Questões de Concurso Sobre coesão e coerência em português

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Q425576 Português
No trecho do Texto III “O resultado dessa colaboração pode ser medido por bons dados de saúde” ( l. 15-17), a expressão destacada refere-se à colaboração entre
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Q425564 Português
No Texto I, a palavra seu (l. 27) refere-se a
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Q424045 Português
Assinale a alternativa que apresenta expressões contextualmente equivalentes aos nexos Segundo (l. 06), até mesmo (l. 17) e Todavia (l. 30), nesta ordem.
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Q424044 Português
Assinale com 1 as afirmações que expressam de forma correta a relação que se estabelece entre pronome do texto e o segmento a que ele se refere, e com 2 aquelas que não expressam corretamente essa relação.

( ) Na linha 24, o pronome onde retoma o segmento [d]a plataforma Android (l. 23-24).

( ) Na linha 31, o pronome algumas retoma o segmento redes de publicidade (l. 20).

( ) Na linha 43, o pronome alguém refere-se a uma pessoa cuja identidade não é especificada no texto.

( ) Na linha 43, o pronome seu retoma o segmento [d]a pessoa (l. 42-43).

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Q423794 Português
Assinale com 1 (verdadeiro) as afirmações que expressam de forma correta a relação entre as palavras e os termos a que elas se referem, e com 2 as que não expressam corretamente essa relação.

( ) Na linha 04, agora refere-se ao momento em que os pais e a irmã de Rodrigo foram dormir.

( ) Na linha 12, você refere-se ao leitor do texto.

( ) Na linha 19, fulano refere-se ao hacker que opta pelo lado negro da força (l. 17-18).

( ) Na linha 39, ex-craker refere-se à Kevin Mitnick (l. 24).

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Q423696 Português
Considere as seguintes afirmações sobre a relação que se estabelece entre algumas palavras do texto e os elementos a que se referem.

I. No segmento que nascem (L. 15), a palavra que se refere a amizades (L. 14).
II. O segmento elos fracos (L. 20) retoma o segmento uma forma superficial de amizade (L. 11-12).
III. Na frase Nós não nos conhecemos (L. 46), o pronome Nós refere-se aos pronomes eu (L. 45) e você (linha 45).

Quais estão corretas?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423349 Português
Considere as afirmações que seguem.

I - O segmento um deles (I. 20) refere-se a Andrés Escobar.
II - O segmento seu povo (I. 23) refere-se ao povo alemão.
III - O segmento morta (I. 31) refere-se ao segmento a acusada (I. 30).

Quais estão corretas?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423348 Português
Considere as seguintes propostas de substituição de trechos do texto.

1 - substituir Por maior que tenha sido o erro (I. 19) por Embora tenha sido o maior erro
2 - substituir num tim e que tem onze integrantes (I. 19-20) por com onze integrantes num time
3 - substituir um dos mais cruéis inventores de bodes expiatórios (I. 22) por um dos inventores mais cruéis de bodes expiatórios

Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423347 Português
Considere as seguintes propostas de substituição de segmentos do texto.

1 - Quando (I. 18) por No momento em que
2 - asim (I. 29) por dessa maneira
3 - (l. 31) por então

Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423346 Português
Considere as seguintes propostas de deslocamento do segmento pelo menos (1.15).

1 - deslocar o segmento, entre vírgulas, para imediatamente antes de obedecer (I. 15)
2 - deslocar o segmento, entre vírgulas, para imediatamente depois de obedecer (I.15)
3 - deslocar o segmento, entre vírgulas, para imediatamente antes do segmento de três requisitos (1.15)

Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do trecho original?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423342 Português
Considere as seguintes propostas de alterações na ordem de segmentos do texto, assinalando com 1 aquelas que manteriam a correção e o significado do texto e com 2, aquelas que os alterariam.

( ) deslocar mais simples ( I. 08) para imediatamente depois de explicação (I. 08)
( ) deslocar supostamente (1.18) para imediatamente depois de haviam ( I. 18)
( ) deslocar apenas (I. 20) para imediatamente após deles ( 1.20)
( ) deslocar a eles(I. 25) para imediatamente antes de atribuindo (I. 25)

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423336 Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente, e de acordo com o sentido do texto, as lacunas das linhas 04, 08, 17 e 32, respectivamente.
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Q423335 Português
Considere o enunciado abaixo

Armatya Sen assim se manifestou por ocasião de uma conferência internacional: "Procurarei, em meus escritos, expandir as fronteiras da economia que tanto me têm feito refletir."

Assinale a alternativa que apresenta as formas corretas para completar a reescrita desse enunciado em discurso indireto.

Armatya Sen disse qu e ________ , __________, expandir as fronteiras da economia que tanto________ ______ refletir.
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423334 Português
Considere as seguintes afirmações sobre propostas de substituição de formas verbais do texto.

I - A substituição de assombram (I. 17) por sombreiam exigiria uma outra alteração no período.
II - A substituição de inaugurou (I. 23) por deu início exigiria uma outra alteração no período.
III - A substituição de julgar (I. 26) por emitir opinião exigiria uma outra alteração no período.

Quais estão corretas?
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Q423333 Português
Considere as seguintes afirmações sobre segmentos do texto que contêm adjetivos.

I - O segmento radical reducionismo (I. 13) é contextualmente equivalente a reducionismo radical.
II - 0 segmento aspectos valiosos (I. 16) é contextualmente equivalente a valiosos aspectos.
III - O segmento própria caracterização (I. 21-22) é contextualmente equivalente a caracterização própria.

