Questões de Concurso Sobre literatura
Foram encontradas 2.243 questões
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3392457
Literatura
Leia a cantiga a seguir.
Assanhei m’ eu muit’ a meu amigo por que mi faz el quanto lhi digo; por que entendo ca mi quer ben assanho me lhi por en
E, se m’ outren faz ond’ ei despeito, a el m’ assanh’ e faço dereito; por que entendo [ca mi quer ben assanho me lhi por en]
E ja m’ el sabe mui ben mha manha, ca sobr’ el deit’ eu toda mha sanha; por que entendo ca mi quer ben [assanho me lhi por en]
Disponível em: https://cipm.fcsh.unl.pt/corpus/texto.jsp?t=d&id=22522. Acesso em: 27 dez. 2023.
As cantigas de amigo, tais como a que é apresentada, fazem parte do Trovadorismo, primeiro estilo literário documentado em língua portuguesa (séculos XII e XIII). Sobre as produções dessa época, assinale a alternativa INCORRETA.
Assanhei m’ eu muit’ a meu amigo por que mi faz el quanto lhi digo; por que entendo ca mi quer ben assanho me lhi por en
E, se m’ outren faz ond’ ei despeito, a el m’ assanh’ e faço dereito; por que entendo [ca mi quer ben assanho me lhi por en]
E ja m’ el sabe mui ben mha manha, ca sobr’ el deit’ eu toda mha sanha; por que entendo ca mi quer ben [assanho me lhi por en]
Disponível em: https://cipm.fcsh.unl.pt/corpus/texto.jsp?t=d&id=22522. Acesso em: 27 dez. 2023.
As cantigas de amigo, tais como a que é apresentada, fazem parte do Trovadorismo, primeiro estilo literário documentado em língua portuguesa (séculos XII e XIII). Sobre as produções dessa época, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3392451
Literatura
Leia com atenção a afirmação a seguir.
“A cultura intelectual e artística da Renascença, forjada na Itália desde o século XIV, penetrou na Europa ocidental e central a partir do último quartel do século XV. Por volta de 1500, o classicismo literário por ela engendrado dará o tom nas literaturas italiana, francesa, ibéricas e inglesa, tornando-se, ao lado das artes plásticas, um dos grandes veículos de difusão da mentalidade humanista.”
MERQUIOR, José Guilherme. Os estilos históricos na literatura ocidental. In: PORTELLA, Eduardo et al. Teoria Literária. 2ª ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1976.
Qual dos autores relacionados é o representante mais expoente do Classicismo literário português?
“A cultura intelectual e artística da Renascença, forjada na Itália desde o século XIV, penetrou na Europa ocidental e central a partir do último quartel do século XV. Por volta de 1500, o classicismo literário por ela engendrado dará o tom nas literaturas italiana, francesa, ibéricas e inglesa, tornando-se, ao lado das artes plásticas, um dos grandes veículos de difusão da mentalidade humanista.”
MERQUIOR, José Guilherme. Os estilos históricos na literatura ocidental. In: PORTELLA, Eduardo et al. Teoria Literária. 2ª ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1976.
Qual dos autores relacionados é o representante mais expoente do Classicismo literário português?
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3392444
Literatura
Observe com atenção as afirmações do texto a seguir.
“Há estreita relação entre os estudos pós-coloniais e o feminismo. Em primeiro lugar, há uma analogia entre patriarcalismo/feminismo e metrópole/colônia ou colonizador/colonizado, ‘Uma mulher da colônia é uma metáfora da mulher como colônia’ [...]. Em segundo lugar, se o homem foi colonizado, a mulher, nas sociedades pós-coloniais, foi duplamente colonizada. Os romances de Jean Rhys, Doris Lessing, Toni Morrison e Margaret Atwood testemunham essa dialética. Na história do Brasil, a mulher sempre foi relegada ao serviço do homem, ao silêncio, à dupla escravidão, à prostituição ou a objeto sexual. Na literatura, muitos são os romances que representam, através de suas personagens femininas, essa situação. Diversos romances de Jorge Amado, por exemplo, retratam essa subjugação da mulher.”
BONICCI, Thomas; ZOLIN, Lúcia Osana (org.). Teoria literária: abordagens históricas e tendências contemporâneas. 3ª ed. rev e amp. Maringá: Eduem, 2009.
