração e a opressão do
homem pelo homem. O direito não é mais, nem menos, do que a
expressão daqueles princípios supremos, como modelo avançado
de legítima organização social da liberdade. Mas até a injustiça
como também o antidireito (isto é, a constituição de normas
ilegítimas e sua imposição em sociedades mal organizadas)
fazem parte do processo, pois nem a sociedade justa, nem a
justiça corretamente vista, nem o direito mesmo, o legítimo,
nascem de um berço metafísico ou são presente generoso dos
deuses: eles brotam nas oposições, no conflito, no caminho
penoso do progresso, com avanços e recuos.
Direito é processo, dentro do processo histórico. Não é
uma coisa feita, perfeita e acabada. É aquele vir a ser que se
enriquece nos movimentos de libertação das classes e dos grupos
ascendentes e que definha nas explorações e opressões que o
contradizem, mas de cujas próprias contradições brotarão as
novas conquistas.
Roberto Lyra Filho. O que é direito. São Paulo: Brasiliense, 2003, p. 86 (com adaptações).
Acerca de aspectos gramaticais do texto 2A2-III, julgue o item subsequente.
O segundo período do texto é iniciado por uma forma verbal impessoal.
O segundo período do texto é iniciado por uma forma verbal impessoal.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
TCM-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - TCM-SP - Auditor de Controle Externo - Especialidade: Língua Portuguesa |
Q2109488
Português
Assinale a alternativa em que o enunciado está em conformidade com a norma-padrão, considerando a concordância e o emprego de formas verbais.
Ano: 2023
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Provas:
FCC - 2023 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
FCC - 2023 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Oficial de Justiça Avaliador Federal |
Q2098374
Português
Texto associado
Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.
[Acerca da “Igualdade”]
“Liberdade, Igualdade, Fraternidade” foi o grito de guerra da Revolução Francesa. Hoje há disciplinas inteiras − ramos da filosofia, da ciência política e dos estudos jurídicos − que têm a “igualdade” como tema central de estudos. Todos concordam que a
igualdade é um valor; ninguém parece concordar quanto ao que se refere o termo. Igualdade de oportunidades? Igualdade de condições? Igualdade formal perante a lei?
Estaremos falando de uma ideologia, a crença de que todos na sociedade deveriam ser iguais − claro que não em todos os
aspectos, mas nos mais importantes? Ou será uma sociedade em que as pessoas são efetivamente iguais? O que isso significaria de
fato, na prática, em ambos os casos? Que todos os membros da sociedade têm igual acesso à terra, ou tratam uns aos outros com
igual dignidade, ou são igualmente livres para expor suas opiniões em assembleias públicas?
A igualdade seria o apagamento do indivíduo ou a celebração do indivíduo? Numa sociedade, por exemplo, em que os mais
poderosos são tratados como divindades e tomam as decisões mais importantes, é possível falar em igualdade? E as relações de
gênero? Muitas sociedades tratadas como “igualitárias” na verdade têm seu igualitarismo restrito aos homens adultos. Em casos
assim, podemos falar em igualdade de gêneros?
Como não existe nenhuma resposta clara e consensual a questões desse tipo, o uso do termo “igualitário” tem levado a
discussões infindáveis. Para alguns teóricos do século XVII, a igualdade se manifestava no estado da Natureza. Igualdade, pois,
seria um termo definido por omissão: identificaria uma humanidade que pudesse estar livre depois de removidas todas as armadilhas
da civilização. Povos “igualitários” seriam, pois, aqueles sem príncipes, sem juízes, sem inspetores, sem sacerdotes, possivelmente
sem cidades, sem escrita ou sequer agricultura. Seriam sociedades de iguais apenas no sentido estrito de que estariam ausentes
todos os sinais mais evidentes de desigualdade.
Não há dúvida, pensando-se sempre no ideal de “igualdade”, de que algo deu muito errado no mundo. Uma ínfima parte da
população controla o destino de quase todos os outros, e de uma maneira cada vez mais desastrosa.
