No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

No texto, o elemento “o” (linha 36) retoma o segmento “falta de sensibilidade e empatia” (linha 34).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

A oração “pede para que o idoso permaneça no seu lugar” (linhas 17 e 18) pode ser reescrita, sem prejuízo para a correção gramatical, como pede para o idoso manter‐se nele.

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

Na linha 14, a supressão de “a” em “chama a atenção” mantém a correção gramatical e o nível de formalidade do texto.

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

Feitas as devidas adaptações de letras iniciais e de pontuação, a expressão “Em pleno século XXI” (linha 7) pode ser deslocada para depois de “foco” (linha 8), sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos originais do texto.

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, a expressão “do dia a dia” (linha 1) pode ser substituída por cotidianas.

Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

No último parágrafo do texto, as formas “exigia” (linha 25) e “fazia” (linha 26) retomam o mesmo referente, ou seja, “um produtor do conhecimento” (linha 25).

Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

Ficam mantidos a correção gramatical e os sentidos originais do texto caso a expressão “entre os finais do século XIX e a primeira década do século XX” (linha 12) seja substituída por entre fins do século XIX e meados do século seguinte.

Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

Na linha 2, o deslocamento do vocábulo “mais” para antes de “do que” mantém a correção gramatical, ainda que haja a alteração dos sentidos originais do texto.

Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

Na linha 1, manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto a inserção do vocábulo “‐se” após a forma verbal “transitava”, devido à presença desse mesmo elemento na forma verbal “caracterizava‐se”.

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

A expressão “o que” (linha 45) retoma todo o segmento a partir de “burocracia” (linha 43), razão pela qual pode ser substituída por e isso, da mesma forma que “sua” (linha 45) retoma “SNBP” (linha 31).

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Os vocábulos “instituído” (linha 32), “subordinado” (linha 33), “vinculado” (linha 34) e “participou” (linha 35) retomam “O Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP)” (linha 31).

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Sem prejuízo para a correção gramatical, a expressão “com o objetivo de integrar” (linha 19) pode ser substituída por cujo propósito era o de agregar.

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Prejudica a correção gramatical a inserção, antes de “A partir de 2003,” (linha 8), da forma verbal Foi, mesmo com a adaptação da letra inicial “A” para a, além da substituição da vírgula por que.