Questões de Concurso
Sobre adjetivos em português
Foram encontradas 4.271 questões
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Aspásia - SP
Provas:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Diretor de Escola
|
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fiscal Tributário |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fisioterapeuta |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Gestor Ambiental |
Q4203524
Português
Texto associado
Eu completava 11 anos esquecida bem no meio de
janeiro – o que quer dizer que talvez eu faça doze anos
enquanto escrevo esse livro [01] –, ajudando minha
mãe na loja de velhos. Gosto de chamar de Loja de
Velhos porque parece que vendemos velhos.
Com o tempo, comecei a acreditar que isso é verdade,
porque os velhinhos precisam de uma porção de
coisas que já fazem parte do nosso corpo, e parece
que, peça por peça, estamos vendendo velhinhos
inteiros. As pessoas vão lá e pedem coisas que eu nem
imaginava que alguém poderia precisar, e eu vou
procurar lá em cima, em caixas com etiquetas mais ou
menos em ordem alfabética. Às vezes volto para
confirmar, peço para soletrarem, e acontece de
simplesmente não ter, e minha mãe fica com um
pouco de raiva do cliente, como se fosse culpa dele
que um parente precisasse de uma coisa tão absurda.
Meu aniversário caiu na terceira segunda-feira do ano.
Eu li na internet que esse é o dia mais triste do ano.
Todos sérios nas ruas lamentando o calor, a semana,
o ano que começa, já sem qualquer esperança de
Natal, ou promessa de ano-novo, e ainda longe do
carnaval.
Minha mãe passou o dia sentada na frente do
ventilador, abrindo e fechando um livro que eu
emprestei e ela adiava desde o ano anterior, e
mexendo num cacho do cabelo da frente que ela gosta
de enfiar por dentro do brinco gigante de argola.
Quase nenhum cliente veio, e os poucos que
apareceram buscaram coisas que não tínhamos, ou
não gostaram da minha explicação sobre o andador
dobrável – nosso funcionário sempre tira férias em
janeiro, já que eu posso ficar pra ajudar.
CARRARA, Mariana Salomão. Se deus me chamar não vou. 2ª ed. São Paulo: Editora Nós,
2024
Em “Todos sérios nas ruas lamentando o calor”, o
adjetivo “sérios” concorda corretamente com o
sujeito “todos”. Assinale a opção em que a
concordância nominal está em desacordo com a
norma-padrão:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Mecânico |
Q4202997
Português
Considerando a palavra destacada, assinale a alternativa que apresenta um antônimo
dela:
“Durante o verão, os dias costumam ser quentes e ensolarados.”
“Durante o verão, os dias costumam ser quentes e ensolarados.”
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202431
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A evolução é fato
O conceito de evolução, conforme
apresentado pela pesquisa e evidência
científica, descreve o processo pelo qual a vida
na Terra mudou e se diversificou ao longo de
bilhões de anos. (...)
Esse conceito de evolução surgiu das
ideias inovadoras de Charles Darwin e Alfred
Russel Wallace, que introduziram a teoria da
seleção natural, a qual explica como as espécies
se adaptam e evoluem. A teoria é fortemente
apoiada por diversas áreas da ciência, como
paleontologia, ecologia, genética, biologia do
desenvolvimento, biologia molecular, entre
outras. As evidências vêm de várias frentes:
desde o registro fóssil, que mostra a progressão
das formas de vida ao longo do tempo, até o
DNA, cujos sequenciamentos genéticos
revelam semelhanças impressionantes entre
seres distintos, sublinhando uma ancestralidade
comum. Por exemplo, a comparação do DNA
humano com o dos chimpanzés mostra uma
semelhança de quase 98,8%, indicando um
ancestral comum relativamente recente. Além
disso, a teoria é ilustrada pela distribuição
geográfica das espécies e por processos como
radiação adaptativa e convergência adaptativa,
que ocorrem quando um grupo ancestral
coloniza diferentes ambientes e pode originar
outras espécies. A embriologia comparativa e a
biologia do desenvolvimento também mostram
como pequenas variações genéticas durante as
fases iniciais do desenvolvimento podem
resultar em grandes diferenças na forma e
função dos adultos.
A seleção natural é fundamental para
explicar a diversidade de vida no planeta e é
considerada uma das teorias mais robustas da
ciência. Ela busca entender não somente a
variedade da vida na Terra, mas também os
processos vitais que sustentam todas as formas
vivas. A evolução é mais do que uma teoria sobre a origem das espécies; é o alicerce para
compreendermos a biologia, influenciando
desde a ecologia e a genética até a medicina e a
saúde pública. (...)
NADER, Helena B. A evolução é fato. Disponível em
<https://abc.org.br/wpcontent/uploads/2024/12/ABC_Evolucao_redux.pdf>.
"A seleção natural é fundamental para explicar
a diversidade de vida no planeta e é considerada
uma das teorias mais robustas da ciência."
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Caxias do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Cirurgião Geral
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Endocrinologista e Metabologista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Gastroenterologista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Hematologista e Hemoterapeuta |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo para pacientes com necessidades especiais |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Médico Neurologista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Cirurgião e Traumatologista Buco-MaxiloFacial |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Odontólogo Odontopediatra |
Q4202377
Português
Sobre o emprego das palavras e das expressões no contexto do texto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Caxias do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Auditor Fiscal da Receita Municipal - Bloco 1 |
Q4202260
Português
Texto associado
Pesquisa avança na identificação de novos alvos terapêuticos para tratar câncer de mama agressivo
Por Agência Bori
(Disponível em: https://abori.com.br/saude/rnas-alvo-cancer-mama-triplo-negativo/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras sublinhadas, retiradas do
texto, às suas respectivas classes gramaticais.
Coluna 1
1. “RNAs que podem ser modulados para suprimir o crescimento tumoral”.