Embora tenha representado metaforicamente questões de colonização da mulher em sua obra, Jorge Amado fez parte não da fase colonialista da literatura brasileira, mas da fase já estabelecida como nacionalista. Em qual geração literária Jorge Amado se fez conhecido no Brasil?
“Há estreita relação entre os estudos pós-coloniais e o feminismo. Em primeiro lugar, há uma analogia entre patriarcalismo/feminismo e metrópole/colônia ou colonizador/colonizado, ‘Uma mulher da colônia é uma metáfora da mulher como colônia’ [...]. Em segundo lugar, se o homem foi colonizado, a mulher, nas sociedades pós-coloniais, foi duplamente colonizada. Os romances de Jean Rhys, Doris Lessing, Toni Morrison e Margaret Atwood testemunham essa dialética. Na história do Brasil, a mulher sempre foi relegada ao serviço do homem, ao silêncio, à dupla escravidão, à prostituição ou a objeto sexual. Na literatura, muitos são os romances que representam, através de suas personagens femininas, essa situação. Diversos romances de Jorge Amado, por exemplo, retratam essa subjugação da mulher.”
BONICCI, Thomas; ZOLIN, Lúcia Osana (org.). Teoria literária: abordagens históricas e tendências contemporâneas. 3ª ed. rev e amp. Maringá: Eduem, 2009.
Embora tenha representado metaforicamente questões de colonização da mulher em sua obra, Jorge Amado fez parte não da fase colonialista da literatura brasileira, mas da fase já estabelecida como nacionalista. Em qual geração literária Jorge Amado se fez conhecido no Brasil?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Português |
Q3391262
Literatura
O Dia da Literatura Brasileira é comemorado anualmente
em 1º de maio. A data é uma homenagem aos grandes
escritores e às suas belíssimas obras, que passam por
uma extensa e rica diversidade de escolas literárias,
marcando cada período social e intelectual da história do
Brasil.
O Dia da Literatura Brasileira é uma homenagem ao aniversário de um dos mais importantes autores da nossa Literatura, José de Alencar.
José de Alencar foi um dos principais escritores brasileiros e uma figura proeminente no movimento literário do:
O Dia da Literatura Brasileira é uma homenagem ao aniversário de um dos mais importantes autores da nossa Literatura, José de Alencar.
José de Alencar foi um dos principais escritores brasileiros e uma figura proeminente no movimento literário do:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |
Q3388081
Literatura
Qual das seguintes peças é considerada uma das mais
importantes tragédias gregas e foi escrita por Sófocles
por volta de 429 a.C.?
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Advogado
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Analista de Sistemas |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Assistente Social Escolar |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Terapeuta Ocupacional |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Enfermeiro |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Enfermeiro do PSF |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Fisioterapeuta |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Fonoaudiólogo |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Médico Plantonista |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Odontólogo do PSF |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Orientador Educacional |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Espanhol |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Geografia |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Inglês |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Português |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |
Q3386607
Literatura
Tratando-se de representante e escola literária, marque a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Advogado
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Analista de Sistemas |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Assistente Social Escolar |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Terapeuta Ocupacional |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Enfermeiro |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Enfermeiro do PSF |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Fisioterapeuta |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Fonoaudiólogo |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Médico Plantonista |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Odontólogo do PSF |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Orientador Educacional |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Espanhol |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Geografia |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Inglês |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Português |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |
Q3386605
Literatura
Aludindo-se à versificação, leia os itens, veja os tipos de rima e assinale a alternativa verdadeira.
I- Rica: entre palavras de diferentes classes gramaticais.
II- Pobre: entre palavras com a mesma classe gramatical.
III- Externa: ocorre no final dos versos.
IV- Interna: rima entre a palavra final de um verso e outra do interior do mesmo verso, ou do seguinte.
I- Rica: entre palavras de diferentes classes gramaticais.
II- Pobre: entre palavras com a mesma classe gramatical.
III- Externa: ocorre no final dos versos.