(Adaptado de: GRAEBER, David, e WENGROW, David. O despertar de tudo − Uma nova história da humanidade. Trad. Denise Bottmann e
Claudio Marcondes. São Paulo: Companhia das Letras, 2022, p. 91 a 94, passim)
A frase o uso do termo “igualitário” tem levado a discussões infindáveis permanecerá gramaticalmente correta caso se substitua
o elemento sublinhado por
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Provas:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos
|
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Contabilidade |
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Tecnologia da Informação Área - Infraestrutura |
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Tecnologia da Informação Área - Sistemas de Informação |
Q2098089
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Adaptado de: VERISSIMO, L. F. Comédias da vida privada.
101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1996. P. 84
Considere as seguintes afirmações acerca do texto.
I - O sujeito das formas verbais trouxeram (l. 13) e Devem (l. 14) é um sujeito indeterminado. II - O sujeito da forma verbal chegaram (l. 27) é juntos (l. 27). III - O sujeito da forma verbal passavam (l. 40) é os outros corredores (l. 40-41).
Quais estão corretas?
I - O sujeito das formas verbais trouxeram (l. 13) e Devem (l. 14) é um sujeito indeterminado. II - O sujeito da forma verbal chegaram (l. 27) é juntos (l. 27). III - O sujeito da forma verbal passavam (l. 40) é os outros corredores (l. 40-41).
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Provas:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos
|
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Contabilidade |
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Tecnologia da Informação Área - Infraestrutura |
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Tecnologia da Informação Área - Sistemas de Informação |
Q2098085
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações a
seguir.
( ) O sujeito da forma verbal Podem (l. 34) é indeterminado. ( ) O sujeito da forma verbal São (l. 42) é Essas diferenças (l. 40-41). ( ) O sujeito da forma verbal falam (l. 54) é toda língua (l. 53).
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
( ) O sujeito da forma verbal Podem (l. 34) é indeterminado. ( ) O sujeito da forma verbal São (l. 42) é Essas diferenças (l. 40-41). ( ) O sujeito da forma verbal falam (l. 54) é toda língua (l. 53).
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Receita Federal
Prova:
FGV - 2023 - Receita Federal - Auditor-Fiscal (manhã) |
Q2096116
Português
Num artigo sobre tributos, aparece o seguinte segmento:
“No Brasil, a história dos tributos divide-se em três momentos sendo: colonial, imperial e republicano, respectivamente nessa ordem. Os tributos existem desde o descobrimento de nossa terra, quando boa parte da exploração nativa era enviada para Portugal, época conhecida como Brasil-Colônia. O ‘Quinto do pau-brasil’ é considerado o primeiro tributo brasileiro e decorreu da exploração da árvore nativa pau-brasil (SANTOS 2015). A partir de então, os tributos foram sendo implementados e moldados até chegarmos aos dias atuais.”
Sobre a organização linguística desse segmento, assinale a observação adequada.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
MPE-MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - MPE-MG - Analista do Ministério Público - Letras |
Q2080716
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O dinamismo lexical: o dizer nosso de cada dia
O léxico de uma língua constitui-se do saber vocabular de
um grupo sociolinguístico e culturalmente definido; é o conhecimento partilhado que povoa a consciência do falante, onde esse
acervo se configura como verdadeira janela através da qual o
indivíduo divisa o seu entorno, ao mesmo tempo em que, ademais revela os valores, as crenças, os costumes, os modismos
que viabilizam a comunidade em que vive o usuário de tal e qual
palavra. É no léxico, ainda, que se gravam – e, não raro, pirogravam – as designações que rotulam as mudanças encadeadoras
dos caminhos e dos descaminhos da humanidade, além de
comporem o cenário de revelação tanto da realidade quanto
dos fatos culturais que permearam a sua história.
