Questões de Concurso
Comentadas sobre acentuação gráfica: proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e hiatos em português
Foram encontradas 4.419 questões
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Chopinzinho - PR
Órgão:
Prefeitura de Chopinzinho - PR
Provas:
Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor de Educação Física - Licenciatura
|
Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2025 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Professor Regente de Classe |
Q3228183
Português
A acentuação gráfica está correta em:
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Português |
Q3226688
Português
Por ocasião da vigência do Novo Acordo
Ortográfico, algumas palavras perderam o acento
agudo, a exemplo de “ideia”. Dentre as palavras a
seguir, a única em que esta alteração não ocorreu e,
portanto está grafada INCORRETAMENTE é:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Auxiliar Administrativo
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Operador de Máquinas e Veículos |
Q3223544
Português
Texto associado
Uma das perguntas mais importantes no campo da astronomia é “como surgiu o universo?”. Para respondê-la, astrônomos sustentam várias teorias, mas a crença de que o Big Bang foi o evento que deu origem ao universo é a mais aceita.
A teoria do Big Bang, segundo informações da Nasa, consiste na ideia de que o universo começou em um único ponto. Um aglomerado de pequenas partículas quentes misturadas com luz e energia, nada parecido com o que vemos agora.
A partir de determinado momento, esse aglomerado começou a se expandir e a se esticar. E, à medida que as partículas se expandiam, se esfriavam e criavam novos grupos que, em tempo, se transformariam nas primeiras estrelas e galáxias.
A partir das primeiras estrelas e galáxias, as movimentações desses corpos, com colisões e reagrupamentos, resultaram na origem de outros objetos espaciais – como os asteroides, cometas, planetas e buracos negros. Segundo a agência espacial, estima-se que esse processo, que dura até hoje, já leve 13,8 bilhões de anos.
Fonte: National Geographic Brasil. Adaptado
A palavra “galáxia” é uma paroxítona como a palavra na
alternativa:
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Provas:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde
|
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo |
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Recepcionista |
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Visitador do Programa Criança Feliz |
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Cadastrador/Entrevistador do Cadúnico |
Q3222551
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Mulheres negras em profissões elitizadas causam mudanças
e geram “fissuras” na estrutura racial brasileira
Numa sociedade marcada pela desigualdade racial, como a brasileira, mulheres negras que chegam
ao topo de suas profissões, principalmente as consideradas elitizadas, causam impactos nas estruturas de
trabalho e abrem caminhos para mais pessoas pretas, entre outras consequências.
“Um desses impactos é o que denomino em meu estudo como as ‘práticas de fissura’”, explica a
pesquisadora Adriana Sousa. […] A pesquisa de Adriana, concluída no ano de 2022, recebeu no ano
seguinte (2023) o Prêmio Tese Destaque USP, na área de Inclusão Social e Cultural. Para realizar seu
estudo, Adriana entrevistou 11 mulheres atuantes em “profissões elitizadas” nas áreas de Direito, Medicina
e Engenharia. “De início eram cerca de 30 mulheres, mas ao final do trabalho entrevistei três do Direito,
quatro da Medicina e outras quatro da Engenharia”, explica Adriana Sousa, que prefere tratar suas
entrevistadas como “interlocutoras”. Adriana considera que seu tema de pesquisa seja inédito, visto que
não há dados e existe pouca literatura que permita avaliar questões de raça com relação à trajetória de
mulheres negras inseridas em áreas de prestígio do mercado de trabalho.
QUINTO, Antonio Carlos. Mulheres negras em profissões elitizadas causam mudanças e geram “fissuras” na
estrutura racial brasileira. Jornal da USP, 4 mar. 2024. Disponível em: https://jornal.usp.br/. Acesso em: 10 fev.
