Questões de Concurso
Comentadas sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 9.107 questões
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEFIN de Fortaleza - CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEFIN de Fortaleza - CE - Auditor do Tesouro Municipal |
Q2221976
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
Responsabilidade fiscal combina com responsabilidade
social?
Quando analistas do mercado financeiro e economistas
ditos “ortodoxos” referem-se à necessidade de haver
responsabilidade fiscal, parece, à primeira vista, que estão se
referindo à necessidade de o Estado não realizar gastos (ou abrir
mão de receitas públicas) de modo descontrolado, eleitoreiro e
ineficiente, aumentando aceleradamente a dívida pública (em
proporção do PIB) sem um planejamento econômico-orçamentário de médio e longo prazo. Se fosse somente isso, se
fossem somente essas as suas preocupações, não haveria muita
polêmica, visto que os políticos e os economistas que questionam
a visão do mercado financeiro também concordam com esses
parâmetros para qualificar a responsabilidade fiscal.
O problema está em alguns diagnósticos e causalidades
evocados pelos economistas porta-vozes do mercado financeiro,
que podemos sintetizar em duas ideias centrais.
A primeira ideia central é a de que a economia brasileira
apresentaria historicamente um sério “risco fiscal”, suficiente
para tirar o sono daqueles que compram títulos da dívida pública.
Exatamente por esse grave risco fiscal, argumenta o economista
ortodoxo, é que haveria a necessidade de o Banco Central manter
a taxa de juros reais nas alturas, colocando o Brasil quase sempre
na posição de país com a maior taxa de juros reais no mundo. Os
maiores juros reais do mundo seriam uma espécie de prêmio
exigido de modo justo e justificado pelos “investidores” que
emprestam seus recursos ao governo: maior risco, maior
incerteza, maior prêmio — uma simples e sadia “lei do
mercado”.
A segunda ideia central é a de que a inflação decorreria de
um excesso de demanda na economia. Não adianta apresentar
dados objetivos indicando que, em muitos casos, a inflação é
gerada por choques de oferta que nada têm a ver com excesso de
demanda. A partir desse diagnóstico imutável (e imune aos fatos)
de que a inflação — ou o risco de inflação — seria sempre um
problema de excesso de demanda, os porta-vozes do mercado
estão sempre cobrando do governo que colabore para a redução
da demanda e modere seus gastos (exceto o gasto com os juros da
dívida pública), e estão sempre cobrando do Banco Central que
aumente a taxa básica de juros diante de qualquer tipo de sinal de
pressão inflacionária, pois o aumento dos juros causa refluxo da
demanda — demissões, queda nos investimentos — e esse
refluxo da demanda combateria eficazmente a inflação.
Podemos agora formular com precisão: o mercado
financeiro não vê antagonismo entre responsabilidade fiscal e
responsabilidade social porque, em sua visão, a primeira é
sempre uma pré-condição para a segunda. Como o mercado
financeiro sempre vê um risco fiscal significativo na economia
brasileira, nunca estará satisfeito com o nível de responsabilidade
fiscal demonstrado pelo governo, nunca achará que já estamos
em condições de avançar com segurança nas tarefas sociais e
sempre tachará de “populista” ou “demagógica” qualquer
alternativa que signifique abandonar esse beco sem saída ao qual
o país foi condenado nas últimas décadas.
Internet: <anima.pucminas.br> (com adaptações)
No que se refere a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o próximo item.
A substituição da palavra “agora” (primeiro período do sexto
parágrafo) por entretanto preservaria os sentidos do texto,
dadas as ideias apresentadas no parágrafo e a relação
semântica deste com o parágrafo anterior.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Profissional de Apoio Escolar |
Q2220847
Português
Julgue o item a seguir.
A frase “O amor lhes será revigorante” pode ser modificada para “O amor será-lhes revigorante” sem prejuízo para o sentido ou correção gramatical.
A frase “O amor lhes será revigorante” pode ser modificada para “O amor será-lhes revigorante” sem prejuízo para o sentido ou correção gramatical.