IV- Interna: rima entre a palavra final de um verso e outra do interior do mesmo verso, ou do seguinte.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Técnico em Enfermagem
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Técnico em Enfermagem - PSF |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Auxiliar em Saúde Bucal |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Fiscal |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Tesoureiro |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Agente Comunitário de Saúde |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Fiscal Sanitário |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Secretário de Escola |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Auxiliar Administrativo |
Q3386387
Literatura
google.com.br
A obra retrata a vida muito pobre de uma família de emigrantes sertanejos nordestinos, obrigada a ir de um lugar ao outro, de tempos em tempos, para lugares menos castigados pela seca.
Fabiano é um homem ignorante, típico vaqueiro do sertão nordestino. Sem ter frequentado a escola, não tem o dom da palavra, às vezes, se identifica até como um animal. Trabalhando em uma fazenda, seu patrão o trata com brutalidade, ele era um fazendeiro desonesto que explorava seus empregados. Fabiano admira o dom que algumas pessoas têm com as palavras, mas assim como as palavras e as ideias o seduziam, também o cansavam.
Sua mulher, Sinhá Vitória, mulher cheia de fé e trabalhadora, além de cuidar dos filhos e da casa, ajudava Fabiano em seu trabalho. Esperta, sabia fazer contas e sempre prevenia o marido sobre os trapaceiros que tentavam tirar vantagens da falta de conhecimento de Fabiano. Sonhava com um futuro melhor para seus filhos e não se conformava com a miséria em que viviam; seu sonho era ter uma cama de fita de couro para dormir.
Neste cenário de miséria e sem se darem muita conta do que acontecia ao seu redor, viviam os dois filhos. O mais novo via na figura do pai, um exemplo. Já o mais velho queria aprender sobre as palavras. Certa vez, ouviu a palavra “inferno” de alguém e ficou intrigado com seu significado. Perguntou à Sinhá Vitória o que significava, mas recebeu uma resposta vaga. Vai então perguntar a Fabiano, mas ele o ignora. Volta a questionar sua mãe, ela fica brava com a insistência e lhe dá um tapa. Sem ter ninguém que o entenda e tire sua dúvida, só consegue buscar consolo com a Cadela Baleia. Ela é tratada como membro da família, pensa, sonha e age como se fosse gente”.
Tais referências pertencem à obra:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382629
Literatura
Para compreender o papel desempenhado pela
literatura infantil no contexto docente, é
importante conhecer alguns aspectos da sua
historicidade. Dentro da análise da evolução da
literatura infantil, Regina Zilberman tece várias
reflexões que possibilitam um olhar histórico
sobre os caminhos percorridos pela literatura
infantil desde os seus primórdios. Assim, marque
V (verdadeiro) em F (falso) e, posteriormente, a
alternativa correspondente.
[ ] Durante o classicismo francês, no século XVII, observam-se a presença de algumas histórias que foram englobadas como literatura apropriada à infância, como por exemplo: as Fábulas de La Fontaine.
[ ] Como a Revolução Industrial, a criança passa a deter um novo papel na sociedade, motivando o aparecimento de objetos industrializados (o brinquedo) e culturais (o livro).
[ ] A França é considerada o berço da literatura infantil, além de ser o país responsável por sua difusão.
[ ] A literatura infantil nos moldes embrionários representa um instrumento meramente usual de formação da criança, logo participa do mesmo paradigma pragmático que rege a atuação da família e da escola.
[ ] A segunda metade do século XIX ratifica a literatura infantil como parcela significativa da produção literária da sociedade burguesa e capitalista.
[ ] Durante o classicismo francês, no século XVII, observam-se a presença de algumas histórias que foram englobadas como literatura apropriada à infância, como por exemplo: as Fábulas de La Fontaine.
[ ] Como a Revolução Industrial, a criança passa a deter um novo papel na sociedade, motivando o aparecimento de objetos industrializados (o brinquedo) e culturais (o livro).
[ ] A França é considerada o berço da literatura infantil, além de ser o país responsável por sua difusão.
[ ] A literatura infantil nos moldes embrionários representa um instrumento meramente usual de formação da criança, logo participa do mesmo paradigma pragmático que rege a atuação da família e da escola.
[ ] A segunda metade do século XIX ratifica a literatura infantil como parcela significativa da produção literária da sociedade burguesa e capitalista.