2025. (adaptado)
As palavras práticas, concluída, três, trajetória são acentuadas por serem, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Agente de Manutenção, Lavagem e Lubrificação
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Merendeira |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Motorista |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Operador de Máquinas |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Viveirista |
Q3222283
Português
Assinalar a alternativa com palavras acentuadas
CORRETAMENTE.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Agente de Manutenção, Lavagem e Lubrificação
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Merendeira |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Motorista |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Operador de Máquinas |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Viveirista |
Q3222280
Português
Texto associado
A Internet adora transformar animais bebês fofos em sensações virais. Mas o que acontece com o cérebro humano quando vemos algo adorável e por que estamos tão interessados em compartilhar essas coisas com outras pessoas nas mídias sociais?
“Buscamos a fofura porque ela nos faz sentir bem!”, explica Joshua Paul Dale, professor da Universidade Chuo, em Tóquio. “A percepção da fofura atrai nossa atenção muito rapidamente – dentro de 1/7 de segundo – acionando uma resposta no córtex orbitofrontal, a rede de prazer e recompensa do cérebro", diz o especialista.
Essa atividade neural rápida parece ser seguida por processos de avaliação mais lentos que provocam comportamento de cuidado, diminuem a agressão e ativam redes envolvidas em brincadeiras, empatia e compaixão.
Entre as características que determinam a fofura estão: uma cabeça grande em relação ao tamanho do corpo; uma testa proeminente; olhos grandes e baixos na cabeça; nariz e boca pequenos e fechados; bochechas e corpo redondos e rechonchudos; extremidades curtas e grossas; e movimentos vacilantes. A resposta de nosso cérebro à fofura é uma adaptação evolutiva: a fofura desencadeia um comportamento inato de cuidado, nutrição e proteção para aumentar a probabilidade de sobrevivência da espécie.
Fonte: National Geographic Brasil. Adaptado.
Considerando a tonicidade das sílabas, as palavras
sublinhas no último parágrafo são:
Ano: 2025
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Piracanjuba |
Q3220308
Português
Marque a alternativa correta sobre a acentuação gráfica.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Agronomia/Fitotecnia e defesa Fitossanitaria
|
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Gastronomia |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Arquitetura e Urbanismo/ Planejamento Urbano e Regional |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Informática Geral |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Informática: Redes de Computadores e Sistema Distribuído |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Artes |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Biologia/Botânica |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Ciência e Tecnologia de Alimentos |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Contabilidade |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Letras - Inglês |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Letras - Português/ Inglês |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Pedagogia |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Química |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Enfermagem |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Sociologia |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Engenharia Elétrica |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Física |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Filosofia |
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Geografia |
Q3219662
Português
Sobre os vocábulos “privá-lo” e “mantê-lo”, retirados do texto, analise as assertivas
a seguir:
I. São verbos no infinitivo seguidos de pronomes.
II. Recebem acento gráfico por serem vocábulos paroxítonos.
III. A partícula “lo”, nos dois casos, poderia ser substituída por “ele” sem prejuízo da correção gramatical.
Quais estão corretas?
I. São verbos no infinitivo seguidos de pronomes.
II. Recebem acento gráfico por serem vocábulos paroxítonos.
III. A partícula “lo”, nos dois casos, poderia ser substituída por “ele” sem prejuízo da correção gramatical.
Quais estão corretas?
Q3219072
Português
Texto associado
Regulamentação da Polícia Penal – Desafios de Ontem e de Hoje
João Vitor Rodrigues Loureiro*
Assinale a opção em que todas as palavras não
recebem acento gráfico devido a sua tonicidade na
penúltima sílaba (paroxítonas) e a sua terminação.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Nível Fundamental Incompleto - Auxiliar Operacional de Serviços Diretos, Merendeira, Motorista e Vigilante |
Q3218841
Português
Texto associado
Texto I
Chineses encontram depósito de ouro avaliado em R$ 483 bilhões
Embora a China já seja o maior produtor de ouro do mundo, responsável por cerca de 10% da produção global em 2023, sua
demanda supera amplamente a produção interna
Por Thamila Soares
Rio de Janeiro, 28/11/2024 04h01
Pesquisadores chineses do Geological Bureau of Hunan Province (GBHP) anunciaram para a mídia estatal, em 21 de
novembro, que descobriram um depósito de minério de ouro de alta qualidade escondido em Wangu, no nordeste da província de
Hunan. O local pode abrigar o maior reservatório restante no planeta e é avaliado em mais de US$ 83 bilhões (cerca de R$ 483 bilhões
na cotação atual).
