Questões de Libras - Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete para Concurso - Página 12

Q1377635

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377635 Libras

No momento de realizar a interpretação da língua de sinais para a língua oral, o tradutor e intérprete de Libras deve estar atento a diversos aspectos, para a garantia da fidedignidade tradutória. Assinale, entre as opções abaixo, o aspecto que se apresenta incorreto.

A

Entoacional, modulando a voz conforme o contexto;

B

Vocabulário adequado ao status do enunciador;

C

Intensidade empregada à voz alinhada ao discurso;

D

Expressões faciais atenuadas ao sinalizar o discurso;

E

Escolhas sintáticas pertinentes às ideias enunciadas.

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Q1377634

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377634 Libras

Solicitar que outro tradutor e intérprete de língua de sinais faça o seu apoio em um evento de grande porte com diferentes temáticas é uma atitude que revela:

A

a insegurança do profissional em relação ao conteúdo. O certo é cada um ser responsável por seu turno de ação.

B

a benevolência do profissional, ao demonstrar suas habilidades linguísticas na sinalização dos mais diversos contextos comunicacionais.

C

a compreensão de que um bom profissional zela pela qualidade da sua atuação, afinal, há variações linguísticas, sinais técnicos ou eventuais dúvidas.

D

a evidente fragilidade do profissional quanto ao domínio linguístico, diante de toda a comunidade surda.

E

inexperiência do profissional, pois apenas quem está em início de carreira necessita desse tipo de suporte linguístico.

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Q1377633

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377633 Libras

Via de regra, as pessoas surdas possuem um modo peculiar de escrita da língua oral do seu país. Quando o professor não tiver domínio da Libras e desconhecer suas peculiaridades, em situações avaliativas de sala de aula ou processos seletivos de diferentes formatos, cabe ao tradutor e intérprete de Libras, a pedido dos avaliadores:

A

auxiliar no esclarecimento da forma escrita, sempre que solicitado.

B

ajustar o texto ao modelo padrão da língua, antes da entrega do material.

C

desconsiderar tal solicitação, pois ela está além de suas responsabilidades.

D

reescrever todo o texto, por se tratar da segunda língua da pessoa surda.

E

substituir partes do texto para ser passível de compreensão.

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Q1377632

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377632 Libras

Em relação à localização para o tradutor e intérprete de Libras atuar em sala de aula, considera-se adequada sempre que:

A

a escolha feita pelo professor não for questionada, pois ele é quem sabe o melhor para a sua turma.

B

a presença de fontes luminosas seja posta atrás do intérprete, para facilitar a sua visualização.

C

houver a maior distância possível do professor, uma vez que ele é quem deve ser o centro do discurso.

D

houver um acordo entre os sujeitos do discurso: intérprete-professor-aluno surdo.

E

estiver em destaque à frente do professor, respeitando o direito linguístico da pessoa surda.

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Q1377621

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377621 Libras

Assinale a alternativa que corresponde à acessibilidade comunicacional.

A

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente a fidelidade das informações, comprometendo-se a transmitir para os educandos surdos as mesmas informações que estão recebendo os ouvintes, de forma clara e segura.

B

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente a promoção de um ambiente inclusivo em que se promova o respeito e comprometer-se a ajudar os educandos surdos no ambiente escolar.

C

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente estratégias didático-metodológicas e comprometer-se a transmitir para os educandos surdos os conteúdos das aulas, junto com o professor.

D

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente que o ambiente escolar esteja acessível para que o educando surdo chegue à sala de aula de forma confortável e acessível.

E

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente a simplificação das informações, comprometendo-se a ajudar os educandos surdos a terem o mesmo conteúdo que os educandos ouvintes, de forma clara e segura.

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Q1377613

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377613 Libras

É correto afirmar que, em sala de aula, os intérpretes:

A

têm o direito de ser auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas, o que garante a qualidade da sua atuação.

B

têm o direito de assumir as atividades na ausência do professor, através da revisão e preparação das aulas, o que garante a qualidade da sua atuação.

C

não têm o direito de ser auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas que garantem a qualidade da sua atuação.

D

têm que auxiliar o professor através da revisão e preparação das aulas, o que garante a qualidade da sua atuação.

E

têm o direito de apenas executar a tradução da aula proferida pelo professor, sem a necessidade de revisão e preparação das aulas.

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Q1377612

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377612 Libras

Quanto à atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras, analise as afirmações a seguir.

1) Tradutor diz respeito ao profissional que traduz de uma língua para outra e refere-se ao processo que envolve pelo menos uma língua escrita.

2) É o profissional que traduz e interpreta da língua de sinais para a língua falada e vice-versa, apenas nas modalidades que se apresentarem de forma oral-auditiva.

