Questões de Concurso Sobre libras
Foram encontradas 8.832 questões
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892122
Libras
Quadros e Karnopp (2004), ao apresentarem estudos
sobre a fonologia da Libras, destacam que as mãos, que
se movimentam no espaço em frente ao corpo e articulam sinais em determinadas locações nesse espaço, são
definidas como articuladores
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892121
Libras
Leia o excerto a seguir:
As línguas de sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonações na língua portuguesa, por isso para perceber se uma frase em Libras está na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa, precisa-se estar atento às expressões facial e corporal que são feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda a frase. (Felipe, 2007)
De acordo com a autora, na forma afirmativa, a expressão facial
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892120
Libras
Na língua de sinais brasileira, segundo aponta Felipe
(2007), é correto afirmar que, assim como os pronomes
pessoais e demonstrativos, os pronomes possessivos
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892117
Libras
A direção de uma escola decide implantar o uso do “português sinalizado” em sala de aula, alegando que seria uma forma de aproximar os estudantes surdos da língua portuguesa. No entanto, um grupo de professores tem dúvidas sobre a proposta apresentada.
Com base em Bernardino (2000), a principal questão em relação ao uso do português sinalizado em vez da língua de sinais é que o português sinalizado
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892114
Libras
De acordo com Lima (2004), na caracterização das
línguas de sinais, o primeiro aspecto a considerar é que
essas línguas
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892113
Libras
De acordo com Quadros e Schmiedt (2006), crianças
surdas que interagem com usuários da língua de sinais
começam a adquirir essa língua naturalmente. Nesses
casos, à medida que a criança se desenvolve, amplia sua
proficiência linguística. Assim, por volta dos dois anos
de idade, as crianças estarão produzindo sinais com o
uso de
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Deficiência Auditiva |
Q3892111
Libras
De acordo com Damázio (2007), o trabalho pedagógico
com os alunos com surdez, na escola comum, deve ser
desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, em língua
de sinais e língua portuguesa, e deve haver um período
adicional de horas diárias de estudo para
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888006
Libras
Durante o estudo da topicalização em Libras, foram apresentados dois exemplos:
Com base nessas construções, assinale a opção que identifica o tipo de topicalização presente em cada uma.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888005
Libras
Durante a análise de um trecho sinalizado em Libras para fins de
revisão linguística, observa-se que o sinalizador produz a
sequência:
Com sobrancelhas franzidas e acenos de cabeça negando, simultâneos ao sinal.
Considerando os princípios gramaticais da Libras referentes aos tipos de frases e ao papel das expressões não manuais, é correto afirmar que
Com sobrancelhas franzidas e acenos de cabeça negando, simultâneos ao sinal.
Considerando os princípios gramaticais da Libras referentes aos tipos de frases e ao papel das expressões não manuais, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888004
Libras
Em Libras, intensificadores e advérbios de modo são expressos
por modificações no movimento e por expressões não manuais.
Intensificadores, como o equivalente a “muito”, e advérbios de
modo, como equivalente a “rápido”, podem alterar o padrão de
movimento do verbo, cada qual de forma distinta.
Considerando a diferença funcional entre esses dois mecanismos, assinale a afirmativa correta sobre como cada um atua na língua de sinais.
Considerando a diferença funcional entre esses dois mecanismos, assinale a afirmativa correta sobre como cada um atua na língua de sinais.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888003
Libras
Na Libras, alguns sinais são formados pela composição lexical,
processo no qual dois sinais existentes são combinados para
originar um novo sinal, cujo significado não corresponde à soma
literal das partes.
Assinale a opção que apresenta um exemplo desse processo.
Assinale a opção que apresenta um exemplo desse processo.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888002
Libras
Na Libras, a negação pode ser expressa dentro do próprio verbo
quando o movimento inicial do sinal, em um primeiro momento,
se completa com um movimento final contrário, caracterizando a
negação incorporada.
Assinale a opção que apresenta um exemplo de incorporação de negação, de acordo com o processo descrito.
Assinale a opção que apresenta um exemplo de incorporação de negação, de acordo com o processo descrito.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888001
Libras
Na Libras, alguns verbos apresentam marca de concordância,
variando conforme o tipo de referente e podendo alterar
configuração de mão, orientação e movimento. Outros verbos
permanecem neutros, sem variações morfológicas relacionadas
ao sujeito ou ao objeto.
Assinale a opção que apresenta um verbo cuja forma sinalizada demonstra marca de concordância.
Assinale a opção que apresenta um verbo cuja forma sinalizada demonstra marca de concordância.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3888000
Libras
Durante uma atividade institucional, um intérprete de Libras-Língua Portuguesa demonstra excelente comunicação nas duas
línguas numa interpretação simultânea. Porém, ao interpretar,
apresenta perdas de sentido, hesitações e dificuldades de
reorganizar o discurso entre as línguas.
Assinale a opção que explica adequadamente essa discrepância de desempenho.
Assinale a opção que explica adequadamente essa discrepância de desempenho.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887999
Libras
Em uma audiência pública, que discute políticas linguísticas para
estudantes surdos, um deputado afirma que a educação bilíngue
de surdos consiste apenas em “oferecer Libras como disciplina
opcional nas escolas regulares”. O intérprete de Libras,
conhecendo a organização dessa modalidade no sistema
educacional brasileiro, percebe que a fala não corresponde ao
modelo oficialmente reconhecido.