“Muitos dos núcleos de rocha perfurados apresentaram ouro visível”, disse Chen Rulin, um especialista em prospecção de
minério do Escritório Geológico da Província de Hunan (GBHP), à mídia estatal.
Outras quantidades também foram achadas em perfurações de teste em “áreas periféricas” no mesmo local, o que, de acordo
com a mídia chinesa, indica a existência de grandes depósitos a serem explorados no fundo.
Em 2022, a mina South Deep, localizada na África do Sul, possuía as maiores reservas conhecidas de ouro, estimadas em
1.025 toneladas (930 toneladas métricas), segundo a Mining Technology. Isso indica que o novo depósito descoberto na China pode
representar o maior estoque natural de ouro já registrado no planeta.
Disponível em: <https://oglobo.globo.com/economia/noticia/2024/11/28/oito-vezes-o-peso-da-estatua-da-liberdade-chineses-encontram-deposito-de-ouro-avaliadoem-r-483-bilhoes.ghtml>. Acesso em: 01 dez. 2024. Adaptado.
Leia o fragmento e analise as assertivas que seguem: “Em 2022, a mina South Deep, localizada na África do Sul, possuía as maiores
reservas conhecidas de ouro” (4º§).
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Nível Fundamental Incompleto - Auxiliar Operacional de Serviços Diretos, Merendeira, Motorista e Vigilante |
Q3218840
Português
Texto associado
Texto I
Chineses encontram depósito de ouro avaliado em R$ 483 bilhões
Embora a China já seja o maior produtor de ouro do mundo, responsável por cerca de 10% da produção global em 2023, sua
demanda supera amplamente a produção interna
Por Thamila Soares
Rio de Janeiro, 28/11/2024 04h01
Pesquisadores chineses do Geological Bureau of Hunan Province (GBHP) anunciaram para a mídia estatal, em 21 de
novembro, que descobriram um depósito de minério de ouro de alta qualidade escondido em Wangu, no nordeste da província de
Hunan. O local pode abrigar o maior reservatório restante no planeta e é avaliado em mais de US$ 83 bilhões (cerca de R$ 483 bilhões
na cotação atual).
“Muitos dos núcleos de rocha perfurados apresentaram ouro visível”, disse Chen Rulin, um especialista em prospecção de
minério do Escritório Geológico da Província de Hunan (GBHP), à mídia estatal.
Outras quantidades também foram achadas em perfurações de teste em “áreas periféricas” no mesmo local, o que, de acordo
com a mídia chinesa, indica a existência de grandes depósitos a serem explorados no fundo.
Em 2022, a mina South Deep, localizada na África do Sul, possuía as maiores reservas conhecidas de ouro, estimadas em
1.025 toneladas (930 toneladas métricas), segundo a Mining Technology. Isso indica que o novo depósito descoberto na China pode
representar o maior estoque natural de ouro já registrado no planeta.
Disponível em: <https://oglobo.globo.com/economia/noticia/2024/11/28/oito-vezes-o-peso-da-estatua-da-liberdade-chineses-encontram-deposito-de-ouro-avaliadoem-r-483-bilhoes.ghtml>. Acesso em: 01 dez. 2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que contém uma palavra oxítona, uma palavra paroxítona e uma palavra proparoxítona, nessa ordem.
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Passo de Torres - SC
Provas:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Assistente Social Educacional
|
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Educação Especial |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Educação Infantil/Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Informática |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Ciências |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de História |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Português |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor Intérprete de Libras |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Coordenador Pedagógico |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Nutricionista Educacional |
Q3217958
Português
A acentuação gráfica se baseia na ideia de
desambiguizar a pronúncia das palavras, sendo ela
uma convenção aceita por seus pares e pautada em
regras estabelecidas por gramáticos, não sendo as
mesmas em todos os idiomas. Assinale a alternativa
que apresente explicação INCORRETA a respeito da
palavra acentuada que recebe destaque nos excertos
abaixo:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Auxiliar em Operação e Manutenção I
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Auxiliar em Serviços Gerais I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Cozinheiro I |
Q3217654
Português
Texto associado
Crianças de 2 e 4 anos são abandonadas na noite de ano novo no ES
Duas crianças de 2 e 4 anos foram encontradas abandonadas em uma casa em Piúma, no Sul do
Espírito Santo, na manhã desta quarta-feira (1º). Segundo a Polícia Militar, os policiais receberam uma
denúncia anônima de que o padrasto dos meninos deixou os dois sozinhos em casa na terça-feira (31),
noite de ano novo.
