Questões de Libras - Formação do Tradutor-intérprete para Concurso

Sobre o histórico da formação do tradutor intérprete de Libras, assinale a alternativa incorreta.

Com relação à presença de artefatos culturais nos currículos de formação de tradutores e intérpretes de Libras, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(   ) A formação deve ser alocada em departamentos que discorram sobre educação. Do contrário, o olhar patológico sobre os surdos pode persistir de forma velada.

(   ) Os currículos devem levar em conta a forma de pensar a cultura surda, as interposições culturais, os jogos de poder e as combinações em torno das modalidades interpretativas.

(   ) A formação deve priorizar a imersão cultural na comunidade surda e proporcionar uma relação horizontal com o povo surdo, conduzindo a uma proximidade cultural agradável.

(   ) A habilidade de intermediar culturas requer uma grade curricular interdisciplinar que considere atitudes éticas com a comunidade surda.

Assinale a sequência correta.

A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:

Quanto à formação do tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais é INCORRETO afirmar? 

Os depoimentos de alunos surdos que passaram pelo ensino regular sem uma metodologia específica mostram como eles se sentem estrangeiros e marginalizados nessa situação (...)
STROBEL, Karin. As Imagens do Outro sobre a Cultura Surda. 2008.
Aos educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizante, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, os sistemas de ensino devem assegurar, em uma educação bilíngue para surdos,