Ano: 2023
Banca:
IDECAN
Órgão:
DER-ES
Provas:
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional Obras e Serviços de Infraestrutura Rodoviária
|
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional Meio ambiente |
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional - Obras e Serviços de Edificações |
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional - Meio Biótico: Fauna e Flora |
Q2220478
Português
“Foi só quando, recostado em sua otomana, descansava
para o jantar, que Horácio, procurando a carteira de charutos no
bolso do fraque, lembrou-se do objeto. Teve então curiosidade
de examiná-lo; sabia o que era”.
Identifique o termo anteriormente mencionado no texto, o qual faz referência ao pronome em destaque.
Identifique o termo anteriormente mencionado no texto, o qual faz referência ao pronome em destaque.
Ano: 2023
Banca:
IDECAN
Órgão:
DER-ES
Provas:
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional Obras e Serviços de Infraestrutura Rodoviária
|
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional Meio ambiente |
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional - Obras e Serviços de Edificações |
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional - Meio Biótico: Fauna e Flora |
Q2220474
Português
Determine a alternativa em que se mantém a correção
gramatical e a preservação de sentido.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assessor(a) Jurídico
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assessor(a) Contábil |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Agente Fiscal |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Programador(a) |
Q2218993
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <www.prodi.ifes.edu.br> (com adaptações).
No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
O trecho “elas podem contribuir para o cuidado
integral da pessoa e também para a prevenção de
doenças” (linhas de 27 a 29) poderia ser reescrito,
mantendo-se a correção gramatical e o sentido do texto,
da seguinte forma: elas podem contribuir no cuidado
integral da pessoa e também para prevenir doenças.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assessor(a) Jurídico
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assessor(a) Contábil |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Agente Fiscal |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Programador(a) |
Q2218991
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <www.prodi.ifes.edu.br> (com adaptações).
No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
A substituição da conjunção “mas” (linha 21) por
e sim manteria a correção gramatical do texto e seu
sentido original.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Financeiro
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Registro |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente de Secretaria – Fiscalização |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Técnico(a) em Informática |
Q2218057
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <blog.unopar.com.br> (com adaptações).
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
A substituição da forma verbal “iniciaram” (linha 29) por
inauguraram prejudicaria a coerência do texto.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Financeiro
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Registro |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente de Secretaria – Fiscalização |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Técnico(a) em Informática |
Q2218055
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <blog.unopar.com.br> (com adaptações).
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
O período “Foi em terras paulistas que começou a
funcionar, em 1929, o Departamento de Fisioterapia do
Hospital das Clínicas de São Paulo” (linhas de 19 a 21)
poderia ser reescrito, sem alteração de sentido e sem
prejuízo à correção textual, da seguinte forma: Em 1929,
começou a funcionar, em terras paulistas, o
Departamento de Fisioterapia do Hospital das Clínicas
de São Paulo.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Financeiro
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Registro |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente de Secretaria – Fiscalização |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Técnico(a) em Informática |
Q2218052
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <blog.unopar.com.br> (com adaptações).
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
A substituição de “onde” (linha 14) por aonde manteria
a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Financeiro
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Registro |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente de Secretaria – Fiscalização |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Técnico(a) em Informática |
Q2218050
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <blog.unopar.com.br> (com adaptações).
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
Caso a expressão “no entanto” (linha 8) fosse substituída
por então, seriam mantidos a correção gramatical do
texto e seu sentido original.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Financeiro
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente Administrativo – Registro |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assistente de Secretaria – Fiscalização |
Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Técnico(a) em Informática |
Q2218047
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <blog.unopar.com.br> (com adaptações).