2. “o achado é particularmente relevante”.
3. “o tratamento padrão costuma envolver terapias sistêmicas”.
4. “Embora seja eficaz,”.
Coluna 2
( ) Adjetivo.
( ) Conjunção subordinativa concessiva.
( ) Pronome relativo.
( ) Substantivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. “RNAs que podem ser modulados para suprimir o crescimento tumoral”.
2. “o achado é particularmente relevante”.
3. “o tratamento padrão costuma envolver terapias sistêmicas”.
4. “Embora seja eficaz,”.
Coluna 2
( ) Adjetivo.
( ) Conjunção subordinativa concessiva.
( ) Pronome relativo.
( ) Substantivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q4202178
Português
Assinale a alternativa cujo termo destacado tem
função adjetiva.
Q4201072
Português
Texto associado
1.300 graus à sombra dos telheiros retos 1
2.000 cavalos invisíveis pensando
40.000 toneladas de níquel amarelo
Para sair do nível das águas esponjosas
E uma estrada de ferro nascendo do solo
Os fornos entroncados
Dão o gusa e a escória
A refinação planta barras
E lá embaixo os operários
Forjam as primeiras lascas de aço.
Anuário de Literatura, ISSNe: 2175‑7917, vol. 15, n. 1, 2010 (com adaptações).
A respeito da estrutura e dos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir.
No verso “Forjam as primeiras lascas de aço.”, a
locução adjetiva “de aço” pode ser substituída por
ferruginosa, mantendo‑se o sentido original do
poema, bem como a sua correção gramatical.
Ano: 2026
Banca:
FAMA - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Provas:
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes
|
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Língua Inglesa |
Q4200749
Português
Com base nos processos de
formação de adjetivos na língua portuguesa,
associe corretamente os itens das colunas e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
adequada.
1.Azulado 2.Feliz 3.Infantil
( ) Derivado ( ) Primitivo ( ) Simples
1.Azulado 2.Feliz 3.Infantil
( ) Derivado ( ) Primitivo ( ) Simples
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Sumidouro - RJ
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Sumidouro - RJ - Agente de Combate às Endemias |
Q4200637
Português
Texto associado
A rotina de Carlos como Agente de Combate a Endemias
começa cedo. Com seu colete e bolsa a tiracolo, ele
percorre as ruas do bairro da Esperança não apenas como
um fiscal, mas como um educador e amigo da vizinhança.
Em uma de suas visitas, Carlos bateu à porta de Dona Rita.
Com um sorriso acolhedor, ela o convidou para entrar.
Durante a vistoria no quintal, Carlos encontrou um
pequeno pratinho de planta com água parada.
— Dona Rita, a senhora sabe que esse acúmulo de água é
o berçário perfeito para o mosquito da dengue, não é? —
disse ele, em tom de orientação, esvaziando o recipiente.
A moradora, surpresa, agradeceu o alerta. Carlos explicou
que o trabalho do agente só tem sucesso quando a
comunidade se envolve. Ele ressaltou:
— Nós orientamos, mas a prevenção é um dever de todos.
Se cada um fizer a sua parte, nossa saúde estará intacta.
O diálogo é a principal ferramenta de Carlos, pois informar
é o primeiro passo para erradicar as doenças. Ao se
despedir, ele entregou um panfleto que continha a imagem
do mosquito riscado com um grande "X" vermelho
JUNTO À FRASE: DENGUE: AQUI NÃO.
No trecho "...Carlos encontrou um
pequeno pratinho...", a palavra em destaque exerce a
função de atribuir uma característica ao objeto encontrado.
Gramaticalmente, essa palavra classifica-se como:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Sumidouro - RJ
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Sumidouro - RJ - Agente de Combate às Endemias |
Q4200634
Português
Texto associado
A rotina de Carlos como Agente de Combate a Endemias
começa cedo. Com seu colete e bolsa a tiracolo, ele
percorre as ruas do bairro da Esperança não apenas como
um fiscal, mas como um educador e amigo da vizinhança.
Em uma de suas visitas, Carlos bateu à porta de Dona Rita.
Com um sorriso acolhedor, ela o convidou para entrar.
Durante a vistoria no quintal, Carlos encontrou um
pequeno pratinho de planta com água parada.
— Dona Rita, a senhora sabe que esse acúmulo de água é
o berçário perfeito para o mosquito da dengue, não é? —
disse ele, em tom de orientação, esvaziando o recipiente.
A moradora, surpresa, agradeceu o alerta. Carlos explicou
que o trabalho do agente só tem sucesso quando a
comunidade se envolve. Ele ressaltou:
— Nós orientamos, mas a prevenção é um dever de todos.
Se cada um fizer a sua parte, nossa saúde estará intacta.
O diálogo é a principal ferramenta de Carlos, pois informar
é o primeiro passo para erradicar as doenças. Ao se
despedir, ele entregou um panfleto que continha a imagem
do mosquito riscado com um grande "X" vermelho
JUNTO À FRASE: DENGUE: AQUI NÃO.
No trecho "...nossa saúde estará intacta", a palavra em destaque pode ser substituída, sem alterar o sentido do texto, por:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q4199095
Português
Texto associado
Amêndoas
As amêndoas são ricas em ácidos graxos
monoinsaturados e vitamina E.
Descobriu-se que seu consumo regular pode ajudar a
combater o diabetes e promover a saúde cardiovascular,
reduzindo o colesterol "ruim" e promovendo o "bom"
colesterol.
Em um estudo, cientistas pediram a 77 adultos que
ingerissem 320 calorias em amêndoas ou biscoitos todos
os dias, por 12 semanas.
Todos os participantes apresentavam fatores de risco de
doenças crônicas, como doenças cardíacas ou diabetes
tipo 2, incluindo hipertensão arterial.