As crianças foram levadas para a casa de passagem do município, onde foram acolhidas. O suspeito
não foi localizado até a última atualização desta reportagem. O major Cavatti explicou que a mãe da criança
foi presa há aproximadamente um mês e o pai também está preso por tráfico. Com isso, o cuidado dos
meninos teria ficado com o padrasto.
Após receberem a denúncia, os militares chegaram na casa no bairro Lagoa Azul e encontraram as
crianças sozinhas na calçada na frente da residência. "A informação que nós temos é que parece que o
padrasto tentou deixar as crianças com a avó materna e ela se recusou e com isso ele cometeu o crime de
abandono de incapaz e largou as crianças em casa, sozinhas. Nós salvamos as crianças, dois bebês, de
uma tragédia. Eles abandonados dentro de casa é uma coisa que para nós é impensável", destacou o
major.
O sargento Tiago Lara participou da ocorrência. Ele contou que assim que eles chegaram no local,
as crianças ficaram muito assustadas com a presença dos policiais. "Quando chegamos vimos os dois sujos
na frente da casa. Eles entraram em prantos quando viram a guarnição. Mas a gente de forma lúdica foi
tentando se aproximar deles, perguntamos se eles estavam com fome, eles disseram que sim. Também
conseguimos o apoio de uma técnica de enfermagem do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu)
que estava passando pelo local para acalmar as crianças até a chegada do conselho tutelar", comentou o
sargento.
A PM destacou ainda que vai investigar todos os indícios do crime de abandono de incapaz para
saber quem deveria estar cuidando das crianças. A Polícia Civil informou que o caso segue sob investigação
da Delegacia de Polícia (DP) de Piúma.
Fonte: Crianças de 2 e 4 anos são abandonadas na noite de ano novo no ES | Sul do ES | G1
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO seja proparoxítona:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Agente de Inspeção Municipal I
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Assistente em Desenvolvimento Social I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Assistente em Tecnologia da Informação I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Cuidador Social |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal em Meio Ambiente |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Segurança do Trabalho I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico de Palco I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Enfermagem T8 - ESF I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Farmácia I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Saúde Bucal T8 - ESF/ESB I |
Q3217611
Português
Texto associado
Você sabia que o Ano Novo já foi em março?
Se você voltasse alguns séculos no tempo para o mês de janeiro, o Ano Novo ainda estaria um
pouco distante. O motivo é que a celebração acontecia no mês de março. Tudo mudou com a criação de um
novo calendário pelos romanos e pelos católicos.
Em entrevista ao G1, Francisco Thiago Silva, historiador e professor da Universidade
de Brasília (UnB), explica que a origem do réveillon é anterior ao cristianismo. Povos como os persas,
fenícios, assírios e os gregos já realizavam celebrações para marco de um novo ano.
A celebração em 1° de janeiro só foi criada pelos romanos em 46 a.C., e reforçada no século 16 pela
Igreja Católica. Antes, a festa acontecia em março porque o mês marca o início da primavera no hemisfério
norte.
O professor Francisco Thiago Silva destaca que o mês de janeiro foi criado pelos romanos, no século
8 a.C., para homenagear Jano – deus da mitologia romana que representa começos e mudanças. Mas a
celebração da passagem de ano pelos romanos era feita no início da primavera, que é em março no
hemisfério norte.
No século 2 a.C., devido a conflitos com o povo Celtiberos, e questões que envolviam o exército
romano, foi defendida a mudança da data para janeiro. Apenas em 153 a.C., o senado romano aprovou a
alteração, mas mesmo assim, muitos continuaram seguindo com a tradição no mês de março.
