Questões de Concurso
Sobre história da educação dos surdos em libras
Foram encontradas 647 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor - Libras (Regular) |
Q2446649
Libras
Julgue o item a seguir.
Estudantes surdos são obrigados a frequentar
exclusivamente escolas bilíngues, sem a opção de
matrícula em classes regulares, conforme a nova
legislação.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor - Libras (Regular) |
Q2446647
Libras
Julgue o item a seguir.
A educação bilíngue para surdos fundamenta-se nos
pilares sociais, culturais e linguísticos, visando não
apenas ao ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras)
como primeira língua e do português como segunda, mas
também à imersão cultural e a interação social dos
estudantes.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor - Libras (Regular) |
Q2446638
Libras
Julgue o item a seguir.
Todos os sujeitos com identidade flutuante se imergem
exclusivamente na cultura surda, abandonando qualquer
vínculo com a cultura ouvinte e adotando a língua de
sinais como único meio de comunicação.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor - Libras (Regular) |
Q2446608
Libras
Julgue o item a seguir.
A prática de ensino, conforme fundamentada na Didática
Geral, deveria manter o professor em um papel passivo,
no qual os estudantes dirigem seu próprio aprendizado
sem qualquer direção ou intervenção do educador,
maximizando assim a autonomia do aluno.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor - Libras (Regular) |
Q2446603
Libras
Julgue o item a seguir.
A concepção de identidade surda se limita unicamente a
critérios biológicos, negligenciando as profundas
dimensões culturais e o ativismo associado ao
reconhecimento e à celebração das diferenças dentro da
comunidade surda.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor - Libras (Regular) |
Q2446601
Libras
Julgue o item a seguir.
A gestão democrática nas escolas é um princípio
garantido tanto pela LDB quanto pela Constituição
Federal, visando à participação da comunidade escolar
na gestão educacional.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Câmara de Itapecuru Mirim - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Câmara de Itapecuru Mirim - MA - Intérprete de Libras |
Q2446449
Libras
Assinale corretamente o órgão responsável pelo
reconhecimento e regulamentação da Língua
Brasileira de Sinais (Libras) no Brasil.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Educação Especial |
Q2416556
Libras
Os mesmos movimentos mundiais a respeito do atendimento educacional com
pessoas surdas se refletiram no Brasil, sendo o atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES)
a primeira instituição especializada fundada no país, no Rio de Janeiro, em 1857. Sobre esse
tema, analise as assertivas abaixo:
I. Quando iniciou as suas atividades, o oralismo foi implantado como metodologia oficial, e os seus pressupostos e fundamentos foram assimilados pelo Instituto.
II. No início do século XX, conforme a tendência mundial, passou-se a utilizar a língua de sinais como meio de acesso aos conteúdos curriculares, utilizando-se o gestualismo como corrente metodológica.
III. Na década de 1920, novas medidas administrativas dividiram o Instituto em dois grupos de alunos com tratamentos distintos: o oral e o silencioso, com o desafio de exterminar a chamada “contaminação mímica”.
Quais estão corretas?
I. Quando iniciou as suas atividades, o oralismo foi implantado como metodologia oficial, e os seus pressupostos e fundamentos foram assimilados pelo Instituto.
II. No início do século XX, conforme a tendência mundial, passou-se a utilizar a língua de sinais como meio de acesso aos conteúdos curriculares, utilizando-se o gestualismo como corrente metodológica.