Ao final das 12 semanas, os que comeram amêndoas
apresentaram níveis mais baixos de colesterol "ruim",
melhor saúde intestinal e menos inflamações.
Um estudo de 2022 envolveu 87 pessoas que comeram
uma porção de amêndoas inteiras ou moídas, ou um
muffin, todos os dias por quatro semanas.
A conclusão foi que comer amêndoas inteiras ou moídas
aumenta a ingestão de ácidos graxos monoinsaturados,
fibras, potássio e outros nutrientes importantes.
Os pesquisadores descobriram que os níveis de butirato
eram significativamente mais altos entre os participantes
que comeram amêndoas. O butirato é um ácido graxo de
cadeia curta que alimenta as células que revestem o
cólon.
Estas células fornecem condições ideais para o
desenvolvimento dos micróbios intestinais, para a saúde
e fortalecimento das paredes intestinais e para a melhor
absorção de nutrientes.
Além disso, as pessoas que comeram amêndoas
apresentaram 1,5 movimento intestinal por semana a
mais que os outros grupos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c9v09ykk7v2o
"Um estudo de 2022 envolveu 87 pessoas que comeram
uma porção de amêndoas inteiras ou moídas, ou um
muffin, todos os dias por quatro semanas."
Analise a concordância verbal e nominal no trecho e
marque com V para as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas:
(__)A forma verbal 'comeram' está flexionada no plural para concordar com 'pessoas', podendo também ser utilizada no singular, 'comeu', para concordar com o número '87'.
(__)A forma verbal 'envolveu' está no singular para concordar adequadamente com o núcleo do sujeito 'estudo', que também está no singular.
(__)A palavra 'amêndoas' está no plural para concordar adequadamente com o substantivo 'porção', que indica quantidade no plural.
(__)Os adjetivos 'inteiras' e 'moídas' caracterizam um mesmo substantivo, indicando suas características.
A sequência correta dos itens acima, de cima para baixo, é:
(__)A forma verbal 'comeram' está flexionada no plural para concordar com 'pessoas', podendo também ser utilizada no singular, 'comeu', para concordar com o número '87'.
(__)A forma verbal 'envolveu' está no singular para concordar adequadamente com o núcleo do sujeito 'estudo', que também está no singular.
(__)A palavra 'amêndoas' está no plural para concordar adequadamente com o substantivo 'porção', que indica quantidade no plural.
(__)Os adjetivos 'inteiras' e 'moídas' caracterizam um mesmo substantivo, indicando suas características.
A sequência correta dos itens acima, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Provas:
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Mãe-Social |
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Merendeira |
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Vigia |
Q4198843
Português
No trecho: “O dia estava muito bonito e alegre.”, a palavra “alegre” pode ser substituída, sem mudar o sentido, por:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198006
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
De volta ao lápis e papel: por que as escolas da
Suécia estão reduzindo o ensino digital
O governo da Suécia retoma o uso de livros físicos,
papel e lápis nas salas de aula como estratégia para
enfrentar a queda nos níveis de compreensão de leitura
observada no país. A mudança, porém, tem provocado
críticas de empresas de tecnologia, educadores e
especialistas da área digital, que consideram a medida
potencialmente prejudicial às oportunidades profissionais
dos estudantes e ao futuro econômico da nação.
Em uma escola de ensino médio próxima à capital
sueca, alunos relatam que passaram a utilizar
novamente livros, cadernos e materiais impressos com
maior frequência. Professores voltaram a distribuir textos
em papel e algumas plataformas digitais de ensino foram
substituídas por livros didáticos tradicionais.
Essa transformação contrasta com a imagem da Suécia
como uma das sociedades mais digitalizadas da Europa,
reconhecida pelo elevado domínio tecnológico da
população e pelo desenvolvimento de empresas
inovadoras do setor digital.
O uso de computadores nas escolas suecas se
consolidou entre o final dos anos 2000 e o início da
década de 2010. Em 2015, a maior parte dos estudantes
do ensino médio já possuía acesso individual a
dispositivos eletrônicos. Posteriormente, o uso
obrigatório de tablets também foi incorporado à
educação infantil, com o objetivo de preparar as novas
gerações para um mundo cada vez mais digital.
Entretanto, a atual coalizão governamental passou a
defender uma direção oposta, reduzindo ao máximo o
uso de telas, sobretudo entre crianças mais novas. O
governo adotou o lema que propõe a passagem "da tela
para o papel", defendendo que atividades analógicas
favorecem a concentração e o desenvolvimento da
leitura e da escrita.
Desde 2025, as pré-escolas deixaram de ser obrigadas a
utilizar ferramentas digitais, e crianças pequenas não
recebem mais tablets antes de determinada idade.
Também foi aprovada a proibição do uso de celulares
nas escolas, inclusive para fins pedagógicos.
Além disso, o governo destinou recursos significativos
para aquisição de livros didáticos e materiais de apoio
aos professores, enquanto um novo currículo voltado ao
fortalecimento do ensino baseado em livros está previsto
para os próximos anos.
Defensores da mudança argumentam que ler, escrever e
realizar cálculos manualmente contribui para uma
aprendizagem mais sólida. A decisão foi influenciada por
consultas realizadas com pesquisadores, organizações
educacionais e instituições públicas.
Especialistas apontam que o excesso de tecnologia em sala de aula compromete a atenção dos estudantes,
além de dificultar o processamento das informações
durante a leitura digital. Estudos também relatam que o
uso intenso de telas afeta o desenvolvimento cerebral de
crianças mais novas.
O governo espera que a adoção de métodos mais
tradicionais contribua para melhorar o desempenho da
Suécia em avaliações internacionais de educação. Após
ocupar posições de destaque no passado, o país
registrou queda significativa nos resultados de
matemática e leitura nos últimos anos. Parte relevante
dos estudantes não atingiu o nível básico de
compreensão textual.
