Questões de Concurso
Sobre denotação e conotação em português
Foram encontradas 2.152 questões
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2013 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1 |
Q347579
Português
A respeito das relações semântico-sintáticas no poema Cobra Norato, de Raul Bopp, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
Entre as expressões que compõem o campo semântico associado a floresta assombrada, imagem a que remete a leitura do fragmento apresentado, incluem-se: “espantalhos monstros” (v.2), “sombras estranhas” (v.3), “Árvores encapuzadas” (v.4), “fantasmas” (v.4), “visagens do lá se vai” (v.5), “Floresta ventríloqua” (v.9), “ruídos anônimos” (v.16).
Entre as expressões que compõem o campo semântico associado a floresta assombrada, imagem a que remete a leitura do fragmento apresentado, incluem-se: “espantalhos monstros” (v.2), “sombras estranhas” (v.3), “Árvores encapuzadas” (v.4), “fantasmas” (v.4), “visagens do lá se vai” (v.5), “Floresta ventríloqua” (v.9), “ruídos anônimos” (v.16).
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2013 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1 |
Q347577
Português
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima, assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2013 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1 |
Q347571
Português
Em relação ao vocabulário empregado nos textos I e II, julgue (C ou E) os próximos itens.
No texto II, a relação entre os adjetivos “democrático” (l.13), referindo-se à “palavra falada”, e “aristocrático” (l.13), relativo à “palavra escrita,” é de antonímia, estando ambos os vocábulos empregados em sentido conotativo.
No texto II, a relação entre os adjetivos “democrático” (l.13), referindo-se à “palavra falada”, e “aristocrático” (l.13), relativo à “palavra escrita,” é de antonímia, estando ambos os vocábulos empregados em sentido conotativo.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2013 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1 |
Q347567
Português
Com relação aos textos acima — poemas de João Cabral de Melo Neto —, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
Ao afirmar, no segundo texto, que o urubu “vai acolitar os empreiteiros da seca” (v.7), o poeta ironiza aqueles que lucram com a longa estiagem sertaneja, comparando-os à ave que, no mesmo período, encontra farta comida.
Ao afirmar, no segundo texto, que o urubu “vai acolitar os empreiteiros da seca” (v.7), o poeta ironiza aqueles que lucram com a longa estiagem sertaneja, comparando-os à ave que, no mesmo período, encontra farta comida.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2013 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1 |
Q347566
Português
Com relação aos textos acima — poemas de João Cabral de Melo Neto —, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
No primeiro texto, o poeta demonstra apreensão ao perceber “um elenco de urubus” (v.6-7) a circular sobre a cobertura de um prédio e receia que as aves estejam indicando a iminente morte de um dos escritores, como em um presságio.
No primeiro texto, o poeta demonstra apreensão ao perceber “um elenco de urubus” (v.6-7) a circular sobre a cobertura de um prédio e receia que as aves estejam indicando a iminente morte de um dos escritores, como em um presságio.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2013 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1 |
Q347565
Português
Com relação aos textos acima — poemas de João Cabral de Melo Neto —, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
No segundo texto, ao informar que o urubu é “funcionário” (v.2), “veterano” (v.8) e “convicto profissional liberal” (v.16), o poeta quer assim transmitir a rotina, a experiência e a autonomia do urubu no período das secas do sertão, quando a morte dos animais, por fome e sede, aumenta a oferta da carniça de que se alimenta.
No segundo texto, ao informar que o urubu é “funcionário” (v.2), “veterano” (v.8) e “convicto profissional liberal” (v.16), o poeta quer assim transmitir a rotina, a experiência e a autonomia do urubu no período das secas do sertão, quando a morte dos animais, por fome e sede, aumenta a oferta da carniça de que se alimenta.
Q346592
Português
Considere as afirmativas a seguir.
