Questões de Literatura - Teoria Literária para Concurso - Página 19

Q3030454

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Portuguesa |

Q3030454 Literatura

Mas porém é brasileiro,

Brasileiro que nem eu...

Fomos nós dois que botamos

Pra fora Pedro II...

Somos nós dois que devemos

Até os olhos da cara

Pra esses banqueiros de Londres...

(Mário de Andrade – Poesias completas.)

Considerando a temática tratada assim como seu autor, pode-se afirmar que a estrofe apresentada:

A

Evidencia a soma do ufanismo romântico à tradição parnasiana.

B

Demonstra a crítica aos padrões europeus por meio da poesia parnasiana.

C

É um exemplo de nacionalismo crítico, uma das características do Modernismo no Brasil.

D

Demonstra o ufanismo presente no Romantismo em que se buscava a idealização da pátria.

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Q3028666

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Língua Portuguesa |

Q3028666 Literatura

São características predominantes da literatura contemporânea, EXCETO

A

intertextualidade.

B

corte entre arte erudita e popular.

C

metalinguagem.

D

geometrização e visualização da linguagem.

E

engajamento social.

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Q3028665

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Língua Portuguesa |

Q3028665 Literatura

Sobre Carlos Drummond de Andrade, é INCORRETO afirmar que

A

o escritor pertence à segunda geração modernista.

B

em suas obras são identificadas a fase gauche, a fase social, a fase do “não” e a fase da memória.

C

Drummond era inspirado pela poesia surrealista e pelo experimentalismo linguístico.

D

as poesias dessa geração são marcadas por inquietações sociais, religiosas, amorosas e filosóficas.

E

o verso livre e a afirmação de uma língua brasileira eram propostas das obras de Drummond.

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Q3028663

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Língua Portuguesa |

Q3028663 Literatura

Leia estes versos do poema de João Cabral de Melo Neto e responda a seguir.

Tua sedução é menos de mulher do que de

casa: pois vem de como é por dentro ou

por detrás da fachada.

Mesmo quando ela possui tua plácida

elegância, esse teu reboco claro, riso

franco de varandas, uma casa não é nunca

só para ser contemplada; melhor: somente

por dentro é possível contemplá-la.

Seduz pelo que é dentro, ou será, quando

se abra: pelo que pode ser dentro de suas

paredes fechadas.

A leitura dessa poesia revela, EXCETO

A

um corte entre a poesia romântica e a moderna.

B

a poesia é fruto de um trabalho racional.

C

uma poesia metalinguística.

D

o poeta pertence à geração de 45.

E

a presença do eu lírico.

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Q3023204

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Tabocão - TO Provas: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Assistente Social | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Psicólogo | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Enfermeiro | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Fisioterapeuta | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Médico ESF | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Nutricionista | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Professor de Educação Física |

Q3023204 Literatura

Sobre foco narrativo e tipos de narrador, analise os itens e assinale a alternativa correta.

I- Narrador onisciente: é um narrador em terceira pessoa e tem total conhecimento dos fatos e dos personagens. Assim, ele conhece o passado, o presente e o futuro dos personagens, bem como seus pensamentos e sentimentos. II- O narrador personagem está presente na história como personagem e narra os acontecimentos em primeira pessoa. Ele, portanto, participa da ação e seu conhecimento das coisas se limita ao que vê e sabe sobre os outros personagens. III- O narrador observador não participa da história, narrando-a de fora, como observador, em terceira pessoa. Costuma relatar os fatos objetiva e imparcialmente. Conta, deste modo, apenas o que vê. IV- O narrador personagem atua como importante recurso narrativo do autor quando este quer que o leitor entenda o processo de articulação narrativa daquele. Em algumas produções, o narrador é o espelhamento concreto da produção artística do escritor.

A

Apenas os itens III e IV estão corretos.

B

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

C

Todos os itens estão corretos.

D

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

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Q2608738

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Assistente Social | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Enfermeiro | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Controlador Geral do Município | MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Psicólogo |

Q2608738 Literatura

As obras Olhai os Lírios do Campo, Incidente em Antares, Caminhos Cruzados e Música ao Longe, pertencem a:

A

Graciliano Ramos.

B

Érico Veríssimo.

C

José Lins do Rego.

D

Jorge Amado.

E

Guimarães Rosa.

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Q2608515

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FundArt de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - FundArt de Ubatuba - SP - Agente Cultural |

Q2608515 Literatura

A literatura, em linhas gerais, é o modelo de arte que utiliza a palavra como seu elemento fundamental.

Um dos elementos que estão presentes na literatura, caracterizado pela linguagem sem rimas, em tom narrativo e despreocupada com a forma é a(o):

A

Prosa.

B

Poesia.

C

Timbre.

D

Caracterização.