Embora pesquisas internacionais indiquem benefícios
das ferramentas digitais no ensino, também revelam
elevada incidência de distrações em sala de aula e
relação entre uso excessivo de dispositivos e
desempenho inferior em determinadas disciplinas.
Especialistas alertam, contudo, que não se deve atribuir
automaticamente à tecnologia a responsabilidade pelos
resultados negativos. Segundo essa visão, o problema
estaria no uso excessivo de aparelhos sem objetivos
pedagógicos claros.
Críticos, por outro lado, afirmam que o debate entre
ensino digital e analógico desvia a atenção de problemas
estruturais mais relevantes, como desigualdade na
distribuição de recursos educacionais e diferenças na
qualidade do ensino.
Entre os próprios estudantes, as opiniões também se
dividem. Alguns consideram que o excesso de tecnologia
prejudica a concentração e defendem menor presença
de telas nas escolas. Outros acreditam que o uso de
computadores deve permanecer central na educação, já
que a sociedade atual depende cada vez mais das
ferramentas digitais.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c05d2jpmnypo.adaptado.
Professores voltaram a distribuir textos em papel e
algumas plataformas digitais de ensino foram
substituídas por livros didáticos tradicionais.
Assinale a alternativa correta que apresenta substantivo seguido de adjetivo.
Assinale a alternativa correta que apresenta substantivo seguido de adjetivo.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198005
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
De volta ao lápis e papel: por que as escolas da
Suécia estão reduzindo o ensino digital
O governo da Suécia retoma o uso de livros físicos,
papel e lápis nas salas de aula como estratégia para
enfrentar a queda nos níveis de compreensão de leitura
observada no país. A mudança, porém, tem provocado
críticas de empresas de tecnologia, educadores e
especialistas da área digital, que consideram a medida
potencialmente prejudicial às oportunidades profissionais
dos estudantes e ao futuro econômico da nação.
Em uma escola de ensino médio próxima à capital
sueca, alunos relatam que passaram a utilizar
novamente livros, cadernos e materiais impressos com
maior frequência. Professores voltaram a distribuir textos
em papel e algumas plataformas digitais de ensino foram
substituídas por livros didáticos tradicionais.
Essa transformação contrasta com a imagem da Suécia
como uma das sociedades mais digitalizadas da Europa,
reconhecida pelo elevado domínio tecnológico da
população e pelo desenvolvimento de empresas
inovadoras do setor digital.
O uso de computadores nas escolas suecas se
consolidou entre o final dos anos 2000 e o início da
década de 2010. Em 2015, a maior parte dos estudantes
do ensino médio já possuía acesso individual a
dispositivos eletrônicos. Posteriormente, o uso
obrigatório de tablets também foi incorporado à
educação infantil, com o objetivo de preparar as novas
gerações para um mundo cada vez mais digital.
Entretanto, a atual coalizão governamental passou a
defender uma direção oposta, reduzindo ao máximo o
uso de telas, sobretudo entre crianças mais novas. O
governo adotou o lema que propõe a passagem "da tela
para o papel", defendendo que atividades analógicas
favorecem a concentração e o desenvolvimento da
leitura e da escrita.
Desde 2025, as pré-escolas deixaram de ser obrigadas a
utilizar ferramentas digitais, e crianças pequenas não
recebem mais tablets antes de determinada idade.
Também foi aprovada a proibição do uso de celulares
nas escolas, inclusive para fins pedagógicos.
Além disso, o governo destinou recursos significativos
para aquisição de livros didáticos e materiais de apoio
aos professores, enquanto um novo currículo voltado ao
fortalecimento do ensino baseado em livros está previsto
para os próximos anos.
Defensores da mudança argumentam que ler, escrever e
realizar cálculos manualmente contribui para uma
aprendizagem mais sólida. A decisão foi influenciada por
consultas realizadas com pesquisadores, organizações
educacionais e instituições públicas.
Especialistas apontam que o excesso de tecnologia em sala de aula compromete a atenção dos estudantes,
além de dificultar o processamento das informações
durante a leitura digital. Estudos também relatam que o
uso intenso de telas afeta o desenvolvimento cerebral de
crianças mais novas.
O governo espera que a adoção de métodos mais
tradicionais contribua para melhorar o desempenho da
Suécia em avaliações internacionais de educação. Após
ocupar posições de destaque no passado, o país
registrou queda significativa nos resultados de
matemática e leitura nos últimos anos. Parte relevante
dos estudantes não atingiu o nível básico de
compreensão textual.
Embora pesquisas internacionais indiquem benefícios
das ferramentas digitais no ensino, também revelam
elevada incidência de distrações em sala de aula e
relação entre uso excessivo de dispositivos e
desempenho inferior em determinadas disciplinas.
Especialistas alertam, contudo, que não se deve atribuir
automaticamente à tecnologia a responsabilidade pelos
resultados negativos. Segundo essa visão, o problema
estaria no uso excessivo de aparelhos sem objetivos
pedagógicos claros.
Críticos, por outro lado, afirmam que o debate entre
ensino digital e analógico desvia a atenção de problemas
estruturais mais relevantes, como desigualdade na
distribuição de recursos educacionais e diferenças na
qualidade do ensino.
Entre os próprios estudantes, as opiniões também se
dividem. Alguns consideram que o excesso de tecnologia
prejudica a concentração e defendem menor presença
de telas nas escolas. Outros acreditam que o uso de
computadores deve permanecer central na educação, já
que a sociedade atual depende cada vez mais das
ferramentas digitais.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c05d2jpmnypo.adaptado.
Parte relevante dos estudantes não atingiu o nível básico
de compreensão textual.
