Questões de Concurso Sobre libras
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Um professor da Libras está em uma repartição pública auxiliando um surdo que procurou o órgão em busca de informações acerca de seus direitos.
É fundamental compreender como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como a língua utilizada pelas pessoas surdas no Brasil, afeta suas vidas e quais são os benefícios que essa lei oferece a elas.
O professor da Libras explicaria ao indivíduo a importância dessa legislação no que diz respeito ao acesso a serviços, à inclusão social e à igualdade de direitos para as pessoas surdas, além de destacar os recursos e os serviços disponíveis para assegurar que ele possa desfrutar os benefícios garantidos por essa legislação.
No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
Um professor da Libras está em uma repartição pública auxiliando um surdo que procurou o órgão em busca de informações acerca de seus direitos.
É fundamental compreender como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como a língua utilizada pelas pessoas surdas no Brasil, afeta suas vidas e quais são os benefícios que essa lei oferece a elas.
O professor da Libras explicaria ao indivíduo a importância dessa legislação no que diz respeito ao acesso a serviços, à inclusão social e à igualdade de direitos para as pessoas surdas, além de destacar os recursos e os serviços disponíveis para assegurar que ele possa desfrutar os benefícios garantidos por essa legislação.
No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
Um professor da Libras está em uma repartição pública auxiliando um surdo que procurou o órgão em busca de informações acerca de seus direitos.
É fundamental compreender como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como a língua utilizada pelas pessoas surdas no Brasil, afeta suas vidas e quais são os benefícios que essa lei oferece a elas.
O professor da Libras explicaria ao indivíduo a importância dessa legislação no que diz respeito ao acesso a serviços, à inclusão social e à igualdade de direitos para as pessoas surdas, além de destacar os recursos e os serviços disponíveis para assegurar que ele possa desfrutar os benefícios garantidos por essa legislação.
No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
I. Enquanto língua independente, é um importante recurso que possibilita uma comunicação padronizada entre surdo-surdo e surdo-ouvinte.
II. Os cães, mesmo treinados, não são capazes de compreender os comandos realizados em LIBRAS.
III. Assim como no caso da Língua Portuguesa, a Língua Brasileira de Sinais apresenta regionalismos que precisam ser levados em consideração no momento da comunicação.
IV. A estrutura da LIBRAS não difere da Língua Portuguesa. A Língua Brasileira de Sinais apresenta artigos, tempos verbais e demais regras empregadas pelo português.
V. Somente no ano de 2011 a profissão de tradutor e intérprete de Libras foi regulamentada. Esse fator foi bastante relevante para dar maior segurança a esses profissionais e, também, ampliar a adoção da Língua Brasileira de Sinais nas mais diversas situações.
Está correto o que se afirma em
Reconhecer e entender a organização sintática, o léxico, identificar o gênero e o tipo de texto, bem como perceber os implícitos, as ironias, as relações estabelecidas intra, inter e extratexto, é o que torna a leitura produtiva. No caso do surdo, alguns dos procedimentos são imprescindíveis, e o professor deve sempre estar atento para conduzir o seu aprendiz a cumprir etapas, que envolvem aspectos macroestruturais e microestruturais.
Assinale a alternativa que aponta para um aspecto macroestrutural.
De acordo com Dorziat (In: Damázio, 2007), o aperfeiçoamento da escola comum em favor de todos os alunos é primordial. Essa autora observa que os professores precisam conhecer e usar a Língua de Sinais, entretanto, deve-se considerar que a simples adoção dessa língua não é suficiente para escolarizar o aluno com surdez.
De acordo com a autora,
Assinale a alternativa que apresenta o significado correto do sinal a seguir.
Mariana é uma menina má.
Assinale a alternativa que apresenta o sinal em Libras referente ao adjetivo atribuído à Mariana.
Mão direita horizontal, palma para cima, pontas dos dedos unidas. Elevar a mão e tocar as pontas dos dedos na testa.
Assinale a alternativa que apresenta o significado correto da configuração.
Assinale a alternativa que apresenta o correto significado do sinal demonstrado na figura a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta o sinal de árvore.
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