E

Fluência.

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Q2595061

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595061 Literatura

O romance Essa terra, de Antônio Torres, publicado pela primeira em 1976, narra o conflito entre as expectativas boas quanto ao progresso, sem desconsiderar o modo como o progresso é imposto, muitas vezes por violência. No romance de Antônio Torres, o desfecho da trajetória de Nelo, personagem que voltou para a terra natal, no meio rural, depois de viver por vinte anos em São Paulo, leva a uma série de indagações sobre os processos sociais, notadamente, mediante as relações que envolvem o progresso e a migração do campo para a cidade, que tanto dizem respeito à formação brasileira. Mediante o exposto, a discussão do romance Essa terra muito bem responderia ao princípio VI do artigo 3^o do Capítulo II da Resolução Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/2021, que diz sobre a “indissociabilidade entre educação e prática social, bem como entre saberes e fazeres no processo de ensino e aprendizagem, considerando-se a historicidade do conhecimento”, porque leva o alunado a

A

jamais desprezar o conhecimento que traz previamente para a escola devido ao conhecimento da educação profissional.

B

refletir sobre a realidade social de origem quanto à vida que tem e a vida que terá no trabalho.

C

não se afastar de suas origens para que a educação profissional o leve de volta a fim de trabalhar em sua comunidade.

D

discutir sobre a realidade em geral pela experiência do vivido à parte do conhecimento que é transmitido pela escola.

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Q2595059

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595059 Literatura

A lista da produção romanesca é bem extensa, inclui romance policial, histórico, de terror, de ficção científica, de formação, de aventura, de fantasia, dentre mais casos. No entanto, não se deve a isso a compreensão de que o romance é gênero que produz uma variedade de obras, assim como não se compreende que tal variação dependa exclusivamente de haver diferentes romancistas. A variedade de obras do romance principalmente decorre de ser um gênero

A

inclusivo, pois, permite uma diversidade de personagens, independentemente do perfil psicológico de cada personagem, bem como da realidade social e da época em que as personagens vivem a história.

B

dialógico, por ser constituído de narrativas dialogadas, o que é comum em todos os subgêneros, de modo que os diálogos produzem diversidade de pontos de vista.

C

mutável, porque não se fixa, não tem elementos próprios, é formado por elementos de outros gêneros textuais, não somente literários.

D

dúctil, uma vez que é bastante maleável a variações linguística, independentemente do subgênero, logo, pode variar entre obras do mesmo subgênero devido a ser aberto a outros gêneros textuais.

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Q2595058

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595058 Literatura

Na prática recorrente do ensino de escrita, é comum a orientação de gêneros textuais argumentativos e narrativos, contudo, não é prevista orientação de produção do poema. Isso se deve à concepção de senso comum de que o poema

A

apresenta conhecimentos que não atendem ao conteúdo escolar.

B

depende de um estado de solidão, que é inexistente na escola.

C

é obra de inspiração, fenômeno que não pode ser ensinado.

D

pode intervir negativamente na aquisição da escrita devido à licença poética.

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Q2595057

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595057 Literatura

Em termos gerais, é comum circular a compreensão de que o romance é uma narrativa extensa e que, por isso, exige longo tempo de leitura, logo, demanda muita atenção. Devido a isso, no ensino escolar, é frequente

A

instituir o ensino do conto no lugar do romance porque é mais breve.

B

apresentar por resumos, trechos e no máximo um ou outro capítulo.

C

indicar apenas a leitura de romances que foram adaptados como filmes.

D

excluir totalmente o romance do ensino escolar de literatura.

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Q2595056

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595056 Literatura

É frequente, no âmbito geral da população brasileira, incluindo o alunado em idade escolar ou universitária, mas também parte considerável de docentes do ensino de línguas, a ideia de que poemas transmitem uma visão pessoal, muito específica, que se configura no texto de modo subjetivo. Essa concepção tende a produzir o problema de

A

considerar que poemas dependem de leitura pessoal.

B

excluir a leitura de poesia do ensino escolar.

C

ignorar que a poesia é um modo de expressão política.

D

substituir poema por letra de música no ensino de literatura.

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Q2595055

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595055 Literatura

Tornou-se comum, no ensino de literatura no Brasil, a discussão sobre gêneros textuais mediante a concepção de gêneros do discurso, do filósofo russo Mikhail Bakhtin. Nessa concepção, os gêneros literários são

A

estáveis mediante as variações linguísticas.

B

complexos em relação aos demais gêneros textuais.

C

independentes linguisticamente e não se transformam.

D

maleáveis e estão em contínua transformação.