Em 46 a.C., o calendário romano foi substituído pelo calendário juliano - feito em homenagem ao
imperador Júlio César. O novo calendário instituiu o início do ano em 1° de janeiro.
O Ano Novo em 1° de janeiro também foi oficializado pelo Papa Gregório 13, através da criação do
calendário gregoriano no século 16.
Esse calendário, que ajustava o ano civil ao período em que a Terra completa sua volta ao redor do
Sol, é utilizado até os dias atuais por muitos países. O historiador Francisco Thiago Silva explica que mesmo
com a cristianização da Europa, em certos lugares a nova data não foi bem aceita. Ela soava como
"afronta", porque janeiro faz homenagem a um deus pagão. "Não foi um processo tão simples, isso
demorou. Houve uma resistência muito grande", diz o professor. Britânicos seguidores da Igreja Anglicana,
por exemplo, só oficializaram a data em 1752.
O Ano Novo segue sendo diferente para diferentes povos. Chineses, judeus e mulçumanos, por
exemplo, não celebram a data em 1° de janeiro. "O que é comum na maioria das culturas é de fato o
balanço do que se passou e as projeções das boas energias, dos planejamentos. Isso marca muitos povos
do ocidente e do oriente, independentemente da data em que se comemora", diz o historiador.
Fonte: Você sabia que o Ano Novo já foi em março? Veja curiosidades sobre data | Distrito Federal | G1
Assinale a alternativa cuja palavra seja acentuada pela mesma regra de acentuação da palavra
resistência:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Advogado SUAS I
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Analista de Controle Interno I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Analista em Tecnologia da Informação I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Arquiteto I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Enfermeiro I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Enfermeiro T8 - ESF I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Urologista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 I - Cirurgião Geral |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Museólogo I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Odontólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Procurador Municipal T30 I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Engenheiro Civil I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico Desportivo I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Dança I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Visuais e Plásticas T20 I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Fisioterapeuta I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Jornalista I |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Dermatologista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Ortopedista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Otorrinolaringologista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Médico T4 - Ultrassonografista |
Q3217572
Português
Texto associado
Milão se torna primeira cidade da Itália a proibir cigarro nas ruas
As autoridades de Milão adotaram nesta quarta-feira (1°) uma nova regulamentação contra o
cigarro. A partir de agora é proibido fumar em todos os espaços públicos, inclusive nas ruas. Os fumantes
representam um quinto da população italiana. De acordo com "o decreto para a qualidade do ar" adotado
em 2020 por Milão, "a partir de 1º de janeiro de 2025 a proibição será aplicada em todos os espaços
públicos, inclusive as ruas".
A regulamentação, que exclui os cigarros eletrônicos, traz uma exceção. O texto cita "locais isolados
onde é possível respeitar uma distância de pelo menos dez metros das outras pessoas". Mas em uma
cidade tão densa e povoada como Milão isso é difícil, exceto no meio da noite. Com a proibição, Milão foi a
primeira cidade italiana a impor restrições ao fumo de cigarro em locais públicos, segundo a agência de
notícias italiana Ansa.
Em Milão, fumar já é proibido desde 2021 em áreas verdes públicas (exceto quando era possível
respeitar uma distância de segurança de dez metros), em parques infantis, pontos de ônibus e de táxi, assim
como em todos os complexos esportivos. Quem não respeitar a proibição pode ser multado entre € 40 e €
240 (R$ 257 e R$ 1.545 pela cotação atual).
A cidade italiana é rodeada de indústrias e registra índices de poluição de partículas finas e óxidos
superiores aos padrões recomendados. A qualidade do ar tornou-se então uma prioridade, tendo em vista
os Jogos Olímpicos de Inverno de 2026, organizados em parceria com a estação de esqui Cortina.