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
A omissão do vocábulo “já” (linha 2) não acarretaria
prejuízo à correção gramatical nem à coerência do texto.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Agente Administrativo
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Agente Comunitário de Saúde |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Agente da Autoridade de Trânsito |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Agente de Combate às Endemias |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Atendente de Farmácia |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Auxiliar em Saúde Bucal |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Educação Infantil 20h/40h |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Técnico em Vigilância em Saúde |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Técnico em Enfermagem |
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Técnico em Informática |
Q2217995
Português
Texto associado
Sem mostrar sinais de decomposição, corpo
de freira atrai visitantes nos EUA
Centenas de pessoas viajaram para o
Mosteiro dos Beneditinos de Maria, Rainha dos
Apóstolos, na zona rural de Missouri,
nos Estados Unidos, para ver o corpo de uma
freira que não mostra sinais de decomposição
após aproximadamente quatro anos de sua
morte, de acordo com a Agência de Notícias
Católica.
O corpo da irmã Wilhelmina Lancaster,
que morreu aos 95 anos em 2019, foi exumado
“cerca de quatro anos depois” para que possa ser
transferido para seu local de descanso final
dentro de uma capela do mosteiro. Quando o
caixão foi desenterrado, o corpo de Lancaster
estava aparentemente “incorrupto”, o que na
tradição católica se refere à preservação do
corpo da decomposição normal.
Os restos mortais estavam intactos,
embora o corpo não tivesse sido embalsamado e
estivesse em um caixão de madeira, segundo a
agência de notícias. A descoberta chamou a
atenção de alguns membros da igreja e levou a
uma investigação. A Diocese de Kansas City-St.
Joseph emitiu uma declaração sobre a
descoberta. “A condição dos restos mortais da
irmã Wilhelmina Lancaster gerou,
compreensivelmente, grande interesse e levantou
questões importantes”, disse a diocese. Ao
mesmo tempo, é importante proteger a
integridade dos restos mortais da irmã Wilhelmina
para permitir uma investigação completa. O bispo
[James] Johnston convida todos os fiéis a
continuarem orando durante este período de
investigação da vontade de Deus”.
A declaração da diocese observa que
“incorruptibilidade” é muito rara e um “processo
bem estabelecido para perseguir a causa da
santidade”, mas o processo não foi iniciado no
caso de Lancaster. A Agência Católica de
Notícias relata que mais de 100 corpos
incorruptíveis foram canonizados. No catolicismo,
os santos incorruptíveis dão testemunho da
verdade da ressurreição e da vida futura.
Especialistas dizem que não é
necessariamente incomum que os corpos
permaneçam bem preservados, especialmente
nos primeiros anos após a morte. O professor da
Universidade Western Carolina e diretor de
antropologia forense, Nicholas V. Passalacqua,
disse à CNN que é “difícil dizer o quão comum
isso é, porque os corpos raramente são
exumados após o enterro”. “Mas há muitos casos
famosos de restos humanos bem preservados.
Não apenas as múmias egípcias que foram
intencionalmente preservadas, mas também
coisas como Bog Bodies [cadáveres
naturalmente mumificados] da Europa, que foram muito bem preservadas por milhares de anos
porque estavam em ambientes com pouco
oxigênio que restringiam o crescimento
bacteriano e o acesso dos restos mortais aos
necrófagos”, continuou.
Passalacqua também observou que “em
geral, quando enterramos um corpo em nossa
instalação de decomposição humana, esperamos
que demore cerca de 5 anos para que o corpo se
torne esqueletizado. Ou seja, sem um caixão ou
qualquer outro recipiente ou embrulho
envolvendo os restos mortais. Portanto, para este
corpo, que foi enterrado em um caixão,
pessoalmente não acho muito surpreendente que
os restos mortais estejam relativamente bem
preservados depois de apenas quatro anos”.
O corpo ficará na capela das irmãs até 29
de maio, de acordo com a Agência Católica de
Notícias, quando as irmãs planejam uma
procissão do rosário. Após a procissão, o corpo
de Irmã Guilhermina será envolto em vidro
próximo ao altar de São José na capela para
receber os devotos.
A CNN entrou em contato com os Beneditinos do
Mosteiro da Rainha dos Apóstolos para obter
mais informações.