Analise se as afirmativas a seguir, quanto à concordância nominal da frase, são falsas (F) ou verdadeiras (V).
(__)O adjetivo "relevante" concorda em gênero e número com o substantivo "parte".
(__)O termo "básico" concorda com o substantivo "compreensão", por integrar a expressão "nível básico de compreensão textual".
(__)A palavra "textual" concorda com o substantivo "nível", pois especifica o campo de avaliação mencionado na frase.
(__)O adjetivo "básico" concorda com o substantivo "nível", caracterizando-o no interior da expressão nominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Analise se as afirmativas a seguir, quanto à concordância nominal da frase, são falsas (F) ou verdadeiras (V).
(__)O adjetivo "relevante" concorda em gênero e número com o substantivo "parte".
(__)O termo "básico" concorda com o substantivo "compreensão", por integrar a expressão "nível básico de compreensão textual".
(__)A palavra "textual" concorda com o substantivo "nível", pois especifica o campo de avaliação mencionado na frase.
(__)O adjetivo "básico" concorda com o substantivo "nível", caracterizando-o no interior da expressão nominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar de Dentista - Edital nº 9 |
Q4196480
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quando a idade vira barreira
O ambiente de trabalho costuma funcionar como um
espelho da sociedade e, por isso, reproduz dentro de si
os mesmos preconceitos que circulam fora dele. À
medida que a população envelhece, ganha força no
Brasil uma forma de discriminação chamada etarismo, ou
idadismo, que consiste em tratar alguém de modo
desigual por causa da idade. Em pouco mais de dez
anos, a parcela de pessoas idosas no país subiu de
10,8% para 15,8%, segundo dados oficiais.
Especialistas explicam que o etarismo se sustenta em
três pilares: o estereótipo, ligado ao modo como
pensamos; o preconceito, relacionado ao modo como
sentimos; e a discriminação, que se refere ao modo
como agimos. Embora seja comum associá-lo apenas
aos mais velhos, esse preconceito também atinge os
jovens da Geração Z, muitas vezes julgados, sem
provas, como pouco comprometidos. Nos dois casos,
talentos valiosos acabam desperdiçados.
O caminho apontado para enfrentar o problema é a
solidariedade entre as gerações. Quando uma equipe
reúne integrantes de idades diferentes, a convivência aproxima visões distintas e estimula a inovação. Assim, a
diversidade etária deixa de ser um obstáculo e se torna
uma riqueza, desde que haja, de parte a parte, uma
atitude essencial: a empatia.
MENDONÇA, Silvia. Desafiando o etarismo: como a colaboração
entre gerações pode transformar o mercado de trabalho. Brasília:
Tribunal Superior do Trabalho, 1º out. 2024. Disponível em:
https://www.tst.jus.br/-/desafiando-o-etarismo-como-a-colaboracao-entr
e-geracoes-pode-transformar-o-mercado-de-trabalho. Acesso em: 6
jun. 2026. (Texto adaptado.)
No trecho "talentos valiosos acabam desperdiçados",
considere a classe e a função sintática das palavras
"valiosos" e "desperdiçados". É correto afirmar que,
respectivamente:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q4195258
Português
Texto associado
Por que é melhor comer com inteligência do que
contar calorias?
A sabedoria popular indica que a solução para manter o
peso saudável é contar quantas calorias ingerimos e
quantas nós gastamos.
Este cálculo faz sentido: a energia que entra em
comparação com a que sai. Parece simples, não é
mesmo?
Mas esta forma de pensar desconsidera uma verdade
importante: nem todas as calorias da nossa alimentação
são iguais.
Na verdade, existe uma complexa interação biológica
ocorrendo no interior do nosso corpo, influenciada pelo
tipo de alimento que ingerimos, pela rapidez com que o
consumimos e pela sua interação com a agitada
comunidade de micróbios que vive nos nossos intestinos.
"Esta é uma área de pesquisa em enorme expansão",
afirma a professora de nutrição Sarah Berry, do King's
College de Londres.
"Estamos realmente começando a ver como a nossa
reação aos alimentos varia e que eu posso comer algo
que irei metabolizar de forma muito diferente da sua, em
relação ao mesmo alimento."
Quando comemos
O que comemos certamente ainda é importante. Uma
alimentação rica em legumes e verduras frescas será
melhor do que se for dominada por x-búrguers.
Mas esta consideração está longe de ser a única.
O horário da refeição, por exemplo, também influencia a
qualidade da digestão e quais nutrientes serão
absorvidos pelo nosso corpo.
Um estudo demonstrou que mulheres obesas e com
excesso de peso perderam mais peso ao consumir a
maior parte das suas calorias no horário do café da
manhã, em comparação com aquelas que comiam mais
à noite, mesmo que o total de calorias fosse o mesmo.
Outro pequeno estudo, realizado por pesquisadores do
Reino Unido, concluiu que reduzir o período de tempo
entre a primeira e a última refeição do dia pode fazer
com que você, ao todo, coma menos calorias.
Quando adultos saudáveis, mas levemente acima do
peso, postergaram sua primeira refeição do dia em uma
hora e meia e comeram pela última vez 90 minutos mais
cedo que o normal, sua ingestão de energia foi menor e
eles sofreram redução da gordura corporal, em
comparação com um grupo controle, mesmo tendo
acesso à mesma quantidade de comida.
Os cientistas acreditam que isso pode ocorrer porque o
nosso ritmo circadiano é conectado a como digerimos e
metabolizamos os alimentos. Este é um campo emergente de pesquisa conhecido como crononutrição.
E comer mais cedo também pode ajudar. Pesquisadores
da Espanha descobriram que as pessoas que almoçam
mais cedo perderam peso ou mantiveram peso mais
baixo com mais facilidade do que aquelas que comem
após as 15 horas.
