Questões de Libras para Concurso - Página 13

Q3867497

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867497 Libras

Analise as afirmativas a seguir e indique “V” para verdadeiro e “F” para falso. São atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:

( ) atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
( ) prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
( ) efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, exceto surdos-cegos, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa;

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

A

V – F – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – F – V

E

V – V – V

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Q3858493

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858493 Libras

As línguas de sinais são denominadas línguas de modalidade gestual-visual ou espaço-visual (Quadros e Karnopp, 2004).
Assinale a alternativa que justifica essa denominação.

A

A comunicação depende de as informações serem expressas manualmente.

B

A informação linguística é recebida pelos olhos e produzida pelas mãos.

C

Os sinais são percebidos pelos gestos e produzidas pelas expressões faciais.

D

A língua é percebida pela visão e expressa por vocalizações.

E

A expressão manual é identificada pela visão e produzida por movimento corporal.

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Q3858492

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858492 Libras

Quadros e Karnopp (2004) afirmam que as línguas de sinais são reconhecidas pela linguística como línguas naturais. As autoras também discutem diversos mitos associados a essas línguas.
Assinale a alternativa que apresenta um desses mitos mencionados pelas autoras.

A

Cada país possui sua própria língua de sinais.

B

A língua de sinais vai além de gestos; é um sistema linguístico completo.

C

As línguas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.

D

O uso da língua de sinais favorece o aprendizado do português escrito.

E

A língua de sinais é uma língua com gramática própria.

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Q3845252

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845252 Libras

A educação inclusiva pressupõe a superação de modelos homogêneos de ensino e o reconhecimento das diferenças como constitutivas do processo educativo. No caso da educação de surdos, a inclusão não se limita ao compartilhamento do espaço escolar, mas envolve o reconhecimento da Libras como língua legítima de instrução e da cultura surda como elemento constitutivo do currículo.
Assinale a alternativa correta.

A

Inclusão significa tratar todos os estudantes de forma idêntica.

B

A inclusão elimina a necessidade de serviços especializados.

C

A inclusão requer o reconhecimento das especificidades linguísticas e culturais da pessoa surda.

D

A inclusão pressupõe a adaptação exclusiva do estudante ao modelo ouvinte.

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Q3845249

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845249 Libras

A aquisição da Língua Brasileira de Sinais pode ocorrer em diferentes momentos da vida e sob distintas condições de exposição linguística. Crianças surdas filhas de pais surdos, quando expostas precocemente à Libras, tendem a adquiri-la como primeira língua (L1), desenvolvendo competências linguísticas compatíveis com seu desenvolvimento cognitivo. Por outro lado, crianças surdas filhas de pais ouvintes frequentemente têm acesso tardio à Libras, o que pode caracterizar sua aprendizagem como L2, com implicações significativas para o desenvolvimento linguístico, escolar e identitário.
Assinale a alternativa correta.

A

A Libras só pode ser considerada L1 quando aprendida na adolescência.

B

A Libras adquirida tardiamente não exerce influência no desenvolvimento cognitivo.

C

A distinção entre Libras como L1 ou L2 não possui relevância pedagógica.

D

A aquisição precoce da Libras como L1 favorece o desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda.

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Q3845248

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845248 Libras

A fonologia da Libras organiza-se a partir de parâmetros visuais-espaciais, como configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressões não manuais. A alteração de um desses parâmetros pode gerar mudança de significado, caracterizando pares mínimos na língua.
Assinale a alternativa correta.

A

A variação de parâmetros pode alterar o significado dos sinais.

B

Os parâmetros da Libras são equivalentes aos fonemas sonoros do português.

C

A Libras não apresenta estrutura fonológica sistemática.

D

A fonologia da Libras limita-se à configuração das mãos.

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Q3845247

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845247 Libras

As políticas linguísticas voltadas à comunidade surda constituem instrumentos essenciais para a garantia de direitos linguísticos, educacionais e culturais. No Brasil, o reconhecimento legal da Libras e sua regulamentação ampliaram o acesso à educação, à informação e aos serviços públicos. No entanto, a efetivação dessas políticas depende de ações concretas, como a formação de profissionais, a presença de intérpretes e a adoção de práticas pedagógicas coerentes com a perspectiva bilíngue.
Assinale a alternativa correta.

A

As políticas linguísticas limitam-se ao reconhecimento simbólico da Libras.

B

A Libras é considerada apenas recurso pedagógico auxiliar.