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Artística |
Q3380697
Literatura
Os gêneros teatrais mais conhecidos da Grécia Antiga são a tragédia e a
comédia. No caso da tragédia, Aristóteles define a noção de catarse, que é:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Artística |
Q3380696
Literatura
Indiscutivelmente, dois manifestos contribuíram para preservar as ideias da
semana modernista: Poesia Pau Brasil e Antropofágico, lançados em 1924.
Paulista de nascimento, que redigiu os manifestos, foi uma das figuras mais
controversas e anárquicas do período. Trata-se de:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Língua Portuguesa |
Q3380561
Literatura
Não é característica dos poemas de Cruz e Sousa, representante do
Simbolismo brasileiro:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Língua Portuguesa |
Q3380560
Literatura
Dentre essas obras e seus respectivos autores, indique aquela que
pertence ao Modernismo brasileiro:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Língua Portuguesa |
Q3380559
Literatura
A busca da simplicidade, da razão e do equilíbrio; a inspiração na natureza
e a fuga do urbano; a eliminação da subjetividade, dos sentimentos
expressados com exagero são características da escola literária brasileira:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Língua Portuguesa |
Q3380558
Literatura
De acordo com a Base Nacional Curricular (BNCC), sobre o ensino de
Língua Portuguesa no Ensino Fundamental – Anos Finais, assinale a
alternativa incorreta:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2024 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Ciências Humanas |
Q3379742
Literatura
No século XXI ninguém mais se espanta com a aproximação entre a história e a literatura. Hoje para os historiadores estudarem o final do século XIX e o início do século XX na cidade do Rio de Janeiro é necessário recorrer aos textos literários buscando cobrir as lacunas na interpretação da modernização brasileira. Assinale a opção que contém o nome de dois autores de literatura que foram e são importantes para o estudo da Belle Époque carioca.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Língua Portuguesa |
Q3378844
Literatura
A segunda geração modernista apresenta como tema principal o ser humano e suas angústias. Em relação aos poetas da
geração de 1922 demonstra-se um processo de amadurecimento. Dentre os exemplos a seguir, NÃO pode ser relacionado à
segunda geração de modernistas apenas:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Provas:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Assistente Educacional
|
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Técnico em Informática |
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Assistente Administrativo |
Q3377606
Literatura
RETRATO
’Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim magro, Nem estes olhos tão vazios, Nem o lábio amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, Tão paradas e frias e mortas; Eu não tinha este coração Que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, Tão simples, tão certa, tão fácil: — Em que espelho ficou perdida a minha ace?’
Cecília Meireles
Sobre o poema “Retrato”, pode-se afirmar que Cecília Meireles:
’Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim magro, Nem estes olhos tão vazios, Nem o lábio amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, Tão paradas e frias e mortas; Eu não tinha este coração Que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, Tão simples, tão certa, tão fácil: — Em que espelho ficou perdida a minha ace?’
Cecília Meireles
Sobre o poema “Retrato”, pode-se afirmar que Cecília Meireles:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Língua Portuguesa |
Q3374392
Literatura
Levando em consideração a historiografia da literatura brasileira, associe abaixo cada
excerto ao movimento correspondente:
I. Meus amores “Meus amores são lindos, cor da noite Recamada de estrelas rutilantes; Tão formosa crioula, ou Tétis negra, Tem por olhos dois astros cintilantes.
Em rubentes granadas embutidas Tem por dentes as pérolas mimosas, Gotas de orvalho que o inverno gela Nas breves pétalas de carmínea rosa.” [...] Fonte: GAMA, L. Liberdade (1880-1882): Obras completas de Luiz Gama. São Paulo: Hedra, 2021.
II. Crepúsculo “Pantheon de cimento armado A luz tomba refluxo de cores Mel e âmbar Há liras de Orfeu em todos os automóveis Reses das nuvens em tropel Céu matadouros da Continental Todas as mulheres são translúcidas Ando Músculos elásticos Andar com a força de todos os automóveis Com a força de todas as usinas Com a força de todas as associações comerciais e industriais Com a força de todos os bancos Com a força de todas as empresas agrícolas e as explorações de linhas férreas.” [...] Fonte: ARANHA, L. Cocktails. Poemas. Org. Nelson Ascher. São Paulo: Brasiliense, 1984.