Fonte:
https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/semmostrar-sinais-de-decomposicao-corpo-de-freiraatrai-visitantes-nos-euaentenda/?utm_source=social&utm_medium=twitte
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Assinale a alternativa que possa substituir o termo em destaque no período, mantendo as mesmas relações de sentido: Os restos mortais estavam intactos, embora o corpo não tivesse sido embalsamado e estivesse em um caixão de madeira, segundo a agência de notícias.
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Banco do Brasil
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Agente Comercial - Prova B |
Q2217626
Português
Texto associado
Disponível em: https://estudio.folha.uol.com.br/unico.
Acesso em: 20 out. 2022. Adaptado.
No texto, o referente da palavra em destaque está corretamente explicitado, entre colchetes, no trecho do
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Banco do Brasil
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Agente Comercial - Prova B |
Q2217622
Português
Texto associado
Disponível em: https://estudio.folha.uol.com.br/unico.
Acesso em: 20 out. 2022. Adaptado.
No trecho “alimentar a inteligência artificial e engendrar
deep fakes” (parágrafo 6), a palavra destacada pode ser
substituída, sem prejuízo do sentido do texto, por
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Técnico em Informática |
Q2217431
Português
Leia o excerto abaixo.
“É uma história incrível: quatro crianças, com idades entre 13 anos e 12 meses, sobreviveram na densa selva amazônica por 40 dias, após o acidente do avião em que viajavam, no qual três adultos perderam a vida. A história de como os irmãos sobreviveram sem comida, expostos a mosquitos e animais selvagens em uma região inóspita, ainda não foi contada pelas crianças. No entanto, para os quatro menores, a selva não era um lugar estranho. Pelo contrário, a floresta faz parte de sua casa, de seu ambiente natural: as crianças são da comunidade indígena Muina Murui, mais conhecida como Uitoto.”
QUEM são os uitotos, o povo indígena das crianças que sobreviveram sozinhas na selva colombiana por 40 dias. BBC Brasil, 17 de junho de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/crgdq4q04q4o. Acesso em: 17 jun. 2023.
O conectivo em destaque nesse excerto NÃO pode ser substituído, sob a pena de se alterar o sentido do enunciado, por:
“É uma história incrível: quatro crianças, com idades entre 13 anos e 12 meses, sobreviveram na densa selva amazônica por 40 dias, após o acidente do avião em que viajavam, no qual três adultos perderam a vida. A história de como os irmãos sobreviveram sem comida, expostos a mosquitos e animais selvagens em uma região inóspita, ainda não foi contada pelas crianças. No entanto, para os quatro menores, a selva não era um lugar estranho. Pelo contrário, a floresta faz parte de sua casa, de seu ambiente natural: as crianças são da comunidade indígena Muina Murui, mais conhecida como Uitoto.”
QUEM são os uitotos, o povo indígena das crianças que sobreviveram sozinhas na selva colombiana por 40 dias. BBC Brasil, 17 de junho de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/crgdq4q04q4o. Acesso em: 17 jun. 2023.
O conectivo em destaque nesse excerto NÃO pode ser substituído, sob a pena de se alterar o sentido do enunciado, por:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215216
Português
Texto associado
Texto 8A3
O AMOR BATE NA AORTA
Cantiga do amor sem eira
nem beira,
vira o mundo de cabeça
para baixo,
suspende a saia das mulheres,
tira os óculos dos homens,
o amor, seja como for,
é o amor.
Meu bem, não chores,
hoje tem filme de Carlito!
O amor bate na porta,
o amor bate na aorta,
fui abrir e me constipei.
Cardíaco e melancólico,
o amor ronca na horta
entre pés de laranjeira
entre uvas meio verdes
e desejos já maduros.
Entre uvas meio verdes,
meu amor, não te atormentes.
Certos ácidos adoçam
a boca murcha dos velhos
e quando os dentes não mordem
e quando os braços não prendem
o amor faz uma cócega
o amor desenha uma curva
propõe uma geometria.
Amor é bicho instruído.
Olha: o amor pulou o muro
o amor subiu na árvore
em tempo de se estrepar.