III. Na década de 1920, novas medidas administrativas dividiram o Instituto em dois grupos de alunos com tratamentos distintos: o oral e o silencioso, com o desafio de exterminar a chamada “contaminação mímica”.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Intérprete de Libras |
Q2393479
Libras
A Declaração de Salamanca, elaborada em assembleia em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho
de 1994, representa
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Intérprete de Libras |
Q2393460
Libras
Em 1880, ocorreu, na Europa, o famoso Congresso de Milão, que implantou uma metodologia controversa
para a educação dos surdos, a qual perdurou por, aproximadamente, um século, por meio da difusão do
método
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Intérprete de Libras |
Q2393459
Libras
Professor surdo que utilizava a Língua Francesa de Sinais. Foi precursor da educação de surdos no
Brasil, no século XIX. Essa descrição refere-se a
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Intérprete de Libras |
Q2393458
Libras
De nacionalidade italiana, foi matemático, médico e astrólogo. Acreditava – já no século XVI – que a
surdez não limitava a inteligência e não era barreira que impedisse o aprendizado da leitura e da escrita
pelos surdos. Essa descrição refere-se a
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Intérprete de Libras |
Q2393457
Libras
Em 1º de janeiro de 1856, foi inaugurado o primeiro educandário para surdos no Brasil, com a
denominação:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras |
Q2383941
Libras
Leia o trecho a seguir.
O oralismo tem sido e continua sendo, ainda hoje, em boa parte do mundo, a ideologia dominante dentro da educação dos surdos. A concepção do sujeito surdo ali presente diz respeito exclusivamente a uma dimensão clínica — a surdez como deficiência, os surdos como sujeitos patológicos — numa perspectiva terapêutica — a surdez deve reeducar-se e/ou curar-se, os surdos devem ser reeducados e/ou curados. E a conjunção de ideias clínicas e de ideias terapêuticas conduziu, historicamente, a uma transformação progressiva e sistemática do contexto escolar e de suas discussões e enunciados, em contextos médico-hospitalares.
Fonte: LANE, 1993 apud In: SKLIAR, C.B. A surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998. p. 51-73.
Tal fato pode ser constatado quando, em 1988, os diretores das mais renomadas escolas para surdos da Europa propuseram acabar com
O oralismo tem sido e continua sendo, ainda hoje, em boa parte do mundo, a ideologia dominante dentro da educação dos surdos. A concepção do sujeito surdo ali presente diz respeito exclusivamente a uma dimensão clínica — a surdez como deficiência, os surdos como sujeitos patológicos — numa perspectiva terapêutica — a surdez deve reeducar-se e/ou curar-se, os surdos devem ser reeducados e/ou curados. E a conjunção de ideias clínicas e de ideias terapêuticas conduziu, historicamente, a uma transformação progressiva e sistemática do contexto escolar e de suas discussões e enunciados, em contextos médico-hospitalares.
Fonte: LANE, 1993 apud In: SKLIAR, C.B. A surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998. p. 51-73.
Tal fato pode ser constatado quando, em 1988, os diretores das mais renomadas escolas para surdos da Europa propuseram acabar com
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Intérprete de Língua de Sinais |
Q2363000
Libras
No processo histórico da educação de surdos, houve um período no qual as línguas de sinais foram proibidas em detrimento da
proposta educacional denominada
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Intérprete de Língua de Sinais |
Q2362992
Libras
Assinale a opção que apresenta o nome de um importante
personagem na história da educação de surdos, considerado
o “pai dos surdos”.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2357190
Libras
Analise as informações a seguir:
I. O Congresso internacional de educadores surdos na cidade de Milão, na Itália, em 1880, foi a maior derrota do oralismo puro e uma das maiores vitórias da história para a comunidade surda.
II. O Congresso de Milão de 1880 foi organizado, patrocinado e conduzido por muitos especialistas ouvintistas, com maioria contrária ao oralismo puro.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O Congresso internacional de educadores surdos na cidade de Milão, na Itália, em 1880, foi a maior derrota do oralismo puro e uma das maiores vitórias da história para a comunidade surda.