C

As políticas linguísticas promovem o reconhecimento institucional e o uso social da Libras.

D

A implementação de políticas linguísticas é irrelevante para a inclusão educacional.

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Q3845246

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845246 Libras

As identidades surdas não se constituem de forma homogênea nem exclusivamente a partir de fatores biológicos. Elas são construídas social e historicamente, mediadas pelas experiências linguísticas, pelo acesso ou não à língua de sinais, pela convivência com outros surdos e pelas relações estabelecidas com a cultura ouvinte. Estudos contemporâneos apontam que o reconhecimento da Libras como língua legítima e o pertencimento à comunidade surda desempenham papel central na consolidação de identidades positivas, enquanto contextos marcados pela negação linguística tendem a produzir processos identitários fragilizados ou conflitivos.
Assinale a alternativa correta.

A

A identidade surda resulta unicamente da condição auditiva do indivíduo.

B

A construção da identidade surda está diretamente relacionada ao acesso linguístico e ao reconhecimento sociocultural da surdez.

C

A identidade surda independe do acesso à língua de sinais e à comunidade surda.

D

A identidade surda consolida-se prioritariamente por meio da oralização e da leitura labial.

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Q3845245

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845245 Libras

A cultura surda constitui-se a partir da experiência visual do mundo, do uso da língua de sinais e de práticas sociais próprias da comunidade surda. Ela se expressa em produções artísticas, narrativas, literatura surda, eventos culturais e modos específicos de interação social, fortalecendo vínculos identitários e o sentimento de pertencimento coletivo.
Assinale a alternativa correta.

A

A cultura surda é homogênea e universal.

B

A cultura surda deriva exclusivamente da cultura ouvinte.

C

A cultura surda valoriza a visualidade e a língua de sinais como elementos centrais.

D

A cultura surda restringe-se ao espaço escolar institucionalizado.

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Q3845244

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845244 Libras

A Comunicação Total emerge como resposta às críticas ao Oralismo, propondo o uso simultâneo de diferentes recursos comunicativos no processo educativo de pessoas surdas, tais como fala, leitura labial, gestos, sinais, escrita e apoio visual. Apesar de ampliar as possibilidades de interação, essa abordagem foi amplamente questionada por não reconhecer a língua de sinais como sistema linguístico pleno e por promover práticas híbridas que podem comprometer a aquisição linguística consistente.
Assinale a alternativa correta.

A

A Comunicação Total estabelece a língua de sinais como única língua de instrução.

B

A Comunicação Total defende o uso de quaisquer recursos comunicativos disponíveis, sem centralidade linguística definida.

C

A Comunicação Total elimina a oralização do contexto educacional.

D

A Comunicação Total fundamenta-se nos princípios da educação bilíngue e bicultural.

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Q3845242

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845242 Libras

A história da educação de surdos é marcada por disputas entre diferentes concepções de linguagem, aprendizagem e normalidade. Ao longo do tempo, abordagens como o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo refletiram projetos pedagógicos e ideológicos distintos, com impactos profundos no desenvolvimento linguístico, cognitivo e identitário da pessoa surda.
Assinale a alternativa correta.

A

O Bilinguismo reconhece a Libras como primeira língua e o português como segunda língua.

B

A Comunicação Total rompeu completamente com o paradigma oralista.

C

O Oralismo reconhecia a Libras como língua central da educação.

D

Todas as abordagens valorizaram igualmente a cultura surda.

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Q3845002

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3845002 Libras

A educação inclusiva pressupõe práticas pedagógicas que reconheçam e respeitem as especificidades linguísticas e culturais dos estudantes, garantindo igualdade de oportunidades no processo educativo.

Assinale a alternativa correta.

A

Inclusão significa tratar todos os estudantes de forma idêntica.

B

A inclusão restringe o currículo escolar.

C

A inclusão elimina a necessidade de serviços de apoio.

D

A inclusão requer reconhecimento das especificidades linguísticas da pessoa surda.

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Q3845001

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3845001 Libras

A língua de sinais exerce papel mediador no processo de aquisição da língua portuguesa pela pessoa surda, especialmente na modalidade escrita, uma vez que oferece base linguística sólida para a construção de novos conhecimentos.
Assinale a alternativa correta.

A

A Libras dificulta a aprendizagem da língua portuguesa.

B

A Libras atua como base linguística para a aquisição do português escrito.