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Q2595054

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595054 Literatura

Tradicionalmente, e isto ainda é patente em livros de didáticos de ensino de literatura, apresenta-se a produção literária tripartida nos gêneros épico, lírico e dramático, com o épico correspondendo a obras narrativas em verso e prosa, o lírico correspondendo à poesia sentimental ou reflexiva, e o dramático correspondendo à produção teatral escrita. Mediante a diversidade de obras literárias, a teoria vigente que mais se fixou no ensino de literatura quanto à tripartição de gênero corresponde ao

A

anarquismo de gênero, porque se passou a produzir literatura ignorando-se as formas correspondentes aos gêneros de referência da tripartição.

B

variacionismo de gênero, pois, uma vez que as línguas variam em seus usos, a literatura também varia porque é produto escrito das línguas.

C

hibridismo de gênero, mediante a heterogenia comum a diversas obras literárias, que exclui a possibilidade obras estanques para cada gênero da tripartição.

D

multimodalismo, mediante o princípio de que os textos literários são produzidos em relação a condicionamentos socialmente instituídos.

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Q2583898

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - PROVA ANULADA |

Q2583898 Literatura

São exemplos de textos literários em prosa:

A

ode, elegia e idílio.

B

romance, conto e novela.

C

poema, soneto e epopeia.

D

artigos acadêmicos e didáticos.

E

notícias e reportagens jornalísticas.

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Q2583897

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - PROVA ANULADA |

Q2583897 Literatura

Em relação ao texto literário, é correto afirmar que:

A

em como função secundária a função poética privilegia.

B

a informação e o compromisso com a verdade.

C

é orientado para o referente, por isso, pressupõe sempre seres, coisas e fatos reais.

D

depende sempre de um contexto extra verbal e de uma situação extralinguística efetivamente existentes.

E

apresenta linguagem autônoma semanticamente, visto que tem o poder de organizar e de estruturar mundos expressivos inteiros.

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Q2565204

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Turuçu - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor - Português |

Q2565204 Literatura

Mas Zeus arremessou um relâmpago candente, que caiu à frente da filha de olhos garços, de tão poderoso pai nascida. Então disse a Odisseu a deusa de olhos garços Atena: «Filho de Laertes, criado por Zeus, Odisseu de mil ardis! Retém a tua mão e cessa o conflito desta guerra, para que contra ti se não encolerize Zeus, filho de Crono.»

Assim falou Atena; e Odisseu obedeceu, alegrando-se no coração.
Foram impostos juramentos, válidos no futuro para ambas as partes, por Atena, filha de Zeus, Detentor da Égide, assemelhando-se a Mentor no corpo e na voz.
(Fonte: HOMERO. Odisseia. Tradução, notas e comentários Frederico Lourenço. — Adaptado.)

A Odisseia é um patrimônio literário inestimável não somente para a cultura ocidental, mas para toda a humanidade. Sobre essa obra ática e seu trecho supracitado, analisar os itens.

I. Observa-se na Odisseia a presença de numerosos epítetos associados às personagens, entre os quais se incluem: “Crono”, “Zeus”, “Laertes” e “Odisseu”.
II. O epíteto é um recurso linguístico de alto valor literário sobejamente utilizado na Odisseia para qualificar as personagens, sobretudo em termos de genealogia mitológica, características físicas e psicológicas, ofício ou ocupação, origem social e habilidades.
III. A desobediência às ordens dos deuses olímpicos na narrativa homérica de regresso do herói ao seu reino em Ítaca costuma desencadear uma série de acontecimentos e consequências de caráter punitivo contra Ulisses.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q2560812

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Português |

Q2560812 Literatura

O ensino da literatura passou por várias transformações ao longo da história que podem ser lidas como uma sucessão de paradigmas. No Brasil é possível localizar seis deles: dois tradicionais e quatro contemporâneos. Assinale a alternativa que contém um paradigma tradicional.

A

Analítico – textual

B

Histórico – nacional

C

Formação do leitor

D

Letramento – literário

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Q2560804

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Português |

Q2560804 Literatura

Sobre as afirmações assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Letramento literário destaca-se no campo da formação do leitor através da literatura e seus clássicos.

B

O Letramento literário consiste em escolarizar a literatura, ou seja, trazer a literatura para dentro da escola de forma que não perca o verdadeiro sentido, que é humanizar.

C

Através da literatura entra-se em contato com outros mundos, outras opiniões, outras visões.

D

A literatura permite que o leitor participe de outros mundos e renuncie ao seu próprio mundo.

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Q2560659

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor Anos Finais 6° Ao 9° Ano - Língua Portuguesa |

Q2560659 Literatura

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a especificidade da linguagem literária:

A

Uso de uma linguagem objetiva e direta.

B

Uso de uma linguagem técnica e científica.

C

Uso de uma linguagem que prioriza a denotação.

D

Uso de recursos estilísticos para criar efeitos estéticos e emocionais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre teoria literária em literatura

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