Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 13.934 questões
Ano: 2013
Banca:
FCC
Órgão:
PGE-BA
Prova:
FCC - 2013 - PGE-BA - Analista de Procuradoria - Área de Apoio Jurídico |
Q332098
Português
Texto associado
Atenção: As questões de números 19 a 25 referem-se ao texto abaixo.
Considerando a organização do texto, assinale a alternativa que contém afirmação correta.
Ano: 2013
Banca:
FCC
Órgão:
PGE-BA
Prova:
FCC - 2013 - PGE-BA - Analista de Procuradoria - Área de Apoio Jurídico |
Q332094
Português
Texto associado
Atenção: As questões de números 16 a 18 referem-se ao texto abaixo.
O texto apresenta ambiguidade, sobre a qual se afirma com correção:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IBAMA
Prova:
CESPE - 2013 - IBAMA - Analista Administrativo |
Q327858
Português
Julgue os itens seguintes, acerca das ideias do texto e de sua estrutura linguística.
Na linha 5,o pronome “seu” pode fazer referência tanto ao processo de produção de sacolas retornáveis quanto ao processo de produção utilizado pela empresa hipotética mencionada, de forma geral.
Na linha 5,o pronome “seu” pode fazer referência tanto ao processo de produção de sacolas retornáveis quanto ao processo de produção utilizado pela empresa hipotética mencionada, de forma geral.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IBAMA
Prova:
CESPE - 2013 - IBAMA - Analista Administrativo |
Q327857
Português
De acordo com a estrutura linguística do texto, julgue os itens que se seguem.
Se, na linha 32, no lugar do ponto e vírgula, fosse empregada uma vírgula, seguida da conjunção pois, a coerência do texto seria mantida, assim como sua correção gramatical.
Se, na linha 32, no lugar do ponto e vírgula, fosse empregada uma vírgula, seguida da conjunção pois, a coerência do texto seria mantida, assim como sua correção gramatical.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IBAMA
Prova:
CESPE - 2013 - IBAMA - Analista Administrativo |
Q327855
Português
De acordo com a estrutura linguística do texto, julgue os itens que se seguem.O verbo “sejam” (l.8) tem como referente a expressão “direitos originários de necessidades humanas básicas” (l.7), o que justifica sua flexão no plural.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CPRM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - CPRM - Analista em Geociências - Conhecimentos Básicos |
Q327460
Português
Texto associado
Considerando as informações e estruturas do texto acima, julgue os itens seguintes.
Considerando as informações e estruturas do texto acima, julgue os itens seguintes.
O vocábulo “onde” (L.11), assim como a expressão “Neste último segmento” (L.13), refere-se a “Serra Sul” (L.11).
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2013 - MPOG - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |
Q327345
Português
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “esses critérios” (l.11) retoma, por coesão sequencial, o trecho “renda per capita e PIB” (l.6).
A expressão “esses critérios” (l.11) retoma, por coesão sequencial, o trecho “renda per capita e PIB” (l.6).
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Agente Penitenciário - Conhecimentos Básicos |
Q326553
Português
Texto associado
Em relação à tipologia, às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Em relação à tipologia, às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A palavra “protagonista” (L.4) retoma o antecedente “Luiz Alberto Mendes Júnior” (L.2).
Ano: 2013
Banca:
FUNRIO
Órgão:
MPO
Prova:
FUNRIO - 2013 - MPOG - Analista de Tecnologia da Informação |
Q325857
Português
Texto associado
As questões 05 a 08 tomarão por base o seguinte parágrafo, extraído da crônica “Percebes?”, de Caetano Veloso:
No trecho “Revivendo-a ao assistir televisão”, observa-se o uso de um pronome pessoal que tem um papel referencial no texto, pois para entendê-lo é preciso retomar a ideia do substantivo
Q325601
Português
O elemento do texto a que se refere o pronome possessivo está indicado com evidente equívoco em:
Ano: 2013
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
CODEMIG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2013 - CODEMIG - Agente - Assistente Administrativo |
Q324935
Português
Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos e relativos podem estabelecer relações entre as partes de discurso, ou seja,podem ter função remissiva,retomando o que se disse anteriormente ou anunciando o que se diz a seguir. Assinale a alternativa em que o termo ou os termos destacados NÃO têm função remissiva.