I. As falas da professora e do aluno indicam que ambos entenderam a palavra “sujeito” no mesmo sentido.
II. O termo “mané” foi empregado no sentido conotativo.
Está correto o que se afirma em:
I. As falas da professora e do aluno indicam que ambos entenderam a palavra “sujeito” no mesmo sentido.
II. O termo “mané” foi empregado no sentido conotativo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2013
Banca:
UFLA
Órgão:
UFLA
Provas:
UFLA - 2013 - UFLA - Administrador
|
UFLA - 2013 - UFLA - Engenheiro Civil |
Q344685
Português
Considerando o contexto em que os fragmentos ocorrem, há a presença de linguagem figurada em todas as alternativas, EXCETO em:
Q338360
Português
Considerando o contexto, assinale a alternativa em que há termos empregados em sentido figurado.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CPRM
Provas:
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Mineração |
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Hidrologia |
Q333596
Português
Julgue os itens subsequentes quanto a sentidos, estruturas e aspectos linguísticos do texto acima.
Em virtude das características exclusivamente dissertativo-argumentativas do texto, o emprego de expressões em sentido metafórico, como “despertou o apetite” (l.1), deveria ter sido evitado.
Em virtude das características exclusivamente dissertativo-argumentativas do texto, o emprego de expressões em sentido metafórico, como “despertou o apetite” (l.1), deveria ter sido evitado.
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
MPE-ES
Provas:
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Especializado - Analista de Banco de Dados
|
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Administrador |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Contador |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Arquiteto |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Estatístico |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Engenharia Agronômica |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente de Promotoria – Assessoria |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Psicólogo |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Bibliotecário |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Especializado - Analista de Sistemas |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Economista |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Engenharia Ambiental |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Webdesigner |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Biólogo |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Especializado - Analista de Infraestrutura |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente de Promotoria – Secretaria |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Arquivista |
VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Desenvolvedor |
Q332837
Português
Para responder às questões de números 04 e 05, considere a frase final do texto:
… esse cenário é “um espelho do que é o Brasil".
O termo espelho está empregado em sentido
… esse cenário é “um espelho do que é o Brasil".
O termo espelho está empregado em sentido
Q332647
Português
De acordo com o contexto, a expressão “descesse a mão” ( parágrafo 5 ) e o vocábulo “pegar” ( parágrafo 7 ) possuemsentido:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CPRM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - CPRM - Pesquisador em Geociências |
Q327225
Português
Julgue o item a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos.
A prevalência do sentido figurado no texto indica que o autor fala da própria construção textual sem considerar a realidade concreta do rio, da água, do poço, da enchente e da seca.
A prevalência do sentido figurado no texto indica que o autor fala da própria construção textual sem considerar a realidade concreta do rio, da água, do poço, da enchente e da seca.
Q318029
Português
O último voo dos ônibus espaciais já aconteceu. E deixou um gosto amargo na boca dos fãs da exploração espacial. O que acontece agora? Em uma palavra: nada. Todas aquelas ideias de concluir a construção de uma estação espacial e então usá-la como espaçoporto e campo de provas, antes do lançamento de tripulações na direção da Lua e Marte, culminando com a efetiva colonização do sistema solar, se esvaíram pelo ralo. Ficaram só na promessa. É o fim da era espacial como a conhecemos.
(Superinteressante, agosto de 2011)
No texto, está empregada em sentido figurado a expressão
(Superinteressante, agosto de 2011)
No texto, está empregada em sentido figurado a expressão
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAP-SP
Prova:
VUNESP - 2013 - SAP-SP - Agente de Segurança Penitenciária |
Q313031
Português
Na passagem do primeiro parágrafo – Pensava sempre com os meus botõezinhos (já bem agitados à época) ... – a expressão entre parênteses tem sentido
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
CETESB
Provas:
VUNESP - 2013 - CETESB - Escriturário
|
VUNESP - 2013 - CETESB - Técnico Administrativo - Recursos Humanos |
Q312886
Português
Texto associado
Leia o texto para responder às questões de números 11 a 16.