A Itália lançou a luta antitabagismo em 1975, mas limitou a proibição aos transportes públicos. Em
1995, ela foi ampliada às repartições públicas e, em 2005, a todos os locais públicos fechados. Quase um
de cada cinco italianos fuma, segundo dados do Instituto Nacional de Estatística (Istat) de 2023. Estes
números colocam a Itália abaixo da média da União Europeia (24%). O país do bloco com a menor
população fumante é a Suécia (8%) e o que apresenta a pior taxa é a Bulgária (37%).
Na Itália, o preço médio de um maço de cigarros é de € 6 (cerca de R$ 38), metade do preço da
França, onde um em cada três habitantes é fumante. O consumo de tabaco causa 93 mil mortes anualmente
no país, segundo o Ministério da Saúde italiano.
A medida de Milão integra um movimento geral, que visa a erradicação do tabaco, como no México,
que proibiu fumar em alguns bairros do centro histórico em 2022. Alguns países têm metas mais
ambiciosas. É o caso do Reino Unido, que quer se tornar progressivamente um país livre do tabaco. De
acordo com um projeto de lei em fase de aprovação, as pessoas nascidas depois de 2009 não poderão
comprar cigarros legalmente.
Além desta proibição geracional, o Reino Unido quer proibir o fumo em espaços externos, como
parques infantis, e perto de escolas e hospitais.
Fonte: Milão se torna primeira cidade da Itália a proibir cigarro nas ruas | Mundo | G1
Assinale a alternativa que apresente palavra acentuada pela mesma regra de acentuação da
palavra possível:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Bibliotecário-Documentarista
|
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Médico Veterinário |
Q3217516
Português
Texto associado
Largue o celular
Por Mário Corso
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre os vocábulos “privá-lo” e “mantê-lo”, retirados do texto, analise as assertivas
a seguir:
I. São verbos no infinitivo seguidos de pronomes.
II. Recebem acento gráfico por serem vocábulos paroxítonos.
III. A partícula “lo”, nos dois casos, poderia ser substituída por “ele” sem prejuízo da correção gramatical.
Quais estão corretas?
I. São verbos no infinitivo seguidos de pronomes.
II. Recebem acento gráfico por serem vocábulos paroxítonos.
III. A partícula “lo”, nos dois casos, poderia ser substituída por “ele” sem prejuízo da correção gramatical.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Condutor de Veículos |
Q3216729
Português
Texto associado
O contrário do amor
O contrário de bonito é feio, de rico é pobre, de preto é branco – isso se aprende antes de entrar na escola. Se você fizer
uma enquete entre as crianças, ouvirá também que o contrário do amor é o ódio. Elas estão erradas. Faça uma enquete entre
adultos e descubra a resposta certa: o contrário do amor não é o ódio, é a indiferença.
O que seria preferível, que a pessoa que você ama passasse a lhe odiar, ou que lhe fosse totalmente indiferente? Que
perdesse o sono imaginando maneiras de fazer você se dar mal ou que dormisse feito um anjo a noite inteira, esquecido por
completo da sua existência? O ódio é também uma maneira de se estar com alguém. Já a indiferença não aceita declarações
ou reclamações: seu nome não consta mais do cadastro.
Para odiar alguém, precisamos reconhecer que esse alguém existe e que nos provoca sensações, por piores que sejam.
Para odiar alguém, precisamos de um coração, ainda que frio, e raciocínio, ainda que doente. Para odiar alguém gastamos
energia, neurônios e tempo. Odiar nos dá fios brancos no cabelo, rugas pela face e angústia no peito. Para odiar, necessitamos
do objeto do ódio, necessitamos dele nem que seja para dedicar-lhe nosso rancor, nossa ira, nossa pouca sabedoria para
entendê-lo e pouco humor para aturá-lo. O ódio, se tivesse uma cor, seria vermelho, tal qual a cor do amor.
Já para sermos indiferentes a alguém, precisamos do quê? De coisa alguma. A pessoa em questão pode saltar de bungee-jumping, assistir aula de fraque, ganhar um Oscar ou uma prisão perpétua, estamos nem aí. Não julgamos seus atos, não
observamos seus modos, não testemunhamos sua existência. Ela não nos exige olhos, boca, coração, cérebro: nosso corpo
ignora sua presença, e muito menos se dá conta de sua ausência. Não temos o número do telefone das pessoas para quem não
ligamos. A indiferença, se tivesse uma cor, seria cor da água, cor do ar, cor de nada.