Assinale a afirmativa que apresenta uma caracterização correta da educação bilíngue de surdos.
Assinale a afirmativa que apresenta uma caracterização correta da educação bilíngue de surdos.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887998
Libras
Em uma reunião técnica para padronização de procedimentos
profissionais, a equipe de intérpretes de Libras discute como
proceder diante de uma situação ética não prevista
explicitamente no Código de Conduta e Ética da FEBRAPILS. Surge
a dúvida sobre qual instância é responsável por orientar e decidir
nesses casos.
Dirimida a dúvida, resta entendido que essa instância é o
Dirimida a dúvida, resta entendido que essa instância é o
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887997
Libras
A equipe é convidada a analisar diferentes formas de constituição
da identidade surda, considerando que a experiência visual, o
contato com a comunidade e as práticas socioculturais produzem
identidades distintas entre os próprios surdos.
Relacione as identidades surdas indicadas a seguir com suas características correspondentes.
1. Identidade surda política
2. Identidade surda híbrida
3. Identidade surda flutuante
4. Identidade surda embaçada
( ) Segue padrões ouvintes, resiste à Libras, valoriza a fala, rejeita intérpretes e associa a surdez a estigma.
( ) Assumem-se surdos, usam Libras sempre, participam da cultura surda, defendem educação bilíngue e atuam politicamente.
( ) Transitam da experiência ouvinte para a surdez; podem alternar entre Libras e língua oral; participam da comunidade surda, mas mantêm traços da identidade ouvinte.
( ) Vivenciam aprisionamento familiar ou clínico; desconhecem Libras; não se reconhecem nem como ouvintes nem como surdos; têm a vida regulada por ouvintes.
A correspondência correta, na ordem dada, é:
Relacione as identidades surdas indicadas a seguir com suas características correspondentes.
1. Identidade surda política
2. Identidade surda híbrida
3. Identidade surda flutuante
4. Identidade surda embaçada
( ) Segue padrões ouvintes, resiste à Libras, valoriza a fala, rejeita intérpretes e associa a surdez a estigma.
( ) Assumem-se surdos, usam Libras sempre, participam da cultura surda, defendem educação bilíngue e atuam politicamente.
( ) Transitam da experiência ouvinte para a surdez; podem alternar entre Libras e língua oral; participam da comunidade surda, mas mantêm traços da identidade ouvinte.
( ) Vivenciam aprisionamento familiar ou clínico; desconhecem Libras; não se reconhecem nem como ouvintes nem como surdos; têm a vida regulada por ouvintes.
A correspondência correta, na ordem dada, é:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887996
Libras
Durante um debate interno sobre políticas de acessibilidade
cultural, a Assembleia Legislativa analisa documentos que tratam
da identidade e organização social de grupos minoritários. Um
dos técnicos afirma que “comunidade surda e povo surdo são a
mesma coisa, bastando que um grupo use a Libras para ser
considerado comunidade.”
Com base nos estudos sobre cultura surda, assinale a opção que corrige adequadamente essa afirmação.
Com base nos estudos sobre cultura surda, assinale a opção que corrige adequadamente essa afirmação.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887995
Libras
Em Libras, a soletração manual (datilologia) e os sinais
desempenham funções distintas na composição do léxico.
Considerando essas diferenças, assinale a afirmativa correta.
Considerando essas diferenças, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887994
Libras
Em uma capacitação interna na Assembleia Legislativa, servidores
precisam compreender quais são as atribuições formais do
Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS), conforme
previsto na legislação brasileira.
Avalie as afirmativas a seguir, relativas às atribuições profissionais previstas na Lei nº 12.319/2010, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
I. É atribuição do TILS garantir a fidelidade ao conteúdo original, transmitindo o sentido do discurso entre Libras e Língua Portuguesa sem emitir opiniões pessoais ou acrescentar informações.
II. Compete ao TILS atuar na tradução de textos escritos da Língua Portuguesa para Libras e vice-versa, quando necessário ao contexto institucional.
III. É atribuição exclusiva do TILS realizar apoio pedagógico, elaborar planos de aula e adaptar materiais didáticos para estudantes surdos.
IV. A atuação do TILS pode ocorrer em diferentes contextos institucionais, incluindo ambientes educacionais, administrativos, jurídicos e comunitários.
As afirmativas são, respectivamente,
Avalie as afirmativas a seguir, relativas às atribuições profissionais previstas na Lei nº 12.319/2010, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
I. É atribuição do TILS garantir a fidelidade ao conteúdo original, transmitindo o sentido do discurso entre Libras e Língua Portuguesa sem emitir opiniões pessoais ou acrescentar informações.
II. Compete ao TILS atuar na tradução de textos escritos da Língua Portuguesa para Libras e vice-versa, quando necessário ao contexto institucional.
III. É atribuição exclusiva do TILS realizar apoio pedagógico, elaborar planos de aula e adaptar materiais didáticos para estudantes surdos.
IV. A atuação do TILS pode ocorrer em diferentes contextos institucionais, incluindo ambientes educacionais, administrativos, jurídicos e comunitários.
As afirmativas são, respectivamente,
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