Apócrifo: obra falsamente atribuída a um autor
Apócrifo: obra falsamente atribuída a um autor
Assinale a alternativa cujo termo em destaque é empregado apenas com sentido figurado.
Q308055
Português
Assinale a alternativa cuja frase emprega expressões com sentido figurado.
Q307915
Português
A partir do fragmento “Em 1990, a subnutrição era a doença com maior ‘peso’, ou seja, aquela que mais tirava anos de vida saudável da humanidade”, considere as afirmativas a seguir.
I. A palavra “aquela” retoma o termo “doença”.
II. A expressão que inicia o período indica circunstância temporal.
III. As aspas no termo “peso” marcam o duplo sentido da palavra.
IV. A expressão “ou seja” tem sentido adversativo.
Assinale a alternativa correta.
I. A palavra “aquela” retoma o termo “doença”.
II. A expressão que inicia o período indica circunstância temporal.
III. As aspas no termo “peso” marcam o duplo sentido da palavra.
IV. A expressão “ou seja” tem sentido adversativo.
Assinale a alternativa correta.
Q307914
Português
A respeito da linguagem utilizada no texto, considere as afirmativas a seguir.
I. O texto apresenta uma linguagem lacônica, com ineficácia vocabular.
II. Trata-se de linguagem conotativa, metafórica, cujos sentidos variam conforme o contexto.
III. O texto apresenta linguagem concisa, dados estatísticos e adequação vocabular.
IV. Trata-se de linguagem denotativa, cujos sentidos são iguais tanto para o emissor quanto para o re ceptor.
Assinale a alternativa correta.
I. O texto apresenta uma linguagem lacônica, com ineficácia vocabular.
II. Trata-se de linguagem conotativa, metafórica, cujos sentidos variam conforme o contexto.
III. O texto apresenta linguagem concisa, dados estatísticos e adequação vocabular.
IV. Trata-se de linguagem denotativa, cujos sentidos são iguais tanto para o emissor quanto para o re ceptor.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2013
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
MPE-AC
Provas:
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Tecnologia da Informação
|
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista Pericial - Engenharia Civil |
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista - Processual - Direito |
FMP Concursos - 2013 - MPE-AC - Analista Administrativo |
Q304382
Português
Abaixo estão listadas expressões de sentido figurado utilizadas no texto de Verissimo; junto a elas, listam-se expressões cujo sentido literal é equivalente ao da expressão figurada.
1. o que Deus encobrira (L. 04) = o que Deus criou de modo tão complexo que o funcionamento permanece desconhecido para o homem.
2. o que diziam os mitos e as escrituras (L. 06-07) = o que era dito (por poetas, profetas, etc.) através dos mitos e das escrituras
3. onde termina a linguagem humana (L. 31) = onde termina o poder de expressão da linguagem humana.
A seguir, são descritas as relações de sentido em que se baseiam as expressões figuradas acima listadas. Associe cada expressão à relação apropriada.
( ) o meio utilizado pelo agente representa o próprio agente
( ) um meio com uma certa capacidade representa a própria capacidade
( ) a consequência da ação representa a própria ação
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
1. o que Deus encobrira (L. 04) = o que Deus criou de modo tão complexo que o funcionamento permanece desconhecido para o homem.
2. o que diziam os mitos e as escrituras (L. 06-07) = o que era dito (por poetas, profetas, etc.) através dos mitos e das escrituras
3. onde termina a linguagem humana (L. 31) = onde termina o poder de expressão da linguagem humana.
A seguir, são descritas as relações de sentido em que se baseiam as expressões figuradas acima listadas. Associe cada expressão à relação apropriada.
( ) o meio utilizado pelo agente representa o próprio agente
( ) um meio com uma certa capacidade representa a própria capacidade
( ) a consequência da ação representa a própria ação
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
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