O léxico de todas as línguas vivas é essencialmente
marcado pela mobilidade, as palavras e as expressões com
elas construídas surgem, desaparecem, perdem ou ganham
significações, de sorte a promover o encontro marcado do
falante com a realidade do mundo biossocial que o acolhe:
o homem e o mundo encontram-se no signo.
As mudanças linguísticas, em especial as concernentes ao
léxico, nada apresentam de espantoso ou de estranho: elas são,
em tudo, análogas às transformações históricas que traçam
seus cursos dentro de certa previsibilidade que só surpreende o
desatento e o desconhecedor das artes de conviver – a imutabilidade quer da história, quer da palavra que a descreve e a
realiza é que seria um fato a se estranhar.
O incremento do acervo lexical de uma língua é inconteste: segundo Antônio Houaiss(1983:20), “em tempos de Augusto Comte (1798-1857), há pouco mais de 140 anos, portanto, era possível designar todas as ciências, artes, técnicas
e profissões então existentes com 240 palavras; estudos da
Unesco, em 1963, advertiam que a mesma tarefa só seria
levada a efeito com um acervo de 24 mil entre palavras e
locuções. É ainda de Houaiss a informação de que “cerca de
90% dos 400 mil vocábulos das línguas de cultura foram forjados de meados do século XIX para cá.” [...]
O que se depreende do exposto é o fato de que o falante,
inserido no seu tempo e no seu espaço, é instado a ampliar
consideravelmente o seu inventário vernacular para dar conta
do seu entorno e do seu estar-no-mundo, sob pena de, se assim
não fizer, ser exilado dos jogos de convivência que têm, na
palavra, o seu penhor e a sua fonte de produção. [...]
A verdade é que a legitimação do que se diz ou do que
se deve dizer depende fundamentalmente da chancela da
comunidade, do povo – povo que constrói nações, fortalece
impérios, escreve e rescreve a sua história, vitaliza idiomas:
povo que, por direito, justiça e fato, é o único, legítimo e
verdadeiro “dono da língua”.
(SILVA, Maria Emília Barcellos da. Língua Portuguesa em debate:
conhecimento e ensino / José Carlos de Azeredo (organizador). 4. ed.-
Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. Trecho adaptado.)
Considerando o trecho “O léxico de todas as línguas vivas
é essencialmente marcado pela mobilidade, [...]” (2º§), analise as afirmativas a seguir.
I. A ênfase dada ao agente da ação verbal demonstra a intencionalidade discursiva do emissor.
II. A estrutura sintática apresentada pode ser reconhecida como exemplo de uso correto de uma das formas nominais do verbo.
III. A omissão do agente da ação verbal é um recurso expressivo empregado na estrutura em análise cuja finalidade é preservar a imparcialidade do discurso.
IV. Caso a voz verbal empregada fosse modificada, o resultado comprometeria a objetividade não havendo adequação de acordo com o gênero textual apresentado.
Está correto o que se afirma em
I. A ênfase dada ao agente da ação verbal demonstra a intencionalidade discursiva do emissor.
II. A estrutura sintática apresentada pode ser reconhecida como exemplo de uso correto de uma das formas nominais do verbo.
III. A omissão do agente da ação verbal é um recurso expressivo empregado na estrutura em análise cuja finalidade é preservar a imparcialidade do discurso.
IV. Caso a voz verbal empregada fosse modificada, o resultado comprometeria a objetividade não havendo adequação de acordo com o gênero textual apresentado.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
CGE-SC
Provas:
FGV - 2023 - CGE-SC - Auditor do Estado Administração - Manhã (Conhecimentos Básicos)
|
FGV - 2023 - CGE-SC - Auditor do Estado - Direito - Manhã (Conhecimentos Básicos) |
Q2072316
Português
Texto associado
No mercado encontramos vários tipos de auditor. Entre as
empresas, o interno e o externo são os mais comuns.
Auditor interno? É o profissional contratado pela própria
empresa para analisar e garantir o cumprimento dos
regulamentos internos. Eles devem identificar falhas ou atestar se
os procedimentos internos são cumpridos à risca, buscando
sempre um altíssimo padrão de qualidade.
