Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação e surdez em libras
Foram encontradas 838 questões
Ano: 2016
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2016 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Sinais - Libras |
Q751743
Libras
O Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que regulamentou a Lei de Libras, dedica o
Capítulo V à formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, no § 1º, é
CORRETO afirmar:
Ano: 2016
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2016 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Sinais - Libras |
Q751739
Libras
De acordo com a Lei que regulamentou o exercício da profissão no país, no seu Art. 6º, “São atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:”
I. efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdoscegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.
II. interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didáticopedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
III. aceitar, contratação simultânea, para atuar em processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
IV. atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.
V. prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
A afirmação está INCORRETA apenas no item
Ano: 2016
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2016 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Sinais - Libras |
Q751735
Libras
De acordo com o Capítulo IV do Decreto n° 5.626, que trata do uso e da difusão da Libras e da
Língua Portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação, é CORRETO afirmar que
Ano: 2016
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2016 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Sinais - Libras |
Q751733
Libras
A formação profissional do Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em
nível médio, deve ser realizada por meio de: I - cursos de educação profissional reconhecidos
pelo Sistema que os credenciou; II - cursos de extensão universitária; e III - cursos de formação
continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por
Secretarias de Educação. Essa afirmação constitui o texto do Art. 4º da Lei
Ano: 2016
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2016 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Sinais - Libras |
Q751729
Libras
A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como meio legal de
comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados. Nessa Lei, a Libras é
definida como
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Intérprete Libras |
Q745040
Libras
Em 2002, a Língua Brasileira de Sinais é reconhecida
como meio de comunicação e expressão da
comunidade surda brasileira por meio da Lei nº
10.436, estabelecendo um marco na inclusão de
surdos, pois se institui, a partir da criação dessa lei, o
reconhecimento da comunidade surda como minoria
linguística:
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729554
Libras
LIBRAS é a sigla utilizada para a Língua Brasileira de Sinais. A FENEIS sempre teve
papel importante para que esta sigla fosse difundida e usada no meio acadêmico.
O que significa a sigla FENEIS?
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729551
Libras
A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de
ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus
quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de
LIBRAS - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à
informação e à educação de alunos surdos. (Capítulo V, Art. 21 do Decreto
5626/05)
De acordo com a referência citada, considere as afirmativas a seguir.
I. O tradutor/intérprete deverá atuar nos processos seletivos para cursos nas
instituições de ensino.
II. O tradutor/intérprete deverá atuar como apoio ao docente na tradução das avaliações
orais.
III. O tradutor/intérprete atuará nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos ao
conhecimento e conteúdos curriculares, em todas as atividades didáticopedagógicas.
IV. O tradutor/intérprete atuará no apoio à acessibilidade aos servidores e às atividadesfim
da instituição de ensino
V. O tradutor/intérprete atuará em parceria com todos os profissionais da instituição em
atividades internas e externas a fim de viabilizar a interação entre ouvintes e surdos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas.
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729550
Libras
Qual é o número da Lei e o ano em que a profissão de tradutor de intérprete de
LIBRAS foi aprovada?
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729549
Libras
O decreto 5626/05, em seu capítulo V, artigo 17, refere-se à formação do profissional
tradutor intérprete de LIBRAS. De acordo com este artigo, como deve ser a formação do
profissional?
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729548
Libras
Surdos e ouvintes lutaram pela legalização da Língua de Sinais no Brasil. No ano de
2002, a comunidade surda pôde comemorar a conquista da acessibilidade na comunicação
com a aprovação de qual Lei?
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729544
Libras
O decreto 5.626, de 2005, que regulamentou a Lei da língua de sinais, dispõe sobre o
uso de LIBRAS para a pessoa surda e sobre seus direitos. O Capítulo IV do Decreto
determina algumas ações na educação com o objetivo de melhorar a qualidade no
atendimento às pessoas surdas.
Assinale a alternativa que se refere a esse capítulo.
Ano: 2016
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q729533
Libras
O artigo 20 do Decreto 5.626/2005 diz respeito ao exame nacional de proficiência em
tradução e interpretação de Libras Língua Portuguesa. O Prolibras é um exame que objetiva:
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715469
Libras
Desde os anos 1990, políticas de inclusão têm sido implementadas. Para os surdos, isto tem representado ações de
implementações de recursos humanos e tecnológicos – relacionados principalmente a tradução e interpretação para Libras –
em espaços educacionais para garantir o acesso às informações que circulam nestes ambientes. Segundo pesquisadores da
área, a inclusão de surdos na escola regular e nas universidades demanda cuidados e não devem ser feitas sem considerar as
reais necessidades desse público. Isso por que
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715468
Libras
Desde 2002, algumas políticas linguísticas em prol das pessoas surdas têm sido adotadas: o reconhecimento oficial da língua
de sinais, a garantia de classes ou escolas bilíngues, formação de professores bilíngues, a regulamentação da profissão de
tradutores intérpretes da Libras, entre outras. O Decreto nº 5.626/2005 e a Lei nº 13.005/2014 falam da oferta de educação
bilíngue. Em relação ao ensino da Língua Portuguesa, estes documentos apontam
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715467
Libras
O Decreto nº 5.626/2005 estabelece que as instituições federais responsáveis pela Educação Básica devem garantir o acesso
de pessoas surdas à educação organizando escolas e classes de educação bilíngues. Segundo este decreto, escolas e classes
bilíngues podem ser definidas como
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715463
Libras
Na atualidade, movimentos das comunidades de surdos têm lutado por melhorias na escolarização e nos processos de ensino.
A aprovação e a promulgação do Plano Nacional de Educação, pela Lei 13.005, de 25 de junho de 2014, trouxe novas
perspectivas para a Educação de Surdos. Historicamente, o que foi ali definido, constitui uma das maiores conquistas para as
comunidades surdas no Brasil, nos últimos anos. Assinale a alternativa que corresponda a esta conquista.
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715460
Libras
O Decreto nº 5.626/2005 estabelece que alguns cursos de nível médio e superior devem inserir a disciplina de Libras como
obrigatória. Para alguns cursos, a disciplina de Libras é optativa para o aluno, ou seja, ele pode ou não cursá-la. É exemplo
de um curso em que o aluno NÃO é obrigado a cursar a disciplina de Libras:
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715459
Libras
A Lei nº 12.319/2010 regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Libras e define quais são as atribuições deste profissional, inclusive quando atuam em ambientes educacionais. Segundo esta lei, é atribuição do profissional intérprete:
I - Interpretar as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas na instituição;
II- Ter estratégias de ensino dos conteúdos apresentados quando atua em sala de aula;
III - Ensinar Libras aos professores e funcionários da instituição onde trabalha;
IV - Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes por meio da Libras e da Língua Oral, e vice-versa;
V - Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino.
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-PA
Prova:
FUNRIO - 2016 - IF-PA - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais |
Q715454
Libras
O Governo Federal publicou o livro “O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa”, com o
objetivo de orientar os profissionais da área sobre a atuação dos profissionais de tradução em diferentes espaços, segundo
este trabalho, a maior demanda de profissionais Tradutores intérpretes de Língua de Sinais está
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