Também podemos reavaliar o horário dos nossos
lanches, pois as pesquisas relacionaram os lanches após
as 21 horas a altos níveis de colesterol ruim e açúcar no
sangue, o que pode aumentar o risco de obesidade e
doenças cardiovasculares.
Nos EUA e no Reino Unido, cerca de 25% da nossa
energia diária vêm dos lanches. Por isso, repensar o que
lanchamos e quando fazemos pode melhorar nossa
saúde.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/czxr55plyk5o- fragmento
"Quando adultos saudáveis, mas levemente acima do
peso, postergaram sua primeira refeição do dia em uma
hora e meia e comeram pela última vez 90 minutos mais
cedo que o normal, sua ingestão de energia foi menor e
eles sofreram redução da gordura corporal, em
comparação com um grupo controle, mesmo tendo
acesso à mesma quantidade de comida."
Considerando as classes de palavras dos vocábulos presentes no trecho, analise as afirmativas.
I.O vocábulo 'quando', no trecho analisado, atua como uma conjunção subordinativa temporal, introduzindo uma oração que indica o momento em que ocorre a ação da oração principal.
II.O vocábulo 'mais' é advérbio que intensifica 'cedo' e estabelece uma comparação implícita com outro ponto de referência, que no texto é 'o normal'.
III.O vocábulo 'menor' caracteriza o substantivo 'ingestão', atribuindo-lhe a ideia de quantidade reduzida em relação a outra referência.
IV.O vocábulo 'levemente' é um advérbio que modifica o substantivo 'adultos', atribuindo-lhe uma característica de qualidade própria.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
Considerando as classes de palavras dos vocábulos presentes no trecho, analise as afirmativas.
I.O vocábulo 'quando', no trecho analisado, atua como uma conjunção subordinativa temporal, introduzindo uma oração que indica o momento em que ocorre a ação da oração principal.
II.O vocábulo 'mais' é advérbio que intensifica 'cedo' e estabelece uma comparação implícita com outro ponto de referência, que no texto é 'o normal'.
III.O vocábulo 'menor' caracteriza o substantivo 'ingestão', atribuindo-lhe a ideia de quantidade reduzida em relação a outra referência.
IV.O vocábulo 'levemente' é um advérbio que modifica o substantivo 'adultos', atribuindo-lhe uma característica de qualidade própria.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Técnico em Edificações |
Q4193006
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que cada vez mais brasileiros deixam Portugal e recomeçam na Espanha
O brasileiro Paulo Geronimo espera ser beneficiado pelo processo extraordinário de regularização iniciado na Espanha em abril, voltado a imigrantes que já vivem no país. Após sete anos em Portugal, ele se mudou com a família para a Espanha em 2025.
Apesar de ter regularizado sua situação em Portugal, Paulo afirma que passou a perceber maior hostilidade contra brasileiros, além de considerar os salários espanhóis mais atrativos. Com experiência como motorista de caminhão, conseguiu promessa de contrato de trabalho e desenvolve um aplicativo voltado ao setor de transporte.
A Espanha adota um discurso mais favorável à imigração e políticas voltadas à integração dos estrangeiros, diferentemente de Portugal, que abriga a maior comunidade brasileira da Europa. Somado ao crescimento econômico espanhol, esse cenário ajuda a explicar o aumento do interesse de brasileiros pela mudança.
Nos últimos meses, cresceram os grupos virtuais com orientações sobre migração para a Espanha, especialmente em regiões de fronteira. O movimento envolve tanto imigrantes irregulares quanto pessoas já regularizadas.
Uma professora universitária aposentada decidiu deixar o norte de Portugal e mudar-se com a família para a Espanha, relatando aumento da hostilidade contra imigrantes e sobrecarga dos serviços públicos portugueses. Seu marido aguardava havia dois anos a renovação do visto de residência.
Dados oficiais indicam crescimento acelerado da comunidade brasileira na Espanha nos últimos anos, com milhares de novos registros apenas no último trimestre analisado.
Embora a regularização extraordinária beneficie apenas pessoas que já estavam na Espanha até o final de 2025, o interesse pela mudança também decorre do endurecimento das regras migratórias portuguesas e da busca por melhores condições de vida.
Portugal aprovou mudanças legais que restringem mecanismos de regularização, dificultam o reagrupamento familiar e ampliam o tempo necessário para solicitação de cidadania portuguesa. Especialistas observam que o país abandonou um dos modelos migratórios mais flexíveis da Europa.
Além disso, cresceram os registros de discriminação e hostilidade contra imigrantes. Pesquisas apontam aumento da percepção negativa sobre brasileiros, enquanto casos de preconceito ganharam maior visibilidade.
Analistas relacionam as diferenças entre Portugal e Espanha às orientações políticas dos governos atuais. Enquanto a Espanha mantém discurso mais favorável à imigração, Portugal passou a adotar postura mais restritiva.
Outro fator importante é o impacto proporcional da imigração. Embora a Espanha tenha recebido mais imigrantes em números absolutos, o crescimento populacional relativo foi mais intenso em Portugal, pressionando serviços públicos.
Na Espanha, o governo apresenta a imigração como solução para problemas estruturais, como envelhecimento populacional e falta de mão de obra. Especialistas destacam que parte do crescimento econômico espanhol recente está associada à imigração, além de os salários serem superiores aos portugueses.
A regularização extraordinária integra um conjunto de medidas voltadas à integração dos imigrantes, incluindo facilitação do reconhecimento de diplomas e ampliação do acesso à saúde pública.
Especialistas observam que a Espanha possui um mercado informal capaz de absorver trabalhadores estrangeiros, contribuindo para o elevado número de imigrantes irregulares. O novo processo permite acelerar o acesso à residência e ao trabalho formal.