Uma criança nunca experimentou essa sensação: ou ela é muito amada, ou criticada pelo que apronta. Uma criança está
sempre em uma das pontas da gangorra, adoração ou queixas, mas nunca é ignorada. Só bem mais tarde, quando necessitar
de uma atenção que não seja materna ou paterna, é que descobrirá que o amor e o ódio habitam o mesmo universo, enquanto
a indiferença é um exílio no deserto.
(MEDEIROS, M. Trem-bala. L&PM Editores. 1999. Adaptado.)
As palavras a seguir foram retiradas do texto; trata-se de uma palavra paroxítona:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Agente Administrativo |
Q3216166
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
Eu deveria cantar.
Rolar de rir ou chorar, eu deveria, mas tinha desaprendido essas coisas. Talvez então pudesse acender uma vela, correr
até a igreja da Consolação, rezar um Pai Nosso, uma Ave Maria e uma Glória ao Pai, tudo que eu lembrava, depois enfiar algum
trocado, se tivesse, e nos últimos meses nunca, na caixa de metal “Para as Almas do Purgatório”. Agradecer, pedir luz, como
nos tempos em que tinha fé.
Bons tempos aqueles, pensei. Acendi um cigarro. E não tomei nenhuma dessas atitudes, dramáticas como se em algum
canto houvesse sempre uma câmera cinematográfica à minha espreita. Ou Deus. Sem juiz nem plateia, sem close nem zoom,
fiquei ali parado no começo da tarde escaldante de fevereiro, olhando o telefone que acabara de desligar. Nem sequer fiz o
sinal da cruz ou levantei os olhos para o céu. O mínimo, suponho, que um sujeito tem a obrigação de fazer nesses casos, mesmo
sem nenhuma fé, como se reagisse a uma espécie de reflexo condicionado místico.
Acontecera um milagre. Um milagre à toa, mas básico para quem, como eu, não tinha pais ricos, dinheiro aplicado, imóveis,
nem herança e apenas tentava viver sozinho numa cidade infernal como aquela que trepidava lá fora, além da janela ainda
fechada do apartamento. Nada muito sensacional, tipo recuperar de súbito a visão ou erguer-se da cadeira de rodas com o
semblante beatificado e a leveza de quem pisa sobre as águas. Embora a miopia ficasse cada vez mais aguda e os joelhos
tremessem com frequência, não sabia se fome crônica ou pura tristeza, meus olhos e pernas ainda funcionavam razoavelmente.
Outros órgãos, verdade, bem menos.
Toquei o pescoço. E o cérebro, por exemplo.
Já chega, disse para mim mesmo, parado nu no meio da penumbra gosmenta do meio-dia. Pense nesse milagre, homem.
Singelo, quase insignificante na sua simplicidade, o pequeno milagre capaz de trazer alguma paz àquela série de solavancos sem
rumo nem ritmo que eu, com certa complacência e nenhuma originalidade, estava habituado a chamar de minha vida, tinha
um nome. Chamava-se – um emprego.
(ABREU, Caio Fernando. Onde andará Dulce Veiga? São Paulo: Planeta De Agostini, 2003, p. 11-12.)
Em relação à acentuação gráfica, assinale, a seguir, a alternativa que apresenta palavras do texto que sejam trissílabas e
proparoxítonas.
Ano: 2025
Banca:
ACAFE
Órgão:
CIDIR de Pinhalzinho - SC
Prova:
ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Auxiliar de Conservação e Manutenção |
Q3212932
Português
Texto associado
A mão humana: sofisticação biológica e o desafio da
inteligência artificial
A mão humana é uma das partes do corpo mais
surpreendentemente sofisticadas e fisiologicamente
intrincadas. Ela tem mais de trinta músculos, vinte e sete
articulações e uma rede de ligamentos e tendões que
proporcionam vinte e sete eixos de movimento. Há mais
de dezessete mil receptores de toque e terminações
nervosas somente na palma da mão. Esses recursos
permitem que nossas mãos executem uma variedade
impressionante de tarefas altamente complexas por meio
de uma ampla gama de movimentos diferentes.