Auditor externo? Trabalha em um escritório especializado em
auditoria e é chamado para atestar os dados patrimoniais e
financeiros da empresa contratante.
Por lei, empresas de grande porte (faturamento acima de R$ 300
milhões anuais) e empresas de capital aberto precisam se
submeter a um processo anual de auditoria externa.
Bancos, seguradoras, fundos de investimento e demais
instituições financeiras devem obrigatoriamente passar por uma
auditoria a cada seis meses.
Na frase “É o profissional contratado pela própria empresa para
analisar e garantir o cumprimento dos regulamentos internos”,
há dois infinitivos sublinhados.
Se essa frase for reescrita, substituindo esses infinitivos por formas nominais, a forma adequada será:
Se essa frase for reescrita, substituindo esses infinitivos por formas nominais, a forma adequada será:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor I de Educação Básica |
Q2063669
Português
Texto associado
Leitura como prática
A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos
leitores, sobretudo quando estimulada desde a infância.
“Acessar o universo das histórias ativa a imaginação, amplia o repertório de mundo e cria condições favoráveis para
as crianças lidarem com situações cotidianas sob diferentes
perspectivas. É pela linguagem que elas se conectam com
o mundo e é por meio das histórias que expressam as descobertas e os aprendizados, construindo a identidade e a
memória”, explica a psicopedagoga Glaucia Piva.
Os benefícios se estendem para os vínculos afetivos
quando o momento da leitura é compartilhado. “Às vezes a
criança tem uma angústia, leva com ela algo que não sabe
sequer nomear, mas quando lê, consegue elaborar a dúvida,
se identificar com o personagem e fazer conexões propiciadas pela própria trama”, relata Glaucia.
Apesar de compor a rotina de aprendizagem da criança,
estimular a leitura não é uma tarefa apenas escolar. A escola cumpre uma função mais pedagógica, enquanto a família
promove uma leitura mais emocional.
“O papel da escola é de garantir algumas competências.
De fazer, por meio da leitura, a criança exercitar a curiosidade
intelectual. A escola precisa procurar livros que instiguem nas
crianças esse comportamento mais investigativo, a reflexão
apurada”, afirma.
“Já a família precisa cuidar daquela leitura por vezes
desprovida dessa intenção, mas que promove a aproximação entre os familiares. Ela pode escolher um livro que cuida
de uma necessidade imediata, que passa exatamente aquilo
que estão vivendo. Às vezes os pais não têm um repertório
tão vasto, mas possuem um repertório que é deles, da infância deles. Então, se escolheram ler aquele livro, é porque
aquela história fez muito sentido naquela ocasião, trazendo
memória afetiva. Isso precisa ser valorizado. A família não
precisa ter uma obrigação técnica na escolha dos livros, mas
precisa gostar da leitura e ter o desejo profundo de inserir os
filhos nesse gosto.”
Do nascimento até os 3 anos, são indicados aqueles livros “que têm uma pegada mais tátil ou auditiva, que você
abre a casinha e o livrinho emite um som ou você passa a
mão e sente que aquilo é mais áspero”.
Até os 6 anos, para a especialista, “as crianças passam
a se identificar com fadas e bruxas, a ter medo da morte, de
perder um ente querido. Cuidar desse terror infantil é uma
providência importante, porque ajuda as crianças a visualizarem um caminho mais otimista em relação aos problemas
do dia a dia”.
(www.fadc.org.br/noticias/a-importancia-da-leitura-para-o-desenvolvimento-
-das-criancas Portal da Fundação Abrinq. 23.07.2021. Adaptado)
A respeito da linguagem do texto e do emprego predominante de formas verbais no presente, pode-se afirmar,
correta e respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Português |
Q2044861
Português
Assinale a opção em que houve a transformação inadequada de
uma oração por uma forma nominal.
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