II. O Congresso de Milão de 1880 foi organizado, patrocinado e conduzido por muitos especialistas ouvintistas, com maioria contrária ao oralismo puro.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2357185
Libras
Analise as informações a seguir:
I. Há informações históricas de que os surdos foram tratados de diferentes maneiras pelas primeiras civilizações. Na Grécia, os surdos eram considerados como sujeitos privilegiados, enviados dos deuses, porque, pelo fato de os surdos não falarem e viverem em silêncio, eles achavam que os sujeitos surdos conversavam em segredo com os deuses, numa espécie de meditação espiritual.
II. No Egito e na Pérsia, os sujeitos surdos eram considerados inválidos e muito incômodos para a sociedade, por isso eram condenados à morte, lançados abaixo do topo de rochedos de Taygéte, nas águas de Barathere, e os sobreviventes viviam miseravelmente como escravizados ou isolados.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Há informações históricas de que os surdos foram tratados de diferentes maneiras pelas primeiras civilizações. Na Grécia, os surdos eram considerados como sujeitos privilegiados, enviados dos deuses, porque, pelo fato de os surdos não falarem e viverem em silêncio, eles achavam que os sujeitos surdos conversavam em segredo com os deuses, numa espécie de meditação espiritual.
II. No Egito e na Pérsia, os sujeitos surdos eram considerados inválidos e muito incômodos para a sociedade, por isso eram condenados à morte, lançados abaixo do topo de rochedos de Taygéte, nas águas de Barathere, e os sobreviventes viviam miseravelmente como escravizados ou isolados.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2357184
Libras
Analise as informações a seguir:
I. A presença do povo surdo é tão antiga quanto a humanidade. Sempre existiram surdos. O que acontece, porém, é que nos diferentes momentos históricos nem sempre eles foram respeitados em suas diferenças ou mesmo reconhecidos como seres humanos.
II. Há exaustivos registros sobre as pessoas com deficiências na Pré-história. Essa grande quantidade de registros indica que a vida inóspita enfrentada pelos seres humanos sugere que a sobrevivência dos integrantes dos grupos e tribos dependia quase exclusivamente da força e resistência físicas, e surdos, assim como ouvintes, possuíam essas semelhanças físicas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A presença do povo surdo é tão antiga quanto a humanidade. Sempre existiram surdos. O que acontece, porém, é que nos diferentes momentos históricos nem sempre eles foram respeitados em suas diferenças ou mesmo reconhecidos como seres humanos.
II. Há exaustivos registros sobre as pessoas com deficiências na Pré-história. Essa grande quantidade de registros indica que a vida inóspita enfrentada pelos seres humanos sugere que a sobrevivência dos integrantes dos grupos e tribos dependia quase exclusivamente da força e resistência físicas, e surdos, assim como ouvintes, possuíam essas semelhanças físicas.
Marque a alternativa CORRETA:
Q4249056
Libras
Texto associado
Um historiador especializado em educação de surdos
está realizando uma pesquisa em um arquivo histórico, pois
soube que houve implicações históricas e sociais na evolução
da educação de surdos no Brasil ao longo dos anos. Durante
as suas pesquisas, foram encontrados documentos que
revelam detalhes acerca da fundação de uma das primeiras
escolas para surdos na história da educação de surdos no
Brasil. Esses documentos incluem relatos de educadores
pioneiros e as primeiras experiências educacionais
registradas, que auxiliam na compreensão da história da
educação de surdos no Brasil. A pesquisadora Quadros
(1997, p. 27) afirma, com base na educação de surdos, que se
a língua de sinais é uma língua natural adquirida de forma
espontânea pela pessoa surda em contato com pessoas que
usam essa língua e se a língua oral é adquirida de forma
sistematizada, então as pessoas surdas têm o direito de ser
ensinadas na língua de sinais”. A proposta bilíngue busca
captar esse direito.
QUADROS, Ronice M. A educação de surdos: a aquisição de linguagem.
Porto Alegre: Artes médicas, 1997, com adaptações.
Em relação a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.
A educação de surdos no Brasil sempre foi uniforme,
com as mesmas práticas pedagógicas sendo aplicadas
em todas as instituições ao longo da história.
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