Questões de Concurso Sobre libras

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Q2252464 Libras
_______________é o local específico ou inicial para apresentação do sinal em algum ponto do corpo ou espaço.
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Q2252463 Libras
_________________é utilizado na língua de sinais como um recurso para representar o alfabeto da língua oral para nomes de pessoas, cidades, países, ou seja, usadas em palavras ou nomes próprios que não existam ou se desconheça no vocabulário da Libras. 
Alternativas
Q2252462 Libras
Sinais com ponto de articulação abaixo da cabeça:
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Q2252461 Libras
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com determinado formato em determinado lugar, podendo esse lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Essas articulações das mãos, que podem ser comparadas aos fonemas e às vezes aos morfemas, são chamadas de ____________. (PEREIRA FILHO, 2011, p. 11). 
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Q2252459 Libras
A LEI Nº 10.436 DE 24 DE ABRIL DE 2002, dispõe sobre a: 
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Q2251808 Libras
Trata-se de informação compatível com a Língua Brasileira de Sinais (Libras):
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Q2251807 Libras
Ao se observar as diferenças entre as produções na língua portuguesa e na língua brasileira de sinais é possível perceber uma série de diferenças. Imagem associada para resolução da questão
(Disponível em: https://www.iped.com.br.)
Assinale a afirmativa que descreve características próprias da diferenciação entre a língua portuguesa e a Libras. 
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Q2251806 Libras
Ao realizar a interpretação, o intérprete deve observar preceitos éticos. Ele tem por objetivo passar o que é realmente dito, não podendo alterar a informação; caso desrespeite tal preceito, podemos afirmar que ele fere o Princípio da:
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Q2251805 Libras
A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:
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Q2251804 Libras
Intérpretes e tradutores possibilitam que as pessoas que fazem o uso da língua brasileira de sinais, e também as que não fazem, acompanhem tudo o que está sendo dito ou exibido, proporcionando inclusão e acesso à informação e, consequentemente, engajando mais pessoas na construção de uma sociedade igualitária. É muito comum que se acredite que traduzir e interpretar Libras são a mesma coisa, mas existe uma grande diferença nestas ações. Considerando o exposto, relacione adequadamente as colunas a seguir. 
1. Tradutor de Libras. 2. Intérprete de Libras.
( ) Converte conteúdo de documentos do português para Libras. ( ) Está envolvido com as modalidades visual-espacial ou oral-auditiva primordialmente. ( ) Possibilita que um ouvinte que não conhece Libras entenda o que está sendo sinalizado. ( ) É responsável pelo trabalho com uma língua escrita. ( ) Atua em tempo real vertendo o que está sendo apresentado.
A sequência está correta em 
Alternativas
Q2251803 Libras

Analise as imagens e assinale a alternativa correspondente.

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.libras.com.br/exemplos-de-sinais-em-librashttp://www.acessibilidadebrasil.org.br/libras.)

Alternativas
Q2251802 Libras
O intérprete educacional é aquele que atua como profissional intérprete de língua de sinais na educação, sendo que, muitas vezes, o papel do intérprete em sala de aula acaba sendo confundido com o papel do professor. Considerando-se as responsabilidades e atribuições do intérprete, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2251801 Libras
Analise a imagem a seguir para responder à questão Imagem associada para resolução da questão
(Disponível em: https://www.libras.com.br.)
Em relação aos parâmetros formativos da Libras, dentro de cada um dos pares analisados: ir/vir; subir/descer; acender/apagar; e, abrir/fechar, tem-se os significados alterados pelo(a):

Alternativas
Q2251800 Libras
Muitos dos mitos sobre as línguas de sinais e a cultura surda são frutos da falta de informação e até mesmo da repressão feita em alguns momentos do passado. Nos dias de hoje, tais conhecimentos inverídicos e sem fundamentos ainda circulam e prejudicam o desenvolvimento linguístico dos surdos, desprestigiam estes indivíduos e o trabalho dos professores e intérpretes. NÃO se constitui em um mito sobre a Libras e cultura surda:
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Q2251799 Libras
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destina-se a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Tendo como fundamento as disposições da referida Lei, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O poder público deve assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida. ( ) As pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos, técnicas pedagógicas e materiais didáticos serão de responsabilidade exclusiva das instituições estaduais. ( ) A adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado é atribuição do poder público. ( ) Incumbe ao poder público formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio. ( ) Nos processos seletivos privados para ingresso e permanência em cargos, a tradução completa do edital e de suas retificações em Libras, bem como das avaliações não é obrigatória.
A sequência está correta em
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Q2240105 Libras
A respeito da educação bilíngue de surdos, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação bilíngue de surdos é uma modalidade de educação escolar que promove a especificidade linguística e cultural dos educandos surdos, deficientes auditivos e surdos-cegos que optam pelo uso da Libras, a partir da adoção da Libras como primeira língua e como língua de instrução, comunicação, interação e ensino, e da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.
( ) Consideram-se escolas bilíngues de surdos as instituições de ensino da rede regular nas quais a comunicação, a instrução, a interação e o ensino são realizados em Libras como primeira língua e em Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua.
( ) A educação bilíngue também é destinada a educandos surdos que optam pelo uso da Libras, alunos com deficiência auditiva, surdos-cegos, surdos com outras deficiências associadas e surdos com altas habilidades ou superdotação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2240104 Libras
Sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2238794 Libras
Quais são os principais desafios enfrentados pelos sujeitos ouvintes no processo de letramento em Libras?
Alternativas
Q2238793 Libras
De acordo com QUADROS & KARNOPP, 2004, o letramento em Libras favorece a vida dos alunos surdos. De que forma esse letramento em Libras pode impactar a vida dos sujeitos surdos?
Alternativas
Q2238792 Libras
De que forma a promoção da inclusão de alunos surdos pode trazer benefícios para toda a comunidade escolar?
Alternativas
Respostas
3861: D
3862: D
3863: E
3864: A
3865: B
3866: B
3867: C
3868: B
3869: B
3870: A
3871: A
3872: B
3873: D
3874: C
3875: C
3876: B
3877: B
3878: B
3879: B
3880: A