III. Soneto “Para cantar de amor tenros cuidados, Tomo entre vós, ó montes, o instrumento; Ouvi pois o meu fúnebre lamento; Se é, que de compaixão sois animados:
Já vós vistes, que aos ecos magoados Do trácio Orfeu parava o mesmo vento; Da lira de Anfião ao doce acento Se viram os rochedos abalados.” [...] Fonte: COSTA, Cláudio Manoel da. Poemas. São Paulo: Cultrix, 1966.
a) Modernismo, pois o poema é composto em versos livres e soltos, característicos deste período.
b) Romantismo, pois o poema está ressaltando os atributos físicos da mulher amada e valorizando a beleza negra.
c) Arcadismo, afinal menciona figuras mitológicas caras à Antiguidade Grega Clássica.
Deste modo, a alternativa que contempla a associação correta entre poemas e movimentos literários é:
I. Meus amores “Meus amores são lindos, cor da noite Recamada de estrelas rutilantes; Tão formosa crioula, ou Tétis negra, Tem por olhos dois astros cintilantes.
Em rubentes granadas embutidas Tem por dentes as pérolas mimosas, Gotas de orvalho que o inverno gela Nas breves pétalas de carmínea rosa.” [...] Fonte: GAMA, L. Liberdade (1880-1882): Obras completas de Luiz Gama. São Paulo: Hedra, 2021.
II. Crepúsculo “Pantheon de cimento armado A luz tomba refluxo de cores Mel e âmbar Há liras de Orfeu em todos os automóveis Reses das nuvens em tropel Céu matadouros da Continental Todas as mulheres são translúcidas Ando Músculos elásticos Andar com a força de todos os automóveis Com a força de todas as usinas Com a força de todas as associações comerciais e industriais Com a força de todos os bancos Com a força de todas as empresas agrícolas e as explorações de linhas férreas.” [...] Fonte: ARANHA, L. Cocktails. Poemas. Org. Nelson Ascher. São Paulo: Brasiliense, 1984.
III. Soneto “Para cantar de amor tenros cuidados, Tomo entre vós, ó montes, o instrumento; Ouvi pois o meu fúnebre lamento; Se é, que de compaixão sois animados:
Já vós vistes, que aos ecos magoados Do trácio Orfeu parava o mesmo vento; Da lira de Anfião ao doce acento Se viram os rochedos abalados.” [...] Fonte: COSTA, Cláudio Manoel da. Poemas. São Paulo: Cultrix, 1966.
a) Modernismo, pois o poema é composto em versos livres e soltos, característicos deste período.
b) Romantismo, pois o poema está ressaltando os atributos físicos da mulher amada e valorizando a beleza negra.
c) Arcadismo, afinal menciona figuras mitológicas caras à Antiguidade Grega Clássica.
Deste modo, a alternativa que contempla a associação correta entre poemas e movimentos literários é:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Língua Portuguesa |
Q3374389
Literatura
O entendimento do que é literatura adquiriu diferentes nuances no decorrer do século
XX, momento em que o estudo da Teoria e Crítica literária tornou-se corrente nos cursos de Letras. Nesse
sentindo, relacione abaixo a escola literária e seu respectivo conceito:
I. Formalismo
II. New Criticism
III. Estruturalismo
a) Todo texto literário, seja poesia ou prosa, pode ser interpretado em sua própria unidade e autonomia, sem necessidade de recorrer a um contexto extraliterário.
b) A linguagem cotidiana distingue-se da literária devido à sua literariedade e sua capacidade de provocar estranhamento no leitor diante dos textos literários.
c) Em todas as obras literárias é possível identificar a estrutura do discurso literário, formado por um conjunto abstrato de procedimentos próprios ao fazer literário.
Nesse sentido, a alternativa que contempla a sequência correta de respostas é:
I. Formalismo
II. New Criticism
III. Estruturalismo
a) Todo texto literário, seja poesia ou prosa, pode ser interpretado em sua própria unidade e autonomia, sem necessidade de recorrer a um contexto extraliterário.
b) A linguagem cotidiana distingue-se da literária devido à sua literariedade e sua capacidade de provocar estranhamento no leitor diante dos textos literários.
c) Em todas as obras literárias é possível identificar a estrutura do discurso literário, formado por um conjunto abstrato de procedimentos próprios ao fazer literário.
Nesse sentido, a alternativa que contempla a sequência correta de respostas é:
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