Pronto, o amor se estrepou.
Daqui estou vendo o sangue
que escorre do corpo andrógino.
Essa ferida, meu bem,
às vezes não sara nunca
às vezes sara amanhã.
Daqui estou vendo o amor
irritado, desapontado,
mas também vejo outras coisas:
vejo corpos, vejo almas
vejo beijos que se beijam
ouço mãos que se conversam
e que viajam sem mapa.
Vejo muitas outras coisas
que não ouso compreender…
Carlos Drummond de Andrade, Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2006,
p. 46-48 (com adaptações).
Julgue o item subsequente, acerca de coesão e coerência do texto 8A3.
Na penúltima estrofe, o pronome “Essa” tem emprego
catafórico, uma vez que anuncia uma ideia ainda não
expressa pelo texto.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215215
Português
Texto associado
Texto 8A3
O AMOR BATE NA AORTA
Cantiga do amor sem eira
nem beira,
vira o mundo de cabeça
para baixo,
suspende a saia das mulheres,
tira os óculos dos homens,
o amor, seja como for,
é o amor.
Meu bem, não chores,
hoje tem filme de Carlito!
O amor bate na porta,
o amor bate na aorta,
fui abrir e me constipei.
Cardíaco e melancólico,
o amor ronca na horta
entre pés de laranjeira
entre uvas meio verdes
e desejos já maduros.
Entre uvas meio verdes,
meu amor, não te atormentes.
Certos ácidos adoçam
a boca murcha dos velhos
e quando os dentes não mordem
e quando os braços não prendem
o amor faz uma cócega
o amor desenha uma curva
propõe uma geometria.
Amor é bicho instruído.
Olha: o amor pulou o muro
o amor subiu na árvore
em tempo de se estrepar.
Pronto, o amor se estrepou.
Daqui estou vendo o sangue
que escorre do corpo andrógino.
Essa ferida, meu bem,
às vezes não sara nunca
às vezes sara amanhã.
Daqui estou vendo o amor
irritado, desapontado,
mas também vejo outras coisas:
vejo corpos, vejo almas
vejo beijos que se beijam
ouço mãos que se conversam
e que viajam sem mapa.
Vejo muitas outras coisas
que não ouso compreender…
Carlos Drummond de Andrade, Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2006,
p. 46-48 (com adaptações).
Julgue o item subsequente, acerca de coesão e coerência do texto 8A3.
A locução “estou vendo” (penúltima estrofe) indica
simultaneidade entre as ações veiculadas pela forma verbal
“estou vendo” e pela forma verbal “escorre”.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215198
Português
Texto associado
Texto 8A2-I
Os mediadores de leitura são aquelas pessoas que
estendem pontes entre os livros e os leitores, ou seja, que criam
as condições para fazer com que seja possível que um livro e um
leitor se encontrem. A experiência de encontrar os livros certos
nos momentos certos da vida, esses livros que nos fascinam e que
nos vão transformando em leitores paulatinamente, não tem uma
rota única nem uma metodologia específica; por isso, os
mediadores de leitura não são fáceis de definir. No entanto, basta
lembrar como descobrimos, nos primeiros anos da vida, esses
livros que deixaram rastros em nossa infância e, talvez,
aparecerão nítidas algumas figuras que foram nossos mediadores
de leitura: esses adultos íntimos que deram vida às páginas de um
livro, essas vozes que liam para nós, essas mãos e esses rostos
que nos apresentavam os mundos possíveis e as emoções dos
livros.
Os mediadores de leitura, consequentemente, não estão
somente na escola, mas no lar, nas bibliotecas e nos espaços não
convencionais, como os parques, os hospitais e as ludotecas,
entre outros lugares. Durante a primeira infância, quando a
criança não lê sozinha, a leitura é um trabalho em parceria e o
adulto é quem vai dando sentido a essas páginas que, para o bebê,
não seriam nada, sem sua presença e sua voz. Então, os primeiros
mediadores de leitura são os pais, as mães, os avós e os
educadores da primeira infância e, aos poucos, à medida que as
crianças se aproximam da língua escrita, vão se somando outros
professores, a exemplo dos bibliotecários, dos livreiros e dos
diversos adultos que acompanham a leitura das crianças.