C

O português deve ser ensinado exclusivamente de forma oral.

D

A aquisição do português independe da Libras.

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Q3845000

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3845000 Libras

A Libras pode ser adquirida como primeira língua ou como segunda língua, dependendo do contexto de exposição e das experiências linguísticas do indivíduo. Essa distinção possui implicações pedagógicas relevantes no processo educacional.

Assinale a alternativa correta.

A

A Libras não pode ser considerada primeira

B

A Libras é L1 quando adquirida precocemente por crianças surdas.

C

A Libras só pode ser aprendida na fase adulta.

D

A Libras como L2 é exclusiva para pessoas surdas.

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Q3844998

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844998 Libras

A educação bilíngue e bicultural de surdos fundamenta-se no reconhecimento da surdez como diferença linguística e cultural, propondo práticas pedagógicas que respeitem a Libras como língua de instrução e a cultura surda como elemento constitutivo do processo educativo.
À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

Prioriza exclusivamente a cultura ouvinte.

B

Adota exclusivamente práticas oralistas.

C

Elimina o ensino da língua portuguesa.

D

Reconhece a Libras e a cultura surda como centrais no processo educativo.

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Q3844997

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844997 Libras

A prática da língua de sinais no contexto educacional não se restringe à comunicação cotidiana, mas envolve o desenvolvimento da fluência linguística, da competência discursiva e da consciência cultural. A literatura surda, nesse cenário, atua como ferramenta pedagógica capaz de ampliar o repertório linguístico e expressivo dos estudantes surdos.

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A prática da literatura surda substitui o ensino sistemático da Libras.

B

A literatura surda contribui para o desenvolvimento linguístico e para a consolidação da identidade cultural.

C

A literatura surda deve ser utilizada apenas em contextos informais.

D

A literatura surda limita o desenvolvimento acadêmico do estudante surdo.

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Q3844996

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844996 Libras

A literatura surda constitui uma forma legítima de produção cultural da comunidade surda, expressando valores, memórias, identidades e experiências próprias. Diferentemente das tradições literárias baseadas na oralidade ou na escrita, a literatura surda prioritariamente se desenvolve em língua de sinais, utilizando recursos visuais, espaciais e corporais como elementos narrativos centrais. No contexto educacional, essa produção assume relevância tanto linguística quanto pedagógica.

Com base nesse entendimento, assinale a alternativa correta.

A

A literatura surda limita-se à tradução de obras escritas da língua portuguesa.

B

A literatura surda possui caráter exclusivamente recreativo, sem função educativa.

C

A literatura surda constitui prática cultural que fortalece a língua de sinais e a identidade surda.

D

A literatura surda é incompatível com o currículo escolar formal.

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Q3844995

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844995 Libras

A literatura surda emerge como uma manifestação cultural própria da comunidade surda, fundamentada na experiência visual, no uso expressivo da língua de sinais e na valorização das narrativas identitárias.

Assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se por produções visuais e narrativas sinalizadas que expressam a cultura surda.

B

Limita-se à tradução literal de textos escritos.

C

Restringe-se a textos acadêmicos.

D

Não possui relação com práticas pedagógicas.

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Q3844993

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844993 Libras

As políticas linguísticas voltadas à surdez configuram instrumentos fundamentais para a efetivação dos direitos linguísticos, educacionais e culturais da comunidade surda. Elas orientam ações estatais relacionadas ao ensino da Libras, à formação de profissionais e à oferta de serviços acessíveis.

Assinale a alternativa correta.

A

Promovem o reconhecimento, a difusão e o uso institucional da Libras.

B

Restringem o uso da Libras ao âmbito familiar.

C

Consideram a Libras apenas um recurso pedagógico auxiliar.

D

São irrelevantes para a inclusão educacional.

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Q3844992

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844992 Libras

A identidade surda é construída social e historicamente, sendo fortemente influenciada pelo acesso à língua de sinais, pela convivência com outros surdos e pelo reconhecimento social da surdez como diferença linguística. A ausência ou o atraso no acesso linguístico pode gerar impactos significativos no desenvolvimento pessoal e educacional.

Assinale a alternativa correta.

A

A identidade surda forma-se exclusivamente a partir de fatores biológicos.

B

O acesso tardio à língua de sinais não interfere na construção identitária.

C

O contato precoce com a Libras contribui para o fortalecimento da identidade surda.

D

A identidade surda baseia-se prioritariamente na oralização.

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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