O governo argumenta que a medida atende a uma necessidade social e econômica, enquanto críticos afirmam que ela pode incentivar novas entradas irregulares. Pesquisas sobre regularizações anteriores, porém, indicam aumento do emprego formal e da arrecadação sem crescimento significativo da imigração irregular.
Estudiosos destacam que os fluxos migratórios resultam de fatores diversos, como crises econômicas, violência, oportunidades de trabalho e políticas migratórias internacionais.
Embora exista debate sobre imigração na Espanha, o tema ainda provoca menos polarização do que em Portugal. Pesquisas mostram que a questão não figura entre as principais preocupações da população espanhola.
Especialistas concluem que, apesar das mudanças políticas e das oscilações entre maior abertura ou restrição, a Europa continuará necessitando de trabalhadores estrangeiros para sustentar sua economia. Ainda assim, recomendam que a migração ocorra preferencialmente por vias legais, reduzindo riscos e vulnerabilidades.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/clyp7k85l1po.adaptado.
Enquanto a Espanha mantém discurso mais favorável à
imigração, Portugal passou a adotar postura mais
restritiva.
Assinale a alternativa em que a palavra apresentada pode substituir "restritiva", no contexto da frase, por um antônimo adequado.
Assinale a alternativa em que a palavra apresentada pode substituir "restritiva", no contexto da frase, por um antônimo adequado.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Analista em Gestão Pública - Administração |
Q4192687
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As formigas estão voando no Quênia neste
momento.
Durante esta estação chuvosa, enxames podem ser
vistos deixando os milhares de formigueiros em Gilgil e
nos arredores, uma tranquila cidade agrícola no Vale do
Rift , no Quênia, que se tornou o centro de um comércio
ilegal em rápida expansão.
O ritual de acasalamento faz com que machos alados
deixem o ninho para fecundar as rainhas, que também
voam nesse período. Isso torna este o momento perfeito
para perseguir formigas-rainhas e vendê-las a
contrabandistas que estão no centro de um crescente
mercado negro global, que se aproveita da moda de ter
formigas como animais de estimação em recintos
transparentes projetados para observar os insetos
enquanto constroem uma colônia.
São as rainhas das formigas gigantes africanas
coletoras, grandes e vermelhas, que são mais
valorizadas pelos colecionadores internacionais — uma
única rainha pode alcançar até £170 (cerca de R$ 1.185)
no mercado clandestino, que costuma operar online.
Uma única rainha fecundada é capaz de criar toda uma
colônia e pode viver por décadas — e pode ser
facilmente enviada pelo correio, já que scanners tendem
a não detectar material orgânico.
"No começo, eu nem sabia que era ilegal", disse à BBC
um homem, que pediu para não ser identificado, sobre
como certa vez atuou como intermediário, conectando
compradores estrangeiros a redes locais de coleta.
Também conhecidas como Messor cephalotes , essas
formigas são nativas da África Oriental e conhecidas por
seu comportamento característico de coleta de
sementes, o que as torna populares entre
colecionadores de formigas.
"Um amigo me disse que um estrangeiro estava pagando
bem pelas rainhas — aquelas grandes e vermelhas que
são facilmente vistas por aqui", disse o ex-intermediário.
"Você procura os montes perto de campos abertos,
geralmente de manhã cedo antes do calor. Os
estrangeiros nunca iam aos campos — esperavam na
cidade, em pousadas ou dentro de carros, e nós
levávamos as formigas para eles, embaladas em
pequenos tubos ou seringas que eles nos forneciam.
A dimensão do comércio ilícito no Quênia ficou evidente
no ano passado, quando 5 mil rainhas de formigas
gigantes coletoras — coletadas principalmente nos
arredores de Gilgil — foram encontradas vivas em uma
pousada em Naivasha , uma cidade próxima à beira de
um lago popular entre turistas.
Os suspeitos — da Bélgica, do Vietnã e do Quênia —
tinham embalado os tubos de ensaio e seringas com algodão úmido, o que permitiria que cada formiga
sobrevivesse por dois meses, segundo o Serviço de Vida
Selvagem do Quênia (KWS).
O plano era levá-las à Europa e à Ásia e colocá-las à
venda.
Esse comércio de formigas surpreendeu cientistas e
autoridades.
O país da África Oriental está mais acostumado a crimes
de grande repercussão envolvendo marfim de elefantes
e chifres de rinoceronte.
A varejista britânica Ants R Us descreve a formiga
gigante africana coletora como "a espécie dos sonhos de
muita gente" — embora as rainhas estejam atualmente
fora de estoque, com o site explicando que é muito difícil
para os vendedores consegui-las.
"Até eu, como entomólogo, fiquei surpreso com a
extensão do aparente comércio", disse à BBC Dino
Martins, biólogo radicado no Quênia, onde há cerca de
600 espécies de formigas.
No entanto, ele entende o fascínio pela colhedora da
África Oriental, com colônias criadas por uma "rainha
fundadora", que pode crescer até 25 mm (0,98 polegada)
e que produz ovos ao longo de toda a vida.
"Elas são uma das espécies de formigas mais
enigmáticas — formam colônias grandes, apresentam
comportamentos interessantes e são fáceis de manter.
Não são agressivas."
Durante o enxameamento, ele diz que as rainhas
acasalam com vários machos.
"Depois disso, acabou para os machos — o trabalho
deles está feito... a maioria é comida por predadores ou
morre", diz o entomólogo, passando a explicar como a
rainha então se afasta rapidamente para cavar uma
pequena toca e começar a pôr ovos para iniciar seu
império.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5yxlky2v7mo fragmento
"Também conhecidas como Messor cephalotes, essas
formigas são nativas da África Oriental e conhecidas por
seu comportamento característico de coleta de
sementes, o que as torna populares entre
colecionadores de formigas."