Não é fácil reduzir o trabalho do mediador de leitura a um
manual de funções. Seu ofício essencial é ler de muitas formas
possíveis: em primeiro lugar, para si mesmo, porque um
mediador de leitura é um leitor sensível e perspicaz, que se deixa
tocar pelos livros, que desfruta e que sonha em compartilhá-los
com outras pessoas. Em segundo lugar, um mediador cria rituais,
momentos e atmosferas propícias para facilitar os encontros entre
livros e leitores. Às vezes, pode fazer a hora do conto e ler em
voz alta uma ou várias histórias a um grupo, mas, outras vezes,
propicia leituras íntimas e solitárias ou encontros em pequenos
grupos. Assim, em certas ocasiões, conversa ou recomenda
algum livro; em outras, permanece em silêncio ou se oculta para
deixar que livro e leitor conversem.
Por isso, além de livros, um mediador de leitura lê seus
leitores: quem são, o que sonham e o que temem, e quais são
esses livros que podem criar pontes com suas perguntas, com
seus momentos vitais e com essa necessidade de construir sentido
que nos impulsiona a ler, desde o começo e ao longo da vida.
Internet:<https://www.ceale.fae.ufmg.br/> (com adaptações).
Julgue o item a seguir, referentes às estruturas linguísticas do texto 8A2-I.
O emprego do sinal indicativo de crase em “às páginas de
um livro” (último período do primeiro parágrafo) é
facultativo, já que sua supressão não prejudicaria a correção
gramatical nem o sentido original do texto.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215194
Português
Texto associado
Texto 8A2-I
Os mediadores de leitura são aquelas pessoas que
estendem pontes entre os livros e os leitores, ou seja, que criam
as condições para fazer com que seja possível que um livro e um
leitor se encontrem. A experiência de encontrar os livros certos
nos momentos certos da vida, esses livros que nos fascinam e que
nos vão transformando em leitores paulatinamente, não tem uma
rota única nem uma metodologia específica; por isso, os
mediadores de leitura não são fáceis de definir. No entanto, basta
lembrar como descobrimos, nos primeiros anos da vida, esses
livros que deixaram rastros em nossa infância e, talvez,
aparecerão nítidas algumas figuras que foram nossos mediadores
de leitura: esses adultos íntimos que deram vida às páginas de um
livro, essas vozes que liam para nós, essas mãos e esses rostos
que nos apresentavam os mundos possíveis e as emoções dos
livros.
Os mediadores de leitura, consequentemente, não estão
somente na escola, mas no lar, nas bibliotecas e nos espaços não
convencionais, como os parques, os hospitais e as ludotecas,
entre outros lugares. Durante a primeira infância, quando a
criança não lê sozinha, a leitura é um trabalho em parceria e o
adulto é quem vai dando sentido a essas páginas que, para o bebê,
não seriam nada, sem sua presença e sua voz. Então, os primeiros
mediadores de leitura são os pais, as mães, os avós e os
educadores da primeira infância e, aos poucos, à medida que as
crianças se aproximam da língua escrita, vão se somando outros
professores, a exemplo dos bibliotecários, dos livreiros e dos
diversos adultos que acompanham a leitura das crianças.
Não é fácil reduzir o trabalho do mediador de leitura a um
manual de funções. Seu ofício essencial é ler de muitas formas
possíveis: em primeiro lugar, para si mesmo, porque um
mediador de leitura é um leitor sensível e perspicaz, que se deixa
tocar pelos livros, que desfruta e que sonha em compartilhá-los
com outras pessoas. Em segundo lugar, um mediador cria rituais,
momentos e atmosferas propícias para facilitar os encontros entre
livros e leitores. Às vezes, pode fazer a hora do conto e ler em
voz alta uma ou várias histórias a um grupo, mas, outras vezes,
propicia leituras íntimas e solitárias ou encontros em pequenos
grupos. Assim, em certas ocasiões, conversa ou recomenda
algum livro; em outras, permanece em silêncio ou se oculta para
deixar que livro e leitor conversem.