Q324787
Português
No trecho Como o Brasil é o campeão mundial de mortes causadas por essa modalidade, o tema muito nos interessa., há uma relação de causa-consequência. Assinale a reescritura do trecho que NÃO conserva essa relação de sentido.
Q324777
Português
A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita.Significa usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas, quem produz, com que finalidade, em que ambiente e momento. Sobre esse uso, analise as afirmativas abaixo.I - O engenheiro chefe mostrava-se muito preocupado com o sucesso do conserto da máquina. II - Todos os técnicos estavam mais mortos do que vivos ao fim da tarefa. III - Como o encarregado mostrou-se deveras cansado, permitiram que fosse dispensado antes do término do expediente. IV - Pensávamos que, de repente, o governo pretendia nos ferrar mais ainda.Apresentam adequação vocabular a um contexto formal, ou seja, textos de ordem prática, as afirmativas :
Q324774
Português
Assinale a afirmativa que apresenta estruturação frasal incompleta, prejudicando o sentido.
Ano: 2013
Banca:
UFMT
Órgão:
COPEL
Provas:
UFMT - 2013 - COPEL - Técnico Industrial - Mecânica
|
UFMT - 2013 - COPEL - Profissional de Nível Médio |
Q324224
Português
Um texto é coeso quando suas partes estão semântica e adequadamente ligadas. Quanto aos elementos de coesão no texto dado, analise as afirmativas.
I - O pronome nessa (linha 3) retoma o sentido posto anteriormente no mesmo parágrafo.
II - A palavra jovem (linha 13) foi usada em lugar de pessoa (linha 11) visando à não repetição.
III - O pronome seus (linha 13) indica que os limites pertencem ao jovem, ao adolescente.
IV - A palavra internauta (linha 15) pode estar se referindo tanto ao jovem quanto ao adolescente.
Estão corretas as afirmativas.
I - O pronome nessa (linha 3) retoma o sentido posto anteriormente no mesmo parágrafo.
II - A palavra jovem (linha 13) foi usada em lugar de pessoa (linha 11) visando à não repetição.
III - O pronome seus (linha 13) indica que os limites pertencem ao jovem, ao adolescente.
IV - A palavra internauta (linha 15) pode estar se referindo tanto ao jovem quanto ao adolescente.
Estão corretas as afirmativas.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Escrivão da Polícia Federal |
Q323774
Português
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Seriam mantidas a correção gramatical e a coesão do texto, caso o pronome “os”, em “não os haveria de ter” (l.13), fosse deslocado para imediatamente depois da forma verbal “ter”, escrevendo-se tê-los.
Seriam mantidas a correção gramatical e a coesão do texto, caso o pronome “os”, em “não os haveria de ter” (l.13), fosse deslocado para imediatamente depois da forma verbal “ter”, escrevendo-se tê-los.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Provas:
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Escrivão da Polícia Federal
|
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Conhecimentos Básicos |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 13 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 2 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 8 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 12 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 11 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 10 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 9 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 7 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 4 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 6 |
CESPE - 2013 - Polícia Federal - Perito Criminal Federal - Cargo 5 |
Q323764
Português
Com base no texto acima, julgue o item.
Sem prejuízo do sentido original do texto, os dois-pontos empregados logo após “sim" (l.3) poderiam ser substituídos por vírgula, seguida de dado que ou uma vez que.
Sem prejuízo do sentido original do texto, os dois-pontos empregados logo após “sim" (l.3) poderiam ser substituídos por vírgula, seguida de dado que ou uma vez que.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2013 - ANS - Técnico Administrativo
|
CESPE - 2013 - ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar |
Q323598
Português
Com relação às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir:
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “em especial” (l.12) por especialmente.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “em especial” (l.12) por especialmente.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2013 - ANS - Técnico Administrativo
|
CESPE - 2013 - ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar |
Q323597
Português
Com relação às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir:
A expressão “dessas estruturas” (l.10-11) refere-se ao antecedente “empresas” (l.9).
A expressão “dessas estruturas” (l.10-11) refere-se ao antecedente “empresas” (l.9).
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2013 - ANS - Técnico Administrativo
|
CESPE - 2013 - ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar |
Q323596
Português
Com relação às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir:
Os termos “determinação” (l.3) e “medida” (l.6) fazem referência a documentos diferentes no texto.
Os termos “determinação” (l.3) e “medida” (l.6) fazem referência a documentos diferentes no texto.
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