3) É o profissional que executa o processo de tradução e interpretação de uma língua para outra, que acontece simultaneamente.

4) É o profissional que executa o processo de forma consecutiva, em que o tradutor e intérprete ouve/vê o enunciado em uma língua-fonte, processa a informação e, posteriormente, faz a passagem para a língua-alvo.

Estão corretas, apenas:

A

1 e 2.

B

2, 3, 4.

C

2 e 3.

D

1, 3 e 4.

E

1, 2 e 4.

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Q1377611

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377611 Libras

Sobre a atuação do tradutor e intérprete na área educacional, assinale a alternativa correta.

A

Cabe ao professor delegar ao tradutor e intérprete a responsabilidade de assumir o ensino dos conteúdos voltados para os educandos surdos.

B

Cabe ao professor consultar o tradutor e intérprete a respeito do desenvolvimento do educando surdo, sendo esse profissional o mais indicado para avaliá-lo.

C

O tradutor e intérprete deve assumir papéis de ensino e aprendizagem, como os professores, ampliando as possibilidades de aprendizagem do educando surdo.

D

Para crianças não existem dificuldades em entender a distinção entre o papel do tradutor e intérprete e a atuação do professor.

E

Os educandos devem dirigir questões diretamente ao intérprete, que traduz de forma integral para que o professor faça seus comentários e encaminhe as devidas discussões em relação aos tópicos abordados em sala.

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Q1377608

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377608 Libras

São habilidades e competências da atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras na educação, exceto:

A

ter domínio dos processos de adaptabilidade semântica.

B

ter domínio de estratégias e técnicas de tradução e interpretação

C

ter formação específica na área de atuação.

D

desenvolver habilidades e competências relacionadas ao processo tradutório entre a Libras e o português.

E

assistir os surdos em todos os processos educacionais.

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Q1306236

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306236 Libras

No que diz respeito às questões éticas, a Lei nº.12.319/2010 estabelece que o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial:

A

pela neutralidade quanto a sua postura política, ideológica e social.

B

pela atuação livre no que diz respeito às suas escolhas.

C

pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306228

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306228 Libras

Em relação ao ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos, é CORRETO afirmar que a Língua Portuguesa usada no cotidiano é diferente daquela sistematizada em livros didáticos. Nesse sentido, o professor deve centrar -se :

A

no ensino da Língua Portuguesa “real”, isto é, deve levar para a sala de aula textos de circulação social, como folhetos, jornais, gibis, revistas, etc.

B

no ensino sistematizado da morfologia, sintaxe, semântica e fonologia, uma vez que no cotidiano o aluno surdo dificilmente terá acesso a tais conteúdos.

C

em explicar ao aluno surdo conceitos sociais, políticos e ideológicos relacionados à linguagem, contribuindo para seu conhecimento global da língua.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306224

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306224 Libras

Entre as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências, o Art. 6^o da Lei nº12.319/2010, cita:

A

atuar com honestidade e discrição, prestando depoimentos, sempre que solicitado, sobre as informações recebidas.

B

prestar seus serviços em período de eleições a fim de esclarecer os eleitores surdos.

C

atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306223

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306223 Libras

Cada palavra (ou sinal) carrega em si significados e sentidos que somente são produzidos naquele contexto comunicacional específico, não sendo passível de reprodução em outras circunstâncias. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

traduzir e interpretar são conceitos bastante diferentes, já que o primeiro trata apenas da reprodução literal enquanto o segundo depende da compreensão do Intérprete.

B

no processo de tradução, o Intérprete transforma o discurso inicial.

C

algo dito a alguém é uma mensagem singular e individual, mas os mesmos sentidos podem ser produzidos independente a situação de enunciação.

D

Nenhuma das alternativas está correta.

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Q1250726

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Intérprete de Libras |

Q1250726 Libras

Assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Conforme apresentado em http://www.deafmall.net/deaflinx/edcoe.html (2002), nos Estados Unidos, foi determinado ser antiético exigir que o intérprete assuma funções que não sejam específicas da sua atuação como intérpretes, tais como
( ) tutorar os alunos (em qualquer circunstância). ( ) apresentar informações a respeito do desenvolvimento dos alunos. ( ) acompanhar os alunos. ( ) disciplinar os alunos. ( ) realizar atividades gerais extraclasse.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – V – F – V – F.

B

V – V – V – V – V.

C

F – V – V – V – V.

D

V – V – F – F – V.

E

V – F – V – V – V.

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Q1250725

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Intérprete de Libras |

Q1250725 Libras

O intérprete especialista para atuar na área da educação deverá ter um perfil para intermediar as relações entre os professores e os alunos, bem como entre os colegas surdos e os colegas ouvintes.
Sobre esse tema, leia as frases a seguir e marque a opção que apresenta a afirmativa CORRETA.