Por isso, além de livros, um mediador de leitura lê seus
leitores: quem são, o que sonham e o que temem, e quais são
esses livros que podem criar pontes com suas perguntas, com
seus momentos vitais e com essa necessidade de construir sentido
que nos impulsiona a ler, desde o começo e ao longo da vida.
Internet:<https://www.ceale.fae.ufmg.br/> (com adaptações).
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto 8A2-I, julgue o item que se segue.
A correção gramatical estaria mantida se, no terceiro período
do terceiro parágrafo, o vocábulo “propícias” fosse
substituído por propícios.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215186
Português
Texto associado
Texto 8A1-I
O Brasil é um dos países com maior proporção de alunos
matriculados em cursos de formação de professores, mas com um
dos mais baixos índices de interesse na profissão. Para
especialistas, isso mostra que a docência se torna opção pela
facilidade em ingressar no ensino superior, pelas baixas
mensalidades e pela alternativa de cursos a distância — não pela
vocação.
Estudos internacionais mostram que um bom professor é
um dos fatores que mais influenciam na aprendizagem. Os dados
são de pesquisa feita pelo Banco Interamericano de
Desenvolvimento (BID), que traçou o perfil de quem estuda para
ser professor na América Latina e no Caribe. Enquanto, no
Brasil, 20% dos universitários estão em cursos como licenciatura
e pedagogia, na América Latina são 10% e, em países
desenvolvidos, 8%.
Em compensação, só 5% dos jovens brasileiros dizem
querer ser professores quando estão no ensino médio. E, apesar
da grande quantidade de alunos matriculada em cursos de
licenciatura e pedagogia no Brasil, faltam docentes para lecionar
disciplinas específicas em áreas de ciências exatas e da natureza.
Na Coreia do Sul, por exemplo, 21% se interessam pela
profissão e só 7% ingressam, de fato, na universidade, porque há
muita concorrência e maior seleção. No Chile e no México, os
dois índices são mais próximos: cerca de 7% se interessam pelo
magistério e menos de 15% cursam pedagogia ou licenciatura.
“Muitos alunos concluintes do ensino médio entram em
programas de formação de professores para conseguir um título”,
diz o economista chefe da divisão de educação no BID, Gregory
Elacqua. Ele afirma que isso não é bom para a educação.
“A gente atrai as pessoas mais vulneráveis e que lá na
frente vão enfrentar o desafio de educar crianças vulneráveis
também”, diz a diretora de políticas públicas do Instituto
Península, que atua na área de formação de professores, Mariana
Breim. “Se é este público que está procurando a docência, temos
de abraçá-lo e fazê-lo se apaixonar por ela”, completa. Os dados
mostram que 71% dos estudantes de pedagogia e licenciatura no
Brasil são mulheres, índice semelhante ao verificado em outros
países latinos.
Internet:<noticias.uol.com.br> (com adaptações).
Julgue o item seguinte, relativos à classificação gramatical de palavras, à pontuação e à sintaxe de concordância e regência no texto 8A1-I.
No trecho ‘A gente atrai as pessoas mais vulneráveis’ (primeiro período do último parágrafo), a colocação do acento indicativo de crase no vocábulo ‘as’ manteria tanto a correção gramatical quanto a coerência do texto, dada a possibilidade de emprego do verbo atrair, no contexto em questão, quer como transitivo direto, quer como transitivo indireto.
No trecho ‘A gente atrai as pessoas mais vulneráveis’ (primeiro período do último parágrafo), a colocação do acento indicativo de crase no vocábulo ‘as’ manteria tanto a correção gramatical quanto a coerência do texto, dada a possibilidade de emprego do verbo atrair, no contexto em questão, quer como transitivo direto, quer como transitivo indireto.
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