Questões de Concurso
Sobre figuras de linguagem em português
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( ) Metáfora: translação de significado motivada pelo emprego em solidariedades, em que os termos implicados pertencem a classes diferentes, mas pela combinação se percebem também com assimilados. Por exemplo: cabelos de neve, doces sonhos.
( ) Metonímia: translação de significado pela proximidade de ideias. Por exemplo: a nação (isto é, os componentes da nação); comi dois pratos (isto é, a porção da comida que dois pratos continham).
( ) Tanto a metáfora quanto a metonímia são figuras de pensamento, ou seja, em ambas há um novo matiz semântico que pode produzir alteração de forma.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

(Disponível em: https://noticiasdatv.uol.com.br/noticia/filmes-na-tv/com-documentario-na-netflix-emicida-daaula-de-historia-em-forma-de-poesia-47442– texto adaptado especialmente para esta prova).


FONTE: SANTOS, W. A. C.; MERCADO, L. P. L.; OLIVEIRA, C. A. de. Ecossistema de aprendizagem on-line: Construções teóricometodológicas. Cadernos de Pesquisa, v. 53, p. e10172, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980531410172. Acesso em: 03 jun. 2024.
Coluna I.
A- Metáfora. B- Aliteração. C- Assonância. D- Prosopopeia. E- Antítese.
Coluna II.
1- A tristeza e a felicidade fazem parte da vida. 2- Suas atitudes eram pedras no meu caminho. 3- Claras águas se derramavam na praia. 4- As nuvens andavam lentamente, esperando a chegada do irritado trovão. 5- Sussurrava suaves sons, doces sons.

Observa‑se ironia na fala de Margaret Ford ao mencionar que a obra de Luca Pacioli “é um livro muito moderno” (linhas 36 a 37).
(1) Figuras de pensamento. (2) Figuras semânticas. (3) Figuras de sintaxe.
( ) Associam-se à organização e estrutura das frases. ( ) Associam-se a expressões empregadas em sentido figurado e atrelados ao campo da ideia. ( ) Associam-se ao significado das palavras, distorcendo o significado literal dos termos.
Julgue o item que se segue.
A inclusão de linguagem figurada, como metáforas e
símiles, em textos estritamente informativos,
compromete a precisão e clareza da informação,
tornando o texto menos eficaz.