Quais estão corretas?
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Q423332 Português
Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto, assinalando com 1 aquelas que manteriam o significado do texto e com 2, aquelas que o alterariam.

( ) especialmente (I. 10) por principalmente
( ) puramente (I. 11) por nitidamente
( ) seguinte (I. 13) por subsequente
( ) como (I. 15) por enquanto

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423326 Português
Assinale a alternativa em que a relação de referência entre os elementos anafóricos e os respectivos segmentos textuais está correta.
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Q400174 Português
Considerando o emprego do termo QUE no fragmento: “A mortalidade por doenças cardíacas foi muito similar entre os grupos que tiveram a suplementação de vitaminas e aqueles que não tiveram." (linhas 21 - 22 - 23), julgue a assertiva abaixo:

Na segunda ocorrência, o termo estabelece a coesão textual, referindo-se a “aqueles".
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Q399539 Português
O ovo frito e o colesterol bom Aumentar o HDL reduz o risco de infarto? Essa é mais uma crença que se vai

Sim, eles conseguiram de novo. Mais uma vez a divulgação de um estudo científico nos faz pensar que, se a medicina é uma ciência de verdades transitórias, parece que ultimamente elas andam mais transitórias do que nunca. A ponto de ninguém mais saber no que e em quem acreditar.

Quem melhor traduziu a perplexidade do público diante da constante divulgação de contraditórias pesquisas médicas foi o escritor Luis Fernando Veríssimo na crônica Ovo, publicada há alguns anos. Por muito tempo, o ovo foi considerado um dos maiores vilões das artérias. Até que os cientistas mudaram de ideia. Quem, como Veríssimo, reprimiu o prazer supremo de furar a gema de um ovo frito sobre um punhado de arroz, não foi indenizado.

Quase sempre as mensagens parecem contraditórias, mas são fruto do avanço do conhecimento. O melhor a fazer é respirar fundo, tentar entender e aceitar que a vida é feita de mudanças.[...]


Os termos “estudo científico", “medicina", “ciência", “pesquisas médicas" e “cientistas" (em negrito, no texto) promovem a coesão textual através do recurso denominado
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Q398406 Português

        Um último comentário para compreendermos a relação entre trabalho e saúde mental: eu disse que o reconhecimento se refere ao trabalho. Mas, quando a qualidade de meu trabalho é reconhecida pelos outros, então me é possível - embora se trate de uma questão exclusivamente pessoal - destinar o reconhecimento do registro do fazer para o registro do ser: eu sou mais inteligente, mais competente, mais seguro de mim mesmo depois do trabalho do que antes dele. Pouco a pouco, de etapa em etapa, eu mesmo me desenvolvo, minha identidade se fortalece, eventualmente eu me realizo.
        Podemos também constatar que o reconhecimento da qualidade do meu trabalho pelos meus pares faz de mim um técnico ou um artesão como os demais técnicos, como os demais artesãos, um pesquisador como os demais pesquisadores, um psicólogo como os demais psicólogos, um chefe como os demais chefes etc. Isso quer dizer que o reconhecimento me confere o pertencimento a uma equipe, a uma coletividade, a uma profissão. O reconhecimento confere, portanto, em troca do meu sofrimento, um pertencimento que exorciza a solidão. Em resumo, o reconhecimento permite àquele que trabalha transformar o seu sofrimento em desenvolvimento de sua identidade.
        Ora, a identidade é o alicerce da saúde mental. Toda crise psicopatológica traz em si uma crise de identidade. Com frequência saímos de nossa infância mais ou menos deformados, com uma identidade inacabada, incompleta, instável. O trabalho, por meio da ação do reconhecimento, constitui uma segunda chance para edificar e desenvolver nossa identidade e adquirir assim uma melhor resistência psíquica em face dos desafios da vida.
        Certas organizações do trabalho favorecem a psicodinâmica do reconhecimento e permitem inscrever o trabalho como mediador insubstituível da saúde. Por outro lado, aqueles que são privados de trabalho, os desempregados de longa data ou desempregados primários, perdem também o direito de oferecer uma contribuição à organização do trabalho, à empresa e à sociedade. Assim, eles estão privados de qualquer reconhecimento, e podemos prever os danos psicopatológicos e sociais - em particular, o aumento da violência - que resultam de uma privação de emprego.
        Visto a partir do teatro do desemprego, o trabalho parece um privilégio. Claro! Mas o mundo do trabalho tampouco é cor-de-rosa e certas organizações do trabalho em voga costumam destruir sistematicamente as engrenagens dessa dinâmica entre contribuição e retribuição. Desestruturam as condições do reconhecimento e da cooperação e minam as bases do viver em conjunto no trabalho. É preciso, portanto, na medida em que se busca uma ação racional no campo das relações entre trabalho e saúde mental (e também na redução da violência social) agir em duas frentes: aquela do emprego, claro, mas também aquela da organização do trabalho.


(Cristophe Dejours. “Entre o desespero e a esperança: como reencantar o trabalho?.” Cult. março/2010 - Fragmento.)


Assim, eles estão privados de qualquer reconhecimento, e podemos prever os danos psicopatológicos e sociais – em particular, o aumento da violência – que resultam de uma privação de emprego." Acerca da palavra “que" é possível verificar a possibilidade de várias classificações e aplicações, de acordo com o contexto em que foi empregada. A respeito da ocorrência do “que" no período anterior, assinale a afirmativa correta
Alternativas
Respostas
11501: B
11502: D
11503: A
11504: B
11505: A
11506: E
11507: B
11508: D
11509: E
11510: D
11511: E
11512: B
11513: A
11514: E
11515: D
11516: B
11517: E
11518: C
11519: E
11520: B