A

O papel do intérprete em sala de aula é assumir o papel do professor do aluno surdo.

B

Os alunos surdos devem dirigir questões diretamente ao intérprete, comentar e travar discussões em relação aos tópicos abordados com o intérprete e não com o professor.

C

O intérprete, ao assumir todos os papéis delegados por parte dos professores e alunos, acaba sendo sobrecarregado e, também, acaba por confundir o seu papel dentro do processo educacional.

D

O professor deve delegar ao intérprete a responsabilidade de assumir o ensino dos conteúdos desenvolvidos em aula aos alunos surdos.

E

O professor deve consultar o intérprete a respeito do desenvolvimento do aluno surdo, pois ele é a pessoa mais indicada para dar um parecer a respeito.

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Q1250724

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Intérprete de Libras |

Q1250724 Libras

O papel do intérprete é realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada, e vice-versa observando o seguinte preceito ético:

A

suspeição profissional.

B

parcialidade (o intérprete deve ser neutro e interferir com opiniões próprias).

C

discrição (o intérprete não deve estabelecer limites no seu envolvimento durante a atuação).

D

distância profissional (o profissional intérprete e sua vida pessoal são separados).

E

fidelidade (a interpretação deve ser fiel, o intérprete pode alterar a informação por querer ajudar ou ter opiniões a respeito de algum assunto. O objetivo da interpretação é passar o que foi dito).

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Q1250721

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Intérprete de Libras |

Q1250721 Libras

Analise a afirmativa a seguir.
Em vários países há tradutores e intérpretes de língua de sinais. A história da constituição deste profissional deu-se a partir de atividades __________ que foram sendo valorizadas enquanto atividade __________ na medida em que os surdos foram conquistando o seu exercício de cidadania. A participação de surdos nas discussões sociais representou e representa a chave para a __________ dos tradutores e intérpretes de língua de sinais. Outro elemento fundamental neste processo é o reconhecimento da ___________ em cada país.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

laborais / voluntária / profissionalização / profissão

B

laborais / voluntária / profissionalização / língua de sinais

C

voluntárias / laboral / desqualificação / profissão

D

voluntárias / laboral / profissionalização / língua de sinais

E

voluntárias / laboral / desqualificação / língua de sinais

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Q1245462

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Intérprete de Libras |

Q1245462 Libras

O profissional tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, de acordo com o artigo 21 do CAPÍTULO V do decreto 5626 de 2005 – deve atuar nas instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior:

A

nos processos seletivos, para cursos na instituição de ensino.

B

nas salas de aula, para inviabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas.

C

não necessita dar apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.

D

e interpretar o acompanhamento médico e fonoaudiológico.

E

e intermediar a seleção, adaptação e fornecimento de prótese auditiva ou aparelho de amplificação sonora, quando indicado.

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Q1245459

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Intérprete de Libras |

Q1245459 Libras

Se o intérprete de língua de sinais estiver intermediando um atendimento em setor público, em que um surdo adulto está sendo orientado acerca de benefícios e programas aos quais tem direito e, antes que interprete algo, o familiar dele pede para que isso não seja interpretado a ele, qual a mais adequada?

A

O intérprete deve interpretar tudo. Ele não é um intérprete de pessoas, mas sim de línguas, e as pessoas estão apenas envolvidas na interpretação.

B

É importante que o intérprete informe sua função, que ele não estará interpretando todas as falas dos envolvidos no ato comunicativo.

C

O intérprete não deve interpretar tudo. Ele é um intérprete de pessoas, elas estão apenas envolvidas na interpretação.

D

Não é importante que o intérprete informe sua função.

E

O intérprete deve interpretar tudo. Ele não é um intérprete de pessoas, mas sim de línguas, as pessoas são responsáveis pela interpretação.

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Q1245458

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Intérprete de Libras |

Q1245458 Libras

Em conselhos de classe e reuniões de professores, que tipo de questão é pertinente direcionar ao intérprete de Libras?

A

Os intérpretes devem ser questionados quanto ao rendimento do aluno surdo em sala de aula

B

Poderão falar sobre a visualidade da língua de sinais e formas de tornar a aula mais condizente com a especificidade cultural surda

C

Deve ser encarregado de preparar aulas que sejam adequadas ao surdo

D

Ele ficará responsável pela nota dos alunos surdos

E

Deve ser encarregado de preparar aulas que sejam adequadas ao surdo e ficará responsável pela nota dos alunos surdos

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Questões de Concurso Comentadas sobre papéis e responsabilidades do tradutor-intérprete em libras

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