Até mesmo pegar algo tão simples como uma caneta, e
movê-la por nossos dedos até adotar uma posição para
escrever envolve uma integração perfeita entre o corpo e
o cérebro. As tarefas manuais que realizamos sem
pensar exigem uma combinação refinada de controle
motor e resposta sensorial, desde abrir uma porta até
tocar piano.
Os avanços na inteligência artificial dão início a uma
geração de máquinas que chegam perto de
corresponder à destreza humana. Próteses inteligentes
podem antecipar e refinar os movimentos.
Os robôs de colheita de frutas macias são capazes de
colher um morango em um campo e colocá-lo
delicadamente em uma caixinha com outras frutas sem
amassá-las. Os robôs guiados por visão conseguem até
mesmo extrair cuidadosamente resíduos nucleares de
reatores. Mas será que eles podem realmente competir
com as incríveis capacidades da mão humana?
https://www.bbc.com/portuguese/articles/ce8y137mz3xo.adaptado.
Até mesmo pegar algo tão simples como uma caneta, e
movê-la por nossos dedos e adotar uma posição para
escrever envolve uma integração perfeita entre o corpo e
o cérebro.
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
ACAFE
Órgão:
CIDIR de Pinhalzinho - SC
Prova:
ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil |
Q3212748
Português
Texto associado
Proibição de celulares nas escolas: proteção ou
medida insuficiente?
A lei que proíbe os celulares nas escolas brasileiras
afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental,
física e psíquica das crianças e adolescentes.
Ao defender a restrição, o ministro da Educação, Camilo
Santana, citou estudos que mostram que o uso
excessivo desses equipamentos causa ansiedade e
depressão. Segundo Santana, a proibição seria uma
demanda dos próprios professores.
A nova lei abre exceções para estudantes que precisem
do celular por razões de acessibilidade, inclusão ou
condições de saúde, além de permitir o uso dos
aparelhos "para fins estritamente pedagógicos ou
didáticos, conforme orientação dos profissionais de
educação".
Também decreta que as redes de ensino criem
estratégias para abordar o tema do uso excessivo de
telas com os estudantes e acolham aqueles que
estiverem em sofrimento psíquico devido à nomofobia
(medo ou ansiedade pela falta do celular).
Alguns educadores, no entanto, debatem se a lei
realmente está em consonância com as atividades
escolares, como no caso da professora Débora Garofalo.
"A máquina pode contribuir para o processo de
ensino-aprendizagem, mas não vai substituir o
professor", diz.
Eu não sou contra, mas acredito que é uma medida
incompleta. Esquecemos que o papel principal da escola
é educar. Não é possível falar em proibição, uma ação
radical, se não educar as crianças verdadeiramente para
um uso consciente da tecnologia.
A lei é importante para dar um resguardo pedagógico
aos professores, mas isso não é suficiente para haver
uma mudança. Não podemos negar que vivenciamos
uma revolução tecnológica. Não dá para retornar à era
do giz e da lousa e do livro didático somente.
Precisamos educar para o uso, ainda mais em uma
sociedade em que teremos cada vez mais a
disseminação de notícias falsas. O estudante tem que
saber que, quando acessa uma rede social ou faz uma
pesquisa, existem algoritmos. Ele precisa saber o que
está por trás desse algoritmo.
Não se trata de formar um programador, mas que ele [o
aluno] compreenda o que significa mentalmente o
conceito de uma informação advinda de um algoritmo.
Ao acessar uma informação, que ele não tome aquilo
como verdadeiro e cheque esse dado antes de repassar.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c6266ggw22eo.adaptado.
Alguns educadores debatem se a lei está em
consonância com as atividades escolares, como no caso
de Débora Garofalo. A máquina pode contribuir para o
processo de ensino-aprendizagem, mas não vai
substituir o professor.
De acordo com as regras de acentuação gráfica, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação gráfica, é correto afirmar que:
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