Os vocábulos 'conhecidas' e 'nativas' estabelecem concordância adequada com o substantivo 'formigas'. Analise, agora, se também há concordância adequada nas frases a seguir.
I.É proibido a entrada de pessoas estranhas no interior da sala de provas.
II.Elas próprias perceberam suas limitações.
III.Achei escondida em minha casa uma pulseira e um anel de ouro.
IV.A melancia estava meia estragada.
Assinale a alternativa que apresenta apenas frases com concordância correta.
Os vocábulos 'conhecidas' e 'nativas' estabelecem concordância adequada com o substantivo 'formigas'. Analise, agora, se também há concordância adequada nas frases a seguir.
I.É proibido a entrada de pessoas estranhas no interior da sala de provas.
II.Elas próprias perceberam suas limitações.
III.Achei escondida em minha casa uma pulseira e um anel de ouro.
IV.A melancia estava meia estragada.
Assinale a alternativa que apresenta apenas frases com concordância correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Técnico Agropecuário |
Q4189056
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os países onde as pessoas mais odeiam receber áudios do WhatsApp
Em agosto de 2013, o aplicativo de mensagens WhatsApp (que, hoje, é de propriedade da empresa Meta) fez um anúncio ao público.
Eles apresentaram, com relativamente pouco alarde, as mensagens de voz, uma função que permite enviar um fragmento de áudio para familiares e amigos.
"Sabemos que nada substitui o som da voz de um amigo ou familiar", declarou entusiasmadamente a empresa, naquele comunicado.
Treze anos se passaram e receber um áudio de 10 minutos de um amigo, contando sobre uma complexa disputa familiar ou um drama no trabalho, é uma experiência que algumas pessoas adoram e outras detestam.
Em lugares como a Índia, o México, Hong Kong e os Emirados Árabes Unidos, as mensagens de voz quase se igualam em popularidade às mensagens de texto, como a forma preferida de comunicação eletrônica.
Mas países como o Reino Unido não parecem ter absorvido totalmente a febre das mensagens de voz.
O instituto YouGov divulgou em abril uma pesquisa envolvendo mais de 2,3 mil adultos britânicos.
Ela revelou que as mensagens de voz se popularizaram ligeiramente no último ano, mas apenas 15% dos entrevistados se comunicam por áudio com regularidade (ou seja, várias vezes por semana).
Tanto entre homens quanto mulheres, de todas as faixas etárias, incluindo a geração Z (os nascidos entre 1996 e 2012), as mensagens de voz foram o método de comunicação menos popular entre os britânicos entrevistados.
Anteriormente, o YouGov já havia concluído que o Reino Unido é o país mais reticente em relação às mensagens de voz em um grupo de 17 nações, em sua maioria países ricos.
Dentre os entrevistados, os que preferem enviar mensagens de texto para os seus contatos totalizaram 83%, enquanto apenas 4% se declararam partidários das mensagens de voz.
A pesquisa do YouGov não incluiu o Brasil. Mas, em junho de 2024, o CEO (diretor-executivo) da Meta, Mark Zuckerberg, declarou que "os brasileiros enviam mais figurinhas, participam mais de enquetes e enviam quatro vezes mais mensagens de voz no WhatsApp do que qualquer outro país", segundo o portal G1.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cg5p8m5pjyjo
“Treze anos se passaram e receber um áudio de 10 minutos de um amigo, contando sobre uma complexa disputa familiar ou um drama no trabalho, é uma experiência que algumas pessoas adoram e outras detestam.” Considerando o significado das palavras no contexto, analise as assertivas a seguir:
I. Os vocábulos 'adoram' e 'detestam' são antônimos, pois expressam sentimentos opostos em relação à mesma experiência, estabelecendo uma oposição semântica que reforça a ideia de divisão de opiniões sobre o tema.
Il. O verbo 'passar' pode ser substituído, sem alteração do sentido essencial, pelo verbo 'transcorrer, sem alteração significativa de sentido.
III. O vocábulo 'complexa' pode ser substituído, sem alteração de sentido, pelo sinônimo 'intricada', uma vez que ambos compartilham o traço semântico de algo difícil de resolver ou compreender, aplicável ao contexto de disputa familiar descrito no trecho.
IV. As palavras 'disputa' e 'acordo' constituem par de antônimos, pois enquanto 'disputa' remete a conflito e divergência, 'acordo' remete a consenso e convergência, sendo possível substituir disputa por acordo no trecho sem prejuízo gramatical, mas com inversão completa de sentido.
Analise a afirmativa que apresenta as proposições corretas.
I. Os vocábulos 'adoram' e 'detestam' são antônimos, pois expressam sentimentos opostos em relação à mesma experiência, estabelecendo uma oposição semântica que reforça a ideia de divisão de opiniões sobre o tema.
Il. O verbo 'passar' pode ser substituído, sem alteração do sentido essencial, pelo verbo 'transcorrer, sem alteração significativa de sentido.
III. O vocábulo 'complexa' pode ser substituído, sem alteração de sentido, pelo sinônimo 'intricada', uma vez que ambos compartilham o traço semântico de algo difícil de resolver ou compreender, aplicável ao contexto de disputa familiar descrito no trecho.
IV. As palavras 'disputa' e 'acordo' constituem par de antônimos, pois enquanto 'disputa' remete a conflito e divergência, 'acordo' remete a consenso e convergência, sendo possível substituir disputa por acordo no trecho sem prejuízo gramatical, mas com inversão completa de sentido.
Analise a afirmativa que apresenta as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Otacílio Costa - SC
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Língua Portuguesa - Não Habilitado |
Q4188803
Português
Assinale a única alternativa em que o uso
da palavra "bastante" (ou sua flexão) está em
conformidade com